[UNL]►►► (Incluye link para descarga de video)Humedales: una Ley necesaria para garantizar sustentabilidad
by Prensa UNL
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Ambiente
Humedales: una Ley necesaria para garantizar sustentabilidad
/Docentes, investigadores e investigadoras de UNL
presentaron un informe donde analizan los 11 proyectos de Ley en
debate parlamentario. Fue en un encuentro virtual impulsado por la
cátedra abierta de "Extensión y políticas públicas". Aportes y
reflexiones en torno a una problemática que requiere de acuerdos y
acciones para avanzar en su conservación y uso sostenible./
Bajo el título "HUMEDALES: PROYECTOS DE LEY, APORTES,
DEBATES Y DESAFíOS"[1] se llevó a cabo un encuentro virtual impulsado
por la Universidad Nacional del Litoral en donde se presentó un
informe técnico realizado por la UNL en torno al análisis de los
proyectos de Ley que a septiembre del 2020 tienen estado parlamentario
en el Congreso de la Nación.
“Propusimos este espacio abierto de debate en el marco de la Cátedra
abierta de 'Extensión y Políticas Públicas' donde se presentaron los
aspectos centrales de este trabajo, como un aporte para el desarrollo
y la discusión de las políticas públicas,” señalo la secretaría de
Extensión Social y Cultural de la UNL, Lucila Reyna.
Se contó con la presencia del rector Enrique Mammarella, además de
otras autoridades universitarias, docentes y estudiantes, autoridades
del gobierno provincial y referentes de organizaciones sociales y
ambientales de la ciudad y la región. “Es muy importante que desde las
universidades aportemos y participemos del análisis y reflexión, desde
los claustros y desde las diferentes disciplinas con una mirada
integral y holística”, destacó Mammarella.
El informe se realizó a solicitud del Ministerio de Ambiente y Cambio
Climático del Gobierno de la Provincia de Santa Fe. Al respecto,
Daniel Comba, director de Planeamiento Institucional y Articulación de
Políticas Públicas, dio cuenta del proceso de trabajo que contó con un
equipo de más de 20 docentes investigadores e investigadoras de las
Facultades de Ingeniería y Ciencias Hídricas, Ingeniería Química,
Bioquímica y Ciencias Biológicas, Ciencias Agrarias, Ciencias
Jurídicas y Sociales y Humanidades y Ciencias. En representación del
equipo, Alba Imhof, Gonzalo Sozzo y Fernando Aiello brindaron detalles
de los puntos centrales del informe generando luego un espacio para el
intercambio y reflexiones que fue coordinado por Enrique Mihura,
director del Programa Ambiente y Sociedad.
ANTECEDENTES, DEFINICIONES Y TIEMPOS
El informe rescata antecedentes, intentos de regulación, así como
acciones a nivel de las provincias e inventarios sobre los humedales
en el país y manifiesta claramente la necesidad de avanzar en la
sanción de una ley. Entre algunos de los puntos destacados, deja en
claro que en todos los proyectos aparecen conceptos o términos
técnicos que requieren precisiones como el propio concepto de
“humedal”. Se propone, en este sentido adoptar el planteo d el Consejo
Federal de Medio Ambiente (COFEMA).
Se observa que en torno a los conceptos de “restauración” o
“recuperación” mencionados en la mayoría de los proyectos de Ley
analizados, en ningún caso se menciona la temporalidad, es decir en
qué momento las acciones deben emplearse, ya sea a corto, mediano o
largo plazo. Además, no especifican en qué tipos de humedales y
quienes estarían a cargo. Al respecto, el equipo de la UNL considera
que las estrategias de conservación y de restauración deben orientarse
a proteger y recuperar la integridad biológica de todo el ecosistema
tanto desde el punto de vista ecológico como socioeconómico ya que
brindan servicios ecosistémicos y bienes (materias primas, diversidad
biológica, entre otros).
INVENTARIO Y ORDENAMIENTO TERRITORIAL
Los proyectos analizados proponen la creación de un “Inventario de
Humedales”, necesarios para los procesos de restauración ecológica y
para la protección. En cuanto a los plazos, la variabilidad es de 2 a
5 años. Para la realización de los mismos, casi todos los proyectos
plantean la articulación entre la autoridad de aplicación, las
jurisdicciones, organismos multisectoriales e instituciones
científicas. El informe de la UNL, recomienda en este punto, que “los
inventarios de Humedades, deben tener criterios comunes, poseer una
coordinación centralizada y definir el plazo de elaboración que
condiciona la temporalidad de los procesos de Ordenamiento Territorial
posteriores”.
En cuanto al este último punto, los proyectos incorporan además
instrumentos de evaluaciones de impacto ambiental previas a la
ejecución de obras o acciones con impactos sobre los humedales. Al
respecto, se propone que se incluya un capítulo sobre evaluación de
impacto ambiental y de evaluación de impacto ambiental estratégica y
artículos referidos a evitar la contaminación de los humedales como el
vertido de efluentes (industriales, cloacales, agrícolas, de minería,
etc.), y descargas difusas, como escorrentía urbana, agrícola y de
carreteras y caminos, etc.
GESTIóN AMBIENTAL Y GOBERNANZA
Del análisis de los proyectos, el tema de “la gobernanza ambiental”
surge como uno en los que presenta mayor diversidad. No obstante, un
punto en común es que todos fijan como autoridad de aplicación al
Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible y plantean la
coordinación con las jurisdicciones.
En el informe se especifica que los sistemas de gobernanza “pueden
expresarse a través de marcos políticos y jurídicos, instituciones,
estrategias y planes de acción, entre otros”, y para su organización
deben tener un plan de manejo por humedal, formulado y gestionado por
actores de los tres niveles de gobierno.
Además, entre las recomendaciones se propone, que prime el concepto de
"gestión ambiental a nivel de cuenca" que generalmente se extiende más
allá de límites jurisdiccionales y una adecuada articulación con el
sistema nacional de áreas naturales protegidas, en particular con el
sistema de Parques Nacionales, sistemas provinciales de áreas
naturales protegidas y los sitios Ramsar ya declarados. Se menciona la
necesidad de articular con actores del Sistema Científico Tecnológico
y el desarrollo de capacidades estatales necesarias para implementar o
coordinar estas tareas. Por último, y considerando que los humedales
no están exentos de la intervención de poblaciones humanas que los
habitan, se propone relevamientos de los asentamientos humanos que
presentan vinculaciones económicas, sociales y culturales.
DEBATE Y DESAFíOS
Durante el intercambio posterior a la presentación, se fueron
abordando diferentes temas vinculados con la situación actual, la
tensión conservación-desarrollo y el rol de las organizaciones
sociales, ambientales y multisectoriales.
Antes de cerrar este encuento, Pedro Sánchez Izquierdo, secretario de
Desarrollo Institucional e Internacionalización, hizo un recorrido de
las acciones que la UNL, viene realizando vinculadas con la temática y
los avances del trabajo en el marco del convenio que la universidad
suscribió con el Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible. Se
trata del Plan Integral Estratégico para la Conservación y
Aprovechamiento Sostenible del Delta del Paraná (PIECAS –DP) del que
participan otras cinco universidades en acciones de cooperación, e
intercambio de información científica y técnica, así como
capacitación, asesoramiento e investigación.
Asimismo, se planteo dar continuidad a estos espacios para seguir
profundizando en los temas centrales que requieren de acuerdos
importantes para poder avanzar en la conservación y uso sustentable de
lo humedales en nuestra región y el país.
La presentación se puede ver en este ENLACE[2].
Descargar fotos:
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/60150
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/60149
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https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/60144
(Descargar video)
Estimados periodistas y productores
Del siguiente link podrán descargar material audiovisual
sobre la actividad con el Testimonio de Daniel Comba, Director de
Planeamiento y Articulación de Políticas Públicas de UNL:
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Para concretar la descarga es necesario copiar el link y pegarlo en la
barra de navegación de cualquier programa navegador de internet. Una
vez abierto el video, seleccionar “Descargar” en la barra superior.
Así comenzará a descargarse el video en el equipo con una resolución
óptima para televisión.
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[UNL]►►► La Facultad de Ciencias Médicas de la UNL conmemora su décimo aniversario
by Prensa UNL
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2 de diciembre
La Facultad de Ciencias Médicas de la UNL conmemora su
décimo aniversario
/Este miércoles 2 de diciembre se cumplen 10 años de la
creación de la Facultad de Ciencias Médicas de la UNL y se presentará
el Doctorado en Ciencias Médicas. “Celebramos nuestros inicios,
nuestras principales líneas de trabajo en innovación educativa,
extensión e investigación, y la labor que hemos realizado a lo largo
de este año”, destacó Larisa Carrera, decana de la FCM-UNL./
La Facultad de Ciencias Médicas (FCM) de la Universidad Nacional del
Litoral (UNL) conmemora este miércoles 2 de diciembre su 10°
aniversario, que tiene lugar en un contexto muy particular, donde “la
Facultad de Ciencias Médicas trabajó desde su rol formador y asesor,
se reunió con diversas Facultades para pensar las estrategias de
enseñanza de la carrera de medicina, en una situación donde las
prácticas presenciales no estaban permitidas. También formó parte de
convocatorias del Ministerio de Salud de la provincia para trabajar en
los equipos técnicos, asesorando a la provincia en el marco de la
pandemia. Este año la Facultad reforzó su compromiso para con la
sociedad, realizando diversas acciones”, enfatizó Larisa Carrera,
decana de FCM-UNL.
NUEVAS FORMAS DE ENSEñANZA Y APRENDIZAJE
La FCM virtualizó los espacios curriculares de Obstetricia y Medicina,
a través de acciones coordinadas entre Secretaría Académica de la FCM,
Asesoría Pedagógica, docentes responsables de área y asignaturas,
docentes y tutores. En esa línea, se estableció el uso de diferentes
recursos tecnológicos y didácticos, se amplió el uso del entorno
virtual a un mayor número de docentes para participar y facilitar el
proceso de enseñanza y aprendizaje virtual. También se incorporaron
nuevas plataformas para comunicaciones con docentes tutores y
disciplinares por distintos canales virtuales.
Así mismo, se instaló en el Auditorio de la Facultad un centro
operativo de exámenes donde, cumplimentando todas las medidas de
distanciamiento, se gestionan los exámenes virtuales desde las
instalaciones de la Facultad, mediante el trabajo de la Secretaría
Académica, Coordinación Académica, el área de Informática y la
Secretaría de Desarrollo Institucional.
GESTIONES DE PRáCTICAS PRESENCIALES DE PFO
Estudiantes de medicina y obstetricia del último año retomaron en
septiembre sus prácticas finales de manera presencial, a través de un
acuerdo rubricado entre la Universidad Nacional del Litoral y el
Gobierno de Santa Fe. También se realizaron las gestiones pertinentes
para que los estudiantes con residencia en la provincia de Entre Ríos,
puedan continuar sus prácticas. Estas acciones permitieron que 197
estudiantes de medicina y 13 de obstetricia puedan elegir realizar sus
prácticas en el marco de un voluntariado.
DOCTORADO EN CIENCIAS MéDICAS
En el marco de este aniversario, se presentará el Doctorado en
Ciencias Médicas, es una carrera interinstitucional, dirigida a los
profesionales de la salud de la región. La misma, que recientemente ha
sido evaluada por la CONEAU recomendando al Ministerio de Educación el
reconocimiento oficial de su título, es compartida con la Facultad de
Ciencias de la Salud de la UNER.
Cabe mencionar que, a principios del próximo año, se darán a conocer
los requisitos para solicitar la inscripción a la carrera y se
realizarán charlas informativas para quienes estén interesados,
previéndose que el cursado pueda iniciar en el segundo cuatrimestre de
2021.
ENTRENAR MEDIANTE LA TELESIMULACIóN
Con la finalidad de posicionar en un contexto lo más real posible a
los estudiantes de la Tecnicatura en Emergencia Prehospitalaria,
Rescate y Trauma, se llevaron adelante entrenamientos mediante la
telesimulación. A través de la misma, los estudiantes realizaron los
ejercicios desde su casa, mediante una videoconferencia le daban
órdenes simples a quienes se encontraban en el escenario simulado,
como, por ejemplo, de reanimación cardiopulmonar en el Centro de
Simulación de la Facultad. La singularidad es que cada docente portaba
una cámara y transmitía en vivo para que el estudiante pueda ver y
responder, como si estuviera en el lugar. El docente, actuaba en
función de las órdenes que el estudiante le brindaba a la distancia.
CAPACITACIóN A PROFESIONALES DE LA SALUD
Docentes de la disciplina emergentología, desde el mes de marzo
capacitaron en total 468 profesionales correspondientes a personal de
la salud de diferentes hospitales, centros de salud, asociaciones,
servicios de emergencias y traslados de la provincia de Santa Fe.
Para llevar adelante estas capacitaciones en el Centro de Simulación y
Entrenamiento Interprofesional en Salud, se diseñaron escenarios de
alta fidelidad. Se capacitó para el desarrollo de habilidades técnicas
de colocación y retirada de EPP de nivel II y nivel III. También en
paro cardiorespiratorio extrahospitalario en contexto de COVID-19, en
manejo extrahospitalario de la insuficiencia respiratoria aguda en
paciente sospechoso o confirmado de COVID-19. Así mismo, en traslado
en ambulancia del paciente sospechoso o confirmado de COVID-19, en
atención en guardias de urgencias hospitalarias del paciente
sospechoso o confirmado. En suma, se abordó paro cardiorespiratorio en
sala de urgencias intrahospitalaria en contexto de COVID-19, traslado
intrahospitalario de paciente sospechoso o confirmado de la
enfermedad, maniobras de intubación y extubación en quirófano en
contexto de COVID-19 e introducción y extracción de pacientes COVID-19
del sector de quirófanos.
EXPERIENCIAS DE INTERNACIONALIZACIóN VIRTUAL
Se llevó a cabo un taller virtual, internacional e interprofesional
sobre Educación Interprofesional y atención centrada en el Paciente,
en donde participaron docentes y estudiantes de la Facultad de
Medicina de la Universidad de Chile, de la Facultad de Ciencias de la
Salud de la Universidad de Santander (Colombia) y de la FCM-UNL. “Con
motivo del trabajo que viene desarrollando la UNIRED, en este año tan
particular, se desarrollaron actividades de capacitación, reuniones
virtuales y presentaciones de trabajos y conferencias en diferentes
Congresos sobre la temática. Con el fin de fortalecer las experiencias
de internacionalización se propuso una experiencia piloto de trabajo
articulado entre tres universidades de la Red. A través de esta
propuesta se buscó que docentes y estudiantes de diferentes carreras y
diferentes países pudieran tener espacios de intercambio y trabajo
conjunto", indicó Larisa Carrera, decana de la FCM-UNL.
INVESTIGACIóN
Investigadores de la FCM llevan adelante el proyecto denominado
“Fortalecimiento del monitoreo epidemiológico local de COVID-19 en
personas asintomáticas para mejorar la red sanitaria de su abordaje”.
El estudio tiene como principal objetivo reforzar el sistema de
información provincial, obteniendo detalles del comportamiento clínico
epidemiológico de la enfermedad para poder brindar información que
colabore al control de la transmisión de la misma.
Este estudio clínico epidemiológico, ha sido seleccionado dentro de
las 20 propuestas que se gestionaron desde el CETRI Litoral de la
Secretaría de Vinculación y Transferencia Tecnológica y se presentaron
en la Convocatoria del Programa de Articulación y Fortalecimiento
Federal de las Capacidades en Ciencia y Tecnología COVID-19. La misma
pertenece al Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación de la
Nación en conjunto con el Consejo Federal de Ciencia y Tecnología.
DESARROLLOS PROPIOS
La FCM fabricó protectores faciales para trabajadores de la salud con
impresoras 3D y cortadoras láser, junto a la Facultad de Arquitectura,
Diseño y Urbanismo y la Facultad de Ingeniería Química de la UNL. El
desarrollo de dispositivos faltantes en hospitales del país fue una
manera más de colaborar para enfrentar la pandemia global, ya que son
de utilidad para ayudar a los y las profesionales de la salud a
proteger los ojos y cara de la tos y estornudos de los pacientes. Las
mismas, fueron distribuidas gratuitamente en la provincia de Santa Fe.
COMPROMISO SOCIAL
Estudiantes avanzados de la Práctica Final Obligatoria de la carrera
de Medicina colaboran en el área médica dentro del call center
coordinado por el Gobierno de Santa Fe. Los mismos, están trabajando
desde marzo, en colaboración con el personal médico, por turnos, en el
call center implementado por el Gobierno provincial mediante el que se
asiste telefónicamente a personas que tengan síntomas o necesiten
realizar alguna consulta relacionada con la problemática.
JORNADAS DE DONACIóN DE SANGRE
Se realizaron cuatro jornadas de donación de sangre en Rectorado de la
UNL, junto al Gobierno de la provincia de Santa Fe a través del Centro
Único de Donación, Ablación e Implante de Órganos y tejidos (Cudaio).
La iniciativa apuntó a contrarrestar la falta de reservas de sangre en
los diferentes efectores de salud que se evidenció en el marco de la
pandemia de COVID-19. Entre las cuatro instancias, se acercaron cerca
de 400 voluntarias y voluntarios.
PROYECTAR Y CONSTRUIR EL FUTURO
“Creemos que los próximos diez años seguramente serán de muchísimo
crecimiento porque la Facultad tiene numerosos desafíos por delante,
porque los recursos humanos en salud son muy importantes y necesarios.
Este año, la pandemia nos permitió poner de manifiesto la importancia
que tiene un sistema de salud fuerte, los recursos humanos bien
formados, y el contar con esos recursos para poder garantizar el
acceso a la salud de toda la población. Con lo cual, creo que en la
proyección y en el plan de desarrollo institucional que tenga esta
institución de aquí en adelante, evidentemente, no puede haber más que
un enorme crecimiento y una gran demanda de sus propuestas
académicas”, concluyó Carrera.
CRONOGRAMA FCM 10
El 3 de diciembre a las 19, por el canal de YouTube Facultad de
Ciencias Médicas-UNL[1] se realizará la presentación de Doctorado de
Ciencias Médicas de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad
Nacional del Litoral y de la Facultad de Ciencias de la Salud de la
Universidad Nacional de Entre Ríos.
También se llevará a cabo una conferencia magistral sobre las
prioridades y temáticas emergentes en la formación de los
profesionales de la salud, luego de la pandemia por COVID-19, a cargo
del Dr. José Francisco García Gutiérrez, Asesor Regional en Desarrollo
de Recursos Humanos de Salud (OPS/OMS).
+ INFO:
www.fcm.unl.edu.ar/aniversario[2]
Descargar fotos:
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/60157
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[1] http://youtube.com/c/FacultaddeCienciasM%C3%A9dicasUNL
[2] http://www.fcm.unl.edu.ar/aniversario
4 años
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[UNL]►►► Predio UNL-ATE: Abren las inscripciones a la colonia de vacaciones
by Prensa UNL
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Temporada de verano
Predio UNL-ATE: Abren las inscripciones a la colonia de vacaciones
/El plazo para anotarse va del 3 al 8 de diciembre. Dirigida a niños y
niñas de 4 a 13 años, la colonia comenzará el 14 de este mes. Se
extremarán medidas sanitarias basadas en el Protocolo de Bioseguridad
de la UNL. Más info en www.prediounl-ate.org.ar/
Respetando rigurosamente las medidas sanitarias
establecidas en el Protocolo de Bioseguridad de la Universidad
Nacional del Litoral, el lunes 14 de diciembre comenzará a
desarrollarse la nueva temporada de la colonia de vacaciones en el
Predio UNL-ATE. Dirigida a niños y niñas de entre 4 y 13 años de edad,
la iniciativa se extenderá hasta el 19 de febrero en las instalaciones
del espacio recreativo y deportivo ubicado en Alicia Moreau de Justo
S/N, Costanera Este de Santa Fe.
Las personas interesadas en que sus hijos e hijas participen de la
colonia deben completar el formulario que está alojado en la página
web del Predio UNL-ATE -www.prediounl-ate.org.ar-. La instancia de
preinscripción se extiende del jueves 3 al martes 8 de diciembre. Una
vez enviada la solicitud, desde la institución se pondrán en contacto
para coordinar la instancia de inscripción final en la que es
necesario presentar la documentación indicada en el sitio web
mencionado (solicitud de inscripción; ficha médica; fotocopia DNI del
niño o niña).
COLONIA DE VACACIONES
La colonia de vacaciones tendrá una duración de 10 semanas que
comenzarán a partir del lunes 14 de diciembre y culminarán el viernes
19 de febrero. El servicio funcionará de lunes a viernes (excepto
feriados) de 8 a 12 -en la primera media hora se realizará un ingreso
ordenado y la última media hora el egreso-. Sus beneficiarios directos
serán los socios e hijos de asociados al Predio UNL-ATE que cuenten
con una edad comprendida entre los 4 a 13 años.
+ INFO:
Para ampliar esta información es necesario comunicarse con el Predio
UNL-ATE ingresando a la web www.prediounl-ate.org.ar[1]; llamando al
teléfono (0342) 4571149; o escribiendo un correo electrónico a
informes(a)prediounl-ate.org.ar
Descargar fotos:
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/60128
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/60129
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL
Dirección de Comunicación Institucional
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Vínculos:
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[1] http://www.prediounl-ate.org.ar/
4 años
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