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*A 94 años de la Reforma Universitaria: el desafío de pensarla en clave de
futuro.*
*“La historia de la cultura reformista es el testimonio de actores
universitarios *
*que se propusieron mejorar la calidad académica conjuntamente con un
“ethos democrático”, y crearon un nuevo estilo institucional. *
*Una posible respuesta a la crisis universitaria es reinventar la historia
una vez más”. *
*Marcela Mollis.*
* *
Los jóvenes reformistas de 1918, en un mundo convulsionado por guerras y
revoluciones, entendieron que era tiempo de construir libertades para toda
Latinoamérica y que esto sería imposible si quienes detentaban el “poder
del conocimiento” seguían siendo los que defendían la idea de un “mundo
para pocos”.
Esta revolución impulsada por la juventud constituyó el hecho cultural más
significativo del siglo XX en nuestro país y América Latina, puesto que
construyó una nueva institucionalidad, un nuevo modo de organización para
las Universidades, que sintetizaba sus tradicionales funciones (producción
y difusión del saber) con las necesidades de la Nación Argentina en un
contexto mundial que potenciaba la pertenencia a un proyecto libertario
latinoamericano.
Los cambios en la estructura orgánica, al ejercitarse el *cogobierno*,
permitieron una composición democrática en la dirección de las
universidades con una fuerte participación estudiantil, y la *autonomía*,
sinónimo de libertad para llevar adelante su obra creadora sin imposiciones
ni limitaciones, abierta a todo pensamiento.
El proyecto reformista implicó una nueva cultura para las Universidades, en
conjunto a los contenidos de la enseñanza, los fines de la institución y su
vinculación con el entorno social. El hilo conductor de todas las
transformaciones fue la *democratización de los espacios del saber*, esto
es, tanto en lo referido a la producción como en cuanto a su difusión
mediante la búsqueda de incluir a los sectores populares, trabajadores y
clases medias al mundo universitario.
Actualmente, luego de los embates que ha sufrido la educación pública por
parte de las políticas neoliberales, *los principios reformistas no deben
cristalizarse como una anécdota en nuestra historia, sino que deben ser
aprehendidos en su dinamismo para liberar el potencial que ellos mismos
implican.*
Es imperioso abocarnos en la construcción de una Universidad que no deje
por fuera a nadie, que contenga todos los saberes posibles a partir del
reconocimiento de las diversas perspectivas de construcción y difusión de
saberes. Si es que entendemos el proyecto reformista como libertario, no
pueden nuestras instituciones ser herramientas de dominación y silencio de
las poblaciones que constituyen el Pueblo Argentino.
Para tal fin, es importante generar una *revolución de la participación
estudiantil* que reconstruya el movimiento universitario argentino,
actualmente fraccionado y con escasa gravitación en la vida política. Los
flagelos de nuestro presente nos exigen ponernos de pie y *ELABORAR UNA
ALTERNATIVA DE PAÍS Y DE UNIVERSIDAD A SU SERVICIO*, que nos permita a
l@sargentin@sy latinoamerican@ssuperar los grandes dolores que
castigan a nuestros pueblos.
[image: Imágenes integradas 1]
*MNR*
*Regional Litoral*
