HOLA! A través de este mail pretendemos informarte sobre las siguientes cuestiones: :: ¡¡Impresionante éxito las Jornadas Interdisciplinarias!! :: ¡Día del Estudiante! Una reflexión :: Turno de Octubre 2012 :: Mensajes de Compañeros ------------------ ¡¡Impresionante éxito las Jornadas Interdisciplinarias!! Con un gran éxito concluyeron las 9° Jornadas Interdisciplinarias de Ciencias Económicas, con la concurrencia de mas de 400 estudiantes de la FCE y la presencia de estudiantes de otros lugares del país que se sumaron a estos dos días de debate y reflexión. Queremos agradecer profundamente a todos aquellos estudiantes que estuvieron participando. Mira las fotos: http://www.facebook.com/media/set/?set=a.497404946938855.135956.100000080... Para nosotros resulta un espacio invalorable, en el cual, las ideas y la acción se ponen en cuestión y se vuelven objeto de reflexión para la comunidad académica de la Facultad de Ciencias Económicas. Es este espacio que intentamos sostener desde hace tanto tiempo el que va constituyéndose en un momento de reflexión que busca aunar la formación profesional, la actitud crítica y las problemáticas sociales frente a las cuales la Universidad no puede mostrarse inmutable. Son estas ideas las que, entendemos, deben dar fundamento a la vida de Universidad Pública y la acción política en ella: calidad académica, basada en el pensamiento crítico y la conciencia social, estas son las ideas que nos mueven a realizar este encuentro y muchas otras actividades más desde el Centro de Estudiantes. Los estudiantes de nuestra Facultad debemos buscar siempre estos objetivos y no perdernos en el amiguismo y el clientelismo académico que son la principal expresión de la política barata, la cual muchos profesan en la actualidad. Esta es un insulto a la inteligencia de los estudiantes y a ello se le responde con estos principios y con la acción, que en este caso se materializa en este encuentro, donde personalidades de distintos ámbitos y lugares, disciplinas e interpretaciones teóricas vinieron a compartir y discutir junto a nosotros los estudiantes y la comunidad en general, los problemas de nuestro país y del mundo, reflexionando sobre el lugar del Estado en la organización de las sociedades contemporáneas. La vigencia de este espacio de reflexión y de diálogo entre campos de saber; que se va agrandando y va trascendiendo las paredes de nuestra Facultad; nos llena de satisfacción y de orgullo, y ello es posible especialmente porque hay una comunidad estudiantil que debate y que se compromete activamente en su formación. Muestra de ello fue la participación de más de 400 estudiantes de diversas facultades que concurrieron durantes los dos días de realización. Queremos también extender nuestro agradecimiento a los docentes que estuvieron participando de las mismas, ya sea como disertantes o como oyentes, así como también a la Facultad, a los no docentes y a la cantina que nos brindaron apoyo permanentemente para permitir el éxito de las mismas. ------------------ ¡Día del Estudiante! Una reflexión Así como ayer felicitamos todos l@s estudiantes en nuestro día, sabiendo que es una fecha importante, para encontrarse y festejar juntos, pero también es una buena oportunidad para reflexionar sobre nuestro rol en la sociedad, como estudiantes universitarios. Año tras año muchos jóvenes argentinos nos sumamos a la Universidad Pública, esa Universidad Pública, con tanta historia, con tanto pasado y la cual es patrimonio no solo de los que llegan sino de todos los argentinos. Cuando ingresamos, todos lo hicimos con incertidumbres y apuestas, las cuales tienen tanto un lado personal como uno colectivo. Por un lado, está lo personal, donde traemos nuestra propia historia, la de nuestras familias, la de nuestros vecinos y amigos que depositaron en nosotros una especial confianza para el desarrollo de nuestros estudios. Por otro lado está, lo colectivo, donde la historia que traemos es la de todos los argentinos (desde la revolución de mayo, pasando por la reforma universitaria de 1918, hasta nuestros días), y donde la confianza que se nos deposita proviene de TODA una sociedad que espera que cuando pasemos a formar parte de aquel 4% de la población con el más alto grado de formación intelectual, lo hagamos con el profundo compromiso de hacer de nuestra patria un lugar mejor, prospero, con la capacidad de pensarse a sí mismo y entender los tiempos que vive y las necesidades de las grandes mayorías. Esta dimensión colectiva de la vida de la Universidad Pública y del lugar que cada uno de nosotros ocupamos en ella, fue el gran aporte de los estudiantes de la Reforma de 1918, donde lograron mostrar cómo el pensamiento crítico y la reflexión profunda y comprometida con la libertad de los oprimidos y la liberación de la patria toda es el sentido último de la Universidad Pública. ¿Nos pusimos a pensar porqué la universidad es gratuita, libre y gobernada tanto por estudiantes, docentes y no docentes, cuando por otro lado pocos entran mientras que la pagan tantos con sus impuestos? La respuesta es precisamente que la reflexión no es una mercancía y que el pensamiento crítico y reflexivo no tiene cabida alguna si el conocimiento solo sirve a los fines individuales o a algún grupo de élite a lo que se suma que los estudiantes son el fundamento de la pregunta, del cuestionamiento, son el arma fundamental contra el dogmatismo y el conocimiento acrítico. La pregunta que podemos hacernos ahora es, precisamente, si ¿la Universidad de nuestros días está o no cumpliendo esta tarea que por definición le es irrenunciable? ¿Lo que nos dicen sobre la historia de la universidad y sobre la historia de la reforma universitaria de 1918 va en este sentido o en otro completamente diferente?. Cuando nos cuentan la historia de la reforma, ¿Nos invitan a la vez a problematizar nuestro tiempo o solo es cosa de un lindo pasado que ya está realizado en esta casa de altos estudios que, como se suele escuchar, es “hija de la reforma universitaria”? Compañeros universitarios, que traen en sí la responsabilidad de volver a escribir la historia: estas preguntas las respondemos nosotros! y a la universidad reflexiva y comprometida con nuestra patria para su liberación la haremos con nuestro trabajo y compromiso, con el estudio serio y profundo de nuestra realidad, con la plena conciencia de que es una tarea irrenunciable. Compañeros universitarios, de ahora en más ya son adultos en la formación intelectual y moral más elevada. Nosotros tenemos el arma de la pregunta que debemos utilizar para poner de manifiesto las interpretaciones incorrectas de nuestra historia, la de la universidad, la de la reforma. Somos nosotros quienes debemos preguntar si la universidad de nuestros días nos enseña a pensar o tan solo aplicar conocimientos acríticos, si está realmente comprometida con la patria o solo son palabras. Compañeros universitarios no dejemos que nos vuelvan a la mediocridad aquellos que nos vienen a hablar con “frases hechas” e irreflexivas, propias de aquellos que no tienen la libertad que tenían los jóvenes reformistas del '18, y por lo tanto no hacen más que trabajar para que todo siga como está, para que nada cambie, para que nadie pregunte, para que finalmente la Universidad Pública pierda su sentido, aún en nombre la de la reforma universitaria. Estudiantes! despiertos frente a la tarea que nos toca! la enorme tarea de ser libres para liberarnos! Este es el compromiso que nos mueve y que nos pone acá, trabajando con muchos estudiantes preocupados por nuestra realidad, es lo que nos mueve a participar en Tu Centro de Estudiantes, y desde el cual esperamos te entusiasme este desafío pues confiamos plenamente en que la entrega de una parte de nuestra vida individual hará posible la grandeza de la vida colectiva. Acordate!, Tu Centro de Estudiantes te espera, te necesita, tal como te necesitan miles de argentinos que depositan en ti la confianza de que podemos aportar para la construcción de una nación nueva, prospera, con justicia e igualitaria, es decir, una patria finalmente libre, como lo soñaron los reformistas del '18. “Esa Universidad que va enseñando con sus estudiantes y sus profesores fuera de sus muros, los va formando y aprendiendo de su pueblo, de sus necesidades y de su contacto; es una Universidad que no vive de espaldas al país, sino una Universidad nacional” ------------------ Turno de Octubre 2012 Te acercamos el Turno de Octubre 2012. Accedé en el siguiente link: http://www.fce.unl.edu.ar/turnos/pagina.php?ver=2012-octubre (recordá que esta sujeto a modificaciones) ------------------ Mensajes de Compañeros Mensaje 1: Necesito comprar o sacar copia de la carpeta de clases y prácticos de Derecho del Trabajo 2012. Por favor comunicarse ajregonat(a)hotmail.com o 0342-154345242 - Jacobo. Mensaje 2: Vendo carpeta con resumen y teoría de ADMINISTRACIÓN PÚBLICA y libros de de PRIVADO. Comunicarse al 342-5285163 - Marisel. Mensaje 3: Necesito que algún alumno que esté cursando Estados Contables II, me permita sacarle fotocopias a la carpeta de clases, con los temas que desarrollaron hasta ahora (me interesa: Entes sin fines de Lucro/Cooperativas/Contabilidad Agropecuaria). Favor de escribir a: sebatrotta(a)hotmail.com Mensaje 4: Busco compañero/a de estudio para preparar "Teoría y Técnica 1" para rendir en el turno de octubre. Contacto: Martin R. martinrenzulli(a)hotmail.com Cel: 0342-154873540 Tu Centro de Estudiantes Conducción 2012 http://www.facebook.com/mnreconomicas