Importantes Novedades del Consejo Directivo  Sobre la Cantina de la F.C.E. Continuidad del Prof. Enrique Busch de Técnica Impositiva II Importante: entra en vigencia del nuevo Régimen de Enseñanza en 2011Nuevos Proyectos Presentados -------------------------------------------------------------------------------------- Sobre la Cantina de la F.C.E. Como te estuvimos comentando, seguimos llevando adelante el reclamo estudiantil en relación al fuerte aumento de precios de los alimentos en la cantina de la Facultad, que en los últimos meses se ha ido agravando.             Esta semana el proyecto presentado por los Consejeros Estudiantiles del MNR proponiendo la creación de una Comisión que estudie el tema de la alimentación en la facultad se empezó a tratar en las comisiones del Consejo Directivo. En este sentido, se avanzó en pedir información sobre la normativa que regula las concesiones del servicio de cantinas en las facultades, cual es el contrato vigente en nuestra facultad, entre otras cuestiones para evaluar la situación actual del servicio. Esta información servirá de insumo a la comisión, a los fines de buscar soluciones a los problemas de la alimentación en la facultad a través del diálogo y el consenso             Esperamos que, con la buena voluntad y predisposición de todos los actores de la facultad, se encuentren soluciones al grave problema que actualmente sufre nuestra casa de estudios en relación a la Alimentación. -------------------------------------------------------------------------------------- Continuidad del Prof. Enrique Busch de Técnica Impositiva II Estamos acompañando la inquietud que nos acercaron los estudiantes que actualmente cursan la materia Teoría y Técnica Impositiva II sobre la continuidad del Prof. Busch hasta la finalización del presente cuatrimestre. La normativa vigente establece que los profesores al cumplir 71 años no pueden continuar en el ejercicio de su cargo docente, motivo por el cual este docente debería abandonar el dictado de la comisión que tiene a su cargo a mitad del cuatrimestre, perjudicando así el normal desenvolvimiento de la programación del mismo. En este sentido nos estuvimos comunicando con el Profesor titular de la Cátedra manifestándole nuestra preocupación por el tema, quien nos mostró su total apoyo con el reclamo llevado a cabo y con las autoridades de la facultad. Seguiremos trabajando para encontrarle una solución a este tema y que nadie resulte perjudicado. Ni bien tengamos novedades te las estaremos comunicando. -------------------------------------------------------------------------------------- Importante: entra en vigencia del nuevo Régimen de Enseñanza en 2011 Durante el año 2011 entrará en vigencia el nuevo Régimen de Enseñanza de la FCE, sancionado durante el 2009, que fija los lineamientos generales del proceso de enseñanza-aprendizaje de las tres carreras de grado que se dictan en nuestra Facultad. Esta normativa, de gran trascendencia para la vida académica de nuestra casa de estudios, contempla medidas que significan importantes avances en pos de la consecución y fortalecimiento del derecho de los estudiantes, y que afianzan la vida institucional de la comunidad académica en su conjunto. Las decisiones más importantes, logradas a partir de la iniciativa de los Consejeros Estudiantes el año pasado, fueron las siguientes: Reglamentación del proceso de inscripciones: a partir de 2011, las Pre-inscripciones deberán ofrecer el dictado de al menos una comisión en horarios vespertinos o nocturnos, debiendo las cátedras establecer horarios de cursado compatibles con los resultados de la instancia, que serán debidamente publicados. Ordenamiento de las clases de consulta: las cátedras deberán ofrecer el dictado de clases de consulta obligatorias con una frecuencia mínima mensual o quincenal, según se trate de cátedras que dicten o no clases en el período, respectivamente. Además, se deberán programar clases de consulta previas a cada mesa de exámenes. Consultas de exámenes habilitadas para todos los alumnos independientemente de la calificación obtenida: con anterioridad, sólo podían acceder a las consultas post-exámenes los alumnos que resultaban aplazados, imposibilitando a muchos alumnos observar cuáles han sido sus errores y continuar de ese modo su aprendizaje en las instancias evaluativas. Mesas especiales para alumnos que se encuentren próximos a recibirse: aquellos alumnos a los que les reste 1 (una) materia para recibirse, podrán solicitar por única vez la constitución de una mesa examinadora extraordinaria en un mes del calendario académico que no tenga turnos de exámenes. La solicitud deberá tener una anticipación mínima de veinte días y se autorizará la constitución de la mesa examinadora extraordinaria cuando mediare causa justificada a juicio del Decano. Reglamentación de exámenes orales: se estatuye que el alumno podrá elegir el tema con el cual iniciar su exposición. Además, cuando el alumno así lo requiera obtendrá fundamentación verbal acerca de su calificación en forma inmediatamente posterior a la realización de su examen. Por último, a partir de la cuarta vez que un alumno tenga que rendir una materia, el Decano podrá disponer que la integración del respectivo tribunal se lleve a cabo con su presidencia o la del profesor que designe a tal fin, si así lo solicita por escrito el interesado en el momento de su inscripción y los fundamentos que avalan el pedido lo justifican. Asimismo, fruto del trabajo y discusiones mantenidas en el Consejo Directivo, se han decidido medidas de interés para el claustro estudiantil, tales como: Reglamentación la condición que adquiere el estudiante en el cursado: ellas pueden ser: regular, libre u oyente. Esta última condición fue explícitamente incorporada al Régimen de Enseñanza, y apunta a establecer un mejor vínculo entre la Facultad y la sociedad, dando la posibilidad de acceder al cursado a personas no inscriptas en las carreras. Los alumnos inscriptos en una carrera de esta Facultad no podrán revestir en la categoría de alumno oyente en una asignatura perteneciente a la misma carrera, lo que da la posibilidad de cursar como oyente asignaturas pertenecientes a otras carreras de la FCE, distintas a la cual uno se encuentra inscripto. Las asignaturas que integran el Ciclo de Formación Básica Común deberán prever obligatoriamente condiciones de regularización o régimen de promoción sin examen final. Garantizar al menos un recuperatorio en todas las materias que contemplen un régimen de aprobación promocional sin examen final (o dos recuperatorios en las asignaturas que prevean tres parciales). Bajo este régimen, el alumno que ha sido evaluado en todas las instancias será pasible de obtener un aplazo. En caso contrario, será considerado alumno libre.   La calificación mínima exigible para promocionar será de 6 (seis): quien apruebe con tal calificación los parciales promocionará la materia. El punto sobre el cual no se pudo llegar a un acuerdo durante el año pasado fue el referido al de las calificaciones mínimas para acceder a las instancias de recuperatorio. Desde la agrupación MNR entendemos que tales restricciones carecen de fundamentos pedagógicos válidos. De este modo, hemos presentado un proyecto a principios de este año que buscaba modificar tal medida. En el mes de agosto, la Comisión de Evaluación Curricular llegó a un acuerdo sobre el asunto, estableciendo que la calificación mínima de 3 (tres) no rija para las materias promocionales de cursado anual. Con respecto a las asignaturas que contemplan requisitos de regularización, el criterio de establecer una calificación mínima para acceder a la instancia de recupero quedará librado a la decisión de cada cátedra, no pudiendo tal exigencia superar la calificación de 3 (tres). Durante la sesión del día de hoy, jueves 16 de septiembre, fue aprobado el Despacho de la Comisión. Estas son las principales novedades del nuevo Régimen de Enseñanza, que regirá a partir del año que viene. Es importante que todos los estudiantes conozcamos tal reglamento para que, de esta manera, sepamos cuáles son nuestras obligaciones y podamos defender y hacer cumplir nuestros derechos. -------------------------------------------------------------------------------------- Nuevos Proyectos Presentados Proyecto de Cursos de Verano: El proyecto pretende brindar el marco institucional para que docentes de distintas cátedras ofrezcan una instancia adicional de mucha importancia, como lo son los cursos de verano, para que l@s estudiantes podamos cursar una materia en una época del año en la cual las obligaciones no son tantas y se puede priorizar el estudio de los temas a dar en las clases, para que junto con el desarrollo del tema por parte del docente, se tenga una visión acabada de la materia que posibilite su aprobación en los turnos próximos. Además esta medida repercutiría de manera positiva ya que permitiría una mejor planificación del camino curricular de la carrera al mismo tiempo que descomprimiría el cursado durante los cuatrimestres, elevando así la calidad de las clases. Eliminación de la exigencia de Ingles Básico para cursar 4to año: este proyecto propone anular la exigencia de tener acreditado el Ciclo Inicial de Inglés para poder cursar y/o rendir asignaturas correspondientes al cuarto y/o quinto año de las carreras de grado de la FCE. No estamos de acuerdo con los ordenamientos de caminos curriculares restrictivos que no tienen origen en la necesidad de contar con conocimientos mínimos para abordar una determinada materia. Además, la complejidad y las especificidades en la enseñanza y el aprendizaje de un idioma extranjero suman elementos que, a nuestro entender, vuelven ilógica y altamente inconveniente a la exigencia de Inglés Básico. 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