Abril 2020 - Comunicacion-fich-docentes

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Hasta el 10 de mayo, UNL dispone el trabajo remotoInundación y pandemia: el rol de las organizaciones socialesContinúa el ciclo de charlas virtuales para graduados y graduadas UNLPersonas mayores: aislamiento social y salud en tiempos de cuarentena  Presentaciones CAI+D 2020 / PRODACT: primera convocatoria 2020 Hasta el 10 de mayo, UNL dispone el trabajo remoto La Universidad decidió prorrogar la dispensación a todo el personal de concurrir al lugar de trabajo, permitiendo trabajar desde sus domicilios en cualquiera de las modalidades de contratación. Se garantiza un sistema de cobertura de las áreas esenciales. Leer noticia completa Inundación y pandemia: el rol de las organizaciones sociales A 17 años de la inundación de Santa Fe y en el contexto de una pandemia, se recuerda y revaloriza el trabajo de las organizaciones sociales con la comunidad. La UNL acompaña su labor cotidiana a través del trabajo sistemático de extensión universitaria.   Leer noticia completa Continúa el ciclo de charlas virtuales para graduados y graduadas UNL Emprendedurismo, economía, medicina, big data y seguridad laboral serán ejes de las cinco charlas de esta semana. Tres serán emitidas por Litus Educa y dos por la plataforma Zoom. Más información en www.unl.edu.ar/graduados/charlasvirtuales Leer noticia completa Personas mayores: aislamiento social y salud en tiempos de cuarentena El escenario actual de pandemia de COVID-19 y el aislamiento obligatorio ha impactado en la vida cotidiana de todos. Y en personas mayores puede perjudicar en cambios de ánimo y decaimiento. Recomendaciones de salud en cuarentena. Leer noticia completaBREVESPresentaciones CAI+D 2020 Los directores de proyectos que desempeñen su actividad docente en la FICH disponen hasta el 1 de mayo para presentar la documentación de la versión final en formato digital, en la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Facultad, a través del correo: secyt(a)fich.unl.edu.ar Más informaciónPRODACT: primera convocatoria 2020 Este programa promueve el financiamiento de las actividades de difusión de los resultados de la investigación científico-técnica que se desarrollan en la FICH. La convocatoria se encontrará abierta hasta el 15 de mayo.   Más informaciónUsted recibió este mensaje porque está suscripto a la lista "Docentes FICH" del Boletín de Noticias de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas de la UNL. Si no desea continuar recibiéndolo, debe enviar un e-mail a la dirección "comunicacion-fich-docentes-leave(a)listas.unl.edu.ar"

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Noticias de la FICH

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El Consejo Superior de la UNL sesionó de manera virtualLecciones cruzadas: el Día de la Tierra en tiempos de pandemiaProyectáBIO: presentá tu idea proyecto en bioPandemia, sustentabilidad y emprendedurismo son ejes de charlas virtualesConvocatoria de proyectos especial COVID-19La UNL ya entregó más de 200 mil raciones de alimentos nutritivosUNL pone a disposición sus instalaciones como centros de aislamientoEdiciones UNL crea lectores desde la virtualidadYa se puede descargar el libro sobre Introducción a la Ingeniería  Novedades CAI+D 2020 / Novedades becas EVC-CIN / PRODACT: primera convocatoria 2020 / Convocatoria AUGM de proyectos sobre ciudades y comunidades sostenibles El Consejo Superior de la UNL sesionó de manera virtual La sesión ordinaria del Consejo Superior que estaba prevista para este 23 de abril, se desarrolló virtualmente. La medida abre el camino para que los consejos directivos de cada facultad también puedan funcionar con esa modalidad. Leer noticia completa Lecciones cruzadas: el Día de la Tierra en tiempos de pandemia El COVID-19 plantea desafíos para vivir en armonía con la biodiversidad y el ambiente. En el Día de la Tierra, Alba Imhof y Enrique Mihura, del Programa de Extensión Ambiente y Sociedad de la UNL, acuerdan que se tratará de decisiones políticas. Leer noticia completa ProyectáBIO: presentá tu idea proyecto en bio Se trata de un concurso de ideas proyectos bio, destinado a promover el emprendedorismo en la comunidad estudiantil de la UNL para el desarrollo económico, social, sustentable y sostenible de la región y el país. Leer noticia completa Pandemia, sustentabilidad y emprendedurismo son ejes de charlas virtuales Jorge Hilbert, Andrés Malamud, Lucila Ballarino, Beatriz Giraudo y Federico Trucco son algunos de los referentes que participarán del ciclo. Las charlas serán virtuales, comenzarán el 22 de abril y se emitirán por la página de Facebook de Litus Educa. Leer noticia completa Convocatoria de proyectos especial COVID-19 Se encuentra abierta una convocatoria internacional de la AUF (Agencia Universitaria de la Francofonía) para apoyar las iniciativas vinculadas con el tema de la pandemia por parte de los estudiantes, alumnos-ingenieros y jóvenes investigadores. Leer noticia completa La UNL ya entregó más de 200 mil raciones de alimentos nutritivos Fueron producidas en la Planta de Alimentos que UNL impulsa junto a Credicoop. Se entregaron en siete ciudades santafesinas. Empresas, entidades y vecinos pueden apoyar la iniciativa sumándose a colaborar con aportes voluntarios que parten de los $20. Leer noticia completa UNL pone a disposición sus instalaciones como centros de aislamiento La Universidad, de forma preventiva, puso a disposición tanto las residencias de la EAGG en Esperanza como el Hotel UNL-ATE y espacios del Predio UNL-ATE en Santa Fe para que se transformen en centros de aislamiento para personas afectadas por COVID-19. Leer noticia completa Ediciones UNL crea lectores desde la virtualidad La editorial de la UNL profundiza el trabajo en acceso abierto de las propuestas editoriales surgidas en el ámbito de la Universidad y más de 50 libros ya pueden descargarse de manera gratuita. Leer noticia completa Ya se puede descargar el libro sobre Introducción a la Ingeniería Ya se encuentra disponible el libro digital “Introducción a la Ingeniería: aportes para la formación en competencias”, una publicación que reúne trabajos presentados en el IV y V Encuentro Nacional de Cátedras de Introducción a la Ingeniería. Leer noticia completaBREVESNovedades CAI+D 2020 A partir de las modificaciones en el cronograma para la presentación de proyectos CAI+D 2020 PI Tipo I y Tipo II establecidas mediante Resolución N° 481/20, la plataforma SIGEVA-UNL se encontrará habilitada hasta el 26 de abril de 2020. Los docentes dispondrán hasta el 1 de mayo para realizar la entrega de la documentación en formato digital en la secretaría de ciencia y técnica de la unidad académica en la cual el/la director/a del proyecto desempeñe su actividad docente. En el sitio web de la FICH puede consultarse más información y descargar instructivos para directores y para editar archivos PDF.  Más informaciónNovedades becas EVC-CIN Se retomó el pago del estipendio de becas EVC-CIN correspondiente a la cohorte 2018. Los resultados de las Becas EVC-CIN, convocatoria 2019, se encuentran disponibles en http://evc.cin.edu.ar/resultados. Entre el 27 y el 30 de abril de 2020 se recibirán las solicitudes de reconsideración de los resultados provisorios. Estos pedidos deberán ser enviados mediante una nota firmada por el postulante con la firma escaneada del director del proyecto. La nota debe estar dirigida a la Secretaría de Ciencia, Arte y Tecnología de la UNL y enviarse en formato pdf por correo electrónico a la siguiente dirección: investigacion@unl.edu.ar. Asimismo, los postulantes pueden acceder a la vista de sus evaluaciones provisorias mediante la solicitud de las mismas a: investigacion(a)unl.edu.ar. Consultas: secyt(a)fich.unl.edu.ar PRODACT: primera convocatoria 2020 Se encontrará abierta hasta el 15 de mayo. Este programa promueve el financiamiento de las actividades de difusión de los resultados de la investigación científico-técnica que se desarrollan en la FICH.  Más informaciónConvocatoria AUGM de proyectos sobre ciudades y comunidades sostenibles La Secretaría Ejecutiva de AUGM lanzó la convocatoria del Programa de Cooperación Sur Sur de Mercociudades, destinado a representantes de gobiernos locales, organizaciones de la sociedad civil e instituciones educativas, para presentar candidaturas a su decimocuarta capacitación para la formulación de proyectos regionales. Se invita a postular ideas de proyectos que aborden el eje central «Ciudades y comunidades sostenibles» y, como eje transversal, los Objetivos de Desarrollo Sostenible 5, 6 y 10 (igualdad de género, agua limpia y saneamiento y reducción de las desigualdades). La convocatoria cierra el 30 de junio. Más informaciónUsted recibió este mensaje porque está suscripto a la lista "Docentes FICH" del Boletín de Noticias de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas de la UNL. Si no desea continuar recibiéndolo, debe enviar un e-mail a la dirección "comunicacion-fich-docentes-leave(a)listas.unl.edu.ar"

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Niñez, tecnología digital y pandemia, algunos desafíos

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En el Día Internacional de las Niñas en las TIC, que se celebra cada año el cuarto jueves del mes de abril, docentes de la UNL reflexionaron acerca del rol de la tecnología digital en la educación de los más chicos durante la emergencia sanitaria actual. El Día Internacional de las Niñas en las TIC fue establecido por Naciones Unidas, con el respaldo de la Unión Internacional de Telecomunicaciones –de la cual la Universidad Nacional del Litoral (UNL) es miembro a través de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas (FICH) –, con el objeto de empoderar a niñas y mujeres jóvenes para que estudien y desarrollen profesiones en el campo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y de la industria tecnológica, contribuyendo así a reducir la brecha digital ocasionada por cuestiones de género.    “Hoy la realidad nos muestra que son pocas las mujeres que estudian y desarrollan TIC en relación con la cantidad de mujeres que sólo hacen uso de estas tecnologías. En este sentido, como un modo de sumarnos a dicha conmemoración, desde el año pasado organizamos en la FICH-UNL la jornada ‘Niñas en las TIC’, que consiste en desarrollar dispositivos lúdicos orientados a despertar interés  en estudiantes de escuelas primarias y secundarias sobre estas áreas disciplinares, mediante el juego y la interactividad. Asimismo, homenajeamos a mujeres que dejaron huellas en el desarrollo de la informática y de la tecnología en general, y difundimos las actividades de docencia e investigación que se desarrollan en la Facultad para demostrar que las carreras, que históricamente han tenido un predominio masculino, también pueden ser realizadas por mujeres”, comentó Aylen Carrasco, secretaria de Ciencia y Técnica de la FICH. La situación actual de emergencia sanitaria por la propagación del COVID-19 obligó a suspender la edición 2020 de esta actividad, pero no así la posibilidad de aprovechar la conmemoración para reflexionar acerca del rol de las tecnologías digitales en la educación de niñas y niños, entendiendo por dichas tecnologías aquellas de naturaleza electrónica que trabajan con código binario. “Debemos considerar a la pandemia como una oportunidad para pensar cómo nos posicionamos frente a las TIC, a las que todos repentinamente debimos recurrir con más énfasis que antes que se desatara la enfermedad, y que, en el caso de niñas y niños, deben utilizarlas para seguir educándose. Debemos analizar de qué modo se puede capitalizar esta experiencia para despertar en la niñez el interés por las tecnologías y visibilizarlas como una opción estratégica de estudio y desarrollo profesional en el futuro”, reflexionó Andrea Gómez, coordinadora del Área de Programas Institucionales de la Secretaría de Ciencia y Técnica de la FICH. «Inmersión tecnológica», algunos desafíosSegún Natalia Bas, coordinadora del Área de Educación a Distancia de la FICH y docente del Taller de Tecnologías Digitales de la Escuela Primaria de la UNL, actualmente nos encontramos en una situación de «inmersión tecnológica», en la que todos –docentes, estudiantes y familias– tenemos el desafío de evaluar qué sabíamos, qué creíamos saber y no estábamos en lo cierto, y qué necesitamos saber acerca de las tecnologías digitales. “En el caso de los docentes, existe además la preocupación por sostener un vínculo pedagógico con sus estudiantes, que no se basa solamente en impartir contenidos. Hoy la función de la escuela es mucho más amplia, pero la tecnología se concibe como un medio para continuar con lo que se venía haciendo en la presencialidad, lo cual es un error. Pensar a las tecnologías sólo como un medio es considerar que son neutras y no lo son. Entre otras cosas, impactan en el modo en que se presentan y se organizan los contenidos; proponen lógicas propias, tanto de producción como de interacción, y responden a intereses políticos y económicos”, afirmó la docente. De acuerdo con Bas, las tecnologías funcionan como dispositivos de subjetivación, es decir, construyen sujetos. “Con la elección y el empleo de una determinada tecnología, el docente está enseñando mucho más de lo que él cree. Enseña a relacionarse con un otro; a compartir; a cuidar la privacidad; a gestionar necesidades tecnológicas; a producir con y para otros; a formar e integrar comunidades. En muchos casos, los docentes no están preparados para reparar en esto, pero tienen la obligación de ser conscientes de qué aprendizaje está latente por el uso de las tecnologías”, subrayó la docente. Ahora bien, ¿cómo elegir la tecnología más adecuada? ¿Quién debe asesorar? “La tarea de evaluar cómo el software permea y regula las prácticas dentro de un determinado campo disciplinar concierne a los profesionales de ese campo. A la vez, los docentes deben reflexionar acerca de cómo las tecnologías impactan en los procesos de enseñanza y aprendizaje”, aclaró Bas. De cualquier modo, la docente remarcó que no se deben buscar «recetas», sin considerar algunas variables como contexto y objetivos de enseñanza o características de la población escolar. “Una cosa es usar tecnologías pensadas para la educación y otra cosa es hacer un uso educativo de la tecnología. Si se opta por lo segundo, se deben considerar las características y la naturaleza de la herramienta, así como las adecuaciones pedagógico-didácticas que se tendrán que realizar para que se ajuste a todas las variables”. En este contexto, las niñas y los niños también tienen un desafío: desarrollar pautas de autocuidado. “Que su seguridad no dependa sólo del control familiar o institucional, sino que se puedan formar en el uso de las tecnologías, de modo que ellos puedan protegerse a sí mismos”, apuntó Bas. No obstante, la docente aclaró que la cantidad de niñas y niños con acceso a tecnologías digitales es minoritaria y pone en evidencia la desigualdad económica y social de la población. “Contar con los medios tecnológicos igualmente no garantiza resultados exitosos en la virtualidad de la enseñanza, pero sí posiciona a los estudiantes en un lugar de inicio totalmente diferente al resto. El sector de la población que no cuenta con los dispositivos para acceder digitalmente a la educación, también es subjetivado por las tecnologías y así es doblemente marginado”, se lamentó Bas.  Futuro inciertoSegún Bas, lo preocupante de esta pandemia es la «receta». ¿Todos vamos a educar por aulas virtuales? ¿Hay posibilidades reales de hacerlo? ¿Puedo enseñar y aprender en medios digitales del mismo modo que en instancias presenciales? “Esto es imposible; hay que hacer adecuaciones que permitan considerar las lógicas y las características propias de los medios a utilizar”, respondió la docente. “Esta ‘inmersión tecnológica obligada’ probablemente sea un punto de inflexión en las prácticas pedagógicas, tanto en los estudiantes como en los docentes. Esto nos tiene que ayudar a pensar, entre otras cosas, en la necesaria formación en tecnología que deben tener todos los docentes de cara al futuro”, concluyó.  Usted recibió este mensaje porque está suscripto a la lista "Docentes FICH" del Boletín de Noticias de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas de la UNL. Si no desea continuar recibiéndolo, debe enviar un e-mail a la dirección "comunicacion-fich-docentes-leave(a)listas.unl.edu.ar"

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23 de abril | Día del Agrimensor

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El decano Raúl Pedraza y equipo de gestión de la FICH saludan especialmente a las y los profesionales de la Agrimensura en su día, reafirmando el compromiso de esta Casa de continuar brindando educación de calidad para la formación de recursos humanos en esta disciplina de la Ingeniería. Usted recibió este mensaje porque está suscripto a la lista "Docentes FICH" del Boletín de Noticias de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas de la UNL. Si no desea continuar recibiéndolo, debe enviar un e-mail a la dirección "comunicacion-fich-docentes-leave(a)listas.unl.edu.ar"

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22 de abril | charlas virtuales para docentes, estudiantes y graduados

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Pandemia, sustentabilidad y emprendedurismoDesafíos para la educación en ingeniería pospandemia Pandemia, sustentabilidad y emprendedurismo Jorge Hilbert, Andrés Malamud, Lucila Ballarino, Beatriz Giraudo y Federico Trucco son algunos de los referentes que participarán del ciclo de charlas para graduadas y graduados de la UNL. Las charlas serán virtuales, comenzarán el 22 de abril y se emitirán por la página de Facebook de Litus Educa. Leer noticia completa Desafíos para la educación en ingeniería pospandemia La charla estará a cargo de Uriel Cukierman, docente e investigador de la UTN y máster en Tecnologías de la Información. Es organizada por el Consejo Federal de Decanos de Ingeniería, del cual la FICH forma parte. Se desarrollará el 22 de abril a las 21 h (Argentina).  Leer noticia completaUsted recibió este mensaje porque está suscripto a la lista "Docentes FICH" del Boletín de Noticias de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas de la UNL. Si no desea continuar recibiéndolo, debe enviar un e-mail a la dirección "comunicacion-fich-docentes-leave(a)listas.unl.edu.ar"

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Sumate al IDEA-L TEAM >> Armá o consolidá un equipo de trabajo emprendedor

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IDEA-L TEAM «Mi primera startup» es una actividad desarrollada en el marco del Concurso Proyectá Bio, pensada desde la estrategia de company builder para que quienes tengan una idea emprendedora y no tengan equipo, puedan conformarlo; y para que quienes tengan un equipo, lo puedan consolidar y fortalecer la idea emprendedora. A pesar de las nuevas tecnologías y metodologías que hoy existen para emprender, continúa siendo difícil llevar una idea al mercado de manera exitosa. La estrategia company builder se centra en detectar equipos con talento, que puedan o no tener una gran idea de negocio, e impulsar el desarrollo de esas compañías. En este sentido, el objetivo de esta actividad es generar un espacio donde se puedan armar y/o consolidar equipos de trabajo emprendedores, que quieran llevar adelante una idea o proyecto y convertirla en una startup. Se llevará a cabo del 27 al 30 de abril de 2020 bajo la modalidad virtual.  Pueden participar estudiantes de grado y posgrado, docentes, investigadores y graduados recientes de diferentes disciplinas de la UNL, así como emprendedores que se encuentren incubados en los Gabinetes de Emprendedores o en incubadoras de la UNL (PTLC, IDEAR, EXPRESIVA), que tengan una idea o quieran integrar un equipo emprendedor. Los participantes podrán inscribirse hasta el 26 de abril a las 20 h, en dos categorías: «Tengo una idea» o «No tengo una idea - Quiero integrar un equipo emprendedor».  Más información e inscripciónUsted recibió este mensaje porque está suscripto a la lista "Docentes FICH" del Boletín de Noticias de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas de la UNL. Si no desea continuar recibiéndolo, debe enviar un e-mail a la dirección "comunicacion-fich-docentes-leave(a)listas.unl.edu.ar"

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Por qué baja el río y cómo puede cambiar el paisajeUNL dispone el trabajo remoto hasta el 26 de abrilEl 82% de los graduados UNL hace una actividad acorde a su profesiónSer investigadora o investigador científico en tiempos de pandemiaConvocatoria para dar respuesta a la emergencia en el MercosurCursos de extensión a distancia, gratuitos y abiertos a la comunidad«Seguimos educando» en la pantalla de Litus TV  ProyectáBio: convocatoria para estudiantes y graduados recientes de la UNL / Ingreso 2020: tercera edición de los cursos de articulación disciplinares / CAI+D 2020: prórroga / Ciclo de seminarios web sobre los impactos del COVID-19 Por qué baja el río y cómo puede cambiar el paisaje La bajante actual del río Paraná es la más importante que ocurrió en nuestro país en los últimos 50 años. El déficit de precipitaciones en las cuencas brasileñas del río Paraná y del río Iguazú, y la presencia de un «Niño neutro», son factores determinantes de este fenómeno que, entre otros impactos, agudizará los cambios que viene manifestando el sistema fluvial, especialmente en su tramo medio: disminución del tamaño de los cauces y de su capacidad de conducción de agua. Leer noticia completa UNL dispone el trabajo remoto hasta el 26 de abril Se prorroga la dispensación a todo el personal de concurrir al lugar de trabajo, permitiéndole trabajar desde sus domicilios en cualquiera de las modalidades de contratación. Se garantiza un sistema de cobertura de las áreas esenciales de servicios. Leer noticia completa El 82% de los graduados UNL hace una actividad acorde a su profesión El dato corresponde a una encuesta de la que ya participaron 4070 personas. Se evidencia una fuerte tendencia hacia la formación continua, el cambio de empleo y el emprendedorismo. El sondeo continúa abierto en www.unl.edu.ar/graduados.   Leer noticia completa Ser investigadora o investigador científico en tiempos de pandemia En la Argentina quienes se dedican a la ciencia son identificados como la fuente más confiable de información y la profesión científica es una de las de mayor prestigio en el país. Desde UNL celebramos a los protagonistas de la ciencia en su día. Leer noticia completa Convocatoria para dar respuesta a la emergencia en el Mercosur AUGM y la Red Mercociudades apuntan a difundir herramientas de vinculación entre universidades y gobiernos locales para dar respuesta a la emergencia sanitaria. Será a través del Observatorio de Cooperación Ciudad-Universidad que coordina la UNL. Leer noticia completa Cursos de extensión a distancia, gratuitos y abiertos a la comunidad Hasta el 6 de mayo se encuentra abierta la inscripción. Los cursos son gratuitos con cupo limitado y dictan a través de UNLVirtual. Están dirigidas a docentes, profesionales, miembros de organizaciones sociales, gubernamentales y público en general. Leer noticia completa «Seguimos educando» en la pantalla de Litus TV El canal de la UNL comenzará a emitir desde este lunes 13 esta producción conjunta de Televisión Pública y del Ministerio de Educación de la Nación. Litus puede verse por señales de TDA, por servicios de cable y online en www.litustv.com.ar Leer noticia completaBREVESProyectáBio: convocatoria para estudiantes y graduados recientes de la UNL Este concurso busca promover la capacidad emprendedora de estudiantes y graduados recientes de la UNL, para impulsar la creación de ideas proyectos de base bio con impacto productivo, que fomenten el desarrollo de la economía circular, el agregado de valor para la bioeconomía, la sostenibilidad y sustentabilidad. Los proyectos ganadores recibirán un incentivo dinerario además de capacitaciones, mentorías y coaching, entre otros beneficios, para poder potenciar y fortalecer la Idea Proyecto. La convocatoria estará abierta hasta el 22 de mayo a las 12 h.  Más informaciónIngreso 2020: tercera edición de los cursos de articulación disciplinares Los cursos de articulación disciplinares, pertenecientes a la tercera edición del Ingreso 2020, se dictarán bajo la modalidad virtual, de acuerdo a las siguientes fechas: inscripción, del jueves 16 al domingo 19 de abril aquí; cursado, del 11 de mayo al 12 de junio de 2020. Más informaciónCAI+D 2020: prórroga Se prorroga hasta el 26 de abril la postulación a través del sistema SIGEVA de los proyectos CAI+D 2020 PI Tipo I y Tipo II. Más informaciónCiclo de seminarios web sobre los impactos del COVID-19 Los seminarios serán transmitidos en plataforma ZOOM a las 13 h (horario de Argentina). También se podrán conectar por diferentes plataformas como Facebook y Youtube. La actividad es promovida por la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL), el Espacio Común de Superior de Educación Superior en Línea (ECESELI) y las redes temáticas universitarias.  Más informaciónUsted recibió este mensaje porque está suscripto a la lista "Docentes FICH" del Boletín de Noticias de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas de la UNL. Si no desea continuar recibiéndolo, debe enviar un e-mail a la dirección "comunicacion-fich-docentes-leave(a)listas.unl.edu.ar"

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15 de abril | Día del graduado y la graduada UNL

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Cada 15 de abril se conmemora el Día del Graduado y de la Graduada de la Universidad Nacional del Litoral. En esta fecha, pero del año 1924, Manuel J. Mántaras finalizó sus estudios en Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, convirtiéndose en el primer egresado de la centenaria Universidad. En este día muy especial, el decano Raúl Pedraza y equipo de gestión de la FICH saludan a quienes se formaron en esta Casa para contribuir con su profesión a dar respuestas a las necesidades de la sociedad en materia de recursos hídricos, ambiente, informática, cartografía y agrimensura. Asimismo, quedan invitados e invitadas a celebrar el 50 aniversario de la Facultad, sumándose a participar en las actividades previstas para este año y especialmente en las dirigidas a nuestros graduados y nuestras graduadas, las cuales serán comunicadas oportunamente, acorde a la evolución de las circunstancias actuales del COVID-19. Usted recibió este mensaje porque está suscripto a la lista "Docentes FICH" del Boletín de Noticias de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas de la UNL. Si no desea continuar recibiéndolo, debe enviar un e-mail a la dirección "comunicacion-fich-docentes-leave(a)listas.unl.edu.ar"

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10 de abril | Día de la investigadora científica y del investigador científico

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La Universidad Nacional del Litoral saluda a las investigadoras científicas y los investigadores científicos de su comunidad. La efeméride se celebra en la Argentina cada 10 de abril en conmemoración del nacimiento del Dr. Bernardo Houssay, primer Premio Nobel en Ciencias de América Latina y principal impulsor de la creación del Conicet. En un contexto de emergencia como el actual, el rol de investigadoras e investigadores es clave para dar respuestas a las necesidades concretas del país. Así, UNL ratifica su compromiso con la investigación científica como un aporte real de la Universidad Pública a la comunidad. El decano Raúl Pedraza y equipo de gestión de la FICH adhieren al saludo de la Universidad y lo hacen extensivo especialmente a las investigadoras y los investigadores de esta Casa, quienes día a día trabajan denodadamente por el desarrollo de nuestra región. Usted recibió este mensaje porque está suscripto a la lista "Docentes FICH" del Boletín de Noticias de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas de la UNL. Si no desea continuar recibiéndolo, debe enviar un e-mail a la dirección "comunicacion-fich-docentes-leave(a)listas.unl.edu.ar"

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«Privilegiamos la Salud y el derecho a la Educación Pública»La UNL comenzó a entregar protectores faciales a efectores de SaludLa UNL produce materiales de prevención para las comunidades indígenasEl Rector ofreció una bienvenida virtual a estudiantes internacionalesCoronavirus: El Paraninfo ya está disponible en formato digitalLa obra social de la UNL digitaliza la prescripción de medicamentosEl cuidado de la salud mental en tiempos de aislamientoAlimentación en tiempos de cuarentena  Ciclo de seminarios-talleres sobre Proyecto Final de Carrera / Argentina Hackea el COVID-19 «Privilegiamos la Salud y el derecho a la Educación Pública» Lo aseguró el rector de UNL, Enrique Mammarella, al brindar un balance a un mes del comienzo de las acciones formales de concientización, prevención y contención de la pandemia de Coronavirus. Leer noticia completa La UNL comenzó a entregar protectores faciales a efectores de Salud Se confeccionan en talleres de cinco facultades -FCV, FADU, FCM, FIQ, FICH- y dos escuelas preuniversitarias -EIS, EAGG- con impresoras 3D y cortadoras láser. Los elementos de protección se destinan a trabajadores de la salud de la provincia y de la UNL. Leer noticia completa La UNL produce materiales de prevención para las comunidades indígenas Diferentes equipos de trabajo de la universidad, entre ellos de la FICH, trabajaron junto con las comunidades indígenas para generar materiales informativos para la prevención del Coronavirus. Se generaron materiales gráficos virtuales y videos en lengua Mocoví y Qom. Leer noticia completa El Rector ofreció una bienvenida virtual a estudiantes internacionales El rector de la UNL, Enrique Mammarella, mantuvo un encuentro virtual con los 72 estudiantes internacionales que se encuentran de intercambio en Santa Fe y Esperanza, junto a sus tutores. Leer noticia completa Coronavirus: El Paraninfo ya está disponible en formato digital En tiempos de aislamiento social, una edición especial de El Paraninfo ya está disponible en formato digital para evitar la circulación del COVID 19. Ya lo podés leer en www.unl.edu.ar/periodicoelparaninfo Leer noticia completa La obra social de la UNL digitaliza la prescripción de medicamentos Ya funcionan las recetas digitales para medicación ambulatoria, la tramitación vía WhatsApp para medicamentos especiales u oncológicos y la entrega de medicación sin receta en farmacias para quienes tengan enfermedades crónicas. Leer noticia completa El cuidado de la salud mental en tiempos de aislamiento Con la expansión de la pandemia, el miedo y la ansiedad pueden convertirse en compañeros diarios. ¿Qué podemos hacer para cuidar nuestra salud mental mientras dura la emergencia por COVID-19? Leer noticia completa Alimentación en tiempos de cuarentena El Centro de Salud y el Comedor Universitario de la UNL brindan recomendaciones para organizar la alimentación en época de pandemia. Leer noticia completaBREVESCiclo de seminarios-talleres sobre Proyecto Final de Carrera Corresponde al primer semestre de 2020. Comienza el 21 de abril de manera virtual y es obligatorio para estudiantes de Ingeniería en Recursos Hídricos e Ingeniería Ambiental. Más informaciónArgentina Hackea el COVID-19 Se trata de una hackatón de tres días que busca generar soluciones informáticas a la problemática del coronavirus, mediante la constitución de equipos digitales interdisciplinarios que busquen trabajar en la creación de herramientas tecnológicas aplicadas a la sociedad, la salud, el empleo y las PYMEs. Se realizará de manera remota los días 17, 18 y 19 de abril.  Más informaciónUsted recibió este mensaje porque está suscripto a la lista "Docentes FICH" del Boletín de Noticias de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas de la UNL. Si no desea continuar recibiéndolo, debe enviar un e-mail a la dirección "comunicacion-fich-docentes-leave(a)listas.unl.edu.ar"

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