[Med-Reg] La UNL recibió el certificado de calidad ISO 9001
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Vinculación
La UNL recibió el certificado de calidad ISO 9001
Se concretó hoy la entrega de la certificación de calidad ISO 9001 para los servicios tecnológicos a terceros que realiza la UNL. El rector Cantard recibió el reconocimiento otorgado por el Instituto Argentino de Normalización y Certificación (IRAM).
Se realizó el acta de entrega de la certificación de calidad ISO 9001 al área de administración de servicios tecnológicos del CETRI Litoral de la Universidad Nacional del Litoral (UNL). El rector Albor Cantard recibió el diploma de manos de Jorge Coulter, gerente regional del Instituto Argentino de Normalización y Certificación (IRAM) Litoral, en un acto que se realizó este miércoles 30 de octubre en el Consejo Superior de la casa de estudios. Estuvieron presentes el secretario de Vinculación Tecnológica y Desarrollo Productivo, Eduardo Matozo; el secretario general de la Universidad, Pedro Sánchez Izquierdo; decanos, autoridades universitarias y numeroso personal de la Secretaría de Vinculación Tecnológica.
"A todos quienes trabajamos en la gestión de la Universidad Nacional del Litoral construyendo una institución más democrática, inclusiva y transformadora, nos enorgullece recibir esta certificación por los servicios que se brindan desde el CETRI Litoral", aseguró Cantard y resaltó el desafío de mejora continua que significa a su vez este reconocimiento.
"Esta certificación es coherente con un camino trazado, pues cada paso se integra a los anteriores, y así nos ha permitido contar con 250 nuevos convenios de Servicios Altamente Especializados a Terceros por año, y contar con 91 patentes en los últimos cinco años, además de múltiples trabajos con empresas y organismos públicos", indicó el rector.
Procesos y desafíos
El área de administración de servicios tecnológicos del CETRI Litoral de la UNL obtuvo la certificación de calidad bajo la Norma ISO 9001 para los procesos de gestión desarrollados por esta área, luego de un proceso de evaluación que involucró varias etapas.
A través de este Centro que funciona en la Secretaría de Vinculación Tecnológica y Desarrollo Productivo de la UNL, la Universidad colabora en la resolución de problemas de empresas u organizaciones, facilitando los procesos administrativos ligados a la transferencia de tecnología, con sistemas ágiles, flexibles y transparentes que pueden adaptarse a las necesidades y modalidades de la institución solicitante.
Por su parte, el gerente regional del IRAM Litoral felicitó a la Universidad "pues esta certificación llega tras un arduo trabajo realizado, ante lo cual debo agradecer la confianza depositada". A lo que agregó que a la vez genera un compromiso de mejora continua, al cual "hay que sostenerlo trabajando, y esperemos así verificarlo el año próximo", redondeó Coulter.
Con una amplia trayectoria en su relación con el medio, el trabajo realizado por la UNL recibió esta certificación de calidad lo cual es un hito relevante para la política institucional. "Para la Universidad implica un aval sobre los procedimientos cumplidos y su adecuación a normas internacionales, así como el desafío de la mejora continua en pos de que los resultados de la investigación lleguen a la sociedad", sostuvo Eduardo Matozo, secretario de Vinculación Tecnológica.
En cuanto a los desafíos asumidos, Matozo sostuvo que "en 2011, cuando el rector Albor Cantard presentó un sistema desarrollado por la propia Universidad para la gestión de los servicios tecnológicos (Ilitias), en el ámbito del Consejo Superior y ante la presencia de todos los decanos, también planteó como desafío de la UNL obtener un certificado de calidad en estos procesos que distinguen a la Universidad en su relación con el medio. Hoy podemos decir que el objetivo ha sido cumplido, y queda el compromiso de sostenerlo en el tiempo, revalidando la certificación año a año".
Alcances de la Certificación
Antes de la entrega formal de la certificación, el director del CETRI Litoral, Daniel Scacchi, expuso los alcances de la certificación. "En esta oportunidad, se certificaron dos procesos desarrollados en una de las áreas del CETRI Litoral: el asesoramiento y la autorización de los servicios altamente especializados a terceros, y el control de la distribución, preparación y autorización de las liquidaciones de los fondos de los servicios prestados. Lo cual significa que los mismos se ejecutan bajo un sistema de gestión de calidad que fue sido auditado por el IRAM y que se cumplen los requisitos descriptos en la norma internacional ISO 9001", explicó.
En la antesala de los 20 años del CETRI Litoral, cuya celebración será en 2014, Scacchi aseguró que "esta enorme experiencia ha permitido que se logre alcanzar el reconocimiento que implica que una organización especialista en el tema, externa a la Universidad, haya validado los procedimientos otorgando la certificación en lo que hace a la gestión de los convenios que se firman con empresas, el Estado y otras instituciones, y la administración de fondos que todo esto genera. Lo que permite este trabajo en calidad es la mejora continua en todo lo que significa reducción de tiempos, eficiencia en los trámites y conformidad de los clientes, entre otras cosas", sostuvo.
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10 años, 5 meses
[Med-Reg] El movimiento estudiantil celebró los 30 años de democracia
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Participación
El movimiento estudiantil celebró los 30 años de democracia
Representantes de diferentes agrupaciones estudiantiles se concentraron en la explanada del Rectorado, previo al Congreso Ordinario de la FUL que se realiza este miércoles. En este marco, se reclamó por mayor presupuesto universitario. Por la tarde se votará a las nuevas autoridades de la Federación.
"A 30 años de la recuperación democrática, reclamamos mayor presupuesto universitario", fue el lema que logró reunir a diferentes agrupaciones estudiantiles en la explanada del Rectorado este miércoles 30 de octubre. De la manifestación, convocada por la Federación Universitaria del Litoral (FUL), participaron las agrupaciones Franja Morada, MNR, ALDE y Senderos. Además se hizo presente el rector de la UNL, Albor Cantard, y autoridades de la gestión universitaria, que acompañaron la celebración democrática y el reclamo presupuestario. Por su parte, ADUL adhirió a la movilización a través de un comunicado.
Luego del acto comenzó la realización del XXXI Congreso Ordinario de la FUL en la sede de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales (FCJS). Allí se pondrá a consideración de los delegados acreditados la Memoria 2013 de la federación, se discutirá en comisiones diferentes temas relacionas con la vida universitaria y, finalmente, se elegirán las nuevas autoridades que conducirán al gremio estudiantil de la UNL.
Reafirmar la democracia
Una de las acciones que los estudiantes remarcaron en la manifestación es la de reafirmar la democracia. "Como hace 30 años la juventud universitaria ha demostrado que son los verdaderos defensores y hacedores de la recuperación democrática en Argentina. Fueron los más perseguidos, junto con el movimiento obrero, y estuvieron en la calle cada vez que la democracia estuvo en peligro. Hoy como siempre los protagonistas siguen siendo ustedes", reflexionó Cantard en el acto.
"En un país donde el diálogo no existe, aquí nos encontramos los universitarios del Litoral para seguir buscando el consenso más allá de las diferencias", aseguró Rodrigo Benítez, presidente de la FUL, que culmina su mandato hoy, pues el Congreso Ordinario de la Federación elegirá a sus nuevas autoridades. "Desde hace tiempo, la Federación trabaja por la unidad del movimiento estudiantil por eso de este acto participaron representantes de la mayoría de las agrupaciones que la componen. De esta manera se reivindican los valores democráticos", sintetizó José Moreyra, secretario General de la FUL, que también finaliza su mandato.
"La idea es generar un espacio en el cual podamos debatir todas las agrupaciones y que se genere un ámbito de encuentro en el cual tengamos posibilidades, a partir del respeto, de enriquecer el debate para poder construir los consensos necesarios para poder cambiar la realidad. Aprendimos que la democracia el único camino posible para resolver los problemas de los argentinos y que es el único camino para que los ciudadanos argentinos podamos tener una convivencia en paz", expresó Diego Magnin, representante de la Franja Morada.
Mayor presupuesto
En el marco de la manifestación, el principal reclamo realizado a las autoridades del gobierno Nacional fue la de mayor presupuesto para las universidades nacionales. "Los estudiantes del Litoral no podemos más permitir que se sigua discriminando a esta universidad presupuestariamente, que se la siga ahogando. No podemos permitir que no haya presupuesto necesario para educación, investigación, extensión y esa es la bandera que esta federación tiene que seguir defendiendo", manifestó Benítez.
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10 años, 5 meses
[Med-Reg] Profesionales de Ciencias Económicas debatirán en la UNL
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Jornadas Universitarias de Contabilidad
Profesionales de Ciencias Económicas debatirán en la UNL
El evento académico se desarrollará desde el miércoles hasta el viernes, en la FCE-UNL y reunirá a profesionales de toda Latinoamérica. El acto de apertura será mañana, a las 11.
Cada año, profesionales de las Ciencias Económicas de Argentina y países de toda Latinoamérica se dan cita en un punto del país para el intercambio de experiencias y la actualización de saberes. Esta nueva edición, que se realiza simultáneamente con las IV Jornadas Universitarias Internacionales de Contabilidad, se realizará en Santa Fe, en la sede de la Facultad de Ciencias Económicas (FCE) de la Universidad Nacional del Litoral (UNL).
El acto de apertura del encuentro será este miércoles 30 de octubre, a las 11, en la sede de FCE y será presidido por el rector de la UNL, Albor Cantard.
Para esta edición, se espera que más de 300 profesionales del país y de Latinoamérica participen del debate.
Ejes de debate
Teoría Contable, Contabilidad Social y Ambiental, Normas Contables Profesionales y Área Pedagógica e Investigación, son los ejes temáticos de las Jornadas Universitarias de Ccontabilidad 2013.Se prevé la presencia de expositores como Enrique Fowler Newton, Hugo Arreghini, Héctor Ostengo, Ana María Campo, Beatriz Maza, Walter Rossi, Carlos Olivares, Mario Díaz Durán, Carlos Torres, Carlos Beltrán y Mónica Biassone y se contará con la presencia del Presidente del Comité Permanente de las JUC, Dr. Ricardo Pahlen Acuña.
Por consultas, los interesados pueden comunicarse con el Departamento de Contabilidad de Facultad de Ciencias Económicas al teléfono (0342) 457118 o escribir un email a juc2013(a)fce.unl.edu.ar
+ Info
http://www.fce.unl.edu.ar/juc2013/
www.facebook.com/34JUC
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[Med-Reg] Una experiencia de educación inclusiva para discapacitados visuales
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Estrategias
Una experiencia de educación inclusiva para discapacitados visuales
La profesora brasileña Ana Cristina Duarte visitó la UNL para compartir su experiencia en la enseñanza de ciencias experimentales, adaptadas a estudiantes ciegos.
El Departamento de Ciencias Biológicas de la Universidad Estatal del Suroeste de Bahía (UESB) llevó a cabo un proyecto de investigación en una escuela primaria de Jequié, en el estado de Bahía (Brasil). La experiencia se desarrolló con el objetivo de enseñar contenidos de las ciencias experimentales a una alumna ciega que concurría a un grado regular; y a un curso de niños con discapacidad visual. La profesora y Doctora en Educación por la Universidade Federal da Bahía, Ana Duarte, lideró la iniciativa que se extendió durante nueve meses, y que incluyó diversas estrategias didácticas basadas en el conocimiento a través de los sentidos del tacto y el olfato; y la sensibilización de todos los alumnos respecto de la discapacidad visual.
El viernes pasado, la docente dictó la conferencia "Estrategias de Aprendizaje de Ciencias Experimentales en un proceso de inclusión escolar", en la que retomó los principales ejes de esa experiencia. La charla tuvo lugar en la Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas (FBCB) de la UNL, en el marco del Programa binacional Argentina Brasil CAPES/SPU 038/11.
Aprender con todo el cuerpo
Con ejemplares vivos, collages y modelos artificiales construidos con diferentes materiales, Ana Duarte argumentó que es posible enseñar las ciencias experimentales a estudiantes ciegos, y evaluarlos; tanto cuando se encuentran integrados a cursos regulares, como en escuelas de educación especial.
Así lo comprobó en la experiencia que puso en práctica para transmitir contenidos como la germinación de plantas, las partes del cuerpo humano, los tipos de suelo o los órganos que integran el aparato respiratorio o el digestivo, entre otros. Las estrategias se basaron en la premisa de que el tacto permite construir en el cerebro una imagen sensorial del objeto experimentado, que se complementa con la información conceptual que los estudiantes pueden encontrar en la bibliografía, y en las clases teóricas. "Para necesidades específicas, existen caminos y formas peculiares de aprender y asimilar lo real", afirmó Duarte.
Entre los desafíos para llevar a cabo con eficacia ese tipo de estrategias, la disertante mencionó "cambiar aspectos de la organización de la institución, contar con el apoyo de la familia, formar a los profesores, y adecuar el espacio físico y los materiales didácticos". Y enfatizó que "el problema no es sólo matricular sino lograr que el niño aprenda y permanezca dentro de la escuela. Para eso se necesita un proyecto pedagógico que contemple los cambios y adaptaciones necesarios para incluir en todos los grados y niveles del sistema educativo".
De la exclusión a la educación inclusiva
Durante su exposición, Duarte enmarcó la experiencia en lo que denominó "movimiento por la educación inclusiva", que comenzó a desarrollarse en Brasil durante la década de 1980, y que se profundizó en los últimos años del siglo XX, a partir de la sanción de una ley que obliga a las escuelas a incorporar a niños y adolescentes con diferentes discapacidades.
En una perspectiva más amplia, la especialista historizó las fases por las que atravesaron políticas de Estado y prácticas sociales, frente al desafío de respetar la diversidad y adaptarse a las necesidades de las personas con algún tipo de discapacidad. Así, se refirió a etapas de "exclusión total", pasando por diferentes formas de segregación en instituciones, hogares y escuelas donde las personas con discapacidad recibían tratamientos físicos y medicación que dificultaban su inserción social. En una tercera fase se produjo un avance hacia políticas que tienden a la integración a través de la educación, que en una primera instancia mantuvo ciertas formas de segregación institucional; pero que desde las décadas de 1960 y 1970, avanzan a partir del concepto de "educación inclusiva", que según Duarte se basa no sólo en el respeto por las capacidades diferentes -intelectuales y físicas--, sino que comprende otras diferencias étnicas, sociales y de género.
En esa línea, puntualizó la legislación internacional que sustenta el movimiento por una educación respetuosa de las diferencias, y afirmó que "la inclusión es un viaje sin fin ni vuelta, con todo tipo de barreras y obstáculos, muchos de los cuales están en nuestros corazones y mente".
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[Med-Reg] Comienzan los talleres Listoo ya!
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Extensión y educación
Comienzan los talleres Listoo ya!
Se trata de una propuesta lúdica que promueve la UNL para promocionar la Educación Superior. El primer taller será hoy, a las 20, en Nelson.
Listoo ya! es una propuesta que promociona la Educación Superior, mediante actividades lúdico-reflexivas junto con los jóvenes, adultos y el público que se acerque. Pretende generar un espacio para preguntar/nos sobre la vida estudiantil en el nivel superior, así como también acercar información sobre la Universidad Nacional del Litoral (UNL) como una posible hoja de ruta.
Después de la experiencia en el marco de la Expo Carrera, desde hoy se desarrollarán talleres en localidades cercanas a la ciudad de Santa Fe, en EMPAS de Nelson, Rincón, Laguna Paiva, Recreo, Sauce Viejo, Monte Vera y Santo Tomé.
El primer taller tendrá lugar este martes 29, a las 20, en el Club de los Abuelos de Nelson y participará el EMPA N°1201. El segundo taller será mañana, a las 20, en Rincón, en el Complejo La Loma, y participará el EMPA N°1254.
La actividad está organizada por la UNL, a través de las secretarías de Extensión y de Bienestar, y la Dirección de Articulación, Ingreso y Permanencia de la UNL, y se realiza en el marco del acuerdo firmado por el rector Albor Cantard y el senador Hugo Marcucci, con el objetivo de realizar actividades de promoción e inclusión educativa en el departamento La Capital de la provincia de Santa Fe.
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[Med-Reg] Cuatro entidades locales se sumaron al Programa Padrinos de la UNL
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Firma de convenio
Cuatro entidades locales se sumaron al Programa Padrinos de la UNL
Se trata de las empresas Plastilit, Facorsa, Expertur y la Asociación Mutual del Personal Jerárquico de Bancos Oficiales Nacionales. Las firmas de los convenios se realizaron este lunes 28 de octubre en el Consejo Directivo de la FIQ, facultad a la que se adhieren.
Con la firma del convenio marco, cuatro entidades locales se sumaron al Programa Padrinos de la Universidad Nacional del Litoral (UNL). Se trata de las empresas Plastilit, Facorsa, Expertur y la Asociación Mutual del Personal Jerárquico de Bancos Oficiales Nacionales.
La firma estuvo a cargo del rector de la casa de estudios Albor Cantard y los representantes de las entidades. El acto de rúbrica fue en el Consejo Directivo de la Facultad de Ingeniería Química (FIQ) este lunes 28 de octubre.
Por parte de las empresas firmaron Lizzie Conti de Zogbi, presidenta de Plastilit; Alejandro Taborda, presidente de Facorsa; Juan José Sagardía, presidente de la Asociación Mutual del Personal Jerárquico de Bancos Oficiales Nacionales y Norma Vivo de Bustamante y Daniel Bustamante, socios Gerentes de Expertur.
También estuvieron presentes el decano de la FIQ, Enrique Mammarella; el secretario de Vinculación Tecnológica y Desarrollo Productivo, Eduardo Matozo; la coordinadora del Programa Padrinos de la UNL, Selva Degiorgio, entre otras autoridades universitarias e integrantes de las empresas.
"El Programa Padrinos, que surgió en un momento de crisis muy profunda de nuestro país, tiene una fuerte vinculación de las empresas con la Universidad. De esta manera la Universidad se siente reconocida en el ámbito local y regional, cuestión que nos da mucho placer. Además, sabemos que en momentos difíciles, el apoyo de las empresas fue más que importante para que la institución permaneciera de pie y siempre con la voluntad de ir creciendo día a día y año a año", expresó Cantard luego de hacer entrega de los diplomas que acreditan el padrinazgo a los empresarios.
Apoyo a la educación pública
La adhesión de las empresas se realizará a través de la FIQ y constará de un apoyo económico mensual que la Universidad destinará para fortalecer sus acciones fundamentales en educación.
"Nos parece muy interesante el programa Padrinos de la universidad. Es una forma de que la empresa restituya todo lo que las facultades le dan a la ciudadanía. Además nosotros tenemos muchos ingenieros trabajando de diferentes sectores y creemos que es una forma de contribuir a la formación de nuevos ingenieros", aseguró Taborda. "Lo importante es que las entidades fuera de la universidad podemos hacer una apoyatura para la educación pública", remarcó Sagardía, en el mismo sentido.
Por su parte, los socios de Expertur, al ser egresados de la Universidad, consideran que "era una deuda pendiente la firma del padrinazgo y lo tomamos como una manera de devolver algo de lo que nos dio la facultad a nosotros. Tenemos la confianza de que en función de lo que uno recibió nuestro esfuerzo económico será muy bien usado", dijo Vivo.
En la misma línea Conti de Zogbi, egresada de la FIQ, manifestó que es un honor ser padrino de esta Facultad que me dio el título que me sirvió mucho en mi vida laboral. Además tengo una hija también egresada de esta casa y que actualmente está al frente de la empresa, por lo tanto es un doble honor apadrinar esta institución. La idea es darle una ayuda a los estudiantes de la facultad y todo lo que se pueda hacer desde la empresa lo vamos a hacer. Estamos para lo que necesiten".
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[Med-Reg] "Nada bueno ocurre en una sociedad cuando la preocupación por el delito es central"
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UNL
Gabriel Kessler en la UNL
"Nada bueno ocurre en una sociedad cuando la preocupación por el delito es central"
El sociólogo brindó una conferencia en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales. Su análisis invita a reflexionar más allá de lugares comunes y simplificaciones sobre la temática del delito urbano, partiendo de los aportes que las Ciencias Sociales produjeron en los últimos 15 años.
"Certezas e interrogantes sobre el Delito Urbano en la Argentina actual" fue el título de la conferencia que dictó este jueves el sociólogo Gabriel Kessler en el Aula Alberdi de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales (FCJS) de la Universidad Nacional del Litoral (UNL). En su exposición, el doctor en Sociología por la Escuela de Altos Estudios en Ciencias Sociales de París (Ehess), investigador del Conicet y profesor de la Universidad Nacional de General Sarmiento, reflexionó sobre la evolución del delito urbano en los últimos 20 años, señalando las particularidades de la década neoliberal y de la Argentina de la postconvertibilidad.
Kessler planteó una pregunta que comparte con otros colegas latinoamericanos, que surge al observar una disminución de las tasas de desigualdad social, y paralelamente un aumento de las cifras del delito. A modo de ejemplo, citó que después del año 2004 se produjo un aumento del robo de autos: "Eso me llevó a plantearme qué pasa con el delito cuando aumenta el consumo, cuando hay una reactivación económica, para pensar cómo algunas cuestiones ligadas al delito -paradójicamente o no-- no están atadas a la cuestión social, sino que en momentos de más reactivación también puede haber un aumento del delito".
Además, mencionó que una lectura cruzada de las tasas de victimización y las tasas de homicidios en Latinoamérica muestra que los tres países con mayores niveles de victimización --Argentina, Chile y Uruguay-- se encuentran entre los que registran menos homicidios; mientras que países con altas tasas de homicidio como Honduras, Panamá y República Dominicana, hay menores niveles de victimización.
En ese sentido, Kessler precisó la incidencia de espacios y prácticas propios de la vida urbana, donde existe una alta circulación de bienes y personas y se potencian las oportunidades de robos, que son los hechos que alimentan las encuestas de victimización. "La mención constante a esos delitos, en conversaciones, con amigos, en la familia, el barrio, la universidad, y el trabajo, tienen como telón de fondo los homicidios; que son menores que en otros países, pero más altos que en nuestro pasado, y además tienen una gran repercusión mediática. En el temor al delito hay una articulación entre esa presencia constante de los relatos sobre delitos, y la sensación de incertidumbre de que esos hechos puedan tener un desenlace fatal, sobre todo porque la imagen del delito está muy asociada al delito desorganizado y la falta de saber dosificar la violencia", explicó.
En términos históricos, la evolución de la preocupación por el delito en Argentina --que se alterna con la preocupación por el desempleo y la inflación-- se inicia a mediados de la década de 1980, y sigue un proceso de paulatino ascenso y desplazamientos: "De los suburbios a las ciudades, de las mujeres a los hombres, de los sectores populares a los medios, de la gente de derecha a toda la sociedad. Hay una serie de cambios ideológicos ante los que puede decirse que nada bueno sucede en una sociedad cuando la preocupación por el delito se instala como una cuestión central", afirmó.
Juventud, delito y desigualdad
Para pensar la vinculación de los jóvenes con hechos delictivos, el sociólogo aportó datos y argumentos que invitan a la reflexión más allá de imágenes estereotipadas y opiniones simplistas. En esa línea, Kessler señaló que entre mediados de la década de 1980 y la de 1990, la edad promedio de la población penada disminuyó unos 10 años (de 32, 33 años; pasó a 22, 23), lo que no puede ser interpretado linealmente como una baja en la edad de quienes cometen delitos, porque sigue pendiente la pregunta de si no hay un direccionamiento de la acción policial y judicial hacia esa franja etaria. Ese proceso de "juvenilización de la población carcelaria es una de las deudas sociales más fuertes que tenemos", aseguró. Y argumentó contra la idea de una "carrera delictiva", que ve en el delito juvenil un elemento predictor de continuidad en la vida adulta.
Además, reflexionó sobre la existencia de grupos de pares, que sin llegar a formar grandes bandas, pandillas o "maras" como en América Central, se formaron a fines de los 90 "entre jóvenes en una misma situación de necesidad, en un mismo territorio, que habían crecido como niños en hogares con algún tipo de recursos, y entraron a su adolescencia cuando se desestabilizaba el mercado de trabajo, y quedaron pobres o en una situación desfavorecida en la distribución de recursos al interior del hogar".
De manera retrospectiva, Kessler señaló que en esos contextos lo que percibía en sus estudios de campo durante la década neoliberal como una "instrumentalidad extrema" de ciertos delitos menores, llevados a cabo para satisfacer necesidades puntuales en un corto plazo, era en realidad "una de las formas en las que la desigualdad social se expresaba como una disminución de las posibilidades de hacer otra cosa".
Después del año 2003, el sociólogo refirió a una situación paradójica por la que si bien existen mayores oportunidades de trabajo "hay bolsones de miseria donde las tasas de desigualdad y desempleo siguen siendo muy altas. En ese sentido el impacto de la estigmatización territorial, que no es nuevo pero que con la preocupación por la seguridad se vuelve más fuerte, hace que muchas oportunidades de trabajo estén vedadas a esos jóvenes".
Al interior de esos barrios, la mayor presencia y presión policial deriva en ocasiones en "microviolencias cotidianas, que aún no entran en la agenda de Derechos Humanos, y que forman parte de una conflictividad entre los jóvenes y la policía". Asimismo, refirió a estudios de campo en el conurbano bonaerense que dan cuenta de una familiaridad y presencia cotidiana de la posibilidad de muerte entre los jóvenes que habitan esos territorios.
Apuntes para una nueva agenda
Las certezas e interrogantes planteados por Gabriel Kessler sobre la evolución del delito urbano en las últimas dos décadas, plantearon líneas para una agenda de políticas y un debate académico, superadores de una perspectiva policial. En la construcción de ese enfoque, el sociólogo cuestionó la teoría de la elección racionalista que inspira las políticas de mano dura; así como también el desarrollo de un mercado de seguridad privada y electrónica; los controles de acceso en áreas valuadas, como centros y zonas turísticas; y dudó acerca de los supuestos efectos democratizadores de la participación ciudadana en seguridad.
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[Med-Reg] Avanzan en el diseño de un biosensor para diagnosticar celiaquía
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A escala de laboratorio
Avanzan en el diseño de un biosensor para diagnosticar celiaquía
Se trata de un kit que incorpora una tecnología aún no disponible en el mercado. El objetivo de los investigadores de la UNL es optimizar el análisis de una pequeña muestra de sangre para determinar rápida y fácilmente si la persona tiene la enfermedad.
Obtener un diagnóstico tras aplicar una gota de sangre en un sensor es el objetivo con el que se diseñan kits para la detección de una variedad de enfermedades. En este caso, un grupo de investigadores de la Universidad Nacional del Litoral (UNL) avanza en el diseño a escala de laboratorio de un dispositivo capaz de detectar en minutos un anticuerpo indicador de la celiaquía. A diferencia de otros dispositivos ya disponibles, éste incorpora partículas magnéticas al proceso de detección. Esta diferencia facilita separar los anticuerpos de interés de todos los otros componentes de la muestra y ayuda a obtener mejores resultados.
"Las partículas magnéticas tienen la potencialidad de ayudar a recuperar la mayor cantidad del analito que se quiere medir", destacó Silvia Hernández, investigadora de la Facultad de bioquímica y Ciencias Biológicas (FBCB).
En las experiencias en laboratorio, los investigadores lograron clasificar muestras de sangre entre pacientes y no pacientes utilizando el sensor y, además, obtuvieron resultados cuatro veces más sensibles que con otros kits de diagnóstico comerciales.
De esta forma, continúan en el desarrollo de nuevas estrategias sensibles, selectivas pero sobre todo económicas y en tiempo real para la detección de una enfermedad que se estima afecta a unos 400 mil argentinos.
"La potencialidad de este desarrollo nos permite pensarlo para hacer un screening poblacional. Si se pudiera trabajar con partículas pequeñas y hacer dispositivos con microcanales se podría empalmar más cantidad de sensores y hacer múltiples determinaciones", detalló.
Cómo funciona
Por definición, un sensor es algo sensible, pero la clave es sensible a qué. Para poder aprovechar la sensibilidad de un material es necesario "programarlo" para que sólo reconozca lo que es de interés para esa aplicación. Con el objetivo de reconocer el anticuerpo anti-transglutaminasa (indicador de enfermedad celíaca) se coloca en el sensor la enzima transglutaminasa. "En los pacientes celíacos esta enzima podría tener un rol preponderante (está exacerbada) por lo que el organismo empieza a producir anticuerpos incluso contra esa enzima que es propia", explicó Hernández.
La enzima que se utiliza para seleccionar el objetivo del sensor se acopla a partículas magnéticas y también se agrega un marcador capaz de fluorescer. Así, el antígeno se "pega" al anticuerpo cuando lo encuentra y luego es posible reunir todo ese material y separarlo del resto de la muestra aplicando un imán.
Con estos prototipos de biosensores, los investigadores procesaron 48 muestras obtenidas de pacientes de los hospitales Iturraspe y Alassia de la ciudad de Santa Fe. 29 de las muestras correspondían a casos confirmados de enfermedad celíaca y 19 fueron controles negativos.
Al aplicar el kit y compararlo con el desempeño de otro que se comercializa actualmente se pudieron identificar las muestras de celíacos y no celíacos con cuatro veces mayor sensibilidad
y en un menor tiempo.
Ventajas
A la hora de desarrollar un dispositivo para diagnosticar una enfermedad, el esfuerzon de los investigadores se orienta a la selectividad y sensibilidad de la técnica. "En otro tipos de muestras, cuando se está controlando un proceso industrial, por ejemplo, es preferible tener una respuesta más rápida aún cuando el dato no sea tan preciso. Pero cuando se habla de análisis clínicos y toxinas la situación es diferente", recalcó Hernández.
Los inmunosensores -en los que un antígeno reconoce a un anticuerpo-, como este desarrollo para el diagnóstico de celiaquía, son los que se utilizan cuando se buscan respuestas altamente sensibles y selectivas.
El trabajo que lleva adelante el laboratorio de Sensores y Biosensores de la FBCB se plantea como desafío el desarrollo completo del kit. Si bien es posible adquirir en el mercado sensores a los que se pueden agregar los elementos de reconocimiento que se desean, las investigadoras aspiran a hacer el desarrollo completo y con insumos disponibles en Argentina.
El equipo de trabajo, liderado por Silvia Hernández está integrado también por Silvia Fabiano, Silvina Kergaravat y por un grupo de estudiantes avanzados de las carreras de Bioquímica y de Licenciatura de Biotecnología (FBCB - UNL).
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[Med-Reg] Breves UNL - 25 de octubre de 2013
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UNL
Santa Fe, 25 de octubre de 2013
Breves UNL
El imperialismo y su interferencia en la ciencia
El historiador brasileño Rubens José Mascarenhas de Almeida brindará la conferencia "Imperialismo: concepto e historicidad y su interferencia en el desarrollo de las ciencias". Será el lunes 28 de octubre a las 16, en la FBCB-UNL con entrada libre y gratuita. Se entregarán certificados de asistencia. Informes e inscripción: gabinetepedagogico(a)fbcb.unl.edu.ar.
Disertación de Federico Monjeau
El ensayista y crítico musical Federico Monjeau (Revista Ñ - UBA) disertará el miércoles 30 de octubre, a las 17, en el Foro Cultural Universitario, en el marco del ciclo "Verdi-Wagner | Wagner-Verdi. 1813-2013. Reflexiones y visiones en torno a la obra de Giuseppe Verdi y Richard Wagner". Entrada libre y gratuita. Informes: www.ism.unl.edu.ar.
Olimpíada de Historia
Del 30 de octubre al 2 de noviembre tendrá lugar en la FHUC-UNL la instancia nacional de la Olimpíada de Historia de la República Argentina, con la participación de las 24 jurisdicciones educativas del país. La Olimpíada cuenta con una instancia de capacitación docente en diferentes aspectos disciplinares. Informes: www.fhuc.unl.edu.ar.
Vocaciones en TICs
La UNL invita a estudiantes de cuarto año de Escuelas Medias y Técnicas a participar de los talleres ofrecidos desde el Proyecto "Vocaciones en Computación", que pertenece a la Fundación Sadosky y que desarrolla conjuntamente con la FICH-UNL en nuestra región. Las escuelas interesadas en participar deberán contactar a Gaston Martín: gmartin(a)unl.edu.ar. Informes: articulacion(a)unl.edu.ar - (0342) 4511629.
Para profesores de Educación Física
Organizado por la Dirección de Deportes de la UNL, el 13 noviembre a las 18, se realizará la charla "Recreación: nuevos espacios para el profesor de Educación Física" con la disertación de Gabriel Pinto. Se invita a estudiantes de educación física, maestros y profesores de educación física, público en general. La entrada es libre y gratuita. Informes: unldeporte(a)facebook.com.
Hidrología de llanuras
Organizado por la FICH-UNL se llevará a cabo del 23 al 26 de setiembre de 2014, el 2º Congreso Internacional de Hidrología de Llanuras bajo el lema "El manejo hídrico-ambiental de las grandes llanuras: un desafío para científicos, profesionales y tomadores de decisión". La presentación de resúmenes vence el viernes 13 de diciembre. Informes: www.fich.unl.edu.ar/hidrollanuras2014.
Jornada de juegos de mesa
El 29 de octubre tendrá lugar en la FADU la "Jornada de Juegos de mesa. De la teoría a la práctica". Habrá presentación de producciones desarrolladas en los talleres de FADU, testeo de prototipos de juegos y conferencias. La participación es abierta al público en general y sin costo, con previa inscripción. Cupos limitados. Informes: www.fadu.unl.edu.ar.
Ciclo de formación gratuito UNL-ADUL
Hoy viernes 25 de octubre comienza el curso "Extensión en las Universidades Argentinas", destinado a docentes universitarios, preuniversitarios y público en general organizado por UNL-ADUL. Estará a cargo de María Inés Peralta que abordará el tema "Fundamentos históricos y conceptuales sobre la política de extensión de la UNC" y de Hugo Erbetta que expondrá "Fundamentos históricos y conceptuales sobre la política de extensión de la UNL". Informes e inscripción: www.unlvirtual.edu.ar - capacitacion(a)rectorado.unl.edu.ar.
Maestría en Criminología
Está abierta la pre-inscripción a la Maestría en Criminología que dicta la FCJS-UNL para su propuesta académica 2014. Dirigida por Máximo Sozzo, la propuesta está dirigida a graduados en Derecho, Sociología, Ciencia Política, Antropología, Psicología, Comunicación Social, Historia, Filosofía y Trabajo Social. El cursado será una vez al mes, desde abril de 2014 hasta diciembre de 2016. Informes e inscripción: (0342) 4571204 - posgrado(a)fcjs.unl.edu.ar - maestriacriminologia(a)fcjs.unl.edu.ar.
Hablemos de autonomía
El martes 29 de octubre a las 10, en la FCJS-UNL, se presentará el audiovisual "Hablemos de Autonomía. Relatos en primera persona sobre la Convención de los Derechos de las personas con discapacidad". La producción audiovisual que tiene como objetivo difundir contenidos de la Convención de los Derechos de las personas con discapacidad (CDPD) desde la perspectiva de las mismas personas con discapacidad. Informes: www.fcjs.unl.edu.ar.
Mujeres, Antifascismo y Democracia
Se realizará la Conferencia "Mujeres, Antifascismo y Democracia: La junta de la Victoria, 1941-1946" a cargo de Sandra McGee Deutsch, profesora de Historia Latinoamericana, de la Universidad de Texas en El Paso (UTEP), Estados Unidos. La actividad será el 29 de octubre a las 18, en el Auditorio del Centro de Investigaciones de la FCJS-UNL. Informes e inscripción: (0342) 4571207 - 4571215 - secyt(a)fcjs.unl.edu.ar.
Especialización en cultivos intensivos
Se encuentra abierta la inscripción a la VII Edición de la carrera de posgrado de Especialización en Cultivos Intensivos, dirigida por Norberto Gariglio. El inicio será en febrero de 2014, la modalidad será presencial. Informes e inscripciones: (03496) 420639 int. 161 - posgrado(a)fca.unl.edu.ar.
Paisajes y arquitectura
El martes 29 de octubre, a las 19, en la FADU-UNL se brindará la conferencia "Paisajes en transición, arquitectura en movimiento", a cargo de Spiros Papadopulos (U. de Tesalia, Grecia). Informes: (0342) 4575100 int. 206 - (0342) 4575114 - posgrado(a)fadu.unl.edu.ar.
Actualización en diabetes
El curso "Actualización en el diagnóstico de diabetes", a cargo de Cecilia Brisson, se hará los días 1 y 2 de noviembre en la FBCB-UNL. Está destinado a bioquímicos y médicos, otorga puntos para la certificación profesional. Informes: (0342) 4575215 int. 122 - formacioncontinua(a)fbcb.unl.edu.ar.
Relaciones laborales y gestión de RRHH
Los días 7 y 8 de noviembre, en la Unión Industrial de Santa Fe, se realizará el curso "Relaciones laborales y gestión de los Recursos Humanos", destinado a integrantes de empresas y organizaciones públicas interesadas en obtener herramientas para mejorar la gestión de los RR.HH, la conflictividad laboral y las comunicaciones laborales. El curso estará a cargo de Sebastián Rossin. Las pre-inscripciones se realizan on-line a través de la Agenda UNL. Informes: gtec(a)unl.edu.ar.
Curso sobre frutas tropicales
Del 4 al 7 de noviembre, en la FCA-UNL, en Esperanza, se dictará el curso de posgrado "Fisología pós-Coleita de Frutas Tropicais". El docente responsable es Carlos Alberto Bouzo (FCA-UNL) y quien estará a cargo del curso es Regina Celi Cavestre Coneglian (UFRRJ). Informes: www.fca.unl.edu.ar.
Enseñanza de ciencias experimentales
La FBCB-UNL dictará del 31 de octubre al 2 de noviembre el posgrado en "Enseñanza de ciencias experimentales" dirigido por la Gabriela Lorenzo. El curso es arancelado. Informes e inscripción: (0342) 4575206 int. 118 - posgrado(a)fbcb.unl.edu.ar.
Derecho agrario
El 8 de noviembre se realizarán las II Jornadas Interdisciplinarias de Derecho Agrario del Litoral. Las inscripciones deberán concretarse en la Secretaría de Posgrado de la FCJS-UNL. Las jornadas son aranceladas para profesionales y ex-alumnos de Posgrado Cohorte 2008 y 2011 y profesores UNL, FCA-UNL y FCA-UNER. Los alumnos de la FCJS y FCA (UNL) y FCA (UNER) tendrán acceso gratuito. Informes: posgrado(a)fcjs.unl.edu.ar.
Concursos, Becas y Pasantías
Becas de Intercambio
La UNL invita a participar de la convocatoria abierta de la International Association for the Exchange of Students fot Technical Experience (IAESTE), destinado a estudiantes de carreras del área tecnológica o científica que deseen realizar una experiencia práctica en el exterior. Cierre de inscripción: 8 de noviembre. Informes: Gelabert 2830 - (0342) 4571220 - intercambios(a)unl.edu.ar - www.unl.edu.ar/intercambio.
Proyectos de extensión 2014
La UNL convoca a equipos docentes a la presentación de propuestas en las modalidades de Proyecto de Extensión de Interés Social (PEIS) y Acción de Extensión al Territorio (AET) para ser desarrollados en el año 2014. Esta convocatoria contempla etapas previas a la formulación de las propuestas de intervención. Durante octubre y noviembre se realizarán instancias de discusión a fin de poner en debate las líneas prioritarias para esta nueva convocatoria. Informes: (0342) 4571194 int. 110 - proyectosextension(a)unl.edu.ar.
Voluntarios para proyecto de extensión
La Secretaría de Extensión de la UNL convoca a voluntarios para participar del proyecto de extensión universitaria: "Incluyéndonos. La asignación del sentido pedagógico a las prácticas de extensión", la inscripción se encuentra abierta hasta el 28 de octubre, como requisito se deberá ser alumnos de la carrera de Licenciatura en Terapia Ocupacional de la Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas. Más información: voluntariado(a)unl.edu.ar.
Otras actividades
Temporada de piletas en el Predio UNL-ATE
Ya está abierta la temporada de piletas del Predio UNL-ATE. Todos los días, socios e invitados pueden ingresar a la pileta pre-olímpica y climatizada a cielo abierto. La pileta cuenta con servicio de guardavidas y está habilitada de lunes a domingos de 9 a 19. Para ingresar, es requisito presentar certificado médico. La revisación médica podrá realizarse en el Centro de Salud que funciona en el Predio UNL-ATE, de lunes a viernes de 10 a 12, en forma gratuita. Informes: informes(a)prediounlate.org.ar.
Torneo rápido de Ajedrez
Denominado Torneo Rápido de Ajedrez UNL "Fin de año", se convoca a la comunidad universitaria y al público general a participar del torneo que se realizará los días 29, 30 y 31 de octubre en la FCJS- UNL, desde las 20. La modalidad de juego es de seis fechas a 15 minutos por jugador. La inscripción es arancelada y habrá premios del 1º al 5º puesto. Informes: (0342) 4571149 int. 3 - deportes(a)unl.edu.ar.
Maratón de los No Docentes
La APUL y FATUN organizan la Maratón No Docente. La carrera será el 3 de noviembre con largada a las 10, desde el Predio UNL ATE y fiscalización del Club Sunchales. Informes e inscripción: 1 de Mayo 3164 - (0342) 4571243 - 4571250.
Exposición de Videojuegos Argentina
La FICH-UNL invita a la "Exposición de Videojuegos Argentina EVA 2013" que se realizará el 1 y 2 de noviembre en Buenos Aires. Hasta el 29 de octubre, estudiantes de Ingeniería en Informática, Tecnicatura en Diseño y Programación de Videojuegos y Tecnicatura en Informática Aplicada a la Gráfica y Animación Digital podrán participar del sorteo de entradas gratis, completando un formulario on line en www.fich.unl.edu.ar.
Mi fuga diaria
El sábado 2 de noviembre se realizará un taller con alumnos y docentes en el que se proyectará el documental "Mi fuga diaria", realizado por estudiantes del EEMPA Nº 1316 de la Unidad Penitenciaria Nº 2 de Las Flores" y el Museo Histórico UNL. Se hará en el marco de la Olimpíada Nacional de Historia.
Prensa UNL - prensa(a)unl.edu.ar
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[Med-Reg] Se trabajará en inclusión educativa en el departamento La Capital
by Prensa Institucional UNL
UNL
A través de Programas y Proyectos de Extensión
Se trabajará en inclusión educativa en el departamento La Capital
Se profundizarán las acciones de extensión, articulación, orientación e inclusión educativa en escuelas de ese departamento. Con ese objetivo se firmó un acta acuerdo entre el rector Albor Cantard y el senador Hugo Marcucci.
Con el objetivo de realizar actividades de promoción e inclusión educativa en el departamento La Capital de la provincia de Santa Fe es que el rector de la Universidad Nacional del Litoral (UNL) Albor Cantard y el senador Hugo Marcucci firmaron un acta acuerdo. La rúbrica fue este miércoles 23 de octubre en el Rectorado de la casa de estudios y contó con la participación del secretario de Extensión Hugo Erbetta y la directora de Bienestar Estudiantil, Katya Zuska.
La firma busca profundizar acciones de articulación, orientación e inclusión educativa. Estas actividades se canalizarán a través de programas y proyectos de la Secretaría de Extensión de la UNL.
"Al trabajo de extensión que la universidad viene haciendo, es importante llegar con la mejor información a los jóvenes, particularmente a los EMPAS, para que puedan acceder a estudios universitarios y la posibilidad de dictar cursos vinculados con la orientación vocacional. Y que a esto se le sume al apoyo del senador por el departamento La Capital es muy importante para poder llevar adelante más eficazmente las acciones en todas las localidades del departamento", consideró Cantard luego de la rúbrica.
Por su parte Marcucci consideró que "a veces, por falta de información o por no hacer un trabajo profundo en la articulación, las oportunidades de la educación no llega al conjunto de la sociedad. Creemos que haciendo un trabajo con los distintos estudiantes podemos ampliar este derecho fundamental de acceder al sistema superior".
Educación y sociedad
De acuerdo al acta firmada, "la idea es promocionar la elección de la educación como proyecto de vida y la educación superior en particular", remarcó Zuska. Y en este caso "la intención es trabajar con escuelas situadas en contextos vulnerables", continuó.
"Es una tarea que desde hace mucho tiempo se viene llevando a cabo en las escuelas de la ciudad, a través de la participación de los centros de Extensión Comunitaria y ahora existe esta posibilidad de ampliarlo a otros ámbitos educativos del departamento La Capital, actividades a las que obviamente nos vamos a sumar", expresó Erbetta.
"Buscamos difundir las propuestas de la Universidad, que la conozcan, que puedan experimentar los distintos ambientes y espacios que la Universidad dispone y realizar orientaciones para el ingreso a la Universidad, todas acciones previas a la elección de una carrera", sintetizó Zuska.
Prensa UNL - prensa(a)unl.edu.ar
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