Democracia Alterada y Educación Pública

DEMOCRACIA ALTERADA Y EDUCACIÓN PÚBLICA: Es inevitable el desafío de debatir la democracia mientras se vive en democracia, implicando un reto permanente que toda la ciudadanía y todas las organizaciones deben tomar como necesario. Y posiblemente para ello sea conveniente entender que lo que se debate realmente es cómo, permanentemente, se construye tal o cual tipo de democracia: la forma en la cual se toman las decisiones más importantes dentro de un conjunto social organizado, la punto de construir los acuerdos elementales claves en el sostenimiento de una República, democrática y social. Este debate se replica en el seno de la Facultad de Ciencias Económicas, al menos al interior del claustro más numeroso, el claustro estudiantil. Así los estudiantes hemos vivido una serie de avasallamientos que han mostrando cómo entran en colisión concepciones muy distintas de la democracia. Así, las autoridades de esta unidad académica no logran comprender que hoy en día se gobierna sobre una base de amplia diversidad, donde los grandes relatos no alcanzan para explicarlo todo y por lo tanto la inteligencia para la construcción de acuerdos es elemental para el desarrollo de estas instituciones, que por definición existen al servicio de la sociedad o al menos así debería serlo. Observemos lo que sucede en otras universidades en las cuales las instituciones están rengueando hace mucho y preguntémonos cuál fue la voluntad de todos los actores de generar acuerdos para evitar esas situaciones. Los estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas nos preguntamos si las autoridades son capaces de entender que los estudiantes formamos parte del gobierno de la Facultad, y que por tanto tenemos qué decir, tenemos qué opinar en la vida institucional de nuestra casa de estudios. Cuestiones tan sensibles como cambios en el plan de estudios, las prácticas profesionales, el régimen de pasantías externas rentadas etc. son temas que evidentemente no se resuelven incorporando modificaciones a la composición del gabinete, sino que por el contrario encuentran buen puerto sólo si toda la comunidad universitaria es partícipe en la construcción de su propio destino. Así estas problemáticas fueron resueltas: desoyendo absolutamente todos los argumentos de los estudiantes que, organizados, logramos alcanzar grandes acuerdos al interior del estamento. Los estudiantes nos preguntamos con preocupación qué perspectivas existen para la construcción permanente de la democracia, cuando para las autoridades dicha discusión parece estar cerrada y con un final prescrito y del cual el claustro estudiantil evidentemente no forma parte. Consejeros Directivos Estudiantiles FCE Adhiere: Centro de Estudiantes FCE Tu Centro de Estudiantes Conducción 2007 _________________________________________________________________ Express yourself instantly with MSN Messenger! Download today it's FREE! http://messenger.msn.click-url.com/go/onm00200471ave/direct/01/