Nuevo Plan de estudios de LQ

Planes de Estudio: “Los Estudiantes somos el motor de las transformaciones” *Como te venimos informando y haciendo parte del los cambios en los planes de estudio de las carreras de Licenciatura en Química, Ingeniería en Química e Ingeniería en Alimentos, te informamos que en la sesión del consejo se aprobó el nuevo plan de estudios de LQ (lo adjuntamos)* * * * * Dicho plan fue* *elevado desde la comisión encargada para tal fin y que contaba con participación estudiantil. Es por medio de esta participación, la cual entendemos no de manera individual sino como parte de una construcción colectiva, se plantearon en el seno de los debates lo que el estudiantado tenía para aportar al proceso de modificación. Días atrás estudiantes de diferentes años nos reunimos para tomar una posición y poder plantear una serie de propuestas con un apoyo real de estudiantes de la carrera (adjuntamos el manifiesto). Como vemos necesario continuar aportando a los diferentes procesos y asumir que con la *PARTICIPACIÓN Y MOVILIZACIÓN* de los estudiantes se pueden lograr avances, te informamos que dicho plan aprobado en el Consejo Directivo de la FIQ toma algunos de los puntos expresados en el manifiesto de los estudiantes al: - Mejorar sustancialmente los contenidos en química de los complejos y de cristalografía. - Incorporar horas prácticas al plan de estudios en general, revalorizando el “laboratorio” como espacio de aprendizaje fundamental para el licenciado, como así el uso de los distintos equipos que posee la unidad académica. - Sumando contenidos referidos a alimentos y ciencia de los materiales. No dejemos de involucrarnos, de hablar entre nosotros y ser críticos de la realidad ya que insistimos en que este tipo de discusiones NO PUEDEN DARSE SÓLO CADA 6 AÑOS, o debido a la necesidad de realizar una evaluación externa de la carrera. Sino que deben ser parte de una *política de mejora continua* de la calidad educativa de la institución (por ejemplo nutriendo de debates a la Comisión de Supervisión Académica de las carreras). Nosotros asumimos este rol en los espacios institucionales y seguiremos aportando desde nuestra visión. Creemos que los cambios deben GENERARSE y que nosotros, como estudiantes, tenemos grandes responsabilidades para eso. Hoy estos logros nos demuestran que en base al diálogo y debate se pueden crear consensos y que la participación estudiantil, sin ser testimonial, tiene sus frutos. Falta mucho para avanzar en esta maduración de conciencia, pero sin lugar a dudas es una muestra más de que “LAS VERDADERAS TRANSFORMACIONES SON COLECTIVAS”. Siete Jefes Agrupación Estudiantil, Programática y Reformista