TRADUCTORADO PúBLICO: INSCRIPCIONES ABIERTAS PARA LA MODALIDAD A DISTANCIA[1]
El /TRADUCTORADO PúBLICO /de la Universidad Nacional del Litoral
(UNL) ABRE SUS INSCRIPCIONES para iniciar el cursado en 2023. HASTA EL
28 DE FEBRERO, los interesados podrán inscribirse ingresando al portal
de UNLVIRTUAL[2].
Se trata de un Ciclo de Complementación Curricular con sede en la
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales (FCJS), y compartido con la
Facultad de Humanidades y Ciencias (FHUC) y el Centro de Idiomas de la
UNL, en la ciudad de Santa Fe.
La carrera cuenta con el reconocimiento oficial para su dictado bajo
la modalidad /a distancia/ y su consecuente validez nacional del
título de Traductor/a Público/a, otorgado por el Ministerio de
Educación de la Nación (RESOL-2022-1548-APN-ME[3]).
El Traductorado Público COMENZARá a dictarse EN ABRIL DE 2023 Y SE
CURSARá EN LA MODALIAD VIRTUAL, a través de la plataforma
de UNLVirtual[2].
Las inscripciones están aiertas y pueden realizarse
ingresando aquí:
www.fcjs.unl.edu.ar/estudiantes/traductor-publico/[4]
SOBRE EL TRADUCTORADO
El Traductorado tiene una duración de dos años y medio (cinco
cuatrimestres) y en 2023 se podrá empezar a cursar a distancia.
La carrera está dirigida a quienes posean título de Traductor (en
idioma Inglés, Francés, Italiano, Portugués o Alemán) otorgado por una
institución de nivel terciario/superior, con un plan de estudios de
tres años de duración mínima y una carga horaria mínima de 1600 horas
reloj; y cumplan con los requisitos que establezca la Universidad.
El plan de estudios de la propuesta puede consultarse AQUÍ[5].
INFORMES
Traductorado Público | FCJS
E-mail: traductorado(a)fcjs.unl.edu.ar
Vínculos:
---------
[1]
https://www.fcjs.unl.edu.ar/ver-noticia/?nid=58133
[2]
https://www.unlvirtual.edu.ar/?portfolio=traductorado-publico-ciclo-de-co...
[3]
https://web9.unl.edu.ar/noticias/img/news/55325/RS-2022-55152262-APN-ME.pdf
[4]
https://www.fcjs.unl.edu.ar/estudiantes/traductor-publico/
[5]
https://www.fcjs.unl.edu.ar/estudiantes/wp-content/uploads/sites/4/2020/1...