Estimados/as docentes: Les recordamos que en el marco de las acciones de formación y actualización docente; se realizará el *Curso de actualización profesional docente 2021-2022, que está destinado a docentes de las carreras de Abogacía y Lic. en Trabajo Social *de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales. Se llevarán a cabo bajo la modalidad virtual siendo la organización del mismo una Jornada inaugural este año y luego el cursado de los módulos desde marzo a junio de 2022, con una cargatotal de 60 horas (equivalentes a 4UCAs). La actividad tiene como objetivo analizar, a partir de marcos teóricos clásicos y actuales, las prácticas de enseñanza tradicionales y novedosas para la formación de abogados/as y licenciados/as en Trabajo Social, como así también reflexionar acerca de las propias prácticas de enseñanza y poder construir propuestas alternativas de enseñanza y evaluación. */Jornada Inaugural /del evento, denominada /"Puertas de entrada para pensar algunos problemas de la enseñanza y el aprendizaje en la FCJS"/*, *Viernes 3 de diciembre de 15:30 a 17:30 para docentes de ambas carreras en modalidad virtual. * Pueden realizar la inscripción en el enlace compartido https://docs.google.com/forms/d/1r78OdWSQMM9Ty_Fzl8ZuJ2BM6nfknooQ0Kdc-GCT... *Cronograma estimativo: * * Módulo I – Marzo 2022 (a cargo de las docentes Rebeca Anijovich y Graciela  Cappelletti) * Módulo II y III – Abril – Mayo 2022 (a cargo de la docente Liliana Sanjurjo) * Módulo IV – Junio 2022 (a cargo de las docentes Rebeca Anijovich y Graciela  Cappelletti) *Acerca de las docentes:* *Rebeca Anijovich*  Profesora en Ciencias de la Educación y Psicología. Especialista y Magíster en Formación de Formadores de la Universidad de Buenos Aires. Ha ejercido la docencia y la dirección de instituciones en los niveles primario, secundario y terciario, en el ámbito formal y no formal y, desde 1983, en el ámbito universitario. *Graciela Cappelletti * Especialista y Magíster en Didáctica. Doctoranda en Enseñanza del Derecho. Profesora  del Área de Didáctica y Curriculum de la Universidad Nacional de Quilmes y de la cátedra de Residencia del Profesorado de Enseñanza Media y Superior en Ciencias Jurídicas de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires. Co-autora de libros, entre ellos: “Práctica Reflexiva: Escenarios y horizontes” (2017) *Liliana Sanjurjo*  Doctora en Humanidades UNR. Docente de la cátedra de Residencia Docente de la Carrera de Ciencias de la Educación. Investigadora de la Facultad de Humanidades y Artes, UNR. Supervisora de Nivel Superior, Pcia. Sta. Fe. Profesora de Teoría del Currículum y Didáctica; Asesora pedagógica de la Facultad de Bioquímica y Farmacia, UNR. Docente de Seminarios y directora de tesis de Maestrías y Doctorado. Algunas de sus publicaciones más destacadas como Los dispositivos para la formación en las prácticas profesionales: Reflexiones y experiencias acerca de la formación en las prácticas docentes; en co-autoría(2020) Saludos cordiales Secretaría Académica         FCJS-UNL -- Secretaría Académica Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales