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Foro Internacional
Las políticas públicas para la educación, ejes de
debate
Más de 300 personas son parte del Foro Internacional Investigación y Políticas
Públicas para la Educación que se realiza en la UNL. El acto de apertura fue
este viernes por la mañana y culminará a las 18. Participan especialistas de
Argentina, Colombia y México.
Este viernes por la mañana comenzó, en el Rectorado de la Universidad
Nacional del Litoral (UNL), el Foro Internacional Investigación y Políticas
Públicas para la Educación. Constó de tres paneles con reconocidos disertantes
de universidades de Argentina, Colombia y México.
Durante el acto de apertura estuvieron presentes el rector de la UNL,
Albor Cantard; la ministra de Educación de la Provincia Claudia Balagué, el
intendente de la ciudad de Santa Fe José Corral, el decano de la Facultad de
Humanidades y Ciencias (FHUC), Claudio Lizárraga y el secretario de Innovación
Educativa del Ministerio de Educación, Oscar Di Paolo.
Al tomar la palabra, Cantard señaló que “según nos propusimos en el Plan
de Desarrollo Institucional 2010-2019, para nuestra UNL es un objetivo
específico contribuir al análisis, asesoramiento y participación de la
Universidad en torno a la política pública para la mejora de la calidad y
pertinencia de la educación en los distintos niveles y modalidades. La especial
relevancia de estas jornadas es que nos permitirán constatar el grado de avance
en este propósito, a la vez que podremos acceder a los nuevos aportes de
nuestros destacados invitados de nuestro país y de países hermanos, que nos
honran con su presencia”.
Por otra parte, destacó que “para una universidad pública con ingreso
directo y gratuidad en sus carreras de grado, es fundamental la articulación
con el nivel secundario. Pues los logros de los estudiantes secundarios son
clave para asegurar el pasaje y la continuidad a los estudios superiores, en
particular los universitarios. Nuestro trabajo en ese sentido lleva un cuarto
de siglo y, con sus altibajos, marca una experiencia amplia y provechosa entre
los equipos docentes de numerosas escuelas secundarias y sus pares de los
primeros años de las carreras universitarias”, señaló.
Finalmente, el rector anunció la formación del Consejo de Enseñanza
Preuniversitaria, un órgano de coordinación creado en la reforma estatutaria de
2012. “Las condiciones para un trabajo intenso y fructífero entre Universidad
pública y sistema educativo provincial están dadas. Es indispensable proseguir,
profundizar en estas líneas de trabajo y multiplicarlas”, determinó.
Transición histórica
En su discurso, Balagué indicó que “la educación en la provincia de
Santa Fe se encuentra en una transición histórica, en el rumbo hacia un
paradigma en el que se articula la educación con la inclusión socioeducativa
pero también con altos niveles de calidad”.
“En el camino que nos hemos trazado, las políticas públicas orientan y
materializan el trabajo colectivo de toda la comunidad educativa, nos queda
mucho por realizar pero entendemos que éste es el rumbo a seguir en la construcción
de una educación inclusiva y de calidad. Bajo los mismos lineamientos
orientadores, nuestro Ministerio de Educación provincial advirtió en el año
2013 la necesidad de contextualizar la investigación educativa enfatizando su
dimensión política, ética y social”, agregó. En tal sentido, destacó la
implementación de un programa específico de Investigación Educativa para que
los institutos de Educación Superior junto a las universidades se constituyan
“en actores de una alianza estratégica para la producción del conocimiento en
este campo”.
Por su parte, Corral aseveró que “podemos decir que Santa Fe es una
ciudad que educa”. En este marco, destacó que dentro del Plan de Desarrollo
Santa Fe 2020, el municipio está trabajando en el fortalecimiento de los Jardines
Municipales, que cuentan con 85 salas distribuidas en 13 jardines. Además,
destacó el funcionamiento pleno del Fondo de Asistencia Educativa y del Consejo
de Niños y Niñas de la Ciudad; la nueva sede del Liceo Municipal; la próxima
publicación del Proyecto de Pedagogía Urbana Aula Ciudad y la puesta en marcha
del Proyecto “Bullying: el peligro silencioso”.
“Este primer Foro Internacional de investigación y Políticas Públicas
para la Educación que realizamos conjuntamente con la Universidad Nacional del
Litoral, es una muestra de la voluntad transformadora que guía nuestras
acciones, que explicita la necesidad de un espacio de debate entre el
conocimiento, la ética y la política para la configuración de una sociedad más
justa y solidaria”, concluyó Balagué.
Por el intercambio de saberes
El Foro Internacional Investigación y Políticas Públicas para la
Educación contó con 315 participantes y fue organizado por el Ministerio de
Educación de la Provincia a través de la Secretaría de Innovación Educativa y
Relaciones Institucionales y la UNL, mediante las secretarías de Planeamiento y
Ciencia y Técnica, a través de convenios celebrados entre 2012 y 2014.
El objetivo de la actividad fue generar aportes desde distintos ámbitos
académicos que favorezcan reflexiones sobres las políticas públicas para la
educación, así como establecer un espacio común para el intercambio de saberes
entre instituciones sobre la producción de conocimiento en relación con el
tema.
Durante el primer panel, “Formación Docente y Políticas Públicas en
Educación”, disertaron Graciela Frigerio, directora de la Maestría Políticas
Públicas en Educación (FHUC-UNL) y Rossana Ingaramo, secretaria de Educación de
la Ciudad de Santa Fe. Seguidamente se realizó una instancia de conversaciones e
intercambios en el marco de la exposición de posters, producto de la
convocatoria que realizara la Secretaría de Estado y el Ministerio de Educación
en 2013 en el marco del programa de investigación educativa. El segundo panel,
“Desafíos del currículum en la educación superior”, tuvo como disertantes a
Ángel Díaz Barriga (Universidad Nacional Autónoma de México), Élida Giraldo
(Universidad de Educación de Antioquía, Colombia) y Victoria Baraldi
(Universidad Nacional del Litoral- Argentina). El tercer panel, denominado “La
investigación educativa y las políticas públicas: relaciones posibles”, estuvo
compuesto por Mariano Palamidessi (IIPE) y el secretario de Planeamiento de la
UNL Adolfo Stubrin.
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