Info-estudiantes-fiq
Diciembre 2013
info-estudiantes-fiq@listas.unl.edu.ar
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INFO VARIADA DE FIN DE AÑO!
by Siete Jefes - FIQ
*En este mail podrás encontrar:*
*- **Fotocopiadora*
*- Horarios de verano*
*- Cursos de Verano*
*- Becas de estudio UNL 2014*
*Fotocopiadora*
El 13 de Diciembre se realizó la apertura de sobres y posterior elección
del concesionario del servicio de fotocopiadora para el período 2014.
Como se decidío en la asamblea ordinaria se realizó un proceso de
licitación, el cual consiste en que se acerquen diferentes propuestas al
CEIQ y se decida por la mas conveniente de acuerdo a las prioridades
establecidas en la ya mencionada asamblea ordinaria.
Los puntos a evaluar en orden de prioridad son los siguientes:
1. *Condiciones de trabajo para los/as becarios*
2. *Precio de la copia*
3. *Cantidad de copias libres*
4. *Cantidad de Becarios*
5. *Calidad de la copia*
6. *Cantidad y capacidad de maquinas*
7. *Canon*
A la hora de evaluar las dos propuestas que se presentaron hubo que decidir
entre dos criterios:
- Evaluar de manera global cada una de las propuestas y
contraponerlas de la misma manera usando el orden de prioridades
establecido en la asamblea, y en base a la discusión obtener una decisión.
- Asignar porcentajes a cada uno de los puntos a evaluar, sumando
entre todos 100%, respetando el orden de prioridad de la asamblea y
asignando luego a cada aspecto de cada propuesta una nota del 1 al 5 siendo
1 “muy malo” y 5 “muy bueno”, finalmente calculando en base al porcentaje
asignado y la valoración asignada una nota final, que es la que decide que
propuesta se impone sobre la otra.
Desde Siete Jefes – MNR propusimos usar el *primer criterio*, porque
pensamos que *el puntaje puede no reflejar fehacientemente la mejor
propuesta que se adapte a las particularidades de nuestra FIQ*, la
cuantificación por medio de la tabla no nos garantiza la mejor elección de
concesionario ya que se puede tener una calificación muy baja en aspectos
nodales y compensarse con cuestiones que no hacen a la calidad del servicio
y el acceso al material de estudio. Además el sistema propuesto por tabla
no suma elementos a la discusión sino todo lo contrario*, nos limita en el
debate y análisis, sumando a esto que nos restringe la posibilidad de
negociación a futuro, transformándose la licitación en una simple
calificación numérica*.
Te dejamos el posicionamiento completo sobre el tema:
https://docs.google.com/document/d/1QdEfyJ8V76S7U3uIFLo1OW1PRoen6nveF_d-J...
A continuación te dejamos las dos propuestas que se presentaron:
[image: Imágenes integradas 2]
*La propuesta elegida fue la de M. Insaurralde (Ex-Fotocopias del
Litoral) y la Comisión Directiva del CEIQ APROBÓ LA PROPUESTA DE LA SIETE
JEFES MNR para la definición de la empresa que deberá garantizar el
servicio de fotocopiadora durante el período 2014.*
Desde la Siete Jefes MNR sostenemos que estos procesos deben ser encarados
de tal forma que nos permita trabajar coordinadamente y garantizar un buen
servicio de copiado para los estudiantes, que día a día requerimos de un
material de estudio acorde a las necesidades debiendo ser este legible y de
calidad. Este desafío no empieza ni termina en la licitación, consideramos
que es un trabajo de todos los días y aportaremos desde nuestro lugar (ya
que no somos los responsables directos de estas garantías, sino que lo es
la conducción del centro de estudiantes) en todo lo que podamos.
*Horarios de Verano de la FIQ*
Biblioteca: Atenderá del 2 al 10 de Enero de 2014 de 8 a 12:30 hs
La FIQ permanecerá abierta de Lunes a Sábado de 7:30 a 13 hs
*Cursos de verano*
Inscripciones a los cursos intensivos de verano: link:
http://www.unl.edu.ar/agenda/index.php?act=showEvento&id=3794#.UrwdCNLuKSo
*Desde el 23 de diciembre al 24 de enero permanecerán abiertas las
inscripciones para los cursos intensivos de verano.*
La Facultad de Ingeniería Química de la UNL comienza a implementar los
Cursos Intensivos de Verano. Los cursos ofrecidos son:
- "Lo que siempre quiso saber del Sistema de Patentes de Invención para la
sustitución de importaciones"
- "Formulación de Proyectos para la Innovación"
- "Programación de Robots Industriales"
- "Historia de la Ciencia y de la Técnica"
- "Productos lácteos: Tecnologías de Producción y Tópicos de Interés
Actual"
- "Uso de Herramientas de Simulación, Conocimientos básicos y aplicaciones"
- "Formación de Emprendedores"
Los alumnos de la FIQ deberán inscribirse vía SIU Guaraní. En tanto, los
estudiantes de otras facultades podrán inscribirse enviando un mail a:
cursosdeverano(a)fiq.unl.edu.ar y consignando en él los siguientes datos:
1. Nombre y Apellido
2. DNI
3. Facultad
4. Carrera
5. Numero de materias de la carrera
6. Número de materias aprobadas
7. Curso al que desea inscribirse
*Becas de estudio 2014*
Para los ingresantes y estudiantes de las carreras de grado y pregrado de
la modalidad presencial de la UNL y los alumnos de la Escuela Industrial
Superior, la Escuela de Agricultura, Ganadería y Granja y la Escuela
Secundaria de la UNL.
Inscripciones
Los ingresantes, estudiantes y renovantes podrán completar la solicitud de
inscripción en este sitio web a partir del 10 de febero de 2014. La entrega
de documentación junto a la solicitud de inscripción será del 3 al 14 de
marzo en la Secretaría de Bienestar Universitario, Dirección de Bienestar
Estudiantil de Rectorado.
A-B-C: lunes 3 y martes 4 de marzo
D-E-F-G: miércoles 5, jueves 6 y viernes 7 de marzo
H-I-J-K: lunes 10 de marzo
L-M-N-Ñ: martes 11 de marzo
O-P-Q-R: miércoles 12 y jueves 13 de marzo
S-T-U-V-W-X-Y-Z: viernes 14 de marzo
Para más información ingresá a: link (
http://www.unl.edu.ar/agenda/index.php?act=showEvento&id=3733#.Urwff9LuKSo)
[image: Foto]
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Logo del CEIQ
by Siete Jefes - FIQ
*LOGO del CEIQ*
La semana pasada, en comisión directiva se debatió respecto al *LOGO
INSTITUCIONAL DEL CEIQ* y en esa misma comisión, *con únicamente la
presencia de los secretarios del CEIQ*, se quiso imponer un logo
institucional a usarse indefinidamente en el tiempo. Cabe destacar que el
logo puesto en debate es el mismo que viene utilizando la agrupación franja
morada.
*Desde la Siete Jefes MNR sostuvimos la necesidad del DIALOGO y el
CONSENSO*para avanzar al respecto y como agrupación no estamos de
acuerdo que
definiciones tan relevantes como estas, se concreten de espaldas a los
estudiantes. Es por ello que se resolvió, a propuesta de la Siete Jefes
MNR, que el tema se vuelva a discutir, hoy viernes 13 de diciembre, en una
comisión directiva y *que cada fuerza política pueda acercar una propuesta.*
Como Siete Jefes MNR les *acercamos a los estudiantes nuestro
posicionamiento y propuesta para encarar la CONFECCION DE UN LOGO
INSTITUCIONAL DEL CEIQ* y que responde a nuestra ideología respecto a cómo
se construye día a día el CEIQ.
Por otro lado, y no menos importante, en la comisión directiva del día de
la fecha se definirá la *concesión de fotocopiadora*. Te estaremos
acercando novedades al respecto.
Santa Fe, Capital 13 de diciembre de 2013
*Posicionamiento sobre los símbolos institucionales del CEIQ*
Desde Siete Jefes MNR aspiramos al fortalecimiento de las diferentes
instituciones de las que formamos parte. En este sentido asumimos necesario
fortalecer un Centro de Estudiantes que represente lo más certero posible
las voluntades de los estudiantes y que intensifique su participación.
Estamos cumpliendo 30 años de la recuperación de la democracia y ante el
desafío de crear los mecanismos para fortalecer los diferentes ámbitos
democráticos, necesitamos avanzar hacia una construcción del día a día, de
una sociedad comprometida con su tiempo y su tierra, que asuma al otro como
persona de derechos y que reconstruya los vínculos sociales. Es así que
como gremio, el CEIQ, debe fomentar este camino.
En este marco, desde la Siete Jefes MNR, no asumimos bajo ningún concepto
una simbología de nuestro gremio ajena a la participación masiva
estudiantil. Como agrupación tenemos la voluntad de generar los caminos
necesarios que incentiven la participación de todos y todas y así avanzar
hacia una legítima apropiación de las instituciones.
Como Siete Jefes – MNR, rechazamos que el uso de símbolos, que deberían ser
representativos del todos los estudiantes, se decida entre cuatro paredes y
a espaldas de los mismos, ya que son, los estudiantes, quienes debieran
verse REPRESENTADOS por dichos símbolos.
Estamos convencidos que las formas y prácticas que se deben llevar a cabo
como gremio deben fomentar, y valga la redundancia, la participación plena
de los estudiantes. Es así que, sin quedarnos solamente en una crítica,
SUMAMOS una propuesta que cumpla con los objetivos que se enmarcan con lo
antes mencionado:
Propuesta para la confección del símbolo del CEIQ:
· *1° Etapa – Difusión:* Desde los medios institucionales del CEIQ
y el conjunto de la Comisión Directiva informar la intención de generar una
imagen o logotipo única/o y representativa/o del gremio estudiantil que
refleje tanto su historia como su función y genere un sentido de
pertenencia a los estudiantes de la FIQ. Que se difunda además las
distintas etapas para dicho proceso (objetivo, condiciones, forma de
evaluación, premio, etc.)
· *2° Etapa – Recopilación de las propuestas:* Se hará en el
término que la CD considere necesario para recibir la mayor cantidad de las
mismas, de manera que todos/as los/as estudiantes puedan participar sin que
el tiempo sea un impedimento.
· *3° Etapa – Difusión de las propuestas:* Por los mismos medios
que la 1° Etapa, procurando llegar a todos/as los/as estudiantes para
generar la participación y la apropiación de esta iniciativa.
· *4° Etapa – Elección de la propuesta:* Se elegirá la propuesta
ganadora mediante el voto voluntario de todos/as los/as estudiantes de la
FIQ, durante el período que la CD considere oportuno.
· *5° Etapa – Propuesta ganadora:* Se difundirá el resultado de la
votación y se procederá a la impresión de calcomanías con el/la logotipo o
imagen ganador/a para toda la comunidad de la FIQ.
· *6° Etapa – Jornada de confección de la bandera del CEIQ:* Se
convocará a todo el estudiantado a la confección de la bandera del CEIQ,
usando la imagen o el logotipo elegido.
“Estas instancias no deben ser motivo de mezquindades políticas, sino que
deben ser las instancias que nos interpelen a todos los estudiantes bajo un
camino de participación, transparencia y solidaridad”
*SIETE JEFES MNR*
*“Las verdaderas transformaciones son colectivas”*
11 años, 4 meses
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Calendario 2014/Cursos de Verano/Extensión y MÁS
by Siete Jefes - FIQ
*En este mail encontrarás:*
- Posicionamiento A 30 años de Democracia y frente a la situación actual.
- Acto UNL "30 Años en Democracia"
- Calendario Académico 2014
- Novedades: Cursos intensivos de Verano e Invierno.
- Inscripciones al Turno.
- Plenario de Cierre del Proyecto de Extensión: "Conectate con Alto
Verde"
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*A 30 años de Democracia y frente a la situación actual*
Frente a los hechos acaecidos en estas últimas horas no podemos mantenernos
al margen de la realidad y se hace necesario poder reflexionar en torno a
ello. *Desde el Movimiento Nacional Reformista nos manifestamos a favor de
las instituciones de la República, el diálogo, los valores y la convivencia
en el marco de un sistema democrático, que aún con sus deudas constituye
una herramienta clave a la cual nos aferramos para aportar a la
construcción social.*
Como expresa el Gobernador de Santa Fe: “La sociedad es la que dice que por
la fuerza no se pueden conseguir las cosas”, entendemos que las fuerzas de
seguridad están constituidas por trabajadores/as y ciudadanos/as de la
Argentina, y que los reclamos deben ser escuchados y solucionados. *Estamos
convencidos de que el diálogo es la única forma de poder solucionar este
conflicto,* y por esto exigimos a las fuerzas policiales que lleguen a un
acuerdo en un marco de *responsabilidad, paz y respeto.* Entendemos que
parte de la fuerza policial en conflicto debe poder continuar estos
reclamos sin renunciar a sus deberes reglamentarios, con otros métodos, y
con otros plazos, a la par de actores como el Gobierno Provincial que ha
demostrado voluntad política de diálogo y de consenso para llegar a un
acuerdo. Es necesario poder repensar las estructuras de las fuerzas de
seguridad en un marco de instituciones democráticas, con prácticas que
promuevan valores y la formación de hombres y mujeres en un marco
democrático.
No convalidamos los actos violentos, ni vandálicos que sucedieron en estas
últimas horas, pero nos invitan una vez más a reflexionar en torno de la
crisis que como sociedad estamos atravesando. En el momento en que un/a
vecino/a se siente impulsado a quitarle una cosa a otro/a vecino/a sin su
consentimiento, sólo por el hecho de no encontrarse custodiado por la
fuerza pública, creemos que indica algo más que un simple robo. Por un
lado, la crisis de los valores humanos que dieron origen a esta sociedad
deben ser seriamente cuestionados, no para repudiarlos y dejarlos a un
lado, *sino para revalorizarlos e impulsarnos en el camino de la
solidaridad, la igualdad y la libertad en una nueva clave.* Por otro lado,
cuando la desigualdad social se expresa en artículos de consumo suntuosos
que no apuntan a la mejora sustancial de los principales problemas que
aquejan a la sociedad, como ser el hambre, la miseria o la ignorancia nos
invita a revisar los esquemas que nos rigen.
A 30 años de la recuperación de la democracia argentina, atravesando el
proceso más largo de este tipo en nuestra historia, necesitamos como
sociedad encontrar los caminos que nos permitan transmitir los valores más
profundos de la democracia: del respeto por el otro, del cuidado de la
vida, de la solidaridad y la libertad, en prácticas concretas para la
resolución de los conflictos que nos atraviesan como sociedad. El sistema
democrático es el único marco para el planteo de las diferentes
problemáticas, y el diálogo constituye la única herramienta para la
búsqueda de soluciones que sean plurales y que incluya todos los sectores
de la sociedad, que en otro sistema son acalladas.
En el día que se cumple el trigésimo aniversario de Democracia convocamos
al respaldo de las instituciones, y al compromiso de todos los sectores de
la sociedad, y en especial de la comunidad Universitaria, en su
fortalecimiento, haciéndose eco de estos principios.
[image: Imágenes integradas 1]
*MNR LITORAL*
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*Acto de la UNL por los 30 Años en Democracia:*
Acto por 30 años de democracia y su fortalecimiento! Presentes, reafirmando
convicciones. Explanada Rectorado, UNL, Bv Pelegrini.
[image: Imágenes integradas 2]
*------------------------------------------------*
En la última sesión del Consejo Directivo se aprobaron el calendario
académico 2014 y los programas de los Cursos intensivos, hecho que
festejamos y apoyamos. Seguido informamos el calendario y el listado de los
cursos a desarrollarse, que la inscripción será a partir del 23 de
Diciembre de 2013 hasta el 24 de Enero de 2014. Para mayor información de
los cursos intensivos de VERANO ingresá a Cursos de VERANO
2014<https://www.facebook.com/notes/siete-jefes-fiq/cursos-intensivos-de-veran...>
:
*Calendario académico 2014*
Exámenes 1er Turno Ordinario de Febrero: 5 al 11 de febrero 2014.
Exámenes 2do Turno Ordinario de Febrero: 17 al 22 de febrero de 2014.
Exámenes Turno Ordinario de Marzo: 3 al 8 de Marzo de 2014
*(1) *Cursos intensivos de verano: desde el 3 de febrero al 8 de marzo de
2014.
*Inicio del Primer Cuatrimestre: 10 de marzo de 2014*
Exámenes Turno Extraordinario de Abril: 21 al 26 de abril de 2014.
Exámenes Turno Especial de Mayo: 12 al 17 de Mayo de 2014.
Exámenes Turno Especial de Junio: 9 al 14 de Junio de 2014
*Finalización del Primer Cuatrimestre: 21 de Junio de 2014*
*(2)* Cursos intensivos de Invierno: del 23 de Junio al 5 de Julio y desde
el 21 de Julio al 9 de Agosto de 2014
Exámenes 1er Turno Ordinario de Julio: 30 de junio al 5 de julio de 2014
Exámenes 2do Turno Ordinario de Julio: 21 al 26 de Julio de 2014.
*RECESO de JULIO: 7 al 18 de Julio de 2014*
Exámenes Turno Ordinario de Agosto: 4 al 9 de Agosto de 2014
*Inicio del Segundo Cuatrimestre: 11 de Agosto de 2014.*
Exámenes Turno Extraordinario de septiembre: 22 al 27 de septiembre de 2014
Exámenes Turno Especial de Octubre: 20 al 25 de octubre de 2014.
Exámenes Turno Especial de Noviembre: 17 al 22 de Noviembre de 2014
*Finalización del Segundo Cuatrimestre: 22 de noviembre de 2014.*
Exámenes 1er Turno Ordinario de Diciembre: 1 al 6 de diciembre de 2014
Exámenes 2do Turno Ordinario de Diciembre: 15 al 20 de diciembre de 2014.
*(1)* Para los cursos intensivos de Verano 2014 se abrirá la inscripción a
cursado la semana del 23 de Diciembre de 2013 al 24 de Enero de 2014.
Los cursos intensivos de Verano 2015 se abrirá la inscripción a cursado la
semana del 22 al 31 de diciembre de 2014.
El plazo para la presentación de las propuestas de cursos de VERANO 2015
vence el 31 de Octubre de 2014.
*(2)* El plazo para la presentación de las propuestas de cursos de INVIERNO
2014 vence el 30 de Abril de 2014.
Para los cursos intensivos de invierno 2014 se abrirá la inscripción a
cursado la semana del 16 al 21 de Junio de 2014.
*Cursos de Verano 2014*
La inscripción será a partir del 23 de Diciembre de 2013 hasta el 24 de
Enero de 2014. Para mayor información de los cursos intensivos de VERANO
ingresá a Cursos de VERANO
2014<https://www.facebook.com/notes/siete-jefes-fiq/cursos-intensivos-de-veran...>
:
- Emprendedores
- Productos Lácteos: Tecnología de la producción y tópicos de interés
actual
- Historia de la Ciencia y la Técnica
- Uso de herramientas de Simulación. Conocimientos básicos y aplicaciones
- Programación de robots industriales
- Lo que siempre quiso saber del sistema de patentes de invención para
la sustitución de importaciones
- Formulación de proyectos para la innovación.
*------------------------------------------------*
*Inscripciones al último Turno de Diciembre*
Además te recordamos que SE ENCUENTRAN ABIERTAS LAS INSCRIPCIONES AL TURNO.
SIU GUARANÍ: Alumnado <http://servicios.rectorado.unl.edu.ar/fiq/>
Por cuestiones administrativas al momento de inscribirse a la mesa aparecen
diferentes fechas que corresponden a turnos distintos.
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*Extensión Universitaria: Plenario de Fin de Año del "Conectate con Alto
Verde"*
La universidad que tenemos, y la que QUEREMOS.
Plenario de Fin de Año, del Conectate Con Alto Verde.
Representación del modelo de Universidad que tenemos y el que queremos
ayudar a construir!!
En la representación las primeras dos personas representan "La enseñanza"
que reciben al estudiante, las dos siguientes representan "La
investigación" y las últimas dos representan "La extensión".
Para ver el Video:
Representación<https://www.facebook.com/photo.php?v=629287320465655>
Además: Así cerro el año Manos a la Huerta y Sanitario-Ambiental
El hombre es hombre, y el mundo es mundo. En la medida en que ambos se
encuentran en una relación permanente, el hombre transformando al mundo
sufre los efectos de su propia transformación.
Para ver las fotos haz clic: Cierre en
imágenes<https://www.facebook.com/conectate.conaltoverde/media_set?set=a.629282570...>
*Siete Jefes MNR*
"Haciendo alegremente cosas terriblemente serias"
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