[UNL] ►La UNL hará clases públicas en reclamo por la Ley de Financiamiento Universitario
by Prensa UNL
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Jornada nacional
La UNL realizará clases públicas por la Ley de
Financiamiento Universitario
/Serán este martes 15 de septiembre, de 10:00 a 12:30, en San Martín y
Juan de Garay. Se abordarán la emergencia hídrica por el fenómeno de
El Niño, la salud mental en contextos complejos y la problemática
educativa./
La UNL realizará tres clases públicas como parte de la
jornada nacional “La universidad en la calle”, convocada en reclamo
del cumplimiento de la Ley de Financiamiento Universitario. Serán este
martes 15 de septiembre, de 10:00 a 12:30, en San Martín y Juan de
Garay, en las inmediaciones de la peatonal de la ciudad de Santa Fe.
En defensa de la educación, la universidad y el sistema científico
tecnológico, habrá exposiciones acerca de tres temas: Emergencia
hídrica y los efectos del fenómeno de El Niño; Salud mental: abordaje
integral en contextos complejos, y Problemática educativa y la
evaluación de los aprendizajes.
La actividad tiene el objetivo de trasladar los debates universitarios
al espacio público. La organización está a cargo de la UNL, junto con
la Asociación del Personal Nodocente de la UNL (APUL); la Asociación
de Docentes de la UNL (ADUL); la Federación Universitaria del Litoral
(FUL); la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) Facultad Regional
Santa Fe; la Asociación del Personal de la UTN; la Asociación Gremial
de Docentes de la UTN (FAGDUT), y el Centro de Estudiantes de la UTN
Facultad Regional Santa Fe.
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1 mes, 3 semanas
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[UNL] ►Convocatoria a Voluntariado UNL ante el Fenómeno de El Niño
by Prensa UNL
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Para la comunidad
Convocatoria a Voluntariado UNL ante el fenómeno El Niño
/La UNL junto con la FUL convocan a la comunidad
universitaria a sumarse como voluntarios. Se proponen cuatro áreas
temáticas para inscribirse de manera online hasta el 15 de septiembre./
En el marco de la estrategia integral [1]de la
Universidad Nacional del Litoral (UNL) para aRTICULAR SUS CAPACIDADES
OPERATIVAS Y ACADéMICAS ANTE LA EMERGENCIA HíDRICA PREVISTA POR EL
FENóMENO CLIMáTICO DE EL NIñO, se lanza una convocatoria del PROGRAMA
DE VOLUNTARIADO UNL A TODA LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA.
ESTUDIANTES, DOCENTES, NODOCENTES Y GRADUADOS podrán
sumarse activamente a diferentes acciones y equipos de trabajo para
RESPONDER A LAS DEMANDAS SOCIOAMBIENTALES DE LA CIUDAD Y ACOMPAñAR A
LAS COMUNIDADES QUE RESULTEN AFECTADAS. La propuesta es coordinada
desde la Secretaría de Extensión Universitaria junto con el Consejo
Asesor que cuenta con representación de todas las unidades académicas,
centros universitarios, escuelas y la Federación Universitaria del
Litoral (FUL).
El objetivo es conformar y capacitar una red de
voluntarios para colaborar, de manera organizada y coordinada, con las
autoridades competentes en la reALIZACIóN DE ACCIONES DE PREVENCIóN,
ASISTENCIA Y ACOMPAñAMIENTO DE PERSONAS Y FAMILIAS, EN EL MARCO DE LA
EMERGENCIA HíDRICa. Durante esta semana, se ha avanzado en la
realización de las reuniones técnicas entre los equipos de la
universidad y las diferentes áreas de la municipalidad.
"La extensión universitaria es la herramienta principal de la
universidad para vincularnos con la sociedad y poner el conocimiento
al servicio de las necesidades más urgentes. Esta convocatoria nos va
a permitir consolidar una red a través del Voluntariado UNL para dar
una respuesta coordinada ante la emergencia en los temas y acciones
con los que la universidad puede realizar aportes”, expresó Lucrecia
Wilson, secretaría de Extensión Universitaria.
ÁREAS E INSCRIPCIóN
Para la inscripción se proponen cuatro áreas temáticas
que incluyen diversas tareas tanto de prevención y asistencia antes,
durante y después de la emergencia hídrica. El área AMBIENTE donde se
prevén acciones de gestión del riesgo ambiental, saneamiento, manejo
de residuos y resiliencia territorial; SALUD INTEGRAL donde se
abordará temas en torno a la promoción de la salud comunitaria,
prevención de enfermedades y contención en la emergencia; EDUCACIóN
con tareas de acompañamiento en espacios comunitarios y talleres
lúdicos y recreativos y en el área de DERECHOS HUMANOS que pondrá foco
en la protección de derechos en situaciones de vulnerabilidad,
equidad, niñez y accesibilidad.
La inscripción es online hasta el 15 DE SEPTIEMBRE a través del
siguiente formulario https://forms.gle/EhFC2wiMqJsGFS3y6
Para las y los estudiantes las actividades serán incorporadas como
suplemento al título.
Más información escribir a voluntariado(a)unl.edu.ar
Descarga de Imágenes:
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/123248
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/123249
Vínculos:
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[1]
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/view/la_unl_avanza_en_un_plan_de_acc...
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[UNL] ►(Con enlace) ¿Cómo puede impactar el fenómeno El Niño en nuestra región?
by Prensa UNL
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Datos y mitos
¿Cómo puede impactar el fenómeno El Niño en nuestra región?
/La investigadora de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas
(FICH-UNL), Gabriela Müller, brindó precisiones acerca del evento
meteorológico que marca el pulso de la gestión del riesgo hídrico para
los próximos meses. /
A raíz del fenómeno El Niño y sus posibles consecuencias
se están tomando precauciones desde distintos niveles del Estado, así
como en el sector privado. En la provincia se declaró la emergencia
hídrica. En las escuelas se difunden planes de contingencia
familiares. Los agricultores eligen semillas previendo
encharcamientos. Los obreros que trabajan al aire libre adelantan todo
lo que pueden. Los pescadores miran con recelo las crecientes, que
dificultan el corto plazo pero prometen abundancia de peces después.
La ciudadanía, en general, tiene presente el tema.
Más allá de las versiones que circulan en la calle y se
mezclan con la memoria colectiva, para comprender de qué se trata el
evento meteorológico que hoy está en el centro de la escena conviene
escuchar a los especialistas. ¿Realmente nos enfrentamos a un “Súper
Niño”? ¿Tendremos un verano tan caluroso como se comenta? ¿Se sabe
cuánto va a llover y qué altura alcanzarán los ríos en los próximos
meses? Frente a esas preguntas, la Doctora en Ciencias de la Atmósfera
y los Océanos e investigadora principal del Conicet, Gabriela Müller,
brinda respuestas fundadas y derriba algunos mitos.
“El Niño-Oscilación del Sur (ENOS) es un fenómeno
acoplado océano-atmósfera que se desarrolla en el Océano Pacífico
Ecuatorial y forma parte de la variabilidad natural del Sistema
Climático”, detalló Müller, quien además es directora del Centro de
Estudios de Variabilidad y Cambio Climático (CEVARCAM) que funciona en
el ámbito de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas (FICH-UNL).
A su vez, puntualizó que “El Niño es la fase positiva del
ENOS, suele provocar excesos de lluvias en algunas regiones del
planeta, como el sudeste de Sudamérica, y se presenta con una cierta
recurrencia, por lo que no es extraño que ocurra en 2026, una década
después de que se registró por última vez”. En ese marco, recordó que
“venimos de la fase negativa, que es La Niña, la cual se asocia a
épocas de sequía”.
“En nuestra provincia, caracterizada por una elevada variabilidad
interanual de precipitaciones, El Niño tiene un rol central, ya que
aumenta la probabilidad de excesos hídricos por lluvias por encima de
los valores normales”, sostuvo la científica.
ÍNDICES Y MODELOS
Con relación a cómo se diagnostica el fenómeno
meteorológico para el que nos estamos preparando, Müller precisó que
“por un lado, se calculan índices en base al promedio de la anomalía
de la temperatura de la superficie del Océano Pacífico Ecuatorial en
determinadas regiones”. Explicó que "para que se declare un evento El
Niño, la anomalía térmica de 0,5 °C por encima de lo normal en la
región Niño 3.4 (centro-este del Pacífico ecuatorial) debe persistir
durante al menos cinco períodos trimestrales consecutivos y
superpuestos”, y añadió que “lo opuesto, es decir La Niña, ocurre
cuando la anomalía de la temperatura del la región Niño 3.4 es menor a
-0.5 C sostenida al menos cinco trimestres consecutivos”.
“Por otro lado, para la atmósfera se calcula el índice de
oscilación del sur (IOS), que permite analizar las diferencias entre
las anomalías de presión que hay entre dos puntos del Pacífico: Tahití
(Polinesia Francesa) y Darwin (Australia)”, afirmó la científica. “En
El Niño este índice es negativo ya que la anomalía de presión
disminuye en Tahití y aumenta en Darwin, y lo opuesto sucede en La
Niña”, explicitó.
Müller también manifestó que “el IOS es la consecuencia
directa de un proceso de acoplamiento océano-atmósfera, donde los
cambios en la temperatura del agua del mar alteran por completo la
presión del aire y la circulación de los vientos a escala global”. En
tal sentido, indicó que “responde a un círculo vicioso de la
naturaleza, un bucle de retroalimentación positiva: un pequeño cambio
en el Océano Pacifico Ecuatorial debilita los vientos Alisios, el
debilitamiento de los vientos altera las presiones atmosféricas (el
IOS), y la diferencia de presiones debilita aún más los vientos”.
Resaltó que “cada cambio intensifica al anterior, provocando que el
sistema se aleje de su estado de equilibrio”.
¿Hasta cuando dura todo esto? “El acoplamiento
océano-atmósfera se debilita cuando se agotan las fuentes de energía
térmica que sostienen el fenómeno y se activan mecanismos reguladores
internos del propio océano. Este proceso rompe el círculo vicioso de
forma progresiva, siguiendo una secuencia física muy clara y bien
conocida por la ciencia”, subrayó Müller.
En cuanto a la situación actual, la directora del
CEVARCAM aseguró que “El Niño está en plena evolución”. Señaló que “la
mayoría de los modelos climáticos de los principales Centros Mundiales
de pronóstico estiman que será un evento de carácter fuerte a muy
fuerte, con pleno desarrollo durante la primavera y el verano”, y
agregó que “esos modelos muestran que luego irá disminuyendo
paulatinamente, hasta el otoño, habiendo finalizado en el invierno
próximo”. No obstante, la investigadora planteó que “es importante
tener en cuenta que este fenómeno no existe de manera aislada, ocurre
a la par de otros moduladores climáticos que pueden moderar o
incrementar su intensidad”.
La investigadora aclaró que “la categoría de ‘Súper Niño’
es una construcción, no existe en los valores de referencia que
tomamos los científicos”. Según mencionó, “es probable que esa
expresión haya surgido del hecho que algunos de los modelos prevén que
este evento supere en intensidad a los anteriores El Niño muy fuertes,
como los de 1982/1983 y 2015/2016”. En tanto, insistió en que “la
intensidad del fenómeno (es decir la anomalía del océano ecuatorial
representada por el índice antes mencionado) no es necesariamente un
indicativo del impacto que el fenómeno ejerce en las diferentes
regiones y que conocemos por los eventos ya ocurridos a lo largo de la
historia. De hecho, desde este punto de vista, no hay dos El Niño
iguales, debido a que los impactos van a depender de cómo juegan los
otros actores de este complejo escenario que es el sistema climático,
que son los moduladores”.
Por otro lado, hay que contemplar que El Niño se inscribe
en un contexto de calentamiento global. “La impronta del aumento de la
temperatura en el planeta es clara y produce cambios en los patrones
climáticos de todo el globo, con impactos diferenciados, que podríamos
sintetizar diciendo que el cambio climático exacerba los eventos
extremos, tanto de temperatura como de precipitación”, sostuvo Müller.
“Por su parte, El Niño en el sudeste de Sudamérica y en particular en
el noreste de Argentina y el Litoral, incrementa los valores de
precipitación por encima de los valores promedios, y puede estar
acompañado de excesos de lluvia, tormentas e inundaciones con las
consecuencias que este tipo de situaciones conllevan en muchos casos”,
especificó. “Es decir, el cambio climático podría potenciar el impacto
que El Niño trae aparejado para la región”, aseveró.
Con todo, en meteorología no hay bolas de cristal. Müller
hizo hincapié en que “no hay manera de anticipar con precisión cuáles
serán los impactos concretos de El Niño que se desarrollará plenamente
en los próximos meses, pero por la experiencia de otros eventos
similares ocurridos podemos prever contingencias por excesos de
lluvia, crecientes e inundaciones en la región”. Al respecto, indicó
que “la planificación basada en evidencia es clave en la gestión del
riesgo hídrico”. En este sentido, enfatizó que “el CEVARCAM pone a
disposición el conocimiento científico, las herramientas y la
experiencia acumulada en la región para transformar la información
climática en conocimiento útil para la toma de decisiones y contribuir
a una mejor gestión de los riesgos”.
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[UNL] ►(Con enlace) La UNL desarrolla LUX IA, el motor de su ecosistema propio de IA
by Prensa UNL
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Visión estratégica
La UNL desarrolla LUX IA, el motor de su ecosistema propio de IA
/La UNL desarrolla LUX IA, el corazón del ecosistema de Inteligencia
Artificial de la Universidad. No se trata de una aplicación, sino que
es el núcleo tecnológico para desplegar soluciones inteligentes a
futuro. Su marco normativo propio garantiza la soberanía digital y
gobernanza de datos de la UNL./
LUX IA nace como el motor del ecosistema de Inteligencia
Artificial de la Universidad Nacional del Litoral (UNL).
Se trata de un sistema que no sólo debe interpretarse como una
aplicación final aislada, como las comerciales ya disponibles, sino
que es el núcleo tecnológico soberano, la arquitectura base de un
orquestador independiente diseñado para desplegar soluciones
inteligentes a futuro para el funcionamiento de la Universidad.
Este desarrollo no se trata sólo del despliegue de tecnología propia
en el mundo de la IA, sino que también involucra la creación del marco
jurídico normativo propio de la UNL para garantizar la protección de
datos personales y de propiedad intelectual.
A lo que suma la faz comunicacional que dota a la tecnología de su
identidad: LUX IA. Su nombre enlaza historia y futuro de la UNL
actualizando el lema /Lux Indeficiens/, la luz que nunca se apaga.
Así, la implementación de LUX IA es el pilar fundamental de la
ESTRATEGIA DE SOBERANíA DIGITAL DE LA UNL. Al centralizar el control
operativo y actuar como un nodo central que garantiza la gobernanza de
datos, la UNL asegura la protección del conocimiento institucional
frente a la dependencia externa. La soberanía digital trasciende la
infraestructura física para consolidarse mediante el diseño público,
la transparencia discursiva y la independencia tecnológica.
CAMBIO DE PARADIGMA TECNOLóGICO
El ecosistema digital LUX IA propone una transición disruptiva desde
modelos de gestión de información fragmentados hacia una
infraestructura común y escalable. Permite centralizar operativamente
el control para descentralizar de forma segura el desarrollo de
soluciones específicas por áreas de la Universidad.
Esto significa un cambio de paradigma, pues en el modelo tradicional
la búsqueda de información era fragmentada, manual y dependiente de
una navegación compleja, con este nuevo motor de IA esta búsqueda es
centralizada, ágil y mediante consultas en lenguaje natural.
MARCO JURíDICO PROPIO
La gobernanza del ecosistema digital está formalizada mediante la
Resolución Rectoral Nº 6882, dictada el 23 de diciembre de 2025, y
ratificada por el Consejo Superior a través de la Resolución C.S. N.º
162 el 28 de mayo de 2026.
Este marco jurídico propio regula el uso de la IA en la UNL y protege
tanto los datos de propiedad intelectual como los datos de identidad
personal de acuerdo a las leyes vigentes en nuestro país.
Según el artículo 3°, el uso de la IA en la UNL se rige por los
siguientes principios:
1. Centralidad y supervisión humana: Toda aplicación debe ser
controlada y validada por personal responsable con formación para
interpretar y corregir resultados.
2. Transparencia y explicabilidad: Los usuarios deben
justificar el uso de IA, comprender sus fundamentos y dejar constancia
de su participación en los procesos.
3. Equidad y no discriminación: Obligación de evitar sesgos en
datos o consultas que generen resultados discriminatorios o inexactos.
4. Privacidad y protección de datos: Prohibición de incorporar
información personal o sensible en plataformas no institucionales.
5. Responsabilidad individual: Cada agente es responsable del
uso de las herramientas y de la información que valide e incorpore a
los procedimientos.
6. Principio informativo: El uso de herramientas de IA debe
limitarse al tratamiento de información pública de la Universidad,
conforme a la normativa vigente sobre acceso a la información pública.
“Queda expresamente prohibido ingresar, procesar o compartir
información sensible, reservada o confidencial en plataformas de IA no
institucionales. Se establece con rigor que toda información generada
por IA posee carácter de insumo preliminar y carece de validez oficial
hasta su revisión y validación humana expresa por el agente
responsable”, expresa la resolución.
La normativa dispone que el uso de IA debe realizarse exclusivamente
en entornos institucionales habilitados. Actualmente, Google Gemini es
el entorno aprobado para tareas de asistencia bajo las licencias y
políticas de seguridad de la UNL.
El diferencial técnico del ecosistema es la capa de validación de LUX
IA. A diferencia de las herramientas comerciales abiertas, LUX IA
cruza las consultas contra una base cerrada de información validada
por la Universidad. Este mecanismo asegura que el output sea preciso,
seguro y contextualmente correcto para la gestión universitaria.
EN MARCHA: CASO DE éXITO
LUX IA, este motor digital de la UNL ya se encuentra operativo y
cuenta con el desarrollo del primer producto del ecosistema: el
Sistema de Apoyo Tecnológico para las tareas de vinculación
tecnológica de la Universidad principalmente para la gestión de
Servicios Tecnológicos a Terceros y Servicios Educativos a Terceros.
Este producto fue desarrollado con el objetivo de facilitar el acceso
a documentación y procedimientos de los servicios del CETRI. Como
resultado, se lograron interacciones digitales eficientes que permiten
la validación de términos de referencia (TDR) y búsqueda semántica
contextualizada.
PROYECCIóN A FUTURO
La hoja de ruta estratégica para la evolución de LUX IA se define en
tres etapas que se irán incrementando: en primer lugar, se apuntará a
consolidar y afianzar este producto en el CETRI como modelo de éxito
en las gestiones y consultas de los Servicios a Terceros y Servicios
Especializados a Terceros que brinda la UNL.
En segundo término se proyecta en el corto plazo expandir esta
tecnología a las áreas académicas y administrativas, priorizando
módulos críticos como la gestión de Oferta Académica de la UNL.
El tercer paso aspira a lograr la integración global del ecosistema,
consolidando a LUX IA como motor central de la UNL para acoplar
soluciones a medida para las actividades y áreas de la Universidad.
ÁREAS QUE HICIERON POSIBLE A LUX IA
El desarrollo y sostenimiento de LUX IA involucra la colaboración
interdisciplinaria de tres áreas críticas de la UNL:
La Dirección de Gestión de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación (DiGeTIC): Responsable de la arquitectura tecnológica, la
integración de servicios institucionales, la seguridad informática y
el despliegue de las capacidades del núcleo orquestador.
Desarrollo Jurídico aprobado por el Consejo Superior: Encargado de la
creación de términos de uso, políticas de privacidad y marcos
normativos, garantizando la protección de la propiedad intelectual y
el cumplimiento de la Ley de Protección de Datos Personales.
La Dirección de Comunicación Institucional (DIRCOM): Responsable de la
identidad y narrativa de la marca LUX IA, transformando la complejidad
técnica en una plataforma accesible que facilite la apropiación social
de la tecnología por parte de la comunidad universitaria.
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[UNL] ► Todo listo para una nueva edición de la Semana de la Ciencia
by Prensa UNL
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Desde este lunes
Todo listo para una nueva edición de la Semana de la Ciencia
/Desde el lunes 7 al jueves 10 de septiembre de 2026, se llevará a
cabo en Santa Fe la Semana de la Ciencia. La obra “Christiane, un
bio-musical científico” fue reprogramada en fecha a definir. Más info
en https://www.unl.edu.ar/comunicaciondelaciencia//
La Semana de la Ciencia -que se desarrolla del lunes 7 al jueves 10 de
septiembre de 2026, en la ciudad de Santa Fe-, es organizada de
manera conjunta entre la Universidad Nacional del Litoral (UNL) y el
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET)
CCT Santa Fe. El acto de apertura previsto para el martes con la
presentación de la obra de teatro “Christiane, un bio-musical
científico” fue reprogramado en fecha a definir.
Se prevé, asimismo, la realización de una multiplicidad
de actividades y acciones de comunicación de la ciencia en las
ciudades de Esperanza, Reconquista, Gálvez y Rafaela entre el 7 y el
18 de septiembre de 2026.
La agenda de la Semana de la Ciencia se construyó en
conjunto entre la Secretaría de Ciencia, Arte y Tecnología, a través
del área de Comunicación de la Ciencia y Divulgación del Conocimiento
y el área de Comunicación Social del CONICET Santa Fe. El evento es
posible gracias al trabajo y participación de docentes,
investigadores/as, personal de apoyo y administrativo, becarios/as y
estudiantes de facultades, institutos, centros universitarios,
reservas ecológicas y las escuelas secundarias UNL.
“Desde la Dirección del CONICET Santa Fe, nos complace
enormemente convocar a toda la comunidad a una nueva edición de la
Semana de la Ciencia, una iniciativa que este año nos vuelve a
encontrar trabajando de manera conjunta y coordinada con la
Universidad Nacional del Litoral”, sostuvo Rubén Spies, director del
CCT Santa Fe y añadió “esta alianza estratégica potencia nuestras
capacidades y refleja el compromiso compartido de ambas instituciones
con la democratización del conocimiento”.
OBJETIVOS
La Semana de la Ciencia tiene como objetivos principales
promover el interés por el conocimiento y las prácticas científicas;
alentar el interés por la ciencia en los niños, niñas, jóvenes y
docentes a través de diversos recursos didácticos, lenguajes y
formatos; involucrar a distintos actores académicos y sociales en las
actividades, habilitando espacios de intercambio e integración de
saberes y experiencias entre los participantes. Se busca fomentar el
desarrollo de formas innovadoras para la comunicación de la ciencia,
el arte y la tecnología.
“Esta Semana de la Ciencia, que organizamos conjuntamente
desde la UNL y el CONICET, propone abrir las puertas de nuestros
espacios e institutos para que los niños, niñas y jóvenes conozcan lo
que hacemos todos los días e imaginen por qué es fundamental promover,
sostener y garantizar la investigación científica", indicó Larisa
Carrera, secretaria de Ciencia, Arte y Tecnología de la UNL y agregó:
"Queremos que los jóvenes vean a la ciencia y la tecnología como
herramientas transformadoras capaces de dar respuesta a los problemas
complejos que atraviesa nuestra sociedad, y lo más valioso es que lo
experimenten a través de propuestas lúdicas e interactivas”.
De este modo, los estudiantes de las escuelas que se
inscribieron podrán participar de propuestas prácticas, experiencias,
experimentos, circuitos en diversas áreas disciplinares, fomentando el
interés por la innovación y visibilizando el impacto de la ciencia en
la vida cotidiana.
TODAS LAS ACTIVIDADES SON GRATUITAS Y REQUIEREN INSCRIPCIóN PREVIA
Más información en
https://www.unl.edu.ar/comunicaciondelaciencia/semana-de-la-ciencia y
https://santafe.conicet.gov.ar/semanadelaciencia
Consultas a semanadelacienciasantafe(a)gmail.com
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[UNL] ►(Con enlace) La UNL celebra el Mes del Estudiante
by Prensa UNL
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Agenda
La UNL celebra el Mes del Estudiante
/Durante el mes de septiembre, la Universidad Nacional del Litoral
celebra el compromiso de quienes habitan la universidad pública. Las
propuestas incluyen talleres, ferias, actividades formativas y
culturales, charlas y espacios de encuentro. /
Durante todo el mes de septiembre, LA UNIVERSIDAD
NACIONAL DEL LITORAL (UNL) CELEBRA EL MES DEL ESTUDIANte reconociendo
el compromiso y la trayectoria de quienes le dan sentido a la
educación pública. La propuesta busca ir más allá de la formación
disciplinar, para reflexionar sobre la educación universitaria, como
un derecho humano fundamental y una herramienta clave de movilidad
social y formación integral ciudadana.
Esta mirada busca reflejar las trayectorias que exceden los espacios
del aula para abrir otras oportunidades de exploración, capacitación e
investigación. Asimismo, se promueve la vinculación con el entorno
mediante la participación activa en proyectos de extensión en el
territorio, propuestas de voluntariado, prácticas profesionales asi
como intercambios internacionales que conectan a la comunidad
académica con el mundo.
La programación abarca una amplia gama de actividades que incluyen
talleres, ferias, encuentros culturales, charlas formativas y espacios
para compartir experiencias.
CONECTAR, EXPLORAR, APRENDER
Durante todo el mes, se pondrá especialmente en valor la trayectoria
del PROGRAMA DE VOLUNTARIADO UNL de la SECRETARíA DE EXTENSIóN
UNIVERSITARIA—del cuál participan tanto estudiantes, como docentes,
nodocentes y graduados. Un espacio clave que fortalece la democracia y
la participación comunitaria potenciando los valores de la solidaridad
y el compromiso social. Durante los días 22 Y 24 DE SEPTIEMBRE JUNTO
CON LA FEDERACIóN UNIVERSITARIA DEL LITORAL se realizarán unas
jornadas abiertas para generar intercambios de experiencias de
estudiantes que participan o participaron en programas y proyectos de
extensión. De esta manera, se propone potenciar el accionar del
voluntariado y seguir incentivando la participacion en las diferentes
convocatorias que se encuentran abiertas. Además, la DIRECCIóN DE
SOSTENIBILIDAD Y GESTIóN AMBIENTAL DE LA UNL impulsará una agenda de
actividades enfocada en la PROMOCIóN DE HáBITOS SOSTENIBLES con la
participación de estudiantes voluntarios que forman parte del Programa
UNLVerde.
Las comunidades escolares de los niveles primario, secundario y
terciario, estudiantes universitarios y público general podrán del 7 Y
EL 18 DE SEPTIEMBRE vivir una nueva edición de la SEMANA DE LA
CIENCIA[1], con circuitos y propuestas en Santa Fe, Esperanza,
Reconquista, Rafaela y Gálvez. Es organizada por la SECRETARíA DE
CIENCIA, ARTE Y TECNOLOGíA DE LA UNL Y EL CCT CONICET SANTA FE. Se
convoca especialmente a participar de la apertura prevista para el
jueves 8 a las 9.30 en el Paraninfo UNL con la presentación de la obra
“CHRISTIANE. UN BIO-MUSICAL CIENTíFICO” de Belén Pasqualini.
Las y los jóvenes de toda la región podrán conocer la oferta
académica, los espacios y las posibilidades que brinda la Universidad
en la EXPO CARRERAS 2026[2] que será del 28 AL 30 DE SEPTIEMBRE en la
Estación Belgrano. Este espacio organizado por la UNL a través de las
SECRETARíAS DE BIENESTAR UNIVERSITARIO Y ACADéMICA reúne stands de las
distintas unidades académicas y centros universitarios de la UNL asi
como de instituciones educativas de la región, junto con un programa
de actividades y visitas guiadas a diferentes espacios universitarios.
Para promover la creación y formación de jóvenes artistas en
diferentes campos de expresión se realizará del 10 AL 26 DE SEPTIEMBRE
“PRENDER LA MECHA” una serie de espacios formativos CAMINO A LA XVI
BIENAL DE ARTE JOVEN[3] que tendrá su evento central del 12 al 17 de
octubre. El programa impulsado por la SECRETARíA DE CULTURA Y MEDIOS
comprende la realización de talleres, cursos, laboratorios y charlas
que tendrán sede en el Foro Cultural y Museo de Arte Contemporáneo con
inscripción previa. Para conocer más ingresar a www.unl.edu.ar/bienal[3]
AGENDA DE LAS FACULTADES
La FACULTAD DE INGENIERíA QUíMICA desarrollará durante
todo septiembre “QUíMICA Y LA FíSICA EN EL TERRITORIO”, una propuesta
que acerca actividades lúdicas y experimentales sobre fenómenos
cotidianos vinculados con estas disciplinas. Están dirigidas a
estudiantes secundarios de las escuelas Ceferino Namuncurá, San Roque,
República de Nicaragua, Liceo Argentino de Navegación Fluvial, Jorge
Luis Borges y Zapata Gollán y cuenta con la participación de
estudiantes y docentes que desarrollan prácticas de extensión de
educación experiencial.
La FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS será escenario de la 7° EDICIóN
DE BIO-VIVENCIAS[4], un circuito interactivo que invita a descubrir,
experimentar y sorprenderse con las Ciencias Naturales a través de
propuestas participativas basadas en el aprendizaje experiencial. La
actividad será el jueves 3 y está destinada a estudiantes desde quinto
grado de la escuela primaria y es organizada por la Secretaría de
Extensión de FHUC y el Programa Educación y Sociedad de la Secretaría
de Extensión de la UNL. Además, el 16 de septiembre en el Laboratorio
6 se realizará el taller “LA QUíMICA EN LOS ALIMENTOS”, una propuesta
destinada a estudiantes de la Escuela Primaria para Jóvenes y Adultos
CEPA N.º 6550. La actividad permitirá conocer los alimentos desde su
interior y descubrir sus propiedades, nutrientes y valor nutricional.
La FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEñO Y URBANISMO convoca
el 10 de septiembre a un encuentro de storytelling “NARRATIVAS DE
ESTUDIANTES DE INTERCAMBIO”. La propuesta busca transformar las
vivencias personales de los estudiantes de movilidad en relatos con
valor institucional, recuperando aprendizajes, desafíos y experiencias
de sus trayectorias. Está destinada a estudiantes extranjeros que
realizan su movilidad, ex intercambistas, tutores y estudiantes de la
comunidad universitaria. Además, los días 10 y 11 desarrollará
URBANDATA: “JUGá LA CIUDAD, IMAGINá SOLUCIONES” una propuesta lúdica e
interactiva que invita a explorar la ciudad de Santa Fe mediante
mapas, gráficos y datos sobre distintos indicadores urbanos. Los
participantes trabajarán en equipos para identificar problemáticas y
diseñar propuestas de mejora para diferentes sectores de la ciudad.
La FACULTAD DE CIENCIAS ECONóMICAS será sede de la
JORNADA EMPRENDEDORA, un espacio de encuentro, intercambio y formación
destinado a estudiantes y público general. La propuesta será el 16 de
septiembre a las 16.30 h, en el Auditorio y contará con experiencias
reales vinculadas al emprendimiento, la innovación y el desarrollo
empresarial, con la participación de MINKA, INFIRA Y HUGO PEDRIEl.
Asimismo, el 23 de septiembre, a las 16.30 h, en la Biblioteca de la
Facultad se realizará “100 AñOS DESPUéS: ¿QUé UNIVERSIDAD QUEREMOS? EL
ROL DE LOS ESTUDIANTES DE CIENCIAS ECONóMICAS”. Un espacio de taller
de reflexión y debate sobre la Reforma Universitaria, su legado y su
vigencia que será coordinado por Stella Maris Scarciofolo, directora
del Museo Histórico de la UNL.
EN LOS CENTROS UNIVERSITARIOS
El CENTRO UNIVERSITARIO RAFAELA SUNCHALES (CURS)
realizará en la EEMPI N.º 8140 “San José” “NúMEROS QUE SALVAN VIDAS.
ESTADíSTICA APLICADA A LA TUBERCULOSIS BOVINA”, una propuesta
organizada por con participación de estudiantes secundarios y de la
Tecnicatura Universitaria en Comercio Internacional y Logística.
Además el 26, convoca a “4 VOCES, 10 MINUTOS: DEL AULA AL TERRITORIO”
un espacio donde Estudiantes y docentes compartirán experiencias
vinculadas con la extensión universitaria, la formación integral, los
vínculos con la comunidad y la construcción colectiva de saberes.
El Centro Universitario Gálvez (CUG) participó de la 8°
FERIA DE CARRERAS, CURSOS Y OFICIOS y convoca para el 11 de septiembre
en su sede a un de TALLER MANEJO DE LA ANSIEDAD ANTE EXáMENES para
brindar herramientas y estrategias para gestionar la ansiedad en el
ámbito universitario.
Para conocer todas las propuestas: www.unl.edu.ar/agenda[5]
Descarga de material audiovisual:
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https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/123252
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/123253
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/123254
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/123255
Vínculos:
---------
[1] https://www.unl.edu.ar/comunicaciondelaciencia/semana-de-la-ciencia-2026/
[2] https://www.unl.edu.ar/expocarreras/
[3] http://www.unl.edu.ar/bienal
[4]
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/view/7%C2%AA_edici%C3%B3n_de_bio_%E2...
[5] http://www.unl.edu.ar/agenda
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[UNL] ►(Con enlace) La UNL y CAMEES acuerdan fortalecer el trabajo de mujeres emprendedoras
by Prensa UNL
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Extensión
La UNL y CAMEES acuerdan fortalecer el trabajo de mujeres
emprendedoras
/La universidad firmó un convenio con la Cámara de Mujeres Empresarias
y Emprendedoras Santafesinas (CAMEES) para impulsar acciones de
capacitación y fortalecer los emprendimientos liderados por mujeres. /
La Universidad Nacional del Litoral (UNL) y la Cámara de
Mujeres Empresarias y Emprendedoras Santafesinas (CAMEES) firmaron un
convenio de colaboración para generar nuevas oportunidades de
formación, capacitación y fortalecimiento de emprendimientos liderados
por mujeres. El acuerdo fue rubricado por la rectora de la UNL, Laura
Tarabella, y la presidenta de CAMEES, María de los Ángeles Moyano
durante una reunión en instalaciones de la Cámara.
El encuentro contó además, con la participación de la
secretaria de Extensión Universitaria Lucrecia Wilson, la directora de
Formación y Validación Laboral, Rossana Ingaramo, la coordinadora del
Programa de Formación y Capacitación, Mg Lia Bentolila; la
vicepresidenta de CAMEES Mónica Osella junto con la presencia de
integrantes de la Comisión Directiva, empresarias y emprendedoras que
forman parte de la asociación.
“Vincularnos con los territorios, con las organizaciones
sociales y asociaciones civiles es un eje que nos propusimos en estos
cuatro años de gestión. En ese marco, este acuerdo nos va a permitir
continuar trabajando de manera conjunta para poder formar y certificar
ciertos conocimientos y saberes que se traen desde otro lugar, desde
otras trayectorias y que la universidad pueda validar”, remarcó Laura
Tarabella, rectora de la UNL.
CERTIFICAR COMPETENCIAS
Tras un proceso de trabajo de cuatro años, la Universidad —a través
del Centro de Formación y Validación Laboral de la Secretaría de
Extensión— y CAMAES formalizaron este acuerdo para fortalecer la
inclusión social y laboral. Ambas instituciones impulsarán la
certificación de competencias laborales para reconocer los saberes y
experiencias adquiridas a lo largo de la vida, además de dictar
capacitaciones, brindar asesoramiento y desarrollar actividades de
extensión, con un foco especial en brindar herramientas para que más
mujeres puedan aprender un oficio, desarrollarse profesionalmente o
generar sus propios emprendimientos.
“La Universidad desde el Centro de Formación y Validación Laboral de
la Secretaría de Extensión estamos avanzando junto con CAMEES en
implementar el paradigma de certificación de competencias, una
herramienta que permite reconocer aprendizajes y conocimientos
adquiridos a lo largo de la vida. De esta manera, contribuye a una
sociedad más inclusiva, en la que los saberes y la experiencia de las
personas puedan ser puestos en valor" expresó Rossana Ingaramo,
directora de Formación y Validación Laboral
“Con este acuerdo reforzarnos las acciones entre ambas instituciones,
para dar posibilidades a que las mujeres se desarrollen, validen un
oficio o que puedan generar su propio trabajo y su forma de
subsistencia” remarcó Mónica Osella, vicepresidenta de CAMEES.
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[UNL] ►(Con enlace) Más de 60 mil personas visitaron la 32ª Feria del Libro Santa Fe
by Prensa UNL
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Ciudad de libros
Más de 60 mil personas visitaron la 32° Feria del Libro
de Santa Fe
/Con gran éxito finalizó una nueva edición de la Feria del Libro Santa
Fe. Más de 70 stands y una amplia variedad de propuestas y
actividades, desarrolladas durante cinco jornadas, colmaron las salas
y auditorios de la Estación Belgrano./
Este domingo 30 de agosto, en la Estación Belgrano, se realizó la
última jornada de la 32° Feria del Libro, bajo el lema “Ciudad de
libros”. Con una convocatoria que superó las expectativas, finalizó
una nueva edición de este evento que, año tras año, ofrece un amplio
abanico de actividades en torno a proyectos editoriales de la ciudad,
la provincia y otras regiones del país.
Con una programación que amplió su alcance y sus propuestas,
editoriales, librerías y autores ofrecieron una variada agenda de
presentaciones, exposiciones y conversatorios que colmaron las salas y
auditorios durante las cinco jornadas.
Organizada conjuntamente por el Ministerio de Cultura de la Provincia,
la Municipalidad de Santa Fe y la Universidad Nacional del Litoral,
junto a Ediciones UNL y con el acompañamiento de la Editorial de la
Universidad Católica de Santa Fe, la feria reunió en esta edición 2026
a representantes de Santa Fe, Buenos Aires, Entre Ríos, Córdoba,
Santiago del Estero, Chaco y Uruguay. De este modo, se consolidó como
un espacio de encuentro para autores y comunidades literarias de
distintas procedencias.
UNA PROPUESTA VARIADA Y AMPLIA
La edición 2026 incorporó una nueva distribución de los
espacios, que mejoró la circulación y permitió ampliar tanto la
cantidad de stands como la capacidad de las salas y auditorios. De
esta manera, la feria contó con más de 70 stands y 90 actividades, lo
que representó un 30 por ciento más que en la edición anterior.
La charla de apertura, “Entre experiencia e imaginación”, estuvo a
cargo de Marilyn Contardi. La poeta y cineasta santafesina explicó que
“la experiencia y la imaginación son los dos extremos entre los que se
juega la escritura. Cada persona escribe a partir de su experiencia y
también de la imaginación, que siempre está en marcha y trabaja”.
Asimismo, esta edición contó con el XX Argentino de Literatura de la
Universidad Nacional del Litoral, lo que sumó variedad y amplitud a la
programación. Además, los stands de cada una de las instituciones
organizadoras ofrecieron ediciones propias, talleres y actividades
destinadas a todas las edades.
Por otra parte, muchas de las actividades vinculadas con la
programación se extendieron a otras sedes de la ciudad, entre ellas la
Casa de la Cultura, la Sala Mercado Editorial de la Municipalidad de
Santa Fe y el Museo de Arte Contemporáneo de la UNL.
En tanto, el Programa Feriar, dependiente del Ministerio de Cultura,
reafirmó su compromiso con las industrias culturales y presentó siete
títulos editados y coeditados durante este año. Las obras son
resultado del trabajo sostenido del sello provincial Ediciones
Santafesinas y de alianzas de coedición con editoriales universitarias
de prestigio nacional.
UN PùBLICO PLURAL
Por su parte, la directora de Ediciones UNL, Ivana Tosti,
destacó las propuestas destinadas para un público plural: "La oferta
académica, literaria y de divulgación de la UNL convocó a públicos de
distintas edades e intereses", dijo.
Cabe señalar que la ciencia, la divulgación y los espacios
interactivos también tuvieron sus espacios: la Facultad de Ingeniería
Química atrajo a familias y jóvenes con la mesa experimental
/Conociendo la tabla periódica/ y el taller /Burbujuegos/. Asimismo,
el colectivo /Imprenta como un río/ invitó a la impresión de afiches
tipográficos en vivo, mientras que las ciencias exactas y el deporte
se cruzaron en la presentación del libro /Futbomática. El fútbol y la
matemática/.
Asimismo, el público infantil celebró la presentación de /Un pez
dorado/, obra de Laura Devetach e Istvansch editada por Ediciones UNL,
acompañada por la performance /El palpitar del papel/. La actividad
también fue un homenaje a los 90 años de Devetach, referente de la
literatura infantil.
En tanto, la caminata literaria /Circuito Saer: la ciudad narrada/
conectó el espacio urbano con la literatura del gran escritor
santafesino Juan José Saer. En paralelo, desde diversas facultades de
la UNL se organizaron conversatorios sobre la obra de Jorge Luis
Borges, el recorrido del ornitólogo Martín de la Peña, la filosofía y
la traducción griega en el Museo de Arte Contemporáneo y debates de
teoría y términos políticos.
Además, el eje transversal de la programación institucional puso en
valor el aporte de las mujeres en la construcción cultural de la zona
con diversas actividades, como la presentación de la nueva serie
/Mujeres/ de la colección /Semillas de Lectura/ y la Fiesta Cartonera
de la editorial Vera Cartonera (UNL-CONICET), que presentó dos libros
del catálogo 2026.
Cabe señalar que la conferencia inaugural a cargo de la poeta y
cineasta Marilyn Contardi en el marco de sus 90 años —junto a las
evocaciones a Estela Figueroa, Juan L. Ortiz y Francisco Urondo—
reafirmó la importancia de las trayectorias femeninas que moldearon la
gestión cultural en el marco de la UNL.
Por tercer año consecutivo, la programación de la feria integró las
sesiones del XX ARGENTINO DE LITERATURA, encuentro que la UNL organiza
desde hace dos décadas. Durante tres jornadas, la Estación Belgrano
albergó diálogos entre narradores, poetas, críticos y editores de todo
el país, consolidando a la feria como un espacio de exhibición
comercial y entretenimiento, y también como un centro de debate sobre
el trabajo con la palabra y el estado de la literatura nacional.
La presencia de los medios públicos universitarios, con transmisiones
en vivo a través de Radio LT10, permitió extender el alcance de las
actividades a toda la región. De este modo, la UNL renovó su objetivo
institucional bajo el lema "Creando lectores", entendiendo a la
lectura como una herramienta indispensable para el ejercicio pleno de
la ciudadanía.
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