[UNL] La UNL y el Ministerio de la Acusación acordaron trabajar en conjunto
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Derecho y Medicina
La UNL y el Ministerio de la Acusación acordaron trabajar en conjunto
A través del convenio que firmaron hoy el rector de la UNL Albor Cantard y el fiscal general de la provincia Julio de Olazábal, se abordarán instancias de asesoramiento a las víctimas, mediación y capacitación tanto de fiscales como de médicos forenses.
Asistencia a las víctimas del delito, mediación comunitaria, capacitación de fiscales, capacitación en medicina legal y forense, formación de alumnos de grado y posgrado, son algunos de los ejes sobre los que trabajará en conjunto la Universidad Nacional del Litoral (UNL) y el Ministerio Público de la Acusación de la provincia de Santa Fe.
Las actividades comenzarán próximamente gracias a un convenio marco ya existente entre las instituciones, y dos convenios específicos que se rubricaron este 31 de marzo al mediodía en la Universidad.
El acto de firma estuvo encabezado por el rector de la UNL, Albor Cantard, y el fiscal general de la provincia, Julio de Olazábal; a quienes acompañaron el decano de la Facultad de Jurídicas y Ciencias Sociales, Javier Aga, y la decana de la Facultad de Ciencias Médicas, Larisa Carrera, unidades académicas que intervendrán particularmente en las actividades a encarar en el corto plazo.
"La Universidad ha venido acompañando todo el proceso de debate en torno del nuevo Código de Procedimiento Penal en la provincia, tanto como la creación del Ministerio Público de la Acusación", aseguró el rector Cantard y desagregó entre otros ítems que "en esta ocasión está previsto trabajar en temas vinculados a la asistencia a la víctima con el asesoramiento de los consultorios jurídicos de la FCJS, para que aquellas personas víctimas de diferentes delitos puedan recibir asesoramiento para saber a qué lugar, a qué organismo público deben recurrir".
Justicia y Universidad
Por su parte, el fiscal De Olazábal aseguró que con la implementación del nuevo sistema de investigación y juzgamiento de delitos, el Ministerio Público de la Acusación apunta a "evitar incurrir en errores de años anteriores que se asentaban en el excesivo aislamiento de la justicia".
En el mismo sentido agregó que "debemos conseguir que el sistema funcione de modo mucho más abierto, sobre todo en la atención y asistencia a las víctimas y esto nos lleva a buscar nuevos campos de investigación", opinó De Olazábal para luego reconocer que el Ministerio persigue el objetivo de aprovechar toda la generación de conocimientos producida desde hace años en la UNL. "La Universidad cuenta con mediadores, tiene preparado personal para la atención a las víctimas, que son temas complejos porque no se puede atender solamente a una norma sino que hay que analizar las alternativas y aprovechar todo el conocimiento ya producido", indicó.
Respecto al convenio específico con la Facultad de Ciencias Médicas (FCM), De Olazábal informó que paulatinamente se irá preparando un nuevo equipo médico forense, para lo cual se irá capacitando a los futuros profesionales interesados en avocarse a la medicina legal.
Antes de finalizar, no descartó que se amplíe el abanico de actividades en conjunto entre las dos instituciones.
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10 años
[UNL] Se realizarán las primeras jornadas internacionales sobre autismo
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Trastornos del espectro autista
Se realizarán las primeras jornadas internacionales sobre autismo
Serán el 4 y 5 de abril en la Estación Belgrano. Se difundirán investigaciones sobre el trastorno del espectro autista y para el 2 de abril, día mundial de concientización sobre el autismo, la UNL invita a participar de una caminata.
En el marco de la investigación "Prevalencia del autismo en la ciudad de Santa Fe", que lleva adelante la Facultad de Ciencias Médicas (FCM) de la Universidad Nacional del Litoral (UNL), se realizarán las primeras Jornadas Internacionales de Trastornos del Espectro Autista. Tendrán lugar en la Estación Belgrano de la ciudad de Santa Fe los próximos 4 y 5 de abril.
Los trastornos del espectro autista son un conjunto de compromisos del neurodesarrollo caracterizados por problemas en la comunicación verbal y no verbal, la alteración de la interacción social, actividades estereotipadas e intereses restringidos. Sus síntomas suelen ser motivo de atención en el entorno familiar y profesional alrededor de los 2 o 3 años y existen evidencias sobre los beneficios del diagnóstico temprano. Sin embargo, la mayoría de los diagnósticos suelen confirmarse alrededor de los 5 o 6 años. Esto se suma a que actualmente no se cuenta con estudios sobre la prevalencia de la enfermedad en nuestra región.
Por diagnósticos locales
Con el objetivo de abordar esta compleja problemática, desde 2013 la FCM viene trabajando el tema a través del mencionado proyecto de investigación, co-dirigido por Francisco Astorino. "Conocer la prevalencia de algunos compromisos que tienen múltiples aristas es fundamental para poder diseñar políticas públicas en salud y educación", ya que "el autismo es un compromiso del desarrollo de origen neurobiológico pero de repercusión en la vida familiar, educativa, social de los niños y adultos que lo padecen", afirma Astorino y añade que "los escasos estudios de prevalencia en general pertenecen a otros países y no contamos con estudios publicados en nuestro país". Es por ello que el grupo de trabajo que lleva adelante la investigación se propone determinar la prevalencia de autismo / TEA en niños de la ciudad de Santa Fe.
Las jornadas contarán con espacios para la difusión de las investigaciones que actualmente se llevan a cabo y para el abordaje de temas de interés para los padres de niños con autismo y sus familias, docentes y profesionales (psicopedagogos, fonoaudiólogos, kinesiólogos, terapistas ocupacionales, psicólogos, psicomotricistas y otros) y del derecho, médicos (generales-neurólogos-neurólogos infantiles, psiquiatras, paidopsiquiatras, pediatras, etc.). Se abordarán la integración escolar y desarrollo de autonomía en el aula, la construcción de materiales de trabajo y elementos reforzadores de las terapias en niños con autismo, entre otras temáticas. En este marco participarán prestigiosas instituciones como los grupos ALTER, CIDEP y San Martín de Porres, profesionales del derecho y asociaciones de padres como APADEA Argentina.
Las jornadas son gratuitas y fueron declaradas de interés por el Honorable Concejo Deliberante de la ciudad de Santa Fe.
2 de abril, día mundial del autismo
Las actividades comenzarán el día mundial de concientización sobre el autismo, 2 de abril, cuando se realizará una intervención urbana en el Bv. Gálvez de la ciudad de Santa Fe y una caminata desde Rectorado de la UNL hasta la Estación Belgrano. Las jornadas serán el 4 y 5 en la Estación Belgrano y contarán con charlas y talleres destinados a cada público en particular.
Para realizar la inscripción, o descragar el programa, ingresar aquí
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10 años
[UNL] La Obra Social de la UNL inaugura su nueva sede central
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Infraestructura
La Obra Social de la UNL inaugura su nueva sede central
Está ubicada en Bv. Gálvez 1534. El edificio había sido adquirido en 2010 y fue refuncionalizado por un equipo de profesionales de la UNL. El acto de inauguración será mañana a las 12.
La Obra Social de la Universidad Nacional del Litoral (OSUNL) realizará el acto de inauguración se su nueva sede central el próximo martes 1 de abril, a las 12. El inmueble, ubicado en Bv. Gálvez 1534, fue adquirido en 2010 por la Obra Social y en 2013 comenzaron las obras de refacción, ampliación y puesta en valor del mismo, en función de un proyecto realizado por un equipo de profesionales de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo (FADU) de la UNL.
Actualmente cuenta con 808 metros cuadrados cubiertos distribuidos en una planta baja y tres pisos que albergan oficinas destinadas a funciones administrativas y de dirección, atención al público y un moderno salón de usos múltiples pensados en función de las necesidades y particularidades de la institución.
A la novedad la aporta la construcción de espacios específicos para servicios médicos, odontológicos y de enfermería que se brindarán desde la misma Obra Social.
Con la puesta en funcionamiento de esta nueva sede se concreta el anhelo de la comunidad universitaria de contar con un espacio propio de la OSUNL, que le permita cumplir cabalmente su misión optimizando sus servicios, incorporando pautas de calidad para la atención al público y mejorando los sistemas de control y calidad administrativa.
Horarios de atención
Con el fin de no interrumpir la atención al afiliado, el 1 de abril tanto la sede de Mendoza 3457 como las bocas de expendio abrirán hasta las 10. El día 3 de abril a partir de las 9. comenzará la atención al público en la nueva sede de Bv. Gálvez y se retomará la atención en las bocas de expendio de las distintas unidades académicas.
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10 años
[UNL] ¿Cómo ayudó la ciencia a encontrar el vuelo de Malasia?
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Señales y cálculos
¿Cómo ayudó la ciencia a encontrar el vuelo de Malasia?
En pleno siglo XXI, con la tecnología más sofisticada y cientos de radares y satélites disponibles, fueron los cálculos físicos y matemáticos los que ayudaron a determinar la ruta del avión desaparecido en el océano Indico. Un físico investigador del Instituto de Física del Litoral, UNL-CONICET, explica qué teorías usaron para encontrarlo.
El 8 de marzo, el vuelo MH370 de Malaysia Airlines desapareció con 239 personas a bordo sin dejar rastros. El avión había salido del aeropuerto de Kuala Lumpur, en Malasia, con destino a Pekín, la capital China. El trayecto original debía cubrir una distancia de 15.000 km, volando por una ruta en su mayoría continental.
A los 50 minutos de vuelo y sin que se diera ninguna señal de alarma, se perdió todo contacto con la aeronave, que en ese momento estaba sobrevolando el Mar de China Meridional, al sur de la península Ca Mau de Vietnam.
Lo que siguió fueron 17 días de misterio y especulaciones. Las tareas de rescate movilizaron a 26 países, incluidas potencias internacionales como China, Japón y Estados Unidos, que en una carrera contra reloj buscando posibles sobrevivientes, rastrearon las distintas rutas posibles.
A pesar del despliegue de tanta tecnología, no fueron ni los 29 aviones, 18 barcos o 6 helicópteros los que dieron con los restos del avión, sino uno de los 21 satélites a los que se pidieron informes. Específicamente, el de la compañía inglesa Inmarsat, en órbita desde 1990. Los créditos, sin embargo, no se los debe llevar la tecnología espacial sino la mente humana de los ingenieros que aplicaron teorías de la física y la matemática para decodificar las señales captadas satelitalmente.
Efecto Doppler y señales pings
¿Qué conceptos usaron? "Para estimar la posible posición final del avión se aplicó el efecto Doppler", explica el Dr. Nicolás Budini, investigador de CONICET que desarrolla sus actividades en el Instituto de Física del Litoral (IFIS), de la Universidad Nacional del Litoral (UNL) y el Conicet. Budini dice que todas las personas alguna vez experimentaron este efecto, que se percibe por ejemplo al escuchar la sirena de una ambulancia. "Si prestamos atención, vamos a notar que cambia el tono del sonido a medida que la sirena avanza hacia nosotros. Cuando se aleja, el sonido pasa a ser más grave. Este es el llamado efecto Doppler y se aplica, por ejemplo, en los radares que miden la velocidad de los automóviles. Estos radares emiten una señal de ultrasonido (de frecuencia definida) y reciben la señal que se refleja en el auto que se acerca a una velocidad dada. Como el auto está en movimiento, la frecuencia de la señal recibida (reflejada) es levemente diferente a la emitida por el radar. Esta diferencia permite calcular con muy buena precisión la velocidad del objeto en movimiento sobre el cual se reflejó la onda".
En el caso del avión, se utilizó una señal denominada "pings". Los pings se emiten automáticamente cada una hora si se corta el contacto con la estación en tierra. Si bien no indican velocidad, posición o rumbo, son importantes para saber que el avión sigue su marcha, por eso la operación se denomina "handshake" (apretón de manos). El vuelo MH370 emitió seis pings antes de desvanecerse.
Con las señales de los seis pings, lo que siguió fue un cálculo que Budini califica como bastante complicado por la cantidad de variables a tener en cuenta. "Lo que hicieron fue determinar el corrimiento de la frecuencia emitida por el avión debido al efecto Doppler total de la frecuencia de los pings recibidos en tierra". Calculando el alcance del avión desde el satélite, y el tiempo que le llevó a la señal ser mandada y recibida, se generaron dos arcos de posibles posiciones, un corredor norte y un corredor sur.
Pero llegar a ese punto fue complicado. "En primer lugar porque no se conocía la velocidad del avión ni el rumbo que tomó a partir de la última señal recibida; segundo, porque el satélite que recibió la señal fue puesto en órbita en la década del 90 y no está equipado con GPS, por lo que no se podía determinar la posición del avión a partir de la señal recibida y tercero, porque dada la posición del satélite (geoestacionario) los resultados obtenidos de los cálculos serían los mismos si el avión hubiera tenido rumbo hacia el norte o hacia el sur". Lo que hicieron entonces fue suponer que el avión mantuvo una velocidad dada constante desde el último contacto.
Más cálculos
"La novedad del método que se usó fue emplear el efecto Doppler medido en la única señal que el avión continuó emitiendo para intentar determinar su posición final", explica Budini. "Para verificar los resultados del método, los ingenieros que hicieron los cálculos aplicaron el mismo procedimiento para estimar la posición final de vuelos que se efectuaron en el mismo día y cuyo destino se conoció perfectamente. Los resultados coincidieron muy bien con los datos reales, y esto permitió comprobar la utilidad del procedimiento".
A falta de pruebas contundentes que permitan concluir que el avión cayó en algún punto de la ruta señalada por los ingenieros de Inmarsat, sólo resta esperar y confiar en la tecnología de radares, que permite literalmente "peinar" el fondo del océano en busca del avión. Pero la determinación de la ruta es en sí un gran paso y Budini destaca la relevancia de todo el proceso, ya que nunca antes se había tenido que recurrir a este tipo de cálculos porque es muy raro que se desconecten casi todos los sistemas de localización de un avión.
La pelota está ahora en el campo de los matemáticos y expertos en probabilidades, para que ayuden a comprimir el rango de búsqueda, que aún con los datos aportados por el satélite, es de 7.680.000 de kilómetros cuadrados, el 1.5% de la superficie total de la tierra.
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[UNL] Breves UNL - 28 de marzo de 2014
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Santa Fe, 28 de marzo de 2014
Breves UNL
Jornadas sobre autismo
La FCM-UNL y el Programa Equidad en Salud de la Secretaría de Extensión de la UNL organizan las primeras Jornadas Internacionales de Trastornos del Espectro Autista. Se realizarán el 4 y 5 de abril en la Estación Belgrano. Informes: www.fcm.unl.edu.ar.
Formación de formadores
Se encuentra abierta la preinscripción al curso "Formación de formadores en competencias emprendedoras". Integran el cuerpo docente Néstor Braidot (UNGS), Rubén Cesar (UNGS) y Eduardo Matozo (UNL). El cierre de pre-inscripción es el 4 de abril. Informes: (0342) 4551211 int. 108 - gtec(a)unl.edu.ar - www.unl.edu.ar/emprendedores.
Taller sobre semillas nativas
En la localidad de Alejandra, el viernes 4 de abril, de 9 a 16, en el Salón Cultural y Deportivo "San Martín", se realizará el "Taller sobre semillas nativas" destinado a productores y técnicos relacionados con la actividad agropecuaria. Disertarán José Pensiero, Fernando Aiello, Juan Zabala, Mario Urbani y Rubén Mondino. Además se realizará una visita al establecimiento "Pancho-Cué", de siembra de especies leguminosas forrajeras, pastoreo rotativo extensivo y muestra de sembradora experimental. Cierre de inscripciones viernes 28 de marzo. Informes: jmzabala(a)fca.unl.edu.ar.
Cursos de formación laboral
Del 1 al 18 de abril, la UNL abrirá la inscripción a los Cursos de Formación y Capacitación Laboral 2014, con inicio de clases el 28 de abril. Se dictarán cursos: Auxiliar Mecánica del automóvil naftero; Carpintería general y metálica; Ebanistería; Electricidad del automóvil; Electricidad industrial; Instalaciones sanitarias en agua; Refrigeración; Reparador de PC; Reparador de electrodomésticos; Soldadura; Electrónica y metalmecánica. Informes: Junín 2850 de lunes a viernes de 19 a 21 - cursos(a)unl.edu.ar.
Formación extracurricular en Medicina
La UNL tiene abierta una convocatoria para estudiantes de medicina del plan 2006 que deseen realizar formaciones extracurriculares en docencia o investigación en distintas áreas de la carrera: clínica médica, clínica quirúrgica, clínica pediátrica y áreas de segundo y tercer año. Los postulantes deben presentar su CV en Coordinación Académica de la FCM de lunes a viernes de 8 a 12 y de 14 a 18. Informes: www.fcm.unl.edu.ar.
Metalurgia y materiales
Del 21 al 24 de octubre, se desarrollará en Santa Fe, el Congreso Internacional de Metalurgia y Materiales SAM-CONAMET / IBEROMAT 2014 y el Simposio Materia 2014. El plazo para la preinscripción al congreso y el envío de resúmenes vence el 31 de Marzo. Informes e inscripciones: www.unl.edu.ar/materiales2014.
Diseño en Escenoarquitectura
Continua abierta la inscripción a las conferencias "Procesos de Diseño en Escenoarquitectura" que se dictarán en el Foro de Cultural a partir de abril. Disertarán Carlos Di Pascuo, Gonzalo Córdova, Norberto Laino y Marcelo Jaureguiberry. Se invita a profesionales del teatro y la danza, iluminadores, fotógrafos, arquitectos, diseñadores y también al público en general. Informes e inscripción: cultura(a)unl.edu.ar - 9 de Julio 2150.
Ciclo "Los invitados"
Organizado por el Centro de Investigaciones Teórico-Literarias de la FHUC-UNL, el ciclo 2014 de "Los invitados, teoría y crítica literaria" invita a la presentación de Marcelo Topuzian (UBA), que se realizará el 3 de abril, con la charla "Imaginar lo literario después de la teoría". Mientras que el 10 de abril, Graciela Goldchuck expondrá "Archivo de escritura Manuel Puig: una insistencia productiva (o cómo llegar a Derridamirando a Greta Garbo en la pantalla de un televisor)". Informes: www.fhuc.unl.edu.ar.
Investigación e intervención en torno a minorías
La FCJS-UNL dictará el curso de posgrado "Análisis crítico de investigación e intervención en torno a minorías", a cargo de María Noel Míguez, Licenciada en Trabajo Social, Master en Servicio Social y Doctora en Ciencias Sociales. Se desarrollará de 10 al 12 de abril, con una carga de 30 horas. El curso es arancelado. Informes: posgrado(a)fcjs.unl.edu.ar.
Desarrollo infantil temprano
Se encuentran abiertas las inscripciones al curso de posgrado "Capacitación profesional superior en Desarrollo Infantil Temprano", dirigido por Graciela Gaminara, y con la participación de disertantes integrantes del servicio de Clínicas Interdisciplinarias del Hospital Garrahan y del Comité de Crecimiento y Desarrollo de la Sociedad Argentina de Pediatría (SAP). Cierre de inscripción: 30 de abril. Informes: informes(a)fbcb.unl.edu.ar.
Reflexiones sobre la música
Organizado por el ISM-UNL, desde el 23 de abril, se realizará el ciclo de disertaciones "De Música. Reflexiones sobre la música y sus cruces". La apertura del ciclo estará a cargo de Omar Corrado egresado del ISM, y Doctor en Historia de la Música quien presentará la conferencia "La música clásica argentina en el primer peronismo: cinco piezas". Para conocer la programación completa del ciclo "De Musica" ingresar a www.ism.unl.edu.ar.
Formación continua para bioquímicos y médicos
La FBCB-UNL en el marco del Programa de Formación Continua dictará los cursos presenciales "El laboratorio clínico en el diagnóstico de la enfermedad renal crónica" e "Introducción a los errores congénitos del metabolismo y el laboratorio". Estos cursos otorgan puntos para la certificación profesional de bioquímicos y médicos. Informes: formacioncontinua(a)fbcb.unl.edu.ar.
Cursos de posgrado en Salud Ambiental
La FBCB-UNL dictará los cursos de posgrado que otorgan créditos para la Maestría en Salud Ambiental. Se trata de "Evaluación de Impacto Ambiental" inicio 28 de marzo; "Ambiente y Salud IV: Alimentos con inicio 16 de mayo. Informes: (0342) 4575206 int. 118 - posgrado(a)fbcb.unl.edu.ar.
Cursos de posgrado en la ESS
La ESS-UNL tiene abierta la inscripción a los siguientes cursos de posgrado: "Estimulación Temprana", a cargo de Graciela Gaminara, "Gestión de Servicios de Salud", a cargo de Héctor De Ponti y Mariano Monteferrario; "Auditoría de Servicios de Salud", dirigido por Mariano Monteferrario y Jorge Kiguen y "Especialización en Medicina del Trabajo", a cargo de Aldo Soli. Informes: (0342) 4575222 - informes(a)fbcb.unl.edu.ar.
Gestión urbana ambiental
Los días 7 y 8 de abril se desarrollará en la FADU-UNL el seminario "El barrio como lugar estratégico para una gestión urbana ambiental", destinado a docentes y alumnos avanzados de la carrera de arquitectura o de disciplinas relacionadas con la planificación urbana ambiental, así como a profesionales técnicos de municipios y comunas. Será dictado por Marcelo Zárate, y como docente invitado estará Josep Muntañola Thomberg, de la Universidad Politécnica de Cataluña (UPC), España. Informes: (0342) 4575100 int. 212.
Seminario en la FICH
En el marco del Programa de Actividades Científicas y Tecnológicas PACT "Investigación y desarrollo en Hidráulica, geomorfología e ingeniería fluvial", el jueves 3 de abril a las 18.30, en la sala de conferencias de la FICH-UNL, Francisco Latosinski disertará sobre la "Estimación y caracterización del transporte de sedimento en cauces aluviales utilizando tecnología acústica Doppler". Informes: www.fich.unl.edu.ar.
Seminario-taller LEO en FCJS
En el marco del Programa Enseñanza y Aprendizaje en la FCJS-UNL comienza una nueva edición de "LEO", un seminario-taller para el desarrollo de habilidades de lectura, escritura y oralidad para estudiantes de esta facultad. El cursado, de un cuatrimestre, tendrá lugar los días lunes, de 10 a 12, a partir del 7 de abril. Estará coordinado por Estela Mattioli, y la docente responsable será Pamela Bórtoli. Inscripción a través del Sistema SIU-Guaraní hasta el 6 de abril. Informes: www.fcjs.unl.edu.ar.
Abordaje de conflictos
La FCJS-UNL será sede del 2º Congreso Internacional de Abordaje de Conflictos "Abriendo caminos hacia la pacificación". Tendrá lugar el 22 y 23 de mayo y estará contará con talleres, paneles, y conferencias de profesionales internacionales destacados en la temática. La fecha límite de presentación de las ponencias será el 20 de abril. El cronograma de actividades y toda la información actualizada, está disponible en www.fcjs.unl.edu.ar/congresoderecho.
Educación infantil
El viernes 25 de abril a las 18 en el Paraninfo de la UNL tendrá lugar la conferencia "Los nuevos desafíos de una Educación Infantil de calidad" a cargo de Miguel Ángel Zabalza (Licenciado en Pedagogía, Doctor en Psicología y catedrático de Didáctica y Organización Escolar en la Universidad de Santiago de Compostela, España). Organizan la Licenciatura en Educación en Primeras Infancias de la FHUC y la Red de Carreras Universitarias de Educación Inicial. La actividad es gratuita. Informes e inscripción: www.fhuc.unl.edu.ar - informes(a)fhuc.unl.edu.ar - (0342) 4575105 int. 108.
Concursos, Becas y Pasantías
Beca para cursos de oficios
Hasta el 15 de abril está abierta la inscripción a las becas Cursos de Oficios que dicta la UNL, que consiste en la eximición del pago total o parcial del curso al que concurre el aspirante. Es requisito completar el formulario y presentarlo junto con la documentación requerida (Descargar de www.unl.edu.ar) a partir del 7 de abril en Mesa de Entradas de la Secretaría de Extensión (9 de Julio 3561) de 8 a 19. El listado de beneficiarios se publicará en a partir del 24 de Abril. Informes: (0342) 4571194 int.114 - cursos(a)unl.edu.ar.
Convocatoria SEMILLA
Se encuentra abierto el Programa Binacional para el Fortalecimiento de Redes Interuniversitarias Argentino-Alemanas del Centro Universitario Argentino-Alemán. El Programa Binacional está dirigido a las universidades e instituciones de Enseñanza Superior alemanas y argentinas y abierto a todas las disciplinas. La fecha límite para la presentación del proyecto es el 13 de junio. Informes y consultas: mlcerda(a)rectorado.unl.edu.ar.
Becas de Posgrado para docentes
Está abierta la convocatoria para los docentes de la UNL que quieran realizar estudios de maestría y doctorado en áreas de interés institucional. Hay ocho becas disponibles y el plazo para presentar las candidaturas vence el 14 de abril. Están habilitados para presentarse los docentes de la UNL en cualquiera de sus categorías, excepto las de Ayudante Alumno. Informes: (0342) 4571110 int. 118 lunes a viernes de 8 a 13
Convocatoria a voluntarios
Se convoca a estudiantes de la UNL a participar como voluntarios en el programa "de ESI se habla. Educación sexual integral en las escuelas secundarias" que llevan adelante el Ministerio de Educación de la Provincia de Santa Fe, el gobierno de la ciudad de Santa Fe y la UNL. Los interesados podrán inscribirse en Talleres para estudiantes y Tareas de registro etnográfico. Informes e inscripción: hasta el 31 de marzo enviando la solicitud a voluntariado(a)unl.edu.ar.
El museo como recorte accesible al mundo
Se convoca a alumnos de la FADU-UNL a una Beca de Extensión Universitaria para el Proyecto de Extensión de Interés Social "El museo como recorte accesible al mundo". Es requisito ser alumno de Arquitectura o Licenciatura en Diseño de la Comunicación Visual, cursar el ciclo superior de la respectiva carrera, y haber realizado cursos, seminarios o talleres con relación a la temática del proyecto. Los formularios se pueden descargar www.unl.edu.ar/agenda y se recibirán del 1 al 4 de abril. Informes: proyectosextension(a)unl.edu.ar.
Becas de movilidad docente
Hasta el 3 de abril estará abierta la convocatoria para acceder a becas de movilidad a Madrid y París, en el marco del Programa de Becas de Movilidad Docente, iniciativa conjunta entre la Casa Argentina de la Ciudad Internacional Universitaria de París y el Colegio Mayor Argentino "Ntra. Sra. de Luján" con la Secretaría de Políticas Universitarias. Los interesados deberán presentar la candidatura en la Secretaría de Relaciones Internacionales de la UNL (Bv. Pellegrini 2750 - 1er piso) hasta las 13.
Concursos docentes en la FIQ
La FIQ-UNL llama a concurso ordinario para la provisión de los siguientes cargos: Un JTP dedicación simple, para las asignaturas "Química Orgánica" (I.Q. e I.A.), "Química II (I.M. y L.M.) y "Química Ambiental I" (I. Ambiental). Un JTP dedicación simple, para "Matemática C" y un JTP dedicación simple, en "Matemática D". También se concursa Un cargo de Profesor Adjunto dedicación simple, con prestaciones en "Fundamentos de la estructura Molecular y Espectroscopia", "Química Cuántica y Espectroscopia" y "Física I". Cierre deinscripcion 15 de abril. Informes: FIQ- UNL te.:(0342) 4571164 int. 2532 -gaby(a)fiq.unl.edu.ar.
Otras actividades
Concurso fotográfico
La FICH-UNL y el diario El Litoral, con el auspicio de Aguas Santafesinas organizan el IV Concurso de fotografía "El agua en imágenes". Cada participante podrá presentar hasta tres fotografías, abordando el tema "agua y energía". Las imágenes premiadas se exhibirán en una muestra. El concurso es abierto a todo público, sin límite de edad. El envío de las fotos podrá realizarse hasta el 2 de mayo. Informes: www.fich.unl.edu.ar.
Educación ambiental en la Reserva Ecológica
El Programa Ambiente y Sociedad de la Secretaría de Extensión de la UNL, el último domingo de cada mes de marzo a julio, a partir de las 17, realizará en la Reserva Ecológica de Ciudad Universitaria (Costanera Este) talleres educativos, observación de aves, etnobotánica. Y continuará el "Museo itinerante: flora y fauna autóctonas" para escuelas e instituciones interesadas. La entrada a la Reserva es libre y gratuita todo el año y se puede ingresar de miércoles a domingo de 9.30 a 19.30. Informes: reservaecologica(a)unl.edu.ar - (0342) 4977430.
Muestra "Lugares ocultos"
El Museo de Arte Contemporáneo de la UNL invita a la inauguración de la muestra "Lugares oscuros" relatos de mis sueños de la artista plástica María Inés Beaugé, que se realizará el viernes 28 de marzo a las 20.30 en las salas del MAC. Simultáneamente se exhibirá Patrimonio Activo con las obras del artista Federico Aymá hasta el 20 de abril en el auditorio del MAC. Informes: mac(a)unl.edu.ar - www.unl.edu.ar/mac.
Natación para estudiantes UNL
Deportes de la UNL invita a la comunidad estudiantil a realizar prácticas de natación en los clubes Gimnasia y Esgrima y Unión de Santa Fe. Los interesados tendrán descuentos en la cuota mensual del 1 de abril al 30 de noviembre. Es requisito inscribirse en la Dirección de Deportes de la UNL y presentar certificado de alumno regular. Informes: (0342) 4571149 int. 3 - deportes(a)unl.edu.ar.
Convocan editores para una revista de Ciencias Naturales
Hasta el 30 abril se reciben postulaciones para cubrir los cargos de editor responsable y editor asistente de la revista "NaturaNeotropicalis". Esta es una publicación científica periódica, de edición conjunta de la FHUC y de la Asociación de Ciencias Naturales del Litoral. El Editor Responsable junto a su Editor Asistente serán nombrados por la Comisión Directiva de la ACNL (por Concurso Público de Antecedentes y presentación de una propuesta editorial), y tendrán una duración en sus cargos de cinco años, y los mismos serán ad-honorem.
Informes: revistanatura(a)fhuc.unl.edu.ar - (0342) 4511645.
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[UNL] La influencia de las emociones en el desarrollo de los negocios
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Propuesta de la UNL para emprendedores
La influencia de las emociones en el desarrollo de los negocios
El buen manejo de las emociones se vuelve relevante en las organizaciones actuales, cuyo principal valor está en las personas que las integran. Esta capacidad se desarrolla a lo largo de la vida, a partir de herramientas que pueden aplicarse cotidianamente.
Las ventajas competitivas de las empresas y organizaciones tienen que ver con las personas que las componen, quienes tienen la capacidad de agregarle valor a los productos, servicios y procesos, en una economía globalizada y cada vez más competitiva. Esta fuerza de trabajo es más sofisticada y puede aprender de sus experiencias y desempeñarse en estándares cada vez más altos.
Dado que las emociones son una parte esencial de los seres humanos, manejarlas correctamente en las organizaciones puede inclinar la balanza de los resultados hacia el éxito o el fracaso.
El uso inteligente de las emociones de manera intencional ayuda a guiar el comportamiento, volviéndolo un instrumento válido para resolver situaciones delicadas en los equipos de trabajo o de gestión, cerrar tratos con clientes o proveedores difíciles, perseverar en las tareas hasta finalizarlas y enfrentar los retos que implica el buen desarrollo de los negocios.
Karina Szok, consultora en recursos humanos santafesina que se dedica a trabajar capacidades de la Inteligencia Emocional, explicó que "controlar nuestras emociones nos permite tomar mejores decisiones, tener una mejor visión de lo que nos está pasando y desarrollar mejores relaciones interpersonales".
En este sentido, se puede optimizar el desempeño personal, la comunicación y por consiguiente el clima laboral de una organización. Esto genera una disminución de algunos problemas que habitualmente se presentan en las empresas, tales como el ausentismo laboral y la rotación del personal, porque los trabajadores se sienten tomados en cuenta y como consecuencia de ello, aumenta la autoestima de los individuos, sus actitudes tendrán una tendencia positiva y habrá una mayor adaptabilidad a los procesos de cambio con un manejo adecuado de la incertidumbre.
Reconociendo estos retos que afrontan los emprendedores, la Universidad Nacional del Litoral (UNL), a través de la Secretaría de Vinculación Tecnológica y Desarrollo Productivo, organizó uno de los Cursos de verano para emprendedores, con una especialista local en el tema. Estos cursos tienen la finalidad de acercar herramientas de formación para jóvenes con ideas innovadoras.
Qué son las emociones
Las emociones son respuestas innatas y biológicas a los estímulos ambientales del entorno, a las circunstancias de la vida. "La intensidad de la reacción está en función de las evaluaciones subjetivas que realizamos sobre cómo la información recibida va a afectar nuestro bienestar. En estas evaluaciones subjetivas intervienen conocimientos previos, creencias, objetivos personales, percepción de ambiente provocativo, etc. Una emoción depende de lo que es importante para nosotros. Si la emoción es muy intensa puede producir disfunciones intelectuales o trastornos emocionales (fobia, estrés, depresión)", explica Szok.
Existen cientos de emociones, junto con sus combinaciones, variables, mutaciones y matices. Al mismo tiempo, generan cientos de reacciones y modos de actuar. Se manifiestan a partir de estados psicológicos o biológicos, de reacciones y actos que cada persona puede observar en sí misma y en los demás.
La Inteligencia Emocional, tal como explicó la capacitadora, "es el uso inteligente de las emociones: hacer que, intencionalmente, las emociones trabajen para nosotros, utilizándolas de manera que nos ayuden a guiar la conducta y los procesos de pensamiento, a fin de alcanzar el bienestar personal". El término inteligencia emocional fue empleado por primera vez en textos de Peter Salovey y John Mayer, y ampliado por Daniel Goleman quien sostiene que es "la capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos y los ajenos, de motivarnos y de manejar bien las emociones, en nosotros mismos y en nuestras relaciones".
Las emociones como herramientas
Con la inteligencia emocional se puede, luego de reconocer las emociones, aprender a gestionarlas. "Esto es encontrar herramientas que nos ayuden a manejar una situación que nos está sobrepasando y que eso que estamos sintiendo no nos termine atrapando y haciéndonos pasar un mal momento. Las herramientas son bastante sencillas y tienen que ver con las cosas que tenemos en nuestro cuerpo a disposición: una de las más fáciles de implementar es respirar. No se trata de hacerlo como todo el tiempo, sino de una manera consciente y profunda, haciendo que esa respiración conecte nuevamente nuestra parte emocional del cerebro con la parte racional" dijo Karina Szok.
A la vez agregó que "así también en situaciones en las que estoy contenta porque me pasó algo buenísimo, no puedo reaccionar como si estuviera en la cancha porque estoy en un contexto de trabajo. Gestionar estas emociones y saber cómo resolver estas situaciones en el ámbito laboral, es lo que nos permite trabajar nuestra inteligencia emocional".
Otras acciones para aplicar en una situación conflictiva pueden ser detenerse y sugerir dejar la conversación para otro momento; pensar en otra cosa para volver al equilibrio, preferentemente en un ambiente relajante y placentero; o contar seis cosas distintas, como por ejemplo colores, países o plantas.
Un aspecto positivo de la Inteligencia Emocional tiene que ver con que es aprendida y continúa desarrollándose a medida que se avanza en la vida y se aprende de las experiencias. En este sentido, los seres humanos podemos adquirir habilidades sociales, asociadas a los comportamientos emocionales o conductuales que se manifiestan en las relaciones interpersonales. Son culturales y dependen de cada contexto. Karina Szok explica que "Las habilidades sociales permiten vincularnos con los otros, crear nuevos vínculos, reforzar los existentes, disfrutar y compartir el afecto. Igualmente, permiten manifestar necesidades y resolver conflictos: pedir lo que uno desea, poder decir que no, expresar opiniones, defender los derechos, pedir que el otro cambie su conducta, enfrentar críticas y hostilidad".
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10 años
[UNL] Se inauguró la muestra "Crear a Propósito, Crear a pesar"
by Prensa Institucional UNL
UNL
Día Nacional de la Memoria
Se inauguró la muestra "Crear a Propósito, Crear a pesar"
La exposición da cuenta de diversas expresiones culturales y artísticas que contribuyen a mantener viva la memoria colectiva sobre la última Dictadura Militar. La muestra podrá visitarse hasta el 29 de marzo en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la UNL.
En el marco de las actividades organizadas por la UNL para conmemorar el Día Nacional de la Memoria por la Verdad y Justicia quedó inaugurada este martes la muestra "Crear a Propósito, Crear a pesar", que permanecerá en exhibición hasta el 29 de marzo en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales (FCJS), Cándido Pujato 2751. En la ocasión se realizó además un panel integrado por el secretario de Derechos Humanos de la Provincia de Santa Fe, Horacio Coutaz; el director del Programa de Derechos Humanos UNL, Roberto Vicente; y la directora del Museo y Archivo Histórico de la UNL, Stella Scarcciófolo.
La propuesta es organizada por el Programa de Extensión de Derechos Humanos UNL, el Centro de Estudiantes de Derecho y Ciencias Sociales, y la Secretaría de Derechos Humanos de la Provincia de Santa Fe.
Arte y Memoria
Los paneles que integran la exposición recuperan publicaciones, películas, canciones populares, fotografías, y pinturas que refieren a la Dictadura Militar; muchas de ellas con el valor de haber sido realizadas durante ese mismo período, y otras producidas con posterioridad para mantener vivo el reclamo de justicia y la memoria de aquellos años. Al respecto, Stella Scarcciófolo explicó que "esta exposición es un aporte interesante que quiere recordar, pero sobre todo abrir un debate sobre la Argentina de hoy y el presente santafesino". Y agregó, en referencia al concepto de la muestra que "el rol del arte fue haberse animado a crear a pesar de las desapariciones, de las pérdidas, de las muertes y las miserias humanas que se vivieron; y a la vez para muchos fue crecer de golpe, juntarse, esperar, construir historias, y aprender el valor de la libertad. Y el crear a propósito también tiene que ver con que los artistas se juntaban para expresarse desde la danza, la intervención urbana, la plástica, y el cine. El arte tenía ese sentido de crear para que quede en nuestro recuerdo, sea patrimonio de nuestra cultura y memoria histórica".
Verdad y Justicia
El secretario de Derechos Humanos de la Provincia de Santa Fe valoró que la muestra se desarrolle en el ámbito universitario "donde hubo tantos estudiantes y docentes desaparecidos". Además destacó que en el marco de los Juicios Memoria, Verdad y Justicia "los 24 de marzo desde hace unos años no son lo mismo", y valoró "la presencia del Estado en un espacio que siempre fue sostenido por los organismos de Derechos Humanos, pero que hoy tiene al Estado nacional, provincial y municipales como un elemento importante". En tal sentido, Coutaz afirmó que "es importante recordar, entender qué pasó en nuestro país, y defender la democracia como única garantía del Nunca Más, y en eso tienen mucho que ver las universidades, nuestros compañeros y colegas abogados".
Por su parte, Roberto Vicente se refirió desde una visión jurídica a la política de Derechos Humanos entendida como una cuestión de Estado, que --aunque asediada por el poder militar en los primeros años de democracia-- inició un largo proceso que llega hasta nuestros días. En ese derrotero rescató el rol de las organizaciones de DDHH, las Abuelas y Madres de Plaza de Mayo, el rol del Procurador de Derechos Humanos (PDH), y de "todos los sectores sociales, políticos y militantes que no bajaron los brazos para seguir peleando por verdad y justicia". Para finalizar consideró clave continuar trabajando desde espacios como el Programa de Derechos Humanos de la UNL para "transmitir esta memoria a las generaciones futuras, porque no se trata sólo de aprender qué son los Derechos Humanos y cómo se protegen, sino también analizar nuestro pasado reciente para que la consigna del 'Nunca Más' sea un hecho".
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10 años
[UNL] La economía argentina en la voz de Aldo Ferrer
by Prensa Institucional UNL
UNL
Historia, actualidad y perspectivas
La economía argentina en la voz de Aldo Ferrer
Con más de 600 personas de público, el prestigioso economista argentino disertó en la UNL en el marco del inicio del año académico de esa facultad. "No se puede construir un futuro sobre la base de las riquezas naturales, sin industria, tecnología e integración de las cadenas de valor", expresó.
El reconocido economista y político argentino Aldo Ferrer disertó en la Facultad de Ciencias Económicas (FCE) de la Universidad Nacional del Litoral (UNL), en el marco del acto de apertura del Año Académico 2014. Más de 600 estudiantes, docentes, graduados y funcionarios provinciales y municipales, participaron de la exposición sobre la situación actual de la economía argentina y las perspectivas a mediano y largo plazo.
Con el compromiso que lo caracteriza, el diplomático destacó el ámbito universitario como lugar privilegiado para poder pensar el país ante el escenario económico actual; mirar la realidad con lucidez e iniciar procesos de transformación que respondan a nuevos desafíos.
"Nos encontramos frente a un momento de cambio. El sistema internacional se transforma, la crisis financiera internacional no termina de resolverse, el orden global experimenta situaciones de emergencia de nuevos centros de gran dinamismo. Y en ese escenario aparecen mecanismos que dan protagonismo a nuevos actores pero que no logran estabilizarlo y muestran un cuadro incierto", analizó el economista.
"Sin embargo -advirtió- en ese escenario global la suerte de cada país dependerá de lo que cada uno pueda hacer por sí mismo. El futuro es determinado desde afuera para quienes no están en el comando de su propio destino. Cuando lo hacen tienen posibilidades de construir proyectos nacionales capaces de transformarse, incorporar la ciencia y el conocimiento y lograr la inclusión de todos los actores sociales".
En este sentido advirtió que "el desarrollo es un desafío nacional, donde el Estado debe respetar la capacidad de la sociedad de integrar a sus agentes y ser capaz de estabilizar las estadísticas y el orden institucional".
Cambios en el escenario
Tras enumerar las consecuencias y el deterioro de la Argentina por haber adoptado recetas neoliberales, situación que devino en un desequilibrio macroeconómico y el sometimiento a la deuda y su refinanciamiento, Ferrer expresó que luego de la gran crisis el escenario empezó a modificarse.
"El desendeudamiento fue uno de esos cambios. Comenzaron a acumularse reservas y se fue recomponiendo la situación financiera del país. Se movilizó el tipo de cambio y se creó una nueva situación de un Estado parado en sus propios recursos, que se empezaba a financiar con sus propios medios y que no necesitaba pedir plata afuera para arreglar sus cuentas. Este hecho fue sinónimo de una recuperación de la soberanía nacional", manifestó.
"Cuando se tienen las cuentas en orden y un presupuesto sólido se pueden tomar decisiones. En Argentina hubo un cambio muy importante", reflexionó.
Frente a la situación actual, Ferrer señaló que es momento de empezar a discutir ciertas cuestiones como desarrollo, integración industrial, inclusión social y ocupación del territorio, entre otras. A su criterio, "la estructura productiva es un problema y hay sectores con un gran déficit como el de autopartes y la industria electrónica".
"Necesitamos una base productiva amplia. Hoy el desafío es fortalecer la macroeconomía para bajar la inflación y resolver el problema de insuficiencia de divisas. Pero la diferencia con el pasado es que ahora esta cuestión se plantea en un contexto distinto: hay una plataforma de estabilidad institucional, de soberanía, que permite enfrentar los problemas con éxito".
En este sentido instó a planificar el debate político, ampliar el consenso y lograr entendimiento en algunos temas que incluyan la sustentabilidad a largo plazo y la inserción internacional. "No se puede construir un futuro sobre la base de las riquezas naturales, sin industria, tecnología e integración de las cadenas de valor. El futuro del campo depende de tener una gran industria con ciencia y tecnología", expresó.
Por último, el académico quitó dramatismo a la situación económica actual. "La plataforma desde la cual estamos parados los argentinos para mirar el futuro es la más positiva de los últimos tiempos. Porque hemos recuperado la democracia y la soberanía y tenemos capacidad de recursos. Por eso debemos ser inteligentes para que este país sea el que nos merecemos".
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10 años
[UNL] La poesía, un remedio para el alma y el cuerpo
by Prensa Institucional UNL
UNL
Ciencia
La poesía, un remedio para el alma y el cuerpo
Tras el día mundial de la poesía, el 21 de marzol un docente de la UNL explica los efectos que tiene la literatura sobre la mente humana. ¿Es posible curar patologías leyendo poesía?
La relación entre poesía y ciencia es tan antigua, que por mucho tiempo el lenguaje versificado fue el único medio que usaron los antiguos filósofos para poner en palabras las observaciones que no conseguían explicar racionalmente.
Tito Lucrecio, por ejemplo, escribió un siglo antes de Cristo, la impactante "De rerum natura", una obra didáctica compuesta por 7.400 hexámetros (un tipo de verso griego), que contenía los principios de la física epicúrea.
"Si reparas, verás como se agitan/átomos infinitos de mil modos/por el vacío en el luciente rayo:/ Y en escuadrones, en combate eterno/Se dan crudas batallas y peleas, / Y no paran jamás: ya se dividen,/ Y ya continuamente se repliegan./ De aquí puedes sacar que en el vacío/eternamente los principios giran."
Este pasaje de gran lirismo, contiene no solamente una explicación del atomismo según el pensamiento de la época, sino lo que en el siglo XIX se conoció como movimiento browneano, un fenómeno complejo que describe el movimiento aleatorio de partículas microscópicas en un medio fluido.
A la inversa, fueron muchos los poetas que escribieron versos para destacar la belleza de la ciencia. Entre los más famosos se destaca el poema "Oda a los números", de Pablo Neruda, una exaltación a las matemáticas y a la sed de conocimiento, o el soneto "La divina proporción", un divertido juego de figuras retóricas que hablan sobre la construcción geométrica que fijó los cánones de belleza en el Renacimiento.
En los últimos años la relación entre ciencia y poesía avanzó hacia territorios inexplorados. Hace pocos meses, científicos de la Universidad de Liverpool y de la Universidad de Exeter pudieron detectar las zonas del cerebro que se activan con la lectura de poesía o de textos literarios complejos. Usando escáneres, los investigadores descubrieron que al leer poesía, además de activarse las zonas del cerebro vinculadas a la lectura, se producía un aumento de la actividad en el hemisferio derecho, en la corteza cingulada posterior y el lóbulo temporal, un área relacionada con las emociones y la introspección.
Comparando la actividad cerebral que se producía al leer pasajes simples, como un manual de instalación de un calefactor, y poesías complejas como sonetos, los científicos lograron identificar que las reacciones en el cerebro eran similares a las que producía la música, es decir, de bienestar y de emoción.
Estos estudios no sólo indican que el cerebro reacciona frente a una experiencia artística sino que lo hace de manera placentera. La conclusión es muy interesante porque abre la puerta a futuras terapias neurológicas o psiquiátricas.
La pluma y la psicosis
El psiquiatra Mariano Pauloni, docente de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional del Litoral, destaca que estos descubrimientos en el área de la neurología confirman lo que siempre se observó empíricamente a nivel clínico.
En el campo de la psiquiatría Pauloni indica que la relación entre literatura y psicosis ha sido muy estudiada y que está comprobado que la escritura ayuda a aliviar a los pacientes psicóticos.
"La escritura lograría reconstruir el lazo social que se encuentra fragmentado en el psicótico, tratando de poder arribar a una estabilidad sintomática en el cuadro clínico".
Como ejemplo cita el caso de James Joyce analizado por Jacques Lacan. En 1975, el famoso psicoanalista fue invitado a dar diez seminarios sobre el escritor irlandés. Aunque Lacan nunca lo catalogó de psicótico, sostuvo que Joyce al escribir pudo encontrar una solución a su cuadro psíquico, y que a través de su arte se adelantó al trabajo que debía realizar la el psicoanálisis.
A partir de este "solución joyceana" como la llama Lacan, la relación del psicótico con la escritura y con otras artes fue estimulada. "Como está comprobado que el lápiz alivia al psicótico, muchas veces la terapia comienza proponiéndole al paciente psicótico que escriba", destaca el psiquiatra.
Pauloni ironiza sobre qué significa estar loco y si eso tiene que ver con la psicosis o no. En función de eso, menciona el caso de Yayoi Kusama, una artista japonesa que vive internada en un neuropsiquiátrico por propia voluntad y que el año pasado vino a la Argentina a presentar sus obras en el Malba. Otro caso interesante es el del poeta Jacobo Frijman, que pasó largas temporadas en el Borda. En una entrevista publicada en 1974 mientras estaba internado, a Frijman le preguntaron si le parecía bien que lo tilden de loco cuando era capaz de escribir poesías tan bellas. La respuesta que dio reaviva el debate sobre el efecto de la poesía en el cerebro y de su efecto curativo en pacientes psiquiátricos.
"Usted cree demasiado en la poesía, le espera una vida difícil", dijo Frijman. "Yo también creo, pero desde la resignación. El misterio de la poesía nos saca de la influencia de la carne y nos permite esperar la noche divina. Soy un poeta que ya no busca las palabras, sino el verbo; pero para los médicos y los jueces, para su cruel simpleza, sigo siendo un enfermo mental. Sin embargo, para mí, la sociedad en su conjunto está trastornada. Gran parte de la gente padece de problemas mentales, en especial los psiquiatras, los gobernantes, los hombres del poder. ¿Es que alguien sabe lo que es el alma, lo que es el intelecto? ¿Es que alguien ama a su prójimo como a sí mismo? Los que ven a un preso, ¿miran al preso? Los que vienen al hospicio, ¿miran al loco?"
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[UNL] La UNL participará en actividades por la memoria, verdad y justicia
by Prensa Institucional UNL
UNL
Derechos Humanos
La UNL participará en actividades por la memoria, verdad y justicia
El 24 de marzo se realizará una marcha a Plaza de Mayo. El 25 se inaugurará la muestra cultural-artística "Crear a Propósito, Crear a pesar" en la FCJS. El 26 habrá una conferencia en al FBCB.
En homenaje al 24 de marzo, instaurado como el Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia, la Universidad Nacional del Litoral (UNL) invita a participar de diferentes actividades para conmemorar esta fecha.
El martes 25 de marzo se inaugurará la muestra "Crear a Propósito, Crear a pesar", una propuesta cultural y artística que podrá visitarse en el hall de dicha Facultad hasta el 29 de marzo. Será a las 18, en el Aula Alberdi de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales (FCJS). En la inauguración estarán presentes Roberto Vicente, director del Programa de Derechos Humanos UNL; Stella Scarcciofolo, directora del Museo y Archivo Histórico de la UNL y María de los Ángeles González, ministra de Innovación y Cultura de la provincia de Santa Fe.
Esta actividad es co-organizada entre el Programa de Derechos Humanos de la Secretaría de Extensión UNL y la Secretaría de Derechos Humanos de la Provincia de Santa Fe.
Conferencia
El 26 de marzo, a las 18, en el Aula 2.1 de la Facultad de Biología y Ciencias Biológicas (FBCB), se brindará la conferencia titulada "Enseñanza Superior en Brasil y la Argentina: enfrentamiento entre el presente y pasado reciente de la dictadura cívico-militar", en la que disertará Livia Diana Rocha Magalhães de la Universidad Estadual del Sudoeste de Bahía.
Finalmente, la UNL adhiere y convoca al Acto Central en Plaza de Mayo y concentración en la Plaza del Soldado que se realizará el mismo 24 de marzo.
Informes
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