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Retorno a la actividad
Representantes de facultades y escuelas UNL analizaron la
continuidad del cuatrimestre
/Directores de las escuelas preuniversitarias y secretarios académicos
de las diez facultades de la UNL se reunieron con el secretario de
Planeamiento Institucional y Académico, Claudio Lizárraga, para
dialogar sobre la continuidad de las actividades. /
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Ratificando que “la Educación es la principal herramienta
para generar condiciones reales de igualdad social", tal como lo
expresa la Resolución Nº 381 aprobada por el Consejo Superior en su
sesión del jueves 23 de agosto, los secretarios académicos de las diez
facultades y directores de las cuatro escuelas preuniversitarias de la
Universidad Nacional del Litoral (UNL) se reunieron en Rectorado con
el objetivo de elaborar un diagnóstico común sobre la continuidad de
las actividades académicas.
Durante la convocatoria se analizó la situación de cada facultad con
el objetivo de asegurar la continuidad del año académico y el
cumplimiento con la ley que establece los días necesarios de
escolaridad. “Hay realidades diferentes”, advirtió el vicerrector y
secretario de Planeamiento Institucional y Académico, Claudio
Lizárraga, quien estuvo acompañado por el director de Planeamiento y
Gestión Académica, Daniel Comba. Asimismo se destacaron las gestiones
que los rectores llevaron adelante ante legisladores nacionales y
ministros para lograr que la discusión por un aumento salarial del 15%
no fuera el techo de la negociación sino el piso.
En esta línea el secretario académico de la Facultad de Ingeniería
Química, Emiliano Bastia, sostuvo que “al haberse arribado a un
acuerdo entre las centrales gremiales y el Ejecutivo Nacional, empieza
a disolverse la medida de paro, con lo cual como institución tenemos
que empezar a encontrar las herramientas para asegurar los procesos de
enseñanza-aprendizaje, y ver cómo recuperamos lo que no se pudo dar,
cómo salvamos el cuatrimestre y cómo evitamos que los alumnos de las
escuelas preuniversitarias pierdan el año”. Y agregó: “Tendremos que
buscar los mecanismos para hacer que este cuatrimestre sea bueno en
términos de calidad de la enseñanza y que los estudiantes puedan
acceder a su derecho a la educación en condiciones de normalidad”,
determinó.
ARTICULAR ESFUERZOS
El secretario académico de la Facultad de Arquitectura, Diseño y
Urbanismo, Marcelo Molina, evaluó: “En nuestra facultad algunas
asignaturas se han dictado, modalizadas a las circunstancias, porque
el conjunto de la comunidad universitaria está consustanciada con esta
preocupación. En ese proceso, lo primero que se buscó es reencausar
institucionalmente la actividad y las formas de representación de los
claustros para que ése sea el camino de la resolución del problema. El
Consejo Directivo recibió una nota firmada por 130 docentes
reivindicando los reclamos y la preservación y mejora del presupuesto
universitario, pero fundamentalmente reclamando la libertad para
enseñar y aprender”, informó.
En este sentido, indicó que el marco general del proyecto de
actualización de reforma curricular de la FADU “hemos implementado la
creación de los comités académicos en las tres carreras, que tienen
como función aglutinar a los coordinadores de carreras, áreas y
ciclos, que tienen como objetivo hacer evaluaciones de los procesos de
desarrollo y las coordinaciones efectivas entre las distintas unidades”.
Cabe señalar que en otras facultades se tomaron una serie de medidas
para mantener la calidad educativa durante el cuatrimestre. En el caso
de la FBCB, por ejemplo, se extendieron las regularidades.
ACOMPAñAR Y CUMPLIR OBJETIVOS
La directora de la Escuela Secundaria de la UNL, Nora Ojea, comentó
que “siempre tuvimos las puertas abiertas. La primera semana hubo un
apoyo masivo a la medida de fuerza por el desacuerdo a la política
salarial, pero después se fueron retomando las clases. De todos modos
impacta en cierta medida por la innovación de nuestro diseño
curricular, sobre todo porque en esta etapa del año trabajamos en
bimestres con formatos de seminarios y talleres que se llevan adelante
de manera multidisciplinar”.
“Las mesas de examen de julio no fueron afectadas pero no sabemos cómo
continuará el llamado de octubre. Desde el equipo de gestión tendremos
que trabajar para hacer una reorganización y selección de los
contenidos, además de poder evaluar cambiando los formatos que tenemos
establecidos. Los docentes tendrán que hacer un trabajo personal sobre
sus propias prácticas, por lo cual acompañaremos el desarrollo para
lograr que se cumplan los objetivos de la escuela para este año”,
concluyó.
CONTINUIDAD DE TRABAJO
El encuentro que se desarrolló este martes en Rectorado es continuidad
de una reunión de trabajo que encabezó el rector de la UNL, Enrique
Mammarella, con los decanos de las diez facultades de la UNL para
analizar la situación universitaria. En esa oportunidad, al analizar
los factores que atañen a 57 universidades argentinas, Mammarella
indicó que “las autoridades de la UNL no permanecemos ajenos a la
situación. Sabemos que estamos en un momento económico difícil del
país y, por eso, instamos al Gobierno nacional a que presente una
propuesta razonable frente a la pérdida de poder adquisitivo del
salario docente y no docente, y garantice un presupuesto acorde para
el año próximo, de manera de seguir consolidando una universidad
pública que contribuya significativamente a la construcción de una
sociedad más igualitaria, basada en el conocimiento, que afronte con
eficacia y equidad los problemas del país y la región”.
Descargar fotos:
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/35690
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https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/35692
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/35694
Descargar video:
(Descargar video)
Estimados periodistas y productores
Del siguiente link podrán descargar material audiovisual
sobre la actividad:
https://we.tl/t-T1WK7cm8ap
Para concretar la descarga es necesario copiar el link y
pegarlo en la barra de navegación de cualquier programa navegador de
internet. Una vez abierto el video, seleccionar “Descargar” en la
barra superior. Así comenzará a descargarse el video en el equipo con
una resolución óptima para televisión.
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