Se agradece difundir!


Matemática para la mochila

Ciclo de charlas 2019


Próxima charla:  Aprendiendo a volar: una pizca de la matemática detrás de la inteligencia artificial. 


Fecha, horario y aula:

Martes 19 de noviembre

14:00 hs: Café. Dpto. de Matemática. 1er piso.

14:30 hs: Charla. Aula 9, 3er piso.

 

Lugar:

Facultad de Ingeniería Química


Santiago del Estero 2829. Santa Fe


Resumen:

En la era de big data, machine learning, ciencia de datos, inteligencia artificial, deep learning, y todas esas palabras que suenan a lo mismo pero que son distintas, desde la matemática tenemos mucho por hacer. Estas disciplinas plantean hoy en día un montón de problemas hermosos y desafiantes para diversas áreas de la matemática (y para otras disciplinas también, ¡claro!). Vamos a discutir algunos de ellos, contar problemas abiertos, y algunas contribuciones. ¡Es todo muy entusiasmante! ;-)


Disertante:  Pablo Groisman

Pablo Groisman es Investigador Independiente de CONICET y Profesor Asociado en la UBA. Fue Profesor Visitante en NYU-Shanghai en 2015-2018 y, adicionalmente a sus tareas de investigación y docencia, ha hecho trabajos de consultoría para diversas compañías e instituciones. Sus trabajos de investigación incluyen Procesos Estocásticos, Análisis Numérico y Ecuaciones Diferenciales parciales. En 2012 recibió el Premio Manuel Sadosky en Matemática de la Academia Nacional de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales.



El ciclo de charlas “Matemática para la mochila” organizado por el Departamento de Matemática de la Facultad de Ingeniería Química de la Universidad Nacional del Litoral ha sido declarado de interés por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de la Provincia de Santa Fe, Res. Nº 071/16.

 

Organiza:

Departamento de Matemática

Facultad de Ingeniería Química

Universidad Nacional del Litoral

 


Objetivo:

El ciclo tiene como objetivo poner en debate temas y problemáticas de Matemática que habitualmente son escasamente abordados en las asignaturas de las carreras universitarias o terciarias, o darles un enfoque innovador. También se busca profundizar sobre temáticas relacionadas con las nuevas tecnologías.

 

Dirigido a:

§ Estudiantes universitarios de carreras que incluyan en su plan de estudio la asignatura Matemática (nivel intermedio, es decir, primer año de carreras universitarias de profesorados, licenciaturas e ingenierías).

§ Profesores de Matemática de escuelas secundarias y de profesorados terciarios.

§ Interesados en la temática con conocimientos de Matemática.

 

Entrada libre y gratuita.

 

Consultas:

Departamento de Matemática FIQ-UNL
Miguel Marcos mmarcos@santafe-conicet.gov.ar
Eduardo Garau eduardogarau@gmail.com