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Jardines de infantes
¿Y si nos tratamos bien?
*Con este slogan se lanzó hoy la campaña de prevención del Hostigamiento en
la Infancia. Se realizarán actividades de concientización, talleres y
charlas sobre la problemática para docentes, para padres e instancias para
participar en familia. *
El Jardín de Infantes Nº 255 “Dr. Esteban Laureano Maradona", ubicado en el
barrio Los Troncos, fue el escenario de la presentación de la campaña que
surge en el marco de las acciones que promueve el Proyecto de Extensión de
la UNL “Bullying, prevenir es lo mejor”, dirigido por Liza Carrera
y Francisco Astorino, docentes de la Facultad de Ciencias Médicas (FCM) de
la Universidad Nacional del Litoral (UNL).
La presentación estuvo a cargo del equipo del proyecto junto con la
directora del Jardín Rosa Oreggioni. Estuvieron presentes además la decana
de la Facultad de Ciencias Médicas, Liza Carrera; el secretario de
Extensión de la UNL, Gustavo Menéndez; la coordinadora del Área de
Educación de la Municipalidad de Santa Fe, Érica Figueroa; la directora del
Programa Equidad en Salud, Yelena Kuttel; la supervisora de la
zona; docentes del Jardín 114 “José Sedlacek” de Barrio Cabal; estudiantes
voluntarios del proyecto; colaboradores; padres; vecinos y referentes del
barrio.
*Un proyecto de todos*
El proyecto se inició en 2013 junto a los Jardines Nº 255 “Laureano
Maradona” y Nº 114 “José Sedlacek”, de los barrios Los Troncos y Cabal de
la ciudad de Santa Fe. Desde el primer momento se contó con la fuerte
participación y compromiso de sus docentes y directivos que se tradujo en
resultados increíbles. Todos juntos lograron hablar, debatir y generar
pautas para saber cómo actuar ante una situación de hostigamiento.
“Hemos realizado talleres, encuentros de capacitación con los docentes,
padres y los niños brindando información que ayude a prevenir, detectar y
resolver situaciones de hostigamiento, como así también a promover las
habilidades sociales necesarias para evitar el acoso”, señaló Francisco
Astorino, que además se mostró muy satisfecho del trabajo realizado. “No
hay experiencias en el país de abordaje de estos temas con niños de jardín
de infantes, por eso estamos muy orgullosos por todo lo realizado, por el
compromiso que asumieron las instituciones, la participación de los padres
y de la comunidad”, enfatizó.
Como actividad final y con el deseo de traspasar las puertas del jardín se
diseñó esta campaña de difusión que, bajo el lema “¿Y si nos tratamos
bien?”, plantea poner en visibilidad el problema del hostigamiento en la
infancia y brindar a la comunidad herramientas que permitan su abordaje.
Las habilidades sociales se aprenden y trabajar sobre ellas en el ámbito
escolar y familiar, permite a los niños contar con las herramientas
necesarias para establecer relaciones sanas y hacer frente a las
situaciones de hostigamiento.
Por su parte, Rosa Oreggioni, directora del jardín agradeció a la
Universidad por la oportunidad y por todo el trabajo realizado.
“Queremos contarles a otros jardines, a otras familias y niños lo que hemos
hecho, lo que hemos logrado y transmitir nuestro mensaje”.
*#YSiNosTratamosBien*
Durante los próximos meses, el equipo del proyecto, personal de los
jardines y la participación de estudiantes voluntarios de la UNL realizarán
una serie de acciones tendientes a instalar el tema, brindar información y
espacios de capacitación.
Los jardines realizarán pintadas de murales en espacios cedidos en los
barrios Los Troncos y Cabal y colación de pasacalles con el slogan.
Se realizará distribución de volantes y folletos en diferentes zonas de la
ciudad, espacios públicos, en eventos culturales y deportivos, además de
publicidad en colectivos urbanos y la publicación de material de interés a
través de las redes sociales. Se realizarán talleres y conferencias a cargo
de especialistas destinadas a la comunidad, docentes y padres.
Todo el desarrollo de la campaña se podrá seguir en la fan page Y si nos
tratamos bien
<https://www.facebook.com/pages/Y-si-nos-tratamos-bien/866210083431956?fre...;,
en twiter <https://twitter.com/ExtensionUNL> e instagram
<https://instagram.com/ysinostratamosbien/>;.
*Acerca del hostigamiento*
El hostigamiento infantil ocurre de manera muy frecuente en el ámbito
escolar y en cualquier situación donde interactúen niños. Se puede expresar
a temprana edad y se establece dentro de un circuito donde el hostigador
genera conductas molestas reiteradas y agresiones físicas, verbales o
psicológicas hacia el hostigado quien sufre las consecuencias no pudiendo
muchas veces salir de este círculo.
“Hay que desmitificar el hecho de creer que estas situaciones son cosas de
chicos, ya que muchas veces se trata de conductas crónicas”, enfatizó
Astorino.
Dentro de la trama del hostigamiento infantil intervienen varios actores:
el hostigador, el hostigado, los seguidores (quienes apoyan al hostigador),
los espectadores (compañeros o adultos que presencian el hostigamiento),
los padres y los docentes; todos en alguna medida son responsables del
hecho.
“Un niño hostigado puede presentar diferentes síntomas, visibles e
invisibles, entre ellos, golpes, pérdida del apetito, pérdida del sueño,
conductas de irritabilidad, aislamiento, dolores de estómago, cefaleas,
presencia de hambre voraz (ya que muchas veces al ser atacados en la
escuela les quitan la merienda), entre otros” remarcó Astorino. Por lo
general las conductas de hostigamiento se realizan fuera de la presencia de
los adultos y en lugares apartados, por lo que resulta imprescindible
monitorear estos sitios dentro de la escuela, detectar una situación,
detenerla y actuar para resolver los conflictos.
Entre las herramientas para la prevención se establecen las denominadas
“habilidades sociales”, que son las capacidades que permiten el desarrollo
de acciones y conductas que hacen que las personas se desenvuelvan de forma
eficaz en el ámbito de las relaciones sociales. Entre ellas se pueden
mencionar la asertividad, la empatía, el apego, la cooperación, la
comunicación, el autocontrol y la resolución pacífica de conflictos.
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