►►► Nuevo Doctorado en Sentidos, Teorías y Prácticas de la Educación
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Cuarto nivel
Nuevo Doctorado en Sentidos, Teorías y Prácticas de la Educación
*La UNL aprobó la innovadora propuesta que busca aportar a la renovación y
creación de nuevos fundamentos teóricos para la Educación y sus prácticas.
La preinscripción está prevista para 2017.*
El Consejo Superior de la Universidad Nacional del Litoral (UNL) aprobó el
proyecto de creación del Doctorado en Sentidos, Teorías y Prácticas de la
Educación. La nueva carrera apunta a darle un lugar central a la
investigación, con enfoques multidisciplinares, propiciando y fortaleciendo
el trabajo que resulta de la conversación entre disciplinas.
La creación del Doctorado, se sustenta en las carreras de grado y posgrado,
proyectos de investigación y extensión, y actividades de vinculación y
transferencia que se vienen desarrollando desde la Facultad de Humanidades
y Ciencias (FHUC) -sede administrativa y académica de la propuesta-, todas
acciones inscriptas en una trama intra-institucional y en un tejido
interinstitucional.
*Tradicional y emergente*
El decano de la FHUC, Claudio Lizárraga, manifestó su satisfacción por la
aprobación del Doctorado y lo argumentó al sostener que la Facultad
“alberga carreras de formación que nutren al sistema educativo, y mantiene
un vínculo estrecho con el mismo, transformando preocupaciones compartidas
en ocupaciones intelectuales. Los avances realizados ponen de manifiesto la
necesidad de avanzar en una carrera doctoral”.
En tal sentido agregó que el trayecto educativo “tiene como objetivo
general fortalecer la capacidad de docencia e investigación de la propia
universidad, con una oferta diferenciada y diferenciable de otras
existentes, no sólo de la UNL. Además, se propone como sede para pensar y
aportar a la renovación de sentidos y creación de nuevos fundamentos
teóricos para la Educación y sus prácticas”.
La educadora e investigadora Graciela Frigerio, quien colaboró en el diseño
del proyecto y estará a cargo de la dirección del Doctorado, destacó
algunos rasgos que lo diferencian de otras la propuesta en Educación. En
este sentido, remarcó “el énfasis metodológico que supone, reivindicando el
trabajo de casos, una antigua metodología en descrédito que permite atender
cuestiones del orden del universo concreto, tomando este camino como un
modo de analizar e intervenir”.
Además, Frigerio resaltó “que el abordaje en los seminarios estará
fuertemente orientado hacia el trabajo y la conversación entre disciplinas,
incorporando en el cuerpo docente perfiles provenientes de diferentes
campos de conocimiento”.
También señaló que “la propuesta permitirá capitalizar una tradición
sostenida que posee la Facultad, en temas de pedagogía, gestión educativa,
educación en los diferentes niveles educativos; consolidando las
investigaciones y historia de las producciones de los egresados de las
diferentes Maestrías (Docencia Universitaria, Didácticas Específicas,
Políticas Públicas para la Educación)”.
*Continuidad académica*
Al mes de octubre del 2016, se cuenta con 45 egresados de la Maestría en
Didácticas Específicas, 33 de la Maestría en Docencia Universitaria y 31
egresados de la primera cohorte de la Maestría en Políticas Públicas para
la Educación. Un conjunto de tesis y trabajos finales están en espera de su
defensa oral, lo que ampliará el número de egresados potencialmente
interesados en ingresar a una formación Doctoral, que favorezca y facilite
la continuidad de la formación académica.
El Doctorado tendrá una duración de cuatro años: tres destinados a cursada
y trabajo de investigación, destinándose el último año a la elaboración de
la tesis.
El plan de estudios se diagramó mediante seminarios obligatorios y
optativos que serán dictados en cohortes cerradas y con un cursado
intensificado (tres días consecutivos, con una frecuencia mensual).
En 2017 está previsto llevar adelante un proceso de preinscripción, así
como actividades preparatorias que serán acreditables al Doctorado.
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*UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL*
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