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Cooperación Sur-Sur
Argentina contribuye a formar ingenieros en Angola
*La Universidad Nacional del Litoral desarrolla un plan para implementar la
Licenciatura en Ingeniería de los Recursos Hídricos, única de su tipo en
ese país. Es la primera experiencia nacional de cooperación académica con
África.*
El bajo nivel de acceso al agua potable y saneamiento por parte de la
población constituye uno de los problemas centrales de Angola en esta
materia. Si bien cuenta con recursos hídricos aptos para su
aprovechamiento, especialmente para el desarrollo agropecuario, carece de
profesionales que puedan manejar herramientas para su medición sistemática,
evaluación y gestión adecuadas.
Frente a esta situación, la Universidad Nacional del Litoral (UNL) –a
través de su Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas (FICH), con sede en
la ciudad de Santa Fe y más de 40 años de trayectoria en temas de agua– fue
la institución elegida por la Universidad José Eduardo Dos Santos (UJES) de
Angola para llevar adelante un plan integral de formación de profesionales
que contribuya al desarrollo sostenible de los recursos hídricos y al
fortalecimiento de las instituciones que gestionan el agua en ese país.
“Este proceso de cooperación se gestó en julio de 2013 junto con la Escuela
Superior Politécnica de Bié (ESPB), perteneciente a la UJES”, contó Mario
Schreider, docente e investigador de la FICH que coordina el plan de
trabajo, tras aclarar que “el primer paso en este proceso fue el plan de
estudios de la Licenciatura en Ingeniería de los Recursos Hídricos,
diseñado por docentes de la FICH a la medida de las necesidades de Angola,
en un trabajo coordinado con las autoridades de la ESPB y del Instituto
Nacional del Agua de ese país. Este año se abrió la carrera, única de su
tipo en Angola, y con ello la implementación del plan de estudios”.
Las siguientes instancias de cooperación que se están desarrollando están
relacionadas con la infraestructura para la formación práctica de los
alumnos, la capacitación que recibirán profesionales angolanos en la FICH
para convertirse en los futuros profesores de la licenciatura y la
consolidación de un campo digital para enseñanza b-learning y
videoconferencias.
“En el proceso de internacionalización de la UNL se busca, entre otros
objetivos, lograr una intensa relación interinstitucional con universidades
de todo el mundo y África es el continente en el cual enfocamos los
esfuerzos. La Universidad posee una clara vocación de cooperación, la cual
ha estado orientada hacia América del Sur y particularmente a
Centroamérica, por lo que este proyecto de la FICH es singular y de gran
valor para la institución”, expresó Julio Theiler, secretario de Relaciones
Internacionales de la UNL.
*Una carrera a medida*
Si bien el plan de estudios de la carrera contempla un amplio abordaje de
los recursos hídricos, incorpora cuatro orientaciones, acordes a las
problemáticas hídricas más importantes que atraviesa Angola, las cuales
serán objeto de los proyectos finales de carrera: riego y drenaje,
ingeniería sanitaria, gestión de los recursos hídricos y obras hidráulicas
menores.
Asimismo, la Facultad no sólo está asesorando a la escuela angolana en la
compra de instrumental y la instalación de una estación meteorológica y un
laboratorio de hidráulica para la formación práctica de los alumnos, sino
que también está trabajando con el Instituto Nacional del Agua de
Angola para que esa infraestructura se constituya en una unidad operativa
de servicios de información, destinada a la comunidad e integrada a una red
hidrométrica nacional.
*Formación de formadores *El proyecto apunta a que la licenciatura en
Angola sea autosustentable. Para marzo de 2015, se espera la llegada a
Santa Fe de seis ingenieros agrónomos angolanos que serán capacitados en la
FICH en temas específicos de recursos hídricos. Este entrenamiento durará
18 meses y estará a cargo de docentes y tutores de la mencionada casa de
estudios, los cuales –finalizada la capacitación– viajarán a Angola para
comenzar con el dictado de las asignaturas del ciclo superior, teniendo
como docentes auxiliares a los profesionales angolanos capacitados en la
FICH.
Para favorecer la interacción entre los docentes argentinos y africanos, la
puesta en funcionamiento del campo digital en la Escuela –compuesto por una
plataforma de enseñanza a distancia de apoyo al dictado de clases
presenciales y por una herramienta para realizar videoconferencias– tendrá
un rol logístico importante, dado que permitirá acompañar desde Argentina a
los primeros docentes locales capacitados en la FICH.
El proyecto finaliza en el año 2021 y durante su desarrollo se prevén
también actividades extracurriculares, auspiciadas por la Cátedra UNESCO
“Agua y Educación para el Desarrollo Sostenible”, con sede en la FICH.
“Este proyecto marcha a buen ritmo y tendrá un impacto muy positivo para
Angola, uno de los países con mayor reserva hídrica de África, que carece
de profesionales especializados. Es una cooperación inédita, especialmente
porque la Escuela es muy joven y la FICH es una institución con mucho
prestigio académico y científico a nivel internacional, razón por la cual
es un privilegio para la ESPB contar con su colaboración”, comentó Gerson
Palhares, director general de la ESPB.
*Foto*
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