►►► La Universidad como objeto de investigación
by Prensa UNL
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Internacional
La Universidad como objeto de investigación
*Especialistas de diferentes países se reunirán en Santa Fe para debatir
las diferentes dimensiones y funciones sustantivas de la Universidad. Será
del 3 al 5 de mayo en las sedes de Rectorado y FHUC. Podrá verse en vivo
por Litus Educa.*
Del 3 al 5 de mayo se desarrollará en Santa Fe el VIII Encuentro Nacional y
V Latinoamericano La Universidad como objeto de investigación. “La Reforma
Universitaria entre dos siglos”. El congreso propone 10 ejes temáticos que
abarcan las diferentes dimensiones y funciones sustantivas de la
Universidad.
Las actividades tendrán como sedes al Rectorado de la Universidad Nacional
del Litoral (UNL), en Bv. Pellegrini 2750, y a la Facultad de Humanidades y
Ciencias (FHUC), ubicada en Ciudad Universitaria. Especialistas del ámbito
nacional e internacional, se reunirán con el objetivo de dar continuidad y
profundizar las instancias de producción e intercambio de conocimiento
sobre la educación superior en Argentina y la región. Las conferencias
centrales serán transmitidas en vivo a través de la señal de Litus Educa
<http://lituseduca.com.ar/>.
La realización de una nueva edición adquiere especial relevancia de cara al
centenario de la Reforma Universitaria en Argentina, que se cumplirá en
2018. La ocasión será propicia para reflexionar sobre el legado reformista,
su consolidación a lo largo del tiempo, así como los desafíos para los
sistemas de la educación superior y en particular las universidades
nacionales.
La propuesta está destinada a docentes, responsables de gestión, graduados,
estudiantes universitarios, y a todos aquellos investigadores que realicen
su tarea de reflexión sobre algún aspecto de la educación superior
universitaria, tanto en el país como en el extranjero.
A lo largo de tres jornadas se desarrollarán comisiones de trabajo,
paneles, mesas redondas, talleres, conferencias y presentación de
publicaciones. Además se expondrán más de 400 ponencias vinculados a los
siguientes ejes temáticos:
1. Política y gobierno universitario
2. Economía y financiamiento
3. Curriculum y enseñanza en el nivel superior
4. Producción y transferencia del conocimiento
5. Campo ocupacional. Grado y posgrado. Educación y trabajo
6. Historia de la universidad: instituciones, disciplinas y sujetos
7. Evaluación y acreditación universitaria
8. Tecnologías en la enseñanza
9. Internacionalización de la educación superior
10. Extensión universitaria
El desarrollo de las actividades está previsto en el horario de 9 a 14 en
instalaciones de Ciudad Universitaria, mientras que las conferencias
centrales con participación de invitados especiales se realizarán en la
sede de Rectorado (Paraninfo), la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
(FJCS) y el Multiespacio UNL (9 de Julio 3563).
El programa completo del Encuentro, así como los datos para la inscripción,
pueden consultarse en www.unl.edu.ar/u17
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*UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL*
Dirección de Comunicación Institucional
0342-4571110 Int. 186 / prensa(a)unl.edu.ar
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7 años, 2 meses
►►► Nuevo Doctorado en Sentidos, Teorías y Prácticas de la Educación
by Prensa UNL
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Cuarto nivel
Nuevo Doctorado en Sentidos, Teorías y Prácticas de la Educación
*La UNL aprobó la innovadora propuesta que busca aportar a la renovación y
creación de nuevos fundamentos teóricos para la Educación y sus prácticas.
La preinscripción está prevista para 2017.*
El Consejo Superior de la Universidad Nacional del Litoral (UNL) aprobó el
proyecto de creación del Doctorado en Sentidos, Teorías y Prácticas de la
Educación. La nueva carrera apunta a darle un lugar central a la
investigación, con enfoques multidisciplinares, propiciando y fortaleciendo
el trabajo que resulta de la conversación entre disciplinas.
La creación del Doctorado, se sustenta en las carreras de grado y posgrado,
proyectos de investigación y extensión, y actividades de vinculación y
transferencia que se vienen desarrollando desde la Facultad de Humanidades
y Ciencias (FHUC) -sede administrativa y académica de la propuesta-, todas
acciones inscriptas en una trama intra-institucional y en un tejido
interinstitucional.
*Tradicional y emergente*
El decano de la FHUC, Claudio Lizárraga, manifestó su satisfacción por la
aprobación del Doctorado y lo argumentó al sostener que la Facultad
“alberga carreras de formación que nutren al sistema educativo, y mantiene
un vínculo estrecho con el mismo, transformando preocupaciones compartidas
en ocupaciones intelectuales. Los avances realizados ponen de manifiesto la
necesidad de avanzar en una carrera doctoral”.
En tal sentido agregó que el trayecto educativo “tiene como objetivo
general fortalecer la capacidad de docencia e investigación de la propia
universidad, con una oferta diferenciada y diferenciable de otras
existentes, no sólo de la UNL. Además, se propone como sede para pensar y
aportar a la renovación de sentidos y creación de nuevos fundamentos
teóricos para la Educación y sus prácticas”.
La educadora e investigadora Graciela Frigerio, quien colaboró en el diseño
del proyecto y estará a cargo de la dirección del Doctorado, destacó
algunos rasgos que lo diferencian de otras la propuesta en Educación. En
este sentido, remarcó “el énfasis metodológico que supone, reivindicando el
trabajo de casos, una antigua metodología en descrédito que permite atender
cuestiones del orden del universo concreto, tomando este camino como un
modo de analizar e intervenir”.
Además, Frigerio resaltó “que el abordaje en los seminarios estará
fuertemente orientado hacia el trabajo y la conversación entre disciplinas,
incorporando en el cuerpo docente perfiles provenientes de diferentes
campos de conocimiento”.
También señaló que “la propuesta permitirá capitalizar una tradición
sostenida que posee la Facultad, en temas de pedagogía, gestión educativa,
educación en los diferentes niveles educativos; consolidando las
investigaciones y historia de las producciones de los egresados de las
diferentes Maestrías (Docencia Universitaria, Didácticas Específicas,
Políticas Públicas para la Educación)”.
*Continuidad académica*
Al mes de octubre del 2016, se cuenta con 45 egresados de la Maestría en
Didácticas Específicas, 33 de la Maestría en Docencia Universitaria y 31
egresados de la primera cohorte de la Maestría en Políticas Públicas para
la Educación. Un conjunto de tesis y trabajos finales están en espera de su
defensa oral, lo que ampliará el número de egresados potencialmente
interesados en ingresar a una formación Doctoral, que favorezca y facilite
la continuidad de la formación académica.
El Doctorado tendrá una duración de cuatro años: tres destinados a cursada
y trabajo de investigación, destinándose el último año a la elaboración de
la tesis.
El plan de estudios se diagramó mediante seminarios obligatorios y
optativos que serán dictados en cohortes cerradas y con un cursado
intensificado (tres días consecutivos, con una frecuencia mensual).
En 2017 está previsto llevar adelante un proceso de preinscripción, así
como actividades preparatorias que serán acreditables al Doctorado.
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7 años, 2 meses
►►► Alicia Camilloni recibió el título de Doctora Honoris Causa de UNL
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Máxima distinción
Alicia Camilloni recibió el título de Doctora Honoris Causa de UNL
*Fue este viernes en el inicio del año académico de la Universidad Nacional
del Litoral. La reconocida pedagoga brindó luego la conferencia titulada
“Una enseñanza orientada al desarrollo de la creatividad”.*
La Universidad Nacional del Litoral (UNL) entregó el título Doctora Honoris
Causa a la Prof. Alicia Camilloni, primera mujer en recibir la máxima
distinción que otorga la casa de altos estudios.
El inicio del año académico de la Universidad fue el momento elegido para
reconocer la trayectoria y dedicación de “uno de los grandes nombres de la
educación argentina”. La ceremonia llevada a cabo en el Paraninfo, fue
encabezada por el rector Miguel Irigoyen, acompañado de la secretaria
académica, Laura Tarabella, quienes junto a los decanos de las facultades
de Arquitectura, Diseño y Urbanismo; y de Humanidades y Ciencias, Carlos
Sastre y Claudio Lizárraga, entregaron el diploma a Camilloni.
“Pensar en ella es reflexionar sobre la docencia, sobre la enseñanza, la
conducción y transmisión del conocimiento, muy especialmente por su
capacidad de colocarse permanentemente a disposición del otro, es decir, de
todos los actores que constituyen la compleja trama del proceso educativo”,
definió el rector en el inicio de su discurso, y continuó: “Sus aportes y
reflexiones han acompañado y sostenido la tarea de muchos docentes de la
UNL. En esta casa de estudios la Prof. Camilloni ha contribuido a
enriquecer las funciones sustantivas de educación y extensión”.
Al finalizar su presentación, Irigoyen narró una anécdota con la que
demostró la dedicación reconocida en la entrega del título honorífico: “En
el año 1959, hacía muy poquito tiempo que la profesora se había recibido en
el Instituto V. González y le surge un ofrecimiento en una escuela. Seria y
consciente de lo que demandaba el desafío, dudó...Y ante la pregunta ¿qué
hizo profesora? Ella respondió: salí corriendo y me puse a estudiar.
“Más de cuarenta años después, Alicia dictó un seminario en Ciudad
Universitaria, preparatorio para los proyectos de extensión en educación
experiencial. Ella comenta: yo no sabía de esto, nunca fue el tema al que
le dediqué mis mayores esfuerzos, y me tuve que poner a estudiar. Esto
marca una vida de sacrificio, para estudiar, aprender y enseñar, actitud
que no tiene tiempo, y como ella dice 'es válida para todas las edades'”.
De esta manera, el rector cerró su introducción dando paso a la entrega del
diploma.
Con emoción, la profesora agradeció la distinción y contó que la UNL no le
es ajena, sino que por el contrario, la siente como propia. “Son muchos los
años durante los que he tenido relación con la Universidad”. Recordó el
primer curso para el que fue convocada, en los años 70, en la Facultad de
Ciencias Jurídicas y Sociales (FCJS) y las siguientes invitaciones del
Departamento de Pedagogía Universitaria. “Además del agradecimiento a las
autoridades, docentes, graduados y estudiantes, a los miembros de los
consejos, quiero decirles que me siento muy feliz”, aseveró Camilloni, y
explicó que a los reconocimientos de personalidades de las áreas de letras,
de ciencia, filosofía y epistemología “se a sumado alguien de educación, y
es un halago más para nuestro campo”.
Minutos después, Alicia Camilloni desarolló su exposición: “Una enseñanza
orientada al desarrollo de la creatividad”.
Estuvieron presentes durante la ceremonia, el secretario de Políticas
Universitarias de la Nación, Albor Cantard; el decano de la Facultad de
Bioquímica y Ciencias Biológicas, Javier Lottersberger; los secretarios
Pedro Sánchez Izquierdo; Érica Hynes; Gustavo Menéndez; Daniel Scacchi;
Katya Zuska y Adolfo Stubrin.
*Creatividad en la educación*
Para la docente, el campo de la didáctica es especialmente interesante y
fructífero y además permite abordar un punto de vista de la filosofía de la
educación. Por eso denominó su intervención “Una enseñanza orientada al
desarrollo de la creatividad”.
Creatividad, en libertad y en la enseñanza, y su unión en la práctica,
fueron los ejes que recorrió la pedagoga entorno a los desafíos de la
educación actual.
Para Camilloni la creatividad es un factor estratégico en las sociedades
contemporáneas y el análisis pormenorizado de las diferentes concepciones
entorno a este atributo de la persona constituyó parte de su oratoria.
La conferencia avanzó a través de interrogantes y paradojas que se fueron
fundando en una basta selección de textos y autores para poner en debate la
“nube de conceptos” que rodean a la creatividad y su necesidad en el campo
educativo y en todas las áreas de las ciencias.
*Imágenes*
http://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/23711
http://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/23709
http://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/23710
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7 años, 3 meses
►►► Alicia Camilloni recibirá el título de Doctora Honoris Causa de UNL
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Conferencia abierta
Alicia Camilloni recibirá el título de Doctora Honoris Causa de UNL
*Será el 7 de abril a las 19 en el acto de inicio del año académico de la
Universidad. La reconocida pedagoga será distinguida con el máximo título
que otorga la casa de altos estudios y será transmitido en vivo por Litus
Educa a través de www.unl.edu.ar <http://www.unl.edu.ar>.*
La Universidad Nacional del Litoral (UNL) celebra el inicio de un nuevo año
académico y en la ocasión la profesora Alicia Wigdorovitz de Camilloni será
reconocida con el título Doctora Honoris Causa. Seguidamente, dará una
conferencia abierta titulada “Una enseñanza orientada al desarrollo de la
creatividad”. El acto y la posterior disertación tendrán lugar en el
Paraninfo (Bv. Pellegrini 2750), el 7 de abril a las 19.
El reconocimiento propuesto por las facultades de Humanidades y Ciencias
(FHUC) y de Arquitectura, Diseño y Urbanismo (FADU) se fundamenta en la
trayectoria de Camilloni, quien sobresale por su labor en el ámbito de la
educación superior en nuestro país y en el extranjero, y ha mantenido
estrechos vínculos con esta Universidad durante varias décadas de trabajo
fructífero, en la formación de posgrado, como asesora académica y referente
pedagógica. Además, ha sido consultora en proyectos institucionales,
planificación curricular y en extensión universitaria.
La profesora también se destaca por su compromiso intelectual, no solamente
en las producciones bibliográficas y su participación en procesos
formativos de posgrado, sino también en su incesante tarea en la gestión
institucional universitaria, manifestando su compromiso con los destinos de
la universidad pública en los procesos democráticos.
El primer reconocimiento a una mujer con el título de Doctora Honoris Causa
se transmitirá en vivo por Litus Educa por www.unl.edu.ar.
*En la UNL*
En la Facultad de Humanidades y Ciencias (FHUC) las contribuciones de
Camilloni han sido fundamentales para la transformación de la Escuela
Universitaria del Profesorado en Facultad, en 1987, como así también para
la concreción de acciones de transformación y diversificación curricular,
de auto-evaluación y diseño de políticas académicas que la han convertido
en una institución de referencia, principal faro en materia de formación de
docentes e investigación educativa en la Región.
En tanto en la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo (FADU) ha
contribuido en la asistencia para la elaboración de los Planes de Estudios
vigentes en las diversas carreras de grado y en la elaboración de la
Maestría en Arquitectura, de la cual además es actualmente docente del
Taller de Trabajo Final.
*Su recorrido*
Alicia Camilloni es Profesora de Filosofía y Pedagogía de grado y posgrado,
egresada del Instituto Joaquín V. González (1959), Miembro Honorario de la
Academia Nacional de Educación Especialista en didáctica y educación
superior. Es Profesora Emérita de la UBA. Asesoró a un gran número de
organismos educativos nacionales e internacionales. Fue secretaria de
Asuntos Académicos de la UBA (1986-2002) y vicerrectora de la Universidad
de Palermo (2002-06). Dictó cursos y conferencias en más de diez países.
Realizó investigación, consultoría y capacitación para organismos públicos
y privados. Publicó numerosos trabajos en revistas especializadas y es
coautora de varios libros. Recibió las becas de la IEA (1971) y de la
Fundación Fulbright (1974) y el Diploma al Mérito como Caballero de la
Orden de las Palmas Académicas (Francia, 2001) y Primer Premio a la Obra
Teórica de Educación en la 34ª Feria Internacional del Libro de Buenos
Aires, entre otras distinciones.
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*UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL*
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7 años, 3 meses