El 18 de octubre se llevarán a cabo las Terceras Jornadas para Ingresantes
2011 de la Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas de la UNL. En esta
oportunidad tratarán el tema “Las culturas juveniles” y tendrán lugar a las
17.30 en el Aula Magna de la FBCB.
La modalidad de trabajo será de tipo
panel, con diferentes especialistas que expondrán, dando lugar luego al
intercambio de preguntas e inquietudes con los alumnos y docentes
participantes.
Ejes temáticos propuestos
Psicop. María Alejandra
Ferrero: Las juventudes como construcciones culturales. Contextos y condición
juvenil. Convivencia entre generaciones, rol de las generaciones. Instituciones
educativas como lugar de encuentro y producción entre generaciones. Herencia
como modo de nombrar el legado, pasaje cultural de una a otra generación.
Sentido de la novedad y la tradición como oportunidad en la transmisión de los
bienes culturales.
Mag. Delfina Doval: ¿Tiempos y espacios escolares vs.
temporalidades juveniles? Escolaridad y juventudes: entre moratoria social,
moratoria vital y crédito social. Culturas juveniles, vínculos
intergeneracionales y lucha de voluntades: temores, desencantos. Nuevas
temporalidades juveniles.
Ps. Juana Rondina: Adolescencia en una época de
cambios: Afrontar las tareas vitales en la posmodenidad: construccion de la
identidad y el proyecto de vida, intimidad y roles sociales. Abordaje de la fase
juvenil desde el enfoque de la resiliencia: factores protectores. Las conductas
de riesgo. estrategias de intervención para la reducción de riesgo e incremento
de la protección. La participación juvenil `protagónica en las estrategias de
prevención.
Objetivos
Estas jornadas buscan posibilitar un marco de
discusión y debate acerca de las juventudes como construcciones culturales, en
los nuevos contextos sociales, políticos y económicos; abordar en forma
interdisciplinaria algunas problemáticas de las culturas juveniles, en relación
a nuestros alumnos ingresantes; pensar en el papel de las instituciones
educativas como lugares de encuentro entre generaciones distintas, espacio de
producción de conocimiento, de transmisión de las herencias culturales pero
también de la innovación.
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