Julio 2016 - Lista-adul - listas.unl.edu.ar

conmemorar la Noche de los bastones y el litigio sobre la universidad pública

by Asociación de Docentes de la UNL (ADUL)

La dictadura de Onganía presentaba una política para la Universidad pública alineada con la constitución de un espacio de violencia generalizada. Hoy rememoramos el episodio ejemplar de esta dictadura llamado La noche de los bastones largos. Al revisar el modo en que el diario local (El Litoral - sábado 30 de Julio de 1966) refiere la irrupción de la policía Federal en las diferentes Facultades de la Universidad de Buenos Aires, se destaca el comunicado del Ministerio del Interior que sostiene de manera programática: "La Ley 16.912 [el decreto-ley de intervención de las universidades públicas] ha sentado las bases para que bajo la dirección de sus actuales autoridades, la institución se encamine hacia formas de organización que le permitan alcanzar el más alto nivel académico, prestar a la comunidades los eficientes servicios y excluir de sus seno la influencia de elementos extraños a su natural cometido. Por ello, el gobierno de la Nación deplora la actitud de algunos grupos de activistas que, en la noche de ayer, han pretendido una vez más alterar el orden y desviar a la universidad del cumplimiento de su función específica." (p. 2) Tener a la vista el modo en que la dictadura piensa la universidad es siempre productivo porque traza el espacio de lo que está en litigio cuando la universidad y los universitarios hacemos lo que debemos: pensar críticamente el país y el mundo y los modos en que el conocimiento y sus formas de subjetivación colectivas contribuyen, o no, a construir mejores condiciones de vida. Las épocas conservadoras reclaman un repertorio acotado de posibilidades para la universidad pública y esto siempre se reedita aunque lo haga con un lenguaje nuevo. Es por eso que lo que se simboliza con La noche de los bastones largos es una memoria para el futuro. Oscar Vallejos Mariana Carminatti Secretario Adjunto Secretaria General

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dadores de sangre para la tía de Claudia Baigorria

by Asociación de Docentes de la UNL (ADUL)

Estimados: Se necesitan 3 dadores de sangre grupo A o 0 factor Rh Positivo para Irma Oviedo internada en el Sanatorio Españo. Dirigirse a Bv. Gálvez 1985 de 7 a 11 hs. Muchas gracias.

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NOVEDADES VIDEOTECA ADUL - JULIO 2016

by Asociación de Docentes de la UNL (ADUL)

En archivo adjunto detallamos las novedades del mes de Julio de 2016 en la videoteca de ADUL. Recordamos que se prestan hasta 3 DVDs por afiliado y por el término de 3 días.- Atentamente, * COMISIÓN DIRECTIVA DE ADUL*

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NOVEDADES BIBLIOTECA ADUL - JULIO 2016

by Asociación de Docentes de la UNL (ADUL)

En archivo adjunto detallamos las novedades del mes de julio en la biblioteca de ADUL. COMISION DIRECTIVA DE ADUL.

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Servicios públicos, derechos y la disputa política por una sociedad justa

by Asociación de Docentes de la UNL (ADUL)

Mirá las últimas noticias en nuestra web <http://adul.org.ar/noticias.html> Servicios públicos, derechos y la disputa por una sociedad justa Las condiciones básicas de una buena vida en estos tiempos requieren de una infraestructura de servicios públicos regulada por el Estado. Una sociedad democrática debe organizar de manera igualitaria el acceso a los mismos y desarrollar y explorar tecnologías que lo permitan. La Docencia universitaria y preuniversitaria se ve interpelada fuertemente por esta problemática. Por un lado, por las condiciones propias de su trabajo que tienen que con la producción de conocimiento socio-técnico para afrontar la cuestión y de consideraciones dirigidas a despertar una racionalidad y una sensibilidad acerca de las posibilidades de una buena sociedad. Por otro, por su condición de pertenencia a los asalariados que luchan por conseguir mejores condiciones de vida a partir de ese trabajo. La ciudadanía está exigida a cultivar activamente un sentido de lo que está en juego cuando no se accede al agua potable, a la energía eléctrica, al gas, al transporte, etcétera, y de qué modo esta situación afecta la sociedad de la que es parte. Cómo - ya sea porque la infraestructura es inexistente o porque la existente es inaccesible por su costo o como resultado de una distribución desigual del ingreso - el acceso desigual a estos servicios estructura su sociedad. La ciudadanía está exigida a cultivar activamente un pensamiento de las consecuencias que tendría para el funcionamiento social si rigiera el principio político que sostiene que cada uno debe arreglárselas como puede en el acceso a los servicios públicos. También, lo estaría a explorar qué ocurriría si el acceso (y en qué medida) a los servicios públicos insumiera gran parte de los ingresos de la mayoría a tal punto de que compitiera con el acceso a los alimentos, a la vivienda, a la salud, o a la educación. La ciudadanía está exigida a cultivar activamente un pensamiento acerca de las condiciones en las que las infraestructuras tecnológicas de los servicios públicos se orientan a garantizar una vida sustentable, en un marco de política científica y tecnológica que busque soberanía y autonomía tecnológica Pensar en estas dimensiones permite evaluar los proyectos políticos en disputa y despejar un espacio imaginativo que oriente la construcción de una buena sociedad. El actual gobierno nacional planteó un proyecto político de acceso a los servicios públicos que se expresa inicialmente a partir de un nuevo esquema tarifario, que altera profundamente las condiciones de igualdad en el acceso a los servicios públicos y establece los fundamentos jurídico-económicos que recortan derechos a la ciudadanía y favorecen al capital. Se plantea pues una disputa política fundamental que en el corto plazo afecta nuestros intereses sectoriales pero que como cuestión de fondo implica un recorte de derechos a la ciudadanía toda. Del mismo modo en que actuamos con inteligencia y urgencia en defensa de la universidad y la educación pública tenemos que actuar en la esfera pública para impedir que este proyecto político sobre el acceso a los servicios públicos se consolide porque la buena vida no se negocia y porque una vez perdidos los derechos es más difícil recuperarlos. La docencia universitaria y preuniversitaria tiene pues que estar de pie. Es un deber cívico. Las condiciones de solidaridad con los sectores vulnerados por estas políticas desplegadas por el actual gobierno nacional es lo único que permitirá consolidar los derechos conquistados y avanzar en los que faltan. Oscar Vallejos Mariana Carminatti Secretario Adjunto Secretaria General [image: line] [image: CTA Autónoma - Conadu Históprica - ADUL] Pje. Rudecindo Martínez 2683 - (3000) Santa Fe - Argentina, Tel. (342) 453-3006 / 457-1244 e-mail: adul(a)adul.unl.edu.ar, web: www.adul.org.ar Seguinos en [image: facebook] <https://www.facebook.com/ADUL-Asociaci%C3%B3n-de-Docentes-de-la-UNL-54285...> [image: twitter] <https://twitter.com/adul_gremio>

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Horario de atención

by Asociación de Docentes de la UNL (ADUL)

Informamos a nuestro afiliados que el horario de atención durante el receso invernal será de *lunes a viernes de 8:00 a 16 hs.* ADUL* *

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Feriado 9 de julio ¡Ultimas cabañas!

by Asociación de Docentes de la UNL (ADUL)

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Asamblea Anual Ordinaria de la Obra Social

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Aclaración sobre código de descuento 471

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