[UNL] ►Se realiza esta semana la Expocarreras en la Estación Belgrano
by Prensa UNL
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Ingreso 2026
Se realiza esta semana la Expocarreras en la Estación Belgrano
/Se realizará desde este miércoles 2 al viernes 4 de
julio. Se trata de un espacio donde convergen estudiantes, docentes,
universidades e instituciones de educación superior, institutos y
organismos públicos. /
Como cada año, la Universidad Nacional del Litoral
realiza una nueva edición de la Expocarreras, que se llevará a cabo
esta semana en la Estación Belgrano (Bv. Gálvez 1150, Santa Fe), del
miércoles 2 al viernes 4 de julio.
Los días miércoles y jueves abrirá sus puertas de 9 a 18
hs, y el viernes hasta las 16 hs, con entrada libre y gratuita.
UNA EXPERIENCIA MULTIPLATAFORMA
La exposición es un espacio en el que convergen
estudiantes, docentes, universidades e instituciones de educación
superior, institutos y organismos públicos. Se trata de un lugar que
cada año se enriquece en jerarquía y calidad.
Durante la Expocarreras, la UNL da a conocer su propuesta
académica presencial y a distancia, y genera un espacio de intercambio
con los jóvenes que están finalizando la educación media respecto de
sus intereses, inquietudes y dudas sobre comenzar a estudiar una
carrera en el nivel superior. En este sentido, habrá stands de todas
las unidades académicas, como así también de instituciones educativas
de la región que muestran su oferta.
En tanto, la faceta virtual de Expocarreras hará eje en
la plataforma web https://www.unl.edu.ar/expocarreras/ y se expandirá
en diversas redes sociales y Litus TV para mantener la propuesta
multiplataforma de streaming de los últimos años.
Con el fin de garantizar la accesibilidad física y
comunicacional de este evento, la Universidad prevé la presencia de
intérpretes de Lengua de Señas Argentina y la posibilidad de contar
con textos en formato braille y digital.
TAMBIéN POR STREAM
La Expocarreras también se puede seguir a través de UNL
Stream: edición Expo. Se trata de una transmisión multiplataforma que
se realizará de miércoles a viernes de 11 a 13 y que se verá directo
a través del canal de youtube de UNL
(LINK: https://www.youtube.com/@UNLitoral), el canal de televisión
Litus (LINK http://www.litustv.com.ar/) y escuchar por FM La X 103.5
(LINK https://www.lt10.com.ar/htdocs/radio_fm.html?v=1751290977223).
Pasarán por el stream más de 60 estudiantes que contarán sobre su
experiencia universitaria y será conducido por Thamina Habichayn y
Juani Yannelli. La producción general será realizada por la Dirección
de Comunicación Institucional (con la colaboración de todas las áreas
de comunicación de la Universidad) y la realización técnica estará a
cargo del multimedios de la UNL.
Descarga de Imágenes:
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/109220
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/109219
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3 semanas, 3 días
[UNL] ►Se acelera la pérdida de recursos humanos formados en la UNL
by Prensa UNL
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Preocupación
Se acelera la pérdida de recursos humanos formados en la UNL
/Desde enero de 2024 renunciaron 151 docentes
universitarios, mientras que otros 26 pidieron licencia. El informe
muestra muy claramente el perfil de las desvinculaciones: cerca del
81% de renuncias y licencias son menores de 50 años. “Formar recursos
humanos para la docencia y la investigación es una tarea que lleva
muchos años por lo que estos números nos duelen y nos preocupan”, dijo
sobre los datos el rector Mammarella. /
Desde el 1° de enero de 2024, un total de 151 docentes
(profesores y auxiliares) renunciaron a la Universidad Nacional del
Litoral (UNL) y 26 solicitaron licencia.
Los datos de desvinculaciones en la planta docente surgen
en el marco de la grave crisis presupuestaria que enfrentan las
universidades nacionales y no son aislados de la casa de estudios del
Litoral sino que se replican en diferentes instituciones nacionales
del país.
El informe elaborado en la UNL muestra muy claramente el
perfil etario de estas desvinculaciones: de 177 personas que
renunciaron o solicitaron licencia cerca del 81% son menores de 50
años, lo que pone en riesgo la calidad educativa en los años venideros
ante la pérdida de personal formado, con experiencia y con proyección
en la carrera docente universitaria. A esto debe sumarse la necesidad
del pluriempleo a la que se somete otra parte del plantel
universitario para poder sostener a sus familias, lo que atenta
también a sus posibilidades de formación y crecimiento profesional.
“Sin lugar a duda, la disponibilidad de recursos humanos
formados es una de las claves más importantes a la hora de pensar en
una educación de calidad; por eso, para entender la magnitud del
problema entre renuncias, licencias y jubilaciones la UNL muestra una
pérdida del 7,34% de la planta docente en sólo 17 meses, contra un
4,77% acumulado en los dos años anteriores”, explicó el rector Enrique
Mammarella.
LOS NúMEROS DEL INFORME
El informe producido por la UNL toma datos de
desvinculaciones en la planta docente universitaria desde el 1 de
enero de 2024 al 31 de mayo de 2025.
Sobre las renuncias, indica que fueron 24 profesores y
127 auxiliares. Si se desagregan los datos por edades, 9 son mayores
de 60 años, 21 entre 50 y 59 años, 40 entre 40 y 49 años, 54 entre 30
y 39 años y 27 menores de 30 años.
En cuanto a las licencias sin goce de haberes, en el
período se presentaron 26, siendo 16 por razones particulares y 10 por
estudio en el exterior. Teniendo en cuenta las edades, 1 fue de mayor
de 60 años, 3 entre 50 y 59 años, 9 entre 40 y 49 años, 12 entre 30 y
39 años y 1 menor de 30 años. Este dato de las licencias se torna
significativo ya que muchas veces antes de tomar la decisión de
renunciar, las trabajadoras y trabajadores optan por una medida
intermedia de solicitud de licencia sin goce de haberes para dedicarse
a otras actividades.
Por último, el informe da cuenta de 103 jubilaciones que
se dieron en ese período de tiempo: 61 profesores y 42 auxiliares.
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https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/110138
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1 mes
[UNL] ►(Con enlace) Se conocieron los proyectos ganadores de Presupuesto Participativo en la UNL
by Prensa UNL
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Gobierno abierto
Se conocieron los proyectos ganadores de Presupuesto
Participativo en la UNL
/Las tres propuestas que se financiarán en el marco del
Presupuesto Participativo votadas por la comunidad universitaria,
apuntan a mejorar las condiciones académicas y el equipamiento para
aulas. Cuentan con el apoyo del Programa Padrinos. /
La comunidad universitaria del Litoral emitió sus
sufragios para elegir a los tres proyectos ganadores del Presupuesto
Participativo 2025 de la Universidad Nacional del Litoral.
Todos los claustros de
la UNL (docentes, nodocentes, estudiantes y graduados) pueden
participar de la selección de los proyectos en el marco de esta
herramienta herramienta que consolida el funcionamiento democrático de
la UNL mediante la cual se discute el destino del presupuesto. Con
7.428 votos positivos, se definieron las propuestas ganadoras según su
nivel de impacto:
* Alto impacto: Proyecto Aulas híbridas UNL en el territorio.
* Medio Impacto: Modernización del espacio libre del
2° piso del edificio FBCB-FICH para la apropiación de la comunidad
universitaria y el desarrollo de actividades académicas fuera del
horario de los espacios curriculares.
* Bajo Impacto: Espacios académicos conectados:
optimizando el entorno académico para la formación proyectual en clave
tecnológica y el trabajo digital colaborativo.
Estas tres iniciativas seleccionadas serán ejecutadas en
el marco del proceso de Presupuesto Participativo de la UNL, tal cual
lo definió el voto de la comunidad universitaria el jueves 12 y
viernes 13 de junio. Las propuestas presentadas y seleccionadas son
transversales a toda la comunidad universitaria y están vinculadas al
Plan Institucional de Desarrollo UNL100+10.
Esta edición 2025 de Presupuesto Participativo cuenta con
el apoyo de Padrinos UNL y otros padrinos benefactores, y la
convocatoria establecía que debían orientarse a generar impactos
directos en las condiciones académicas, la metodología de
enseñanza-aprendizaje y el equipamiento para trabajos prácticos en las
aulas de la UNL.
ALTA PARTICIPACIóN PARA MEJORAS PEDAGóGICAS
“Si bien el jueves y viernes se desarrolló el espacio
electoral en el que cada participante tuvo que seleccionar en una
boleta única un proyecto por cada uno de los niveles de impacto: Alto,
Medio y Bajo; hoy ya están los resultados, y estamos muy contentos por
el nivel de participación de toda la comunidad universitaria en estas
18 dependencias de nuestra Universidad, participaron más de 7.400
votantes”, evaluó Carolina Sanchis, responsable de Presupuesto
Participativo y el Programa Padrinos.
Además destacó “el compromiso de cada uno de los autores
de los proyectos seleccionados, en estas devoluciones que el comité
evaluador realizó, por cómo informar, por cómo sumar voluntades y que
haya sido un proceso tan positivo”, aseguró.
Y recordó que “este año, el objetivo estuvo encausado a
mejorar las herramientas para el enfoque académico y pedagógico; tuvo
que ver con distintas herramientas y posibilidades de compra y mejoras
de aulas y espacios relacionados con la tecnología y con herramientas
colaborativas en el aspecto académico. Estamos muy contentos y
deseamos expresar un profundo agradecimiento a toda la comunidad
universitaria, no solo por su participación activa en la presentación
de proyectos, fueron 13 las propuestas admitidas por el comité
evaluador; en este sentido, resaltamos la sinergia que hubo entra la
comunidad universitaria, los distintos estamentos y el acompañamiento
a toda la convocatoria en general”.
Para finalizar, Sanchis valoró el acompañamiento del
Programa Padrinos en esta convocatoria 2025 de Presupuesto
Participativo, porque colaborarán en la ejecución de los proyectos
ganadores. Esto, sin lugar a dudas, es poner hoy como prioridad y
seguir mejorando nuestras formas de trabajo con los graduados, con
Padrinos y tratar de ejecutar la mayor cantidad de proyectos en un
contexto sumamente dificultoso para las universidades nacionales en
cuanto a lo económico, financiero y político. Una vez más, destacamos
la presencia del Programa Padrinos de la UNL que colaboró en esta
edición de Presupuesto Participativo”.
PROCESO PARTICIPATIVO
La votación se realizó el jueves 12 y viernes 13 de
junio y votaron 7.428 miembros de la comunidad universitaria del
Litoral. Participaron miembros de los diferentes estamentos de la UNL:
estudiantes, graduados, docentes y nodocentes.
Los puntos de votación estuvieron en diferentes
dependencias de la UNL con espacios habilitados a tal fin. Se pudo
votar en Rectorado. Facultades de Arquitectura, Diseño y Urbanismo;
Bioquímica y Ciencias Biológicas; Ciencias Agrarias; Ciencias
Económicas; Ciencias Jurídicas y Sociales; Ciencias Médicas; Ciencias
Veterinarias; Humanidades y Ciencias; Ingeniería y Ciencias Hídricas;
e Ingeniería Química. Preuniversitarios: Escuela Primaria (sexto y
séptimo grado); Escuela Secundaria; Escuela Industrial Superior; y
Escuela Agricultura, Ganadería y Granja. Sede Rafaela-Sunchales.
Centros Universitarios de Gálvez y Reconquista-Avellaneda. En el caso
de los 3 Centros Universitarios, se acercaron allí a votar graduadas y
graduados de todas las carreras de UNL que viven en las cercanías.
La convocatoria 2025 de Presupuesto Participativo arrancó
a mediados de abril y desde entonces contó con la activa participación
de todas las unidades académicas, centros universitarios y escuelas
preuniversitarias de la UNL, donde se pusieron en común los objetivos
de esta edición en particular con el acompañamiento del programa
Padrinos.
Descarga de material audiovisual con declaraciones de la
coordinadora de Presupuesto Participativo Carolina Sanchis:
https://wetransfer.com/downloads/f9bdba7f418e174c8f2fe2a447e5761b20250623...
Descarga de Imágenes:
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1 mes
[UNL] ►La OMS designó a la UNL como centro formador de profesionales de Salud
by Prensa UNL
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Reconocimiento
La OMS designó a la UNL como centro formador de
profesionales de la Salud
/El Centro de Estudios, Formación e Innovación en
Educación en Ciencias de la Salud radicado en la Facultad de Ciencias
Médicas integrará la red global de instituciones que asesoran a la
OMS. Es el primero en su tipo en Latinoamérica./
La Organización Panamericana de la Salud / Organización
Mundial de la Salud (OPS/OMS) designó a un centro de la Facultad de
Ciencias Médicas de la Universidad Nacional del Litoral como Centro
Colaborador de la OPS/OMS para la Transformación de la Educación y la
Formación en Ciencias de la Salud.
Se trata del Centro de Estudios, Formación e Innovación
en Educación en Ciencias de la Salud (CEFIECS) que desde el 30 de
abril de 2025 y hasta 2029 integrará la red global de instituciones
que asesoran y colaboran con la OMS en la definición de políticas,
producción de evidencia y desarrollo de capacidades para mejorar la
formación de los equipos de salud.
De acuerdo con la comunicación firmada por las
autoridades de OPS/OMS, las docentes de la UNL Larisa Carrera y Liza
Carrera ejercerán la Dirección y la vicedirección respectivamente del
Centro Colaborador durante el período de designación. El centro cuenta
con un equipo integrado por docentes de la FCM y cuenta con un plan de
trabajo inicial de cuatro años.
Dentro de las tareas a realizar en este período se
llevarán a cabo tareas de investigación y generación de evidencia
sobre enfoques pedagógicos transformadores en ciencias de la salud;
formación continua de docentes y profesionales, con foco en
metodologías activas y aprendizaje basado en la comunidad; asistencia
técnica a instituciones y sistemas de salud de la región para adecuar
sus programas formativos a las necesidades sanitarias actuales;
difusión de buenas prácticas y fortalecimiento de redes académicas
latinoamericanas.
EQUIDAD Y CALIDAD EN SALUD
/“Es un logro colectivo que reafirma la trayectoria
académica de nuestra Universidad y el compromiso de la Facultad de
Ciencias Médicas con la innovación educativa, la educación
interprofesional en salud y la responsabilidad social de las
instituciones formadoras de profesionales de la salud”,/ destacó
Larisa Carrera. “/Ser Centro Colaborador nos permitirá potenciar
iniciativas de impacto regional y aportar conocimiento desde la UNL a
las agendas sanitarias de la región de las Américas”./
Para Carrera, /“este reconocimiento es fruto de muchos
años de trabajo interdisciplinario y de colaboración con la OPS/OMS en
diferentes proyectos innovadores relacionados con la formación de
profesionales de la salud. Es muy importante para nosotros esta
designación porque reconoce ese trabajo colaborativo y posiciona a la
UNL como referente en la formación de profesionales comprometidos con
la equidad y la calidad de vida de nuestras comunidades. Somos el
primer centro colaborador en educación y formación de profesionales de
la salud en Latinoamérica. Existen tres más en la Región de las
Américas: uno en Canadá y dos en Estados Unidos”./
Con esta distinción, la UNL se incorpora a una red de más
de 800 Centros Colaboradores de la OMS en el mundo en diferentes
temáticas, consolidando su proyección internacional y reafirmando su
misión de vinculación académica, científica y social.
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1 mes
[UNL] ►Julián Macedo y Laura Brunetti, en el ciclo “Profesores del ISM”
by Prensa UNL
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Música
Julián Macedo y Laura Brunetti en el ciclo "Profesores del ISM"
/El jueves 19 a las 20 se realizará en la Biblioteca
Gálvez del Foro Cultural UNL el tercer concierto de una nueva edición
de este tradicional ciclo que propone durante todo el año
presentaciones de docentes de la casa./
El percusionista JULIáN MACEDO y la pianista LAURA
BRUNETTI compartirán programa este JUEVES 19 DESDE LAS 20 en
la BIBLIOTECA “DR. JOSé GáLVEZ” del Foro Cultural Universitario (9 de
julio 2150), en la tercera presentación del ciclo de conciertos y
recitales “Profesores del ISM”.
En la primera parte, Macedo presentará un repertorio
dedicado a explorar las posibilidades melódicas y armónicas de la
marimba, un instrumento de percusión de origen afroamericano. A su
término, Brunetti interpretará composiciones originales y arreglos
para piano de diferentes períodos y estilos, de autores como Francis
Poulenc y Claude Debussy, José Cané, Mariano Mores y Juan Bautista
Massa.
Las entradas anticipadas tendrán un costo de $6.000, y de
$8.000 en puerta. Tal como ocurre habitualmente en el ciclo, el acceso
será gratuito para estudiantes del ISM. Informes Foro Cultural: 342
4877660.
SOBRE LOS INTéRPRETES
LAURA BRUNETTI es una pianista y docente rosarina. Es
egresada del Profesorado Nacional de Música de Rosario (Piano) y del
Instituto Superior de Música de la Universidad Nacional del Litoral
(Teoría y Crítica de la Música). Además, se ha perfeccionado con los
profesores Alicia Belleville y Guillermo Opitz (Buenos Aires) y Jordi
Armengol Puig (Barcelona).
A lo largo de su carrera como intérprete ha sido pianista de la
Orquesta Ensamble Rosario (música contemporánea) y de la Orquesta de
Cuerdas del maestro Omar Torres (tango). Entre otros trabajos
discográficos, en 2017 grabó junto a Fernando Gentile las obras
completas para violoncello y piano de R. Schumann y F. Schubert y en
2019, con financiamiento económico de una Beca Creación del Fondo
Nacional de las Artes, grabó el disco “Leyenda” (epsamusic), que
incluye obras originales para violoncello y piano de autores argentinos.
En la actualidad se desempeña como docente en el Instituto Superior
del Profesorado de Música “Carlos Guastavino” (Rosario) y en el
Instituto Superior de Música de la Universidad Nacional del Litoral.
JULIáN MACEDO inició sus estudios musicales en la ciudad
de Santa Fe, que luego prosiguió en instituciones de Estrasburgo y
París. Formado en percusión orquestal pero atraído por otras
vertientes, en su trayectoria ha integrado diversos organismos
sinfónicos, ensambles de música contemporánea, dúos de cámara, tríos
eléctricos y otras formaciones musicales de tradición no escrita.
Su repertorio solista aborda regularmente la música para percusión de
los siglos XX y XXI, además de la experimentación con experiencias
sonoras contemporáneas.
SOBRE EL CICLO
Esta nueva edición del ciclo «Profesores del ISM» prevé
la realización de once recitales y conciertos a cargo de docentes de
la institución. Las próximas propuestas que se realizarán en este
marco son las siguientes:
~ 24 DE JULIO, 19 hs: Trío Ridzevski-Sivila-Sánchez de la
Vega (Clarinete, Clarinete Bajo y Piano) + Martin Sosa (cantautor) e
invitados. Biblioteca "Dr. José Gálvez" del Foro Cultural UNL.
~ 31 DE JULIO, 20 hs: Camerata Eleuthería + Profesores
invitados del ISM. Biblioteca "Dr. José Gálvez" del Foro Cultural UNL
~ 21 DE AGOSTO, 20 hs: Gabriel de Pedro + Profesores
invitados del ISM presentan «Una sombra parecida a mi. Tango canción
entre luces y sombras». Sala Saer del Foro Cultural UNL.
~ 18 DE SEPTIEMBRE, 20 hs: Dúo Pablo Ascúa - Luis Medina
(guitarras) + Ariel Echarren e invitados. Sala Saer del Foro Cultural
UNL.
~ 9 DE OCTUBRE, 20 hs: Ars Nova Coro (dirección: María
Soledad Gauna) + Dúo Prendes- Lagger (saxo y piano). Sala Saer del
Foro Cultural UNL.
~ 23 DE OCTUBRE, 20 hs: Dúo Cortés-Mateos (viola y
piano). Biblioteca "Dr. José Gálvez" del Foro Cultural UNL
~ 6 DE NOVIEMBRE, 20 hs: José Bulos (piano) y Chela
Martínez (flauta) + Quinteto Diego Núñez, José Piccioni, Pablo Ayala,
Danilo Cernotto y José Ayala. Sala Saer del Foro Cultural UNL
~ 20 DE NOVIEMBRE, 20 hs: Quinteto Milonga Litoraleña.
Lucas Querini (piano), Simón Lagier (violín), Danilo Cernotto
(bandoneón), Julián Cicerchia (guitarra) y Pablo Devadder (clarinete
bajo y soprano). Biblioteca "Dr. José Gálvez" del Foro Cultural UNL
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1 mes
[UNL] ►INTEC: Medio siglo de desarrollo tecnológico para la región
by Prensa UNL
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50º Aniversario
INTEC: Medio siglo de desarollo tecnológico en la región
/El 25 de junio de 1975 se creó el INTEC, dependiente del
CONICET y de la UNL. A cincuenta años de aquella gesta inicial, la
institución continúa fortaleciendo actividades científicas y
tecnológicas, desde investigación básica y aplicada hasta el
desarrollo de tecnología e innovación, en diferentes áreas de ciencias
e ingenierías./
El Instituto de Desarrollo Tecnológico para la Industria
Química (INTEC, CONICET-UNL) es una institución de doble dependencia,
dedicada a la realización de actividades científicas y tecnológicas,
desde investigación básica y aplicada hasta el DESARROLLO DE
TECNOLOGíA E INNOVACIóN, EN DIFERENTES áREAS DE CIENCIAS E
INGENIERíAS. Su misión, de acuerdo con el actual director Claudio
Berli, “es generar conocimiento, publicarlo y transferirlo al sector
productivo en forma de prototipos, procesos y servicios altamente
tecnificados. Para ello cuenta con un plantel de investigadores y
profesionales muy especializados, internacionalizados y con experticia
en diversas disciplinas. En el seno del Instituto se lleva a cabo
además la formación de recursos humanos, a través de la realización de
tesis doctorales, trabajos posdoctorales y guía de investigadores
jóvenes”.
PRIMEROS TIEMPOS
Berli describe como fueron los primeros años del INTEC y
quienes fueron los pilares en los cuales se asentó este prestigioso
instituto, “el Dr. Alberto Cassano regresó al país en 1968, tras
realizar su Doctorado en Ingeniería en la Universidad de California,
Estados Unidos. Como parte esencial del programa de formación de
recursos humanos, en 1971 se constituye el Departamento de Graduados
de la Facultad de Ingeniería Química de la UNL, que pretendía crear el
primer Doctorado en Ingeniería del país. Bien vale destacar que luego
el Dr. Orlando Alfano, hoy honorable investigador de nuestra casa,
sería el primer Doctor en Ingeniería Química graduado en una
universidad argentina. Entre 1972 y 1975 se incorporaron otros
doctores graduados en el exterior -entre quienes se destaca Ramón
Cerro-, y al mismo tiempo se enviaban becarios para hacer su formación
doctoral en Estado Unidos. Así gradualmente, se fue formando un núcleo
robusto, compuesto de varios doctores y doctorandos en ingeniería, el
cual formaba parte del plan de acción a largo plazo del Dr. Cassano.
Es difícil ahora ser preciso con los nombres y no olvidar ninguno,
pero pienso por ejemplo en colegas que han tenido una trayectoria
profesional muy destacada y vital para el INTEC, como los Dres. Miguel
Baltanás, Horacio Irazoqui y Jaime Cerdá. Y por supuesto el Dr. Mario
Chiovetta, quien fue, además de director del INTEC, el primer director
del CCT CONICET Santa Fe, cuando fuera creado en 2006”. Justamente el
Dr. Chiovetta indica que “puede decirse que el INTEC (aún sin haberse
creado formalmente el Instituto) era un grupo en formación de alto
nivel, con la aplicación de esa excelencia a la investigación”.
ALBERTO CASSANO
/"Creatividad investigativa es la virtud de ver un
problema donde nadie antes pensó que existía, y es la aptitud para
resolver un problema cuando nadie antes había podido encontrar la
solución" (Alberto Cassano)./
Alberto Cassano fue el mentor y primer director del
INTEC. Ingeniero Químico e Investigador Superior del Consejo Nacional
de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), fue un notable
impulsor de la ciencia y tecnología en Santa Fe y la región.
Es reconocido a nivel nacional e internacional por su
amplia trayectoria como docente y científico abocado a la
investigación en Ingeniería Ambiental. Fundó el INTEC, fue impulsor
del CERIDE y presidente del Parque Tecnológico del Litoral Centro. En
1976 ingresó al CONICET como Investigador Superior y, en 2008 fue
designado Investigador Superior Emérito. El Predio CONICET en Santa
Fe, donde funciona una parte importante del INTEC, lleva tu nombre.
Según Mario Chiovetta, Cassano “tenía una completa idea
de lo que sería necesario en Santa Fe para desarrollar la ciencia y la
tecnología”. “Su espíritu motor y generador de nuevas ideas y
proyectos y su excepcional dedicación al trabajo explican en gran
parte su obra” dice Orlando Alfano, al hacer una semblanza sobre
Cassano.
Antonio Negro, profesional que ingresó en 1978 al
Instituto, al conocer a Cassano rememora: “me llamó la atención
encontrar una persona joven, con pinta de profesor universitario, un
escritorio lleno de papeles y varios libros en inglés relacionados con
Ingeniería Química y que trabajara un sábado a la mañana. Después
comprendí que su trabajo era su pasión y no solo trabajaba los sábados
a la mañana, sino que para él era una obsesión personal o un propósito
de vida”.
Elvira Orbea, quien ingresó a la institución en 1978, fue
una de las secretarias de Alberto Cassano, desde hace años jubilada,
lo recuerda así: “Ser la secretaria de Cassano significó la mayor
parte de mi formación. Era muy exigente, fue excelente como director y
nunca tuve ningún inconveniente. Tengo los mejores recuerdos de
Cassano y del CONICET.”
LíNEAS DE INVESTIGACIóN
Según Berli, “EL INICIO DEL INTEC ESTUVO DEFINIDO POR UN
PROGRAMA INTRéPIDO, UN GRAN ACTO DE VALENTíA QUE QUEDó MARCADO A FUEGO
EN LOS PRIMEROS INTEGRANTES Y QUE HA SIDO SIEMPRE UN EJEMPLO PARA
TODOS LOS QUE VINIMOS AñOS DESPUéS. SE TRATA DEL COMPROMISO CON LA
COMISIóN NACIONAL DE ENERGíA ATóMICA DE DISEñAR UNA PLANTA MODELO
EXPERIMENTAL DE AGUA PESADA (PMEAP). El agua pesada era un elemento
crítico para la producción de energía nuclear a partir de uranio
natural, que era un proyecto ambicioso del gobierno de ese momento
para lograr la independencia tecnológica del país, más precisamente en
materia energética. Con este programa, el plantel de agentes del INTEC
pasó de unas veinte a unas setenta personas en muy pocos años,
planteando nuevos desafíos de gestión y espacio físico. Terminado el
proyecto PMEAP, un grupo de unos treinta agentes liderado por el Dr.
Cerro constituyó el INGAR, mientras que el resto de la planta del
INTEC continuó con las líneas de investigación y tareas académicas.
Asimismo, en el período 1977-1979, por iniciativa del Dr. Cassano, se
integraron al INTEC investigadores de disciplinas diversas, los cuales
constituyeron tres grandes áreas de trabajo: el Programa Especial de
Matemática Aplicada, el Grupo de Investigación en Física de los
Materiales y el Grupo de Tecnología Mecánica. El desarrollo sostenido
de todas las áreas consolidó el carácter abierto y fuertemente
multidisciplinario del INTEC. Y con esa importante masa crítica de
investigadores, las distintas líneas de investigación tuvieron una
importante expansión en las décadas siguientes”.
Hoy el INTEC cuenta con las siguientes líneas de
investigación: Alimentos y Biotecnología, Catálisis y Fisicoquímica,
Ingeniería Ambiental, Ingeniería Industrial, Ingeniería Química,
Química, Polímeros y Materiales. Actualmente, señala el director del
Instituto “se ejecutan unos 70 proyectos de investigación, lo cuales
pertenecen a dos o más de estas áreas, dado el carácter
interdisciplinario de los mismos”.
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1 mes, 1 semana
[UNL] ►(Agrega enlace) Se estrenó la 21° Comedia UNL: memoria, ficción y emoción en escena
by Prensa UNL
-------------------------
Cultura
Se estrenó la 21º Comedia UNL: memoria/,/ficción y
emoción en escena
/La Comedia UNL estrenó su 21ª obra, “Ha, cuando se corre
la bruma”, una propuesta de ciencia ficción que reflexiona sobre la
memoria y la identidad en un mundo donde todo se reinicia cada día.
Funciones los sábados en la sala Maggi del Foro Cultural UNL./
El sábado 7 de junio se estrenó /“/Ha, cuando se corre la
bruma/”/, la vigésima primera producción de la Comedia Universitaria
de la Universidad Nacional del Litoral, dirigida por Sofía Gerboni y
Javier Bonatti, con producción de la Compañía Las Margaritas. La
función tuvo lugar en la sala Maggi del Foro Cultural UNL (9 de Julio
2150) y marcó el inicio de un ciclo que continuará todos los sábados
de junio a las 21.
Con una propuesta estética potente y una narrativa que
interpela desde la ciencia ficción, la obra plantea un universo
distópico donde la memoria se ha vuelto un obstáculo. Con dramaturgia
y dirección de Sofía Gerboni y Javier Bonatti, y producción de la
Compañía Las Margaritas, la obra propone una inmersión en un universo
donde cada día comienza desde cero. En ese escenario distópico, las
personas despiertan sin memoria del día anterior, orientadas
únicamente por una grabación que les indica quiénes son y qué deben
hacer. Una reflexión profunda sobre la memoria, la identidad y la
posibilidad de existir sin historia. Sin recuerdos, sin historia, la
identidad se vuelve un misterio a reconstruir desde fragmentos. La
puesta, atravesada por una fuerte poética visual y sonora, invita a
sumergirse en un mundo donde cada día es una página en blanco.
MEMORIA E IDENTIDAD
Según expresa Sofía Gerboni, codirectora y
dramaturga, /“la memoria es central y nos moviliza profundamente: es
necesaria para construir identidad a lo largo de la vida y frágil
cuando se rompe, poniendo en riesgo el resurgir del dolor propio y
colectivo”/. A la vez, destaca que la obra no busca transmitir un
mensaje cerrado, sino generar preguntas y resonancias: /“La memoria se
cuida con los lazos amorosos y las complicidades con otros/as, con
quienes creamos memoria colectiva”/.
En la misma línea, Javier Bonatti, también responsable de
la dramaturgia y dirección, comenta: /“No pienso en mensajes. El arte
no viene a traer respuestas, sino a generar preguntas que conmuevan
los sentidos”/. La obra nació a partir de una escena inicial —una
persona observándose a sí misma asesinar a otra sin reconocerse en el
hecho— que devino en una exploración profunda sobre la identidad, la
memoria y la posibilidad de vivir sin historia.
UN PROCESO COLECTIVO Y AMOROSO
El proceso de creación fue intenso, colectivo y
profundamente amoroso. /“Fue como apretar el botón de acelerar. Cada
ensayo fue un gran acontecimiento decisivo. Y a la vez fue amoroso,
porque nos queremos mucho y nos cuidamos mutuamente”,/ señala Gerboni.
Bonatti, por su parte, subraya el modo de trabajo horizontal del
equipo: /“Todo se habla, todo se discute. Cada une tiene la última
palabra en su área, pero compartimos los avances y dejamos que el
grupo sume o transforme los aportes individuales”/.
Alejandrina Echarte, integrante del elenco, destaca ese
mismo espíritu colaborativo: /“El proceso fue ante todo un aprendizaje
enorme. Creo que hacemos un gran equipo. Basándonos en una gran
confianza mutua, existe una escucha amorosa de las realidades que
atraviesa cada une, y atentos a eso vamos avanzando”/.
DESAFíOS
Uno de los grandes desafíos actorales fue construir
personajes que cada día reinician su memoria, sin recuerdos personales
ni pasados. Echarte lo describe como /“un desafío inmenso tanto
personal como artístico. Reflexionamos mucho sobre cómo se construye
una persona sin recuerdos. Aun así, era necesario darles una
identidad, una historia subterránea que, aunque no se recuerde, está
en su esencia”/.
La obra propone una experiencia singular para el público,
que, según Gerboni, es invitado a /“dejar atrás sus butacas de
adultos/as, cargadas de penas y preocupaciones, para flotar en las
aguas de la ficción”/. Bonatti espera que quienes asistan /“salgan con
el corazón galopando, vivan una experiencia conmovedora y salgan con
ganas de conversar sobre mundos posibles”/.
EQUIPO
El elenco está conformado por Alejandrina Echarte, Ana
Municoy, Diego Julián López, Lautaro Ruatta, Sofía Gerboni, Mariana
Gerosa y Javier Bonatti. La dramaturgia y la dirección corresponden a
Sofía Gerboni y Javier Bonatti. El diseño de luces es de Diego Julián
López. La escenografía fue diseñada y construida por Mariana Gerosa,
Alejandrina Echarte, Ana Municoy, Pablo Martínez y Mariana Guardia. El
artefacto de la escena fue confeccionado por Pablo Martínez. El
maquillaje está a cargo de Mariana Gerosa. El vestuario fue diseñado y
confeccionado por Ignacio Estigarribia y Lautaro García Fontana.
Antonio Rocha colaboró en el diseño de movimiento. El sonido y la
música fueron diseñados por Javier Bonatti y Esteban Coutaz, quien
también compuso la banda sonora original. El video fue realizado por
Pablo Martínez y editado por Javier Bonatti. La ilustración pertenece
a Salvador Ramayo. La herrería fue realizada por Patricio López Rosas.
La producción integral corresponde a la Compañía Las Margaritas,
mientras que la producción por parte de la UNL estuvo a cargo de
Florencia Russo y Ariel Theuler. El diseño gráfico fue realizado por
Georgina Rodriguez. La comunicación está a cargo de Julieta Oberlin.
La obra tiene una duración de 60 minutos.
FUNCIONES Y ENTRADAS
La obra realizará veinte funciones los sábados a las 21 h
en la sala Maggi del Foro Cultural UNL (9 de Julio 2150, Santa Fe).
Las próximas funciones serán los sábados 14, 21 y 28 de junio y 5 de
julio. Las entradas tienen un valor de $10.000 y pueden adquirirse en
boletería los viernes desde las 18 h y los sábados desde las 17 h.
Para más información y reservas, comunicarse al WhatsApp 3424877660 de
lunes a viernes.
Descarga de material audiovisual con declaraciones de Lautaro
Ruatta, actor Comedia Universitaria UNL y de Alejandrina
Echarte, actriz Comedia Universitaria UNL:
https://wetransfer.com/downloads/4a919fc89e0e5a887c3a19e3e824fb6420250613...
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[UNL] ►Se estrenó la 21° Comedia UNL: memoria, ficción y emoción en escena
by Prensa UNL
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Cultura
Se estrenó la 21º Comedia UNL: memoria/,/ficción y
emoción en escena
/La Comedia UNL estrenó su 21ª obra, “Ha, cuando se corre
la bruma”, una propuesta de ciencia ficción que reflexiona sobre la
memoria y la identidad en un mundo donde todo se reinicia cada día.
Funciones los sábados en la sala Maggi del Foro Cultural UNL./
El sábado 7 de junio se estrenó /“/Ha, cuando se corre la
bruma/”/, la vigésima primera producción de la Comedia Universitaria
de la Universidad Nacional del Litoral, dirigida por Sofía Gerboni y
Javier Bonatti, con producción de la Compañía Las Margaritas. La
función tuvo lugar en la sala Maggi del Foro Cultural UNL (9 de Julio
2150) y marcó el inicio de un ciclo que continuará todos los sábados
de junio a las 21.
Con una propuesta estética potente y una narrativa que
interpela desde la ciencia ficción, la obra plantea un universo
distópico donde la memoria se ha vuelto un obstáculo. Con dramaturgia
y dirección de Sofía Gerboni y Javier Bonatti, y producción de la
Compañía Las Margaritas, la obra propone una inmersión en un universo
donde cada día comienza desde cero. En ese escenario distópico, las
personas despiertan sin memoria del día anterior, orientadas
únicamente por una grabación que les indica quiénes son y qué deben
hacer. Una reflexión profunda sobre la memoria, la identidad y la
posibilidad de existir sin historia. Sin recuerdos, sin historia, la
identidad se vuelve un misterio a reconstruir desde fragmentos. La
puesta, atravesada por una fuerte poética visual y sonora, invita a
sumergirse en un mundo donde cada día es una página en blanco.
MEMORIA E IDENTIDAD
Según expresa Sofía Gerboni, codirectora y
dramaturga, /“la memoria es central y nos moviliza profundamente: es
necesaria para construir identidad a lo largo de la vida y frágil
cuando se rompe, poniendo en riesgo el resurgir del dolor propio y
colectivo”/. A la vez, destaca que la obra no busca transmitir un
mensaje cerrado, sino generar preguntas y resonancias: /“La memoria se
cuida con los lazos amorosos y las complicidades con otros/as, con
quienes creamos memoria colectiva”/.
En la misma línea, Javier Bonatti, también responsable de
la dramaturgia y dirección, comenta: /“No pienso en mensajes. El arte
no viene a traer respuestas, sino a generar preguntas que conmuevan
los sentidos”/. La obra nació a partir de una escena inicial —una
persona observándose a sí misma asesinar a otra sin reconocerse en el
hecho— que devino en una exploración profunda sobre la identidad, la
memoria y la posibilidad de vivir sin historia.
UN PROCESO COLECTIVO Y AMOROSO
El proceso de creación fue intenso, colectivo y
profundamente amoroso. /“Fue como apretar el botón de acelerar. Cada
ensayo fue un gran acontecimiento decisivo. Y a la vez fue amoroso,
porque nos queremos mucho y nos cuidamos mutuamente”,/ señala Gerboni.
Bonatti, por su parte, subraya el modo de trabajo horizontal del
equipo: /“Todo se habla, todo se discute. Cada une tiene la última
palabra en su área, pero compartimos los avances y dejamos que el
grupo sume o transforme los aportes individuales”/.
Alejandrina Echarte, integrante del elenco, destaca ese
mismo espíritu colaborativo: /“El proceso fue ante todo un aprendizaje
enorme. Creo que hacemos un gran equipo. Basándonos en una gran
confianza mutua, existe una escucha amorosa de las realidades que
atraviesa cada une, y atentos a eso vamos avanzando”/.
DESAFíOS
Uno de los grandes desafíos actorales fue construir
personajes que cada día reinician su memoria, sin recuerdos personales
ni pasados. Echarte lo describe como /“un desafío inmenso tanto
personal como artístico. Reflexionamos mucho sobre cómo se construye
una persona sin recuerdos. Aun así, era necesario darles una
identidad, una historia subterránea que, aunque no se recuerde, está
en su esencia”/.
La obra propone una experiencia singular para el público,
que, según Gerboni, es invitado a /“dejar atrás sus butacas de
adultos/as, cargadas de penas y preocupaciones, para flotar en las
aguas de la ficción”/. Bonatti espera que quienes asistan /“salgan con
el corazón galopando, vivan una experiencia conmovedora y salgan con
ganas de conversar sobre mundos posibles”/.
EQUIPO
El elenco está conformado por Alejandrina Echarte, Ana
Municoy, Diego Julián López, Lautaro Ruatta, Sofía Gerboni, Mariana
Gerosa y Javier Bonatti. La dramaturgia y la dirección corresponden a
Sofía Gerboni y Javier Bonatti. El diseño de luces es de Diego Julián
López. La escenografía fue diseñada y construida por Mariana Gerosa,
Alejandrina Echarte, Ana Municoy, Pablo Martínez y Mariana Guardia. El
artefacto de la escena fue confeccionado por Pablo Martínez. El
maquillaje está a cargo de Mariana Gerosa. El vestuario fue diseñado y
confeccionado por Ignacio Estigarribia y Lautaro García Fontana.
Antonio Rocha colaboró en el diseño de movimiento. El sonido y la
música fueron diseñados por Javier Bonatti y Esteban Coutaz, quien
también compuso la banda sonora original. El video fue realizado por
Pablo Martínez y editado por Javier Bonatti. La ilustración pertenece
a Salvador Ramayo. La herrería fue realizada por Patricio López Rosas.
La producción integral corresponde a la Compañía Las Margaritas,
mientras que la producción por parte de la UNL estuvo a cargo de
Florencia Russo y Ariel Theuler. El diseño gráfico fue realizado por
Georgina Rodriguez. La comunicación está a cargo de Julieta Oberlin.
La obra tiene una duración de 60 minutos.
FUNCIONES Y ENTRADAS
La obra realizará veinte funciones los sábados a las 21 h
en la sala Maggi del Foro Cultural UNL (9 de Julio 2150, Santa Fe).
Las próximas funciones serán los sábados 14, 21 y 28 de junio y 5 de
julio. Las entradas tienen un valor de $10.000 y pueden adquirirse en
boletería los viernes desde las 18 h y los sábados desde las 17 h.
Para más información y reservas, comunicarse al WhatsApp 3424877660 de
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1 mes, 1 semana
[UNL] ►Convocatoria a la Semana de la Ciencia en La Redonda
by Prensa UNL
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Ciencia y territorio
Convocatoria a la Semana de la Ciencia en La Redonda
/Desde el 2 de junio las escuelas pueden solicitar turno
para realizar la visita los días 25 y 26 de septiembre en La Redonda,
arte y vida cotidiana, ciudad de Santa Fe./
La edicióń 2025 de la Semana de la Ciencia ya está en
marcha y convocan a las escuelas de toda la provincia a participar. Es
organizada por la Universidad Nacional del Litoral (UNL), a través de
la Dirección de Comunicación de las Ciencias y las Artes[1] de la
Secretaría de Ciencia, Arte y Tecnología, junto al CCT
CONICET[2] Santa Fe, a través del Área de Comunicación Social en el
marco de la Semana Provincial de la Ciencia. Cuenta con el apoyo de
la Secretaría de Ciencia, Tecnología e Innovación[3] del Ministerio de
Desarrollo Productivo y la Secretaría de Desarrollos Culturales del
Ministerio de Cultura de la Provincia de Santa Fe.
Desde el 2 de junio las escuelas pueden solicitar turno
para realizar la visita los días 25 y 26 de septiembre en La Redonda,
arte y vida cotidiana, ciudad de Santa Fe.
El evento es posible gracias al trabajo y participación
de docentes, investigadores/as, becarios/as y estudiantes de
facultades, institutos UNL-CONICET, centros universitarios, reservas
ecológicas, junto al Museo de Arte Contemporáneo (MAC-UNL) y la
Dirección de Comunicación de las Ciencias y las Artes (UNL).
Este año tendrá lugar del 22 de septiembre al 3 de
octubre en diferentes puntos del territorio santafesino y busca
acercar el conocimiento científico y tecnológico a la sociedad. Se
realizarán jornadas de puertas abiertas, talleres experimentales y
múltiples actividades para niños, niñas, adolescentes y público en
general.
En la ciudad de Santa Fe las actividades se
desarrollarán los días jueves 25, viernes 26 y sábado 27 de
septiembre, en las instalaciones de La Redonda, Arte y Vida Cotidiana.
Mientras que entre el lunes 22 de septiembre al viernes 3 de octubre
tendrán lugar en las ciudades de Gálvez, Rafaela, Esperanza y
Reconquista.
VALORACIONES
"El CONICET Santa Fe tiene el inmenso placer de invitar a
toda la sociedad santafesina y en especial a los jóvenes y a las
comunidades escolares a participar de esta nueva edición de la Semana
de la Ciencia en un esfuerzo conjunto con la provincia de Santa Fe y
la Universidad Nacional del Litoral”, sostuvo Rubén Spies, director
del CCT Santa Fe y añadió “Una vez más tendremos la oportunidad de
mostrar los diferentes trabajos de investigación que se realizan en
nuestros institutos y laboratorios, acercando la ciencia a toda la
comunidad para mostrar la importancia que la misma reviste para el
bienestar de la sociedad y despertar el interés de nuestros jóvenes
por las vocaciones científicas".
“La UNL viene realizando de manera sostenida diversas
acciones de comunicación de la ciencia en el territorio local,
regional y nacional. A través de distintas líneas de trabajo se busca
tender puentes de doble vía que permiten a la comunidad
académico-científica y a la sociedad encontrarse para conocer, valorar
y enriquecer al conjunto social. La Semana de la Ciencia es uno de
estos espacios atravesado por la horizontalidad y el diálogo entre
saberes, personas y experiencias”, resaltó Carolina Revuelta,
directora de Comunicación de las Ciencias y las Artes de la UNL.
“Este accionar conjunto entre las instituciones de
nuestra provincia, enriquece y aumenta el impacto de este evento en
nuestro entorno, busca desde actividades sencillas pero ricas en
conocimiento, generar curiosidad por conocer más sobre lo que nos
rodea y remarcar el papel clave que la Ciencia tiene en el desarrollo
de nuestra sociedad", destacó Laura Cornaglia, secretaria de Ciencia,
Arte y Tecnología de la UNL.
Por su parte, la secretaria de Ciencia, Tecnología e
Innovación, Erica Hynes, manifestó: “La Semana de la Ciencia es una
acción muy importante para la provincia de Santa Fe. Se enmarca en
nuestro Programa de comunicación científica, técnica e industrial:
Código Ciencia, que prioriza las acciones de cultura científica como
una forma de llegar a la ciudadanía con cada uno de los beneficios de
la ciencia y la tecnología en la vida cotidiana. Además, es una forma
efectiva para incentivar a que chicos y chicas opten por estudiar
carreras técnicas, que son imprescindibles en la actualidad. En Santa
Fe, muchas empresas requieren estar dotadas con personal altamente
capacitado para su desarrollo y para generar trabajo genuino, lo cual
redunda en el fortalecimiento del desarrollo productivo de nuestra
provincia”. La funcionaria provincial añadió: “Con el acompañamiento
del Gobernador Maximiliano Pullaro y del Ministro de Desarrollo
Productivo, Gustavo Puccini, hemos priorizado este tipo de actividades
que buscan acercar a públicos no especializados al conocimiento
científico y tecnológico, y a su aplicación en el entramado
socio-productivo santafesino”.
SOBRE LA SEMANA DE LA CIENCIA
La Universidad Nacional del Litoral organiza la Semana de
la Ciencia desde hace más de veinte años convocando a comunidades
escolares de nivel primario, secundario y terciario así como
universitarios y público general.
Este evento implica el trabajo colectivo e integrado de
docentes, investigadores, becarios, estudiantes y personal de la
comunidad universitaria con el objetivo de compartir con la sociedad
temas relevantes de investigación y desarrollo que se llevan adelante
en las facultades, centros universitario e institutos UNL-CONICET de
las ciudades de Santa Fe, Gálvez, Esperanza, Rafaela y Reconquista.
Las actividades son gratuitas.
SOLICITUD DE TURNOS PARA ESCUELAS Y CONSULTAS
Los/as interesados/as pueden solicitar turnos
en www.unl.edu.ar/comunicaciondelaciencia[1] y https://santafe.conicet.gov.ar/semanadelaciencia/
CONSULTAS a semanadelacienciasantafe(a)gmail.com
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Vínculos:
---------
[1] http://www.unl.edu.ar/comunicaciondelaciencia
[2] https://santafe.conicet.gov.ar/semanadelaciencia/
[3] https://www.santafe.gov.ar/index.php/web/content/view/full/236062
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1 mes, 1 semana
[UNL] ►(Con enlace) Gabriel Rabinovich recibió el título de Doctor Honoris Causa de la UNL
by Prensa UNL
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Máximo Reconocimiento
Gabriel Rabinovich recibió el título de Doctor Honoris
Causa de la UNL
/El prestigioso científico recibió el máximo
reconocimiento de la universidad. “Rabinovich representa el mejor
espíritu de la Universidad Pública argentina: talento, ética y
compromiso con los que más sufren”, indicó el rector Enrique
Mammarella./
En un acto realizado en el Paraninfo de la Universidad
Nacional del Litoral el prestigioso investigador Gabriel Rabinovich
recibió esta mañana la máxima distinción otorgada por la casa de
estudios: el título de Doctor Honoris Causa por su importante aporte a
los estudios sobre galectinas, cáncer e inmunología.
El acto estuvo encabezado por el rector Enrique
Mammarella y el decano de la Facultad de Ciencias Veterinarias Sergio
Parra y contó con la presencia de decanas y decanos de la UNL,
autoridades provinciales y municipales y una gran cantidad de público
del mundo académico y científico.
“Este es un reconocimiento a la trayectoria que redefinió
las fronteras en la ciencia, salvó vidas y proyectó el nombre de la
Argentina en todo el mundo”, destacó el rector Mammarella, en relación
al trabajo que realiza Rabinovich y al cual definió como “una
revolución científica”. Además, sostuvo que “en un mundo sediento de
soluciones, el científico convirtió moléculas en Esperanza y nos
enseñó que la ciencia no solo es rigor, es empatía traducida en
anticuerpos, terapia y vida”.
Por último, remarcó que Rabinovich “representa el mejor
espíritu de la Universidad Pública Argentina: talento, ética y
compromiso con los que más sufren”. Emocionado, dijo que este título
de Honoris Causa es “un recordatorio de que Argentina tiene capacidad
para generar científicos excepcionales y que la curiosidad, cuando se
alimenta con pasión y ética, puede cambiar el mundo”.
“Quiero agradecer este reconocimiento de la universidad
pública, de alto vuelo, inclusiva y comprometida socialmente con gran
impacto social en la Ciencia y la Tecnología del país como es la UNL”,
expresó Rabinovich al recibir el título y explicó que “tengo una gran
conexión con la UNL, porque en todo el trabajo que realizamos, la
Facultad de Veterinaria nos ayudó a generar datos sobre toxicidad y
seguridad de nuestros productos, algo que es esencial para llegar a
nuestros pacientes”.
Luego, antes de comenzar su conferencia “Una dulce
aventura. Desde el descubrimiento inesperado, hacia el desarrollo de
nuevas terapias para cáncer y enfermedades autoinmunes”, agradeció
especialmente a Hugo Ortega, quien dirige el ICIVet de la FCV, por
hacer posible esta distinción. “Este reconocimiento no me pertenece a
mí, sino a todo mi equipo, porque la ciencia es un trabajo colectivo”,
concluyó.
SOBRE RABINOVICH
Rabinovich es Bioquímico y Dr. en Inmunología. Es el
actual director del Laboratorio de Glicomedicina y del Programa de
Glicociencias del Instituto de Biología y Medicina Experimental IBYME
de la Ciudad de Buenos Aires y es cofundador de Galtec, la empresa de
base tecnológica que lleva sus descubrimientos a la producción de
interés biomédico de cáncer y enfermedades autoinmunes.
Sus estudios y los resultados están en la frontera de la
inmunología, la glicobiología y la oncología, permitieron proponer
nuevos paradigmas en el control de programas inmunológicos y
vasculares, y dieron lugar a nuevas estrategias terapéuticas en
cáncer, enfermedades autoinmunes e inflamación crónica.
Rabinovich también es investigador superior del CONICET,
profesor titular plenario de Inmunología en el Facultad de Ciencias
Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires (UBA), miembro
de diversas academias y organizaciones nacionales e internacionales,
autor de 325 artículos en revistas nacionales e internacionales donde
también fue autor y editor, y supervisor de tesistas de doctorado,
becados posdoctorales e investigadores asociados. Recibió numerosos
premios en todo el mundo y participó de 400 conferencias en eventos
nacionales e internacionales. A lo largo de toda su carrera, registró
11 patentes.
SU RELACIóN CON LA UNL
Durante la pandemia, cuando se puso en marcha un convenio
de vinculación y transferencia tecnológica entre la empresa de
Rabinovich, Galtec, y la Unidad de Contención Biológica reforzada del
Centro de Medicina Comparada (FCV-UNL), el científico gestionó parte
del financiamiento necesario a través del Ministerio de Ciencia y
Técnica y de CONICET, para equipar la Unidad.
Además, desde 2017 y a través del Fondo de Financiamiento
para Actividades de Promoción, Fomento y Gestión Tecnológica del
Conicet, el Centro de Medicina Comparada realizó el desarrollo de
estudios preclínicos para una plataforma biomédica asociada a la
interacción entre galectinas y glicanos, y el conocimiento generado
fue incorporado en dos tesis de posgrado de la Facultad y en
publicaciones de impacto internacional.
Descarga de material audiovisual con declaraciones del
decano de la Facultad de Veterinarias de la UNL Sergio Parra y del
Doctor Honoris Causa de la UNL Gabriel Rabinovich:
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