[UNL]►►► La UNL limita actividades presenciales hasta el 31 de mayo
by Prensa UNL
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COVID-19
La UNL limita actividades presenciales hasta el 31 de mayo
/La medida alcanza a las actividades administrativas presenciales y
las de atención al público en todos los ámbitos, a excepción de las
áreas afectadas para garantizar las actividades esenciales, de
mantenimiento y de higiene y seguridad. La decisión fue tomada por el
Comité de Emergencia de la Institución. El objetivo es preservar la
salud de la comunidad UNL y contribuir a la contención de la situación
epidemiológica a través de la reducción de la movilidad de acuerdo con
lo dispuesto en el Decreto provincial N° 0647/21. Más información en
www.unl.edu.ar/coronavirus/
El Comité de Emergencia de la Universidad Nacional del
Litoral tomó la decisión de limitar hasta el lunes 31 de mayo las
actividades administrativas presenciales y a las de atención al
público en sus dependencias del Departamento La Capital. La medida,
que rige desde las 00 horas de este jueves 20 de mayo,
fue OFICIALIZADA MEDIANTE LA RESOLUCIóN N° 1997/21[1] y tiene como
objetivos tanto preservar la salud de la comunidad UNL como contribuir
a la contención de la situación epidemiológica a través de la
reducción de la movilidad de acuerdo a lo establecido en el Decreto
N°0647/21 del Gobierno de la Provincia de Santa Fe.
Así, las tareas administrativas que se desempeñan en dependencias UNL
emplazadas en todo el territorio de la provincia de Santa Fe se
realizarán de manera remota hasta el 31 de mayo. En este sentido,
desde la Universidad aclararon que las tareas administrativas que no
puedan realizarse de manera remota continuarán efectuándose de manera
presencial, al igual que las vinculadas a áreas esenciales y/o
críticas establecidas en las Resoluciones 400/2020, 1802/2020 y
2332/2020, las de mantenimiento, y las de higiene y seguridad.
Finalmente, desde la UNL se insta al cumplimiento efectivo de las
medidas de resguardo, restringiendo al máximo la circulación por el
espacio público y la presencia en aglomeraciones o concentraciones de
personas. Además, se recomienda mantenerse informado por canales
oficiales ya que esto es clave para conocer cómo prevenir la
enfermedad, para cuidarse cada uno y para cuidarnos entre todos.
ACTIVIDADES ACADéMICAS
En cuanto a las actividades académicas de pregrado, grado y posgrado
así como las de formación de extensión universitaria, desde la UNL se
informó que en el período de tiempo estipulado, pasarán a
desarrollarse a través de la virtualidad.
Sin embargo, se establece que quedan exceptuadas de esta medida las
practicas finales de carrera; las prácticas en efectores de salud; las
prácticas, pasantías, tesinas y becas de investigación que en función
de la estacionalidad de los muestreos o la prosecución de las
actividades experimentales ya iniciadas no puedan interrumpirse; y las
prácticas de voluntariado vinculados a la pandemia.
SISTEMA PREUNIVERSITARIO
Cabe recordar que el martes 18 por la tarde el Consejo de Enseñanza
Preuniversitaria de la UNL definió la suspensión de las actividades
presenciales del 19 al 28 de mayo en las escuelas Industrial Superior,
Secundaria y Nivel Inicial y Primario.
En el acta oficial emitida por el Consejo, y RATIFICADA POR RESOLUCIóN
RECTORAL N° 1977/21[1], se enfatiza que “finalizado este período se
analizará la evolución de la situación sanitaria correspondiente”.
Además, se informó que “durante este período los establecimientos
educativos permanecerán abiertos con la presencia de los equipos
directivos para asegurar la virtualidad y el acompañamiento a los
docentes”. Finalmente, se remarca que la Escuela de Agricultura,
Ganadería y Granja ubicada en la ciudad de Esperanza, Departamento Las
Colonias, continuará llevando adelante actividades académicas y
pedagógicas con la bimodalidad presencial – virtual como hasta el
momento.
INFORMACIóN OFICIAL
Desde la Universidad Nacional del Litoral se enfatiza en “la
importancia de mantenerse informados e informadas por los canales
oficiales ya que conocer es clave para prevenir, para cuidarse, para
cuidar a todos los que nos rodean”.
Toda la información y los documentos oficiales de la UNL vinculados a
esta problemática pueden encontrarse en la plataforma
www.unl.edu.ar/coronavirus. En este espacio virtual se puede acceder a
las medidas de prevención y principales recomendaciones, así como
también al protocolo de bioseguridad, resoluciones oficiales, actas,
noticias destacadas y otros documentos.
Descargar fotos:
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/64007
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2 años, 11 meses
[UNL]►►►Nación solicita a Universidades convocar trabajadores itinerantes de la salud para fortalecer el sistema sanitario argentino
by Prensa UNL
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Coronavirus
Nación solicita a Universidades convocar a trabajadores
itinerantes de la salud para fortalecer el sistema sanitario argentino
/La convocatoria se realiza desde el Ministerio de Salud de la Nación
a las Universidades con el objetivo de reforzar las capacidades
cuantitativas y cualitativas de los sistemas de salud en los
diferentes niveles de atención en contexto de emergencia sanitaria por
la pandemia de COVID-19. Profesionales, técnicas y técnicos de la
salud vinculados a Medicina, Enfermería, Kinesiología y Emergentología
pueden inscribirse ingresando a redcap.msal.gov.ar/
A partir de situación epidemiológica generada por la pandemia de
COVID-19, la Universidad Nacional del Litoral colaborará con el
Ministerio de Salud de la Nación para convocar a profesionales,
técnicas y técnicos de la salud vinculados a Medicina, Enfermería,
Kinesiología y Emergentología con el propósito de fortalecer las
capacidades cuantitativas y cualitativas de los sistemas sanitarios de
diferentes jurisdicciones de la Argentina.
De acuerdo a lo establecido en la convocatoria oficial del denominado
Proyecto de Profesionales Itinerantes 2021, además de “fortalecer los
equipos de salud, se busca reforzar la detección temprana y el
aislamiento oportuno de casos y contactos estrechos, favorecer la
adecuada atención de pacientes leves y moderados y reducir la tensión
de las unidades de cuidados intensivos”.
PROFESIONALES ITINERANTES
Los y las profesionales, técnicas y técnicos vinculados a la salud que
quieran inscribirse a la iniciativa deben completar un formulario
online alojado en redcap.msal.gov.ar
(https://redcap.msal.gov.ar/surveys/?s=X3YJYY4YHX).
De acuerdo a lo informado oficialmente, “el Proyecto de Profesionales
Itinerantes 2021 se implementará en aquellas provincias y
departamentos donde las autoridades jurisdiccionales consideren que se
requiera el fortalecimiento por parte del nivel nacional para mantener
y/o incrementar la capacidad resolutiva sanitaria”. En este sentido,
se indicó que “la contratación de los trabajadores y las trabajadoras
de la salud, el traslado aéreo, los traslados terrestres, el
alojamiento, el servicio de lavandería y la alimentación. La
conformación de los equipos que se desplazarán a territorio estará
definida por las necesidades y solicitudes recibidas desde las
jurisdicciones para realizar tareas hospitalarias capacitantes en
servicio para cuidados intensivos, sala y consultorios externos,
servicios de emergencia hospitalaria y prehospitalaria y dispositivos
de atención extra hospitalaria como el Detectar territorial; y por la
disponibilidad nacional de trabajadores y trabajadoras formados,
postulados y dispuestos a integrar parte del Proyecto de Profesionales
Itinerantes 2021”.
Para ampliar esta información ingresar a redcap.msal.gov.ar o bien
escribir un correo electrónico a itinerantesnacion(a)gmail.com
Descargar fotos:
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/63981 Crédito: Adrián
Lugones. Muestra "+Esenciales" ARGRA.
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/63978 Crédito: Luis
Fouillet. Muestra "+Esenciales" ARGRA.
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/63980
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/63979
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2 años, 11 meses
[UNL]►►► (Incluye link para descarga de video) Transformando conocimiento en valor: Dos nuevas empresas de alta tecnología nacen en la UNL
by Prensa UNL
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Vinculación
Transformando conocimiento en valor: Dos nuevas empresas
de alta tecnología nacen en la UNL
/Se trata de Infira SA y de Biosynáptica SA dos spin off tecnológicas
formadas por investigadores de la UNL y el Conicet y profesionales
santafesinos. Tienen desarrollos tecnológicos de gran potencial y
están buscando inversiones para llevarlos al mercado./
Dos nuevas empresas nacen a partir de tecnologías desarrolladas por
investigadores de la Universidad Nacional del Litoral (UNL) y el
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas
(Conicet). Se trata de Infira SA que se propone avanzar con el grado
de madurez de un método de mejoramiento vegetal que tiene el potencial
de convertir a las plantas en más productivas, resistentes al estrés y
resilientes; y Biosynáptica SA que busca el desarrollo de fármacos
para el tratamiento de enfermedades neurodegenerativas, como el
Parkinson o el Alzheimer, mejorando significativamente la calidad de
vida de los pacientes.
La creación de empresas a partir de desarrollos tecnológicos
realizados en los laboratorios no es una de las actividades más
habituales, sin embargo es una práctica que viene sucediendo hace años
en todas las universidades e institutos de investigación del mundo y
cuenta con cada vez más herramientas e instrumentos de apoyo. En el
ámbito académico estas iniciativas empresariales se llaman spin off y
están promovidas por académicos (investigadores, docentes,
estudiantes) que deciden iniciar el camino emprendedor para que una
tecnología que han desarrollado esté disponible para resolver
problemas puntuales. Basan su actividad en la producción y
comercialización de nuevos procesos, productos o servicios que parten
del conocimiento adquirido o los resultados obtenidos en la propia
universidad.
“En la UNL se promueven este tipo de iniciativas con diversas acciones
porque tienen un alto impacto social como ser la generación de empleo
altamente calificado, la promoción de nuevos desarrollos tecnológicos
y la capacidad de generar alto valor agregado en la actividad
económica y nuevas posibilidades de exportaciones, aportando al
desarrollo regional”, explicó Javier Lotterberger, secretario de
Vinculación y Transferencia Tecnológica de la UNL, la dependencia de
la Universidad que diseña e implementa políticas para apoyar este tipo
de proyectos.
En esta oportunidad, se presentan dos empresas vinculadas a la
biotecnología: Infira SA y Biosynáptica SA, surgidas de laboratorios
con pertenencia a la UNL y al Conicet, y cuyo desarrollo tecnológico
apunta a dar respuesta a necesidades sociales muy actuales.
INFIRA: PLANTAS MáS RESILIENTES, PRODUCTIVAS Y PERENNES
Jóvenes científicas dependientes de la UNL y el Conicet han
desarrollado una tecnología que permite dar una respuesta a uno de los
desafíos más grandes que enfrentamos los seres humanos en el siglo
XXI: generar un nuevo modelo agrícola sin necesidad de transformar el
territorio y respetando el medio ambiente. Para ello proponen una
innovación biotecnológica para la mejora de variedades vegetales de
valor productivo. Renata Reinheimer, doctora, investigadora
independiente del Conicet y profesora asociada de la UNL y Carolina
Bellino, licenciada en Biotecnología y becaria doctoral arribaron a
estos resultados a partir de investigaciones llevadas a cabo en un
equipo de investigación, del Laboratorio de Evolución del Desarrollo
(LED) del Instituto de Agrobiotecnología del Litoral, dependiente de
la UNL y el Conicet. Este equipo investiga los mecanismos genéticos
que han originado características morfológicas, fisiológicas y
bioquímicas novedosas en plantas en el curso de la evolución.
“Descubrimos el método por medio del cual podemos extender la vida de
las plantas, las que al mismo tiempo se vuelven más productivas y
resilientes, es decir, resistentes al estrés. En otras palabras
logramos transformar a las plantas en potencialmente inmortales”,
comentó Reinheimer y agregó “a partir de esta tecnología se pueden
desarrollar plantas modificadas que muestran un incremento en el ciclo
de vida, una producción de biomasa significativamente mayor con un
sistema radicular sumamente vigoroso y además resistentes al estrés.
Lo bueno de este método es que se puede usar en diferentes vegetales
de interés productivo”. Este tipo de plantas modificadas podrían
cambiar el modo de producción de alimentos, logrando que sea menos
costoso y más ambientalmente sustentable.
Este método de mejoramiento vegetal ha sido protegido a partir de la
presentación de una patente argentina y una solitud internacional.
Para continuar con el desarrollo de esta tecnología y su posterior
comercialización se firmó un convenio de licencia entre la UNL, el
Conicet y la empresa Infira SA. Esta empresa está conformada por
Renata Reinheimer, Cecilia Arolfo y María Victora Nagel.
Además, Infira recibió inversión inicial de la Aceleradora Litoral,
quien la está acompañando en la consecución de hitos tecnológicos y de
negocios a partir de un plan de aceleración específicamente diseñado
para la búsqueda de inversiones. Es la primera firma de la ciudad de
Santa Fe en ingresar al portfolio de esta Aceleradora.
Sobre el proceso de transferencia, Reinheimer destacó “representa un
hito significativo para nuestro grupo de trabajo, el laboratorio y las
instituciones participantes, y es una forma de valorizar el
conocimiento científico que hemos alcanzado. El haber logrado este
objetivo es clave ya que abre el camino para acercar los resultados
del laboratorio al medio socio productivo”.
Más información en www.infira.bio[1]
BIOSYNáPTICA: FáRMACOS PARA ENFERMEDADES NEURODEGENERATIVAS
Esta empresa se propone el desarrollo de fármacos innovadores
destinados al tratamiento de enfermedades neurodegenerativas,
aportando respuestas a patologías para las cuales existen tratamientos
ineficaces.
“Las enfermedades neurodegenerativas son trastornos que se
caracterizan por un deterioro progresivo de la función motora o
cognitiva provocado por una pérdida selectiva de neuronas dentro del
sistema nervioso central. Entre las enfermedades más conocidas se
encuentran el Alzheimer, el Parkinson o la esclerosis lateral
amiotrófica (ELA), que provocan serias consecuencias cognitivas,
físicas y psicosociales. Estas características, junto con la ausencia
de tratamientos efectivos, generan que desde la ciencia a nivel
mundial, se esté trabajando denodadamente para desarrollar
medicamentos que provean beneficios clínicamente sustentables”,
comentó Marcos Oggero Eberhardt, investigador de la UNL y el Conicet,
integrante del equipo de trabajo.
Teniendo en cuenta esta problemática, en el Centro Biotecnológico del
Litoral de la Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas de la UNL,
investigadores que también tienen pertenencia al Conicet lograron
modificar una molécula humana que aumenta su acción neuroprotectora y
neuroplástica. Mediante modelos computacionales demostraron que estas
moléculas pueden mejorar las consecuencias cognitivas, físicas y
psicosociales que estas patologías provocan. “Nuestro desarrollo busca
sustituir fármacos orientados a esas patologías, muchos de los cuales
solo demuestran acción sintomática, que se orienten hacia la
recuperación del paciente mediante tratamientos que lo protejan del
avance de la enfermedad y establezcan las bases para mejorar su
calidad de vida”, agregó Oggero Eberhardt. El equipo está conformado
por los doctores Matías Depetris; María de los Milagros Bürgi, Ricardo
Kratje y Marcos Oggero Eberhardt. Los trabajos de investigación se
iniciaron en 2013 y durante el proceso contaron con la cooperación del
Laboratorio de Neurobiología Molecular y Celular del Instituto de
Investigaciones Biotecnológicas de la Universidad Nacional de San
Martín y el Conicet, dirigido por la Dra. Camila Scorticati y con la
participación de la Lic. Gabriela Aparicio.
La tecnología ha sido protegida a partir de la presentación de
solicitudes de patentes tanto en Argentina como en más de 20 países de
Asia, Europa y América con el fin de resguardar la propiedad
intelectual de la innovación y poder atraer capitales que quieran
invertir en el desarrollo. También el grupo ha sido asesorado para la
búsqueda de fondos públicos y privados para financiar el trabajo.
También se ha firmado un convenio de incubación de la empresa, en el
marco de la UNL, para que el grupo pueda avanzar en el desarrollo de
la tecnología y su puesta a punto para ser incorporada al mercado,
mediante su licenciamiento a otras empresas biofarmacéuticas.
DE CóMO NACE Y CRECE UN SPIN OFF UNIVERSITARIO
Conseguir trasladar conocimiento que se produce diariamente en las
Universidades no es un camino fácil, lograr que la investigación pueda
concretarse en aplicaciones prácticas tampoco. Una de las alternativas
se presenta con la creación de un spin off universitario, en el cual
los investigadores ponen en marcha una empresa, que luego podrán hacer
crecer o vender.
Un spin off tiene ventajas para todos los implicados, ya que los
emprendedores pueden continuar desarrollando la tecnología que crearon
con sus actividades de investigación; contratar o asociarse con otros
profesionales y emprendedores que sumarán talento; obtener un
rendimiento económico del proceso; y continuar con sus tareas de
docencia e investigación que se verán más enriquecidas con el
conocimiento de la práctica. Por su parte, la Universidad puede
impulsar proyectos de transferencia de los resultados de la
investigación y ampliar el conocimiento que se genera.
En términos más generales, la sociedad principalmente se beneficia con
la resolución a alguna problemática particular, en estos nuevos casos,
son plantas potencialmente perennes y nuevos medicamentos. Se suma
además el hecho de que estas empresas crean nuevos puestos de trabajo
cualificados, y mayor crecimiento económico a partir de la producción
de alto valor agregado.
Para llegar a esta etapa necesitan de herramientas de apoyo por parte
del propio sistema universitario, del estado y de otros actores del
sistema de innovación. En el caso de la UNL, la casa de estudios
cuenta con instrumentos e infraestructura que promueven la
investigación y la incubación de empresas; y personal capacitado para
el asesoramiento en propiedad intelectual, búsqueda de fondos e
inversiones y gestión de negocios tecnológicos. Por ejemplo en el caso
puntual de estos dos proyectos “ambos fueron parte de convocatorias de
Capital Semilla, que les permitió obtener financiamiento de la
Universidad y se trabajó en la redacción de las patentes nacionales y
solicitudes internacionales. Además, recibieron asesoramiento para
presentar y gestionar fondos de organismos públicos. Estas son
acciones del Programa de Valorización de conocimientos que lleva
adelante nuestra oficina, en la cual se busca acercar los desarrollos
tecnológicos al sector productivo”, comentó Christián Nemichenitzer,
director del Cetri Litoral. Asimismo, reciben el acompañamiento del
Programa de Generación, Incubación y Desarrollo de Empresas de la UNL.
La generación de spin off universitarios unen dos factores
relacionados al crecimiento económico de un país: la actividad
emprendedora y el conocimiento como fuente de ventaja competitiva, y
muestran una comunidad universitaria proactiva, dispuesta a promover
cambios en su entorno, a partir de innovaciones surgidas en
laboratorios, institutos y aulas.
Para mayor información sobre el tema ingresar en www.unl.edu.ar/vinculacion[2]
Descargar fotos:
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/63954
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/63953
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/63952
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/63949
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/63950
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/63948
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/63940
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/63939
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/63938
(Descargar video)
Estimados periodistas y productores
Del siguiente link podrán descargar material audiovisual
sobre la actividad con declaraciones de:
*Christián Nemichenitzer, director del CETRI Litoral – UNL.
*María de los Milagros Bürgi, integrante de Biosynaptica.
*Renata Reinheimer, integrante de Infira.
https://wetransfer.com/downloads/bb0e4ec68528c8ec7a8f4adf64db511a20210518...
Para concretar la descarga es necesario copiar el link y
pegarlo en la barra de navegación de cualquier programa navegador de
internet. Una vez abierto el video, seleccionar “Descargar” en la
barra superior. Así comenzará a descargarse el video en el equipo con
una resolución óptima para televisión.
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2 años, 11 meses
[UNL]►►► Escuelas preuniversitarias de la UNL continuarán sus clases de manera virtual
by Prensa UNL
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Coronavirus
Escuelas preuniversitarias de la UNL continuarán sus
clases de manera virtual
/La medida alcanza a las escuelas Industrial Superior, Secundaria y
Nivel Inicial y Primario. Responde a la situación epidemiológica en la
que se encuentra el Departamento La Capital y se toma en consonancia
con las decisiones adoptadas por las autoridades provinciales. El
Consejo de Enseñanza Preuniversitaria de la UNL definió que la
suspensión de las actividades presenciales se extenderá desde el 19 al
28 de mayo./
A partir de la situación epidemiológica en la que se
encuentra el Departamento La Capital causada por la pandemia de
COVID-19, y en consonancia con las medidas tomadas por el Gobierno de
la Provincia de Santa Fe, la Universidad Nacional del Litoral informa
que desde este miércoles 19 hasta el viernes 28 de mayo se suspenden
las actividades presenciales en todos los niveles educativos en la
Escuela Industrial Superior, la Escuela Secundaria, la Escuela de
Nivel Inicial y Primario y el Jardín “La Ronda”.
La decisión la tomó este martes por la tarde el Consejo de Enseñanza
Preuniversitaria de la UNL -que se ratificará por Resolución
Rectoral-. En el acta oficial emitida se enfatiza que “finalizado este
período se analizará la evolución de la situación sanitaria
correspondiente”. Además, se informó que “durante este período los
establecimientos educativos permanecerán abiertos con la presencia de
los equipos directivos para asegurar la virtualidad y el
acompañamiento a los docentes”. Finalmente, se remarca que la Escuela
de Agricultura, Ganadería y Granja ubicada en la ciudad de Esperanza,
Departamento Las Colonias, continuará llevando adelante actividades
académicas y pedagógicas con la bimodalidad presencial – virtual como
hasta el momento.
Descargar fotos:
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/63913
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/63917
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/63916
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[UNL]►►► (Incluye link para descarga de video) Se desarrollará la jornada “Todos somos ambiente”
by Prensa UNL
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Medioambiente
Se desarrollará la jornada "Todos somos ambiente"
/Será una jornada virtual que se concretará el 9 de junio y hará eje
en el cuidado del medio ambiente. Participarán referentes locales,
regionales y nacionales. La jornada fue declarada de Interés Municipal
por el Concejo de la ciudad de Rafaela. Inscripciones abiertas hasta
el 7 de junio en www.unl.edu.ar/sede-rs/
En el marco del Día Mundial del Medioambiente, que se
celebra cada 5 de junio, la Universidad Nacional del Litoral
desarrollará una jornada titulada “TODOS SOMOS AMBIENTE[1]”. Impulsada
por la sede Rafaela – Sunchales, la propuesta tiene como objetivo
central aportar conocimientos y generar conciencia colectiva acerca de
un medio ambiente sano .
“Todos somos ambiente” se concretará de forma virtual el miércoles 9
de junio desde las 9.30. Contará con la partipación del rector Enrique
Mammarella y de referentes locales, regionales y nacionales como
Gerardo Emanueli, Marta Paris, Nicolás Garello, Alba Imhoff, Eduardo
Groppelli, Verónica Cipolatti y Mariel Pereyra. Cabe señalar que
algunas de las temáticas a abordar son el uso responsable del agua
potable; protección de entornos naturales – áreas protegidas; y
generación de energía a partir de residuos.
La inscripción es gratuita, sólo es necesario INGRESAR
A [1]WWW.UNL.EDU.AR/SEDE-RS[2] Y COMPLETAR UN FORMULARIO ONLINE[1].
Cabe destacar que esta jornada fue declarada de Interés Municipal por
el Concejo de la ciudad de Rafaela -RES N°2552-21- y cuenta con el
apoyo de Fundación ATILRA, Fundación BHY y Ciudad de Sunchales.
Descargar fotos:
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/63852
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/63853
(Descargar video)
Estimados periodistas y productores
Del siguiente link podrán descargar material audiovisual
sobre la actividad con declaraciones de Mariel Pereyra, directora de
la sede Rafaela – Sunchales de la UNL, y Augusto Rolando, Área de
Vinculación de la sede Rafaela – Sunchales de la UNL.
https://we.tl/t-L6XKIaaYQ5
Para concretar la descarga es necesario copiar el link y
pegarlo en la barra de navegación de cualquier programa navegador de
internet. Una vez abierto el video, seleccionar “Descargar” en la
barra superior. Así comenzará a descargarse el video en el equipo con
una resolución óptima para televisión.
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[UNL]►►► La necesidad de repensar y reinventar los espacios museísticos
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Día de los Museos
La necesidad de repensar y reinventar los espacios museísticos
/Los museos de la UNL celebran su día planteando futuros
posibles de funcionamiento y exposición. Para reflexionar, se convocó
a la profesora investigadora FADU UNL, Arq. Patricia Pieragostini y a
la investigadora en Artes Visuales, Lic. Lucía Stubrin. /
El 18 de mayo se celebra el Día Internacional de los
Museos y el Consejo Internacional de Museos invita a reflexionar
sobre el tema “El futuro de los museos: recuperar y reimaginar“.
Museos, profesionales y comunidades de todo el mundo están repensando
nuevas estrategias a fin de crear, imaginar y compartir nuevas
prácticas de funcionamiento de estas instituciones culturales y la
búsqueda de soluciones innovadoras para los retos sociales, económicos
y culturales del presente. En el marco de la UNL, el Museo de Arte
Contemporáneo, dependiente de la Secretaría de Ciencia, Arte y
Tecnología, y el Museo Histórico, que pertenece a la Secretaría de
Extensión Social y Cultural, se sumaron a la propuesta generando
espacios de reflexión en torno al trabajo de los espacios museísticos
y sus actores en estos contextos actuales.
Consultada sobre esta temática, la Arq. Patricia Pieragostini,
profesora investigadora de FADU-UNL, expuso: “Si abordamos los museos
desde la perspectiva contemporánea como espacios culturales
transformadores, en diálogo con la comunidad, donde uno de los
propósitos es la educación en sus diferentes dimensiones, se abre una
gran posibilidad para definir nuevas estrategias tanto en la
construcción del lenguaje museográfico como en los modos de habitar
estos espacios. La nueva realidad avizora un futuro de escenarios
híbridos, donde las modalidades física y virtual se podrán articular y
combinar para potenciar y fortalecer aspectos cualitativos de la
experiencia museográfica”.
En tanto, en relación con la reducción de los aforos aseguró que “es
la oportunidad de generar experiencias valiosas, tanto en lo
intelectual como en lo sensorial. Reformular desde nuevos enfoques
los formatos más tradicionales y de grupos masivos de visita, será
probablemente uno de los desafíos para la gestión y la innovación
hacia propuestas fundadas en la cercanía con la ciudadanía y el
reconocimiento de nuevos públicos. Comprender estos cambios de escala
de apropiación, de lo masivo a lo grupal y/o familiar, será una de las
claves para repensar los espacios museísticos”
VIRTUALIDAD Y PRESENCIALIDAD
El desarrollo de exposiciones en línea, visitas
virtuales, colecciones digitales, experiencias performáticas
sincrónicas y asincrónicas y actividades educativas que ya se
venían implementando, se adoptaron en la mayoría de los museos a
partir de la crisis COVID 19. “En muchos casos aportó a un salto
cualitativo en la calidad de las exposiciones y posibilidades de
interacción. Sin embargo, estos nuevos formatos no sustituyen la
experiencia presencial física, sí la complementan y amplifican y son
la plataforma para una territorialidad expandida y la posibilidad de
visitas y apropiaciones masivas”, explicó Pieragostini.
“La necesidad de repensar y reinventar los espacios museísticos en el
contexto actual, es la oportunidad de recuperar el recorrido hecho
desde una mirada crítica para la construcción de un plan estratégico
de gestión que articule modalidades mixtas. Desde ahí, afianzar el
rol protagónico de estos espacios para la trasformación social, el
diálogo intercultural, la construcción de ciudadanía y el desarrollo
sostenible”, concluyó.
ARTISTAS: PRODUCCIóN, EXPOSICIóN Y CIRCULACIóN
La otra arista a analizar es el trabajo de los artistas
en tiempos de pandemia, no sólo la producción sino, -y quizás lo que
se vio más afectado- los espacios expositivos, el mercado del arte y
la relación con las instituciones museísticas.
En ese sentido, la Investigadora en Artes Visuales, Lic. Lucía Stubrin
explicó que “los desafíos para los artistas son grandes, pero están
más preparados porque ya venían trabajando con la virtualidad. Si bien
hay muchos que todavía eligen materialidades tradicionales, muchos
diseñan en forma virtual y luego traducen a las técnicas que les
gustan. El protagonismo de la virtualidad del último tiempo les
permite que su obra sea más conocida, y la circulación y difusión de
su obra. Hay todo un mercado del arte digital puesto en marcha,
pensado para estas nuevas necesidades del arte. Las obras de artes ya
se han empezado a comprar en criptomonedas”.
Asimismo, Stubrin citó un ejemplo donde confluyen los desafíos de los
artistas y los museos, como es el caso del artista Solimán López, con
su Harddisk Museum (harddiskmuseum.com), un artista digital que logró
armar un museo digital y es accesible virtualmente.
“Me parece interesante este artista porque generó su propio espacio.
Ahora avanzó un poco más y logró la traducción de esos archivos
digitales de ceros y unos a códigos biológicos, hace una reflexión de
volver a las obras a su humanidad al transformarlas en secuencias de
vida. Es una iniciativa de un artista pero a su vez de un creador de
un museo del siglo XXI donde ya en su origen está la digitalidad y a
su vez la convergencia con el código biológico. El contacto con el
publico que puede acceder a estas obras desde cualquier lugar del
mundo, donde la presencia ya no es una necesidad. Se ve la
transformación de la práctica artística y uno de los caminos posible
de la nueva gestión de los museos hacia el futuro”, concluyó.
Para conocer sobre las propuestas de la UNL en adhesión
al Día Internacional de los Museos ingresar aquí.[1]
Descargar fotos:
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/63904
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Dirección de Comunicación Institucional
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Vínculos:
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[1]
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2 años, 11 meses
[UNL]►►► Agenda UNL
by Prensa UNL
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14 de mayo de 2021
Agenda UNL
Convocatoria ESCALA AUGM 2º 2021: movilidad virtual estudiantil
Hasta el 17 de mayo se encuentra abierta la Convocatoria
del Programa Piloto de Movilidad Virtual de Estudiantes de Grado de la
Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM). Consultas:
intercambios(a)unl.edu.ar. Más información[1].
Derecho a emprender: Ideas Loading
Se trata de un ciclo de capacitaciones sobre
emprendedorismo pensado especialmente para estudiantes y graduados de
Derecho. Las Inscripciones[2] permanecerán abiertas hasta el 17 de
mayo. Cronograma y más información[3].
Se realizará en Santa Fe el evento Pint of Science
Se realizará los días 17, 18 y 19 de mayo. Se trata de un
festival de ciencia que tiene como objetivo ofrecer charlas
interesantes, divertidas y relevantes sobre investigación científica
actual en un formato accesible para todo público y en un ambiente
distendido como lo es un bar. La cita es a las 18, en Otto Bar
(Belgrano 3280). La actividad tiene un costo de $100 y las entradas[4]
se adquieren de manera online. Más información[4].
La FICH organiza una nueva edición de «El agua en imágenes»
Es en conjunto con el diario El Litoral y Aguas
Santafesinas SA. Cada participante podrá enviar hasta tres fotografías
sobre el tema «valoremos el agua», a través del siguiente
formulario[5]. Es abierto a todo público y cierra el 24 de mayo.
Convocatoria grado y posgrado: Seminario de la
Universidad de Hiroshima
Convocatoria para estudiantes de grado y posgrado de la
UNL para participar en el Seminario Internacional: “Comprendiendo las
desigualdades mundiales: acortando las brechas”, de la Universidad de
Hiroshima. Inscripciones online hasta el 16 de mayo. El Seminario se
realizará del 5 al 13 de agosto de 2021. Más información[6].
Beca para el PEIS: Lazos productivos
Beca de Extensión Universitaria para el Proyecto de
Extensión de Interés Social PEIS "Lazos productivos". Acompañando
procesos de inclusión de jóvenes al trabajo autogestivo", cuya
directora es Cecilia Serra. La beca es para estudiantes de la Facultad
de Bioquímica y Ciencias Biológicas. Hasta el 28 de mayo se podrá
presentar el formulario de solicitud[7]. Más información:
Secretaría de Extensión Social y Cultural (0342)-4575136
Int. 108 /109 - proyectosextension(a)unl.edu.a[8]
Conferencia: "Vacunación: cuando lo personal es político"
El martes 18 de mayo a las 15 (hora de Argentina), se
realizará la conferencia “Vacunación: cuando lo personal es político”.
Es la 5ta Conferencia virtual del IEA Litoral[9] – UNL. Estará a cargo
de Blanca Soro Mateo, profesora de la Universidad de Murcia, España.
Se realizará a través de la plataforma ZOOM. Inscripciones online
abiertas[10]. Más información[11].
Convocatoria 2021 a las Cientibecas
La Universidad Nacional del Litoral abre la convocatoria
2021 a Becas de Iniciación a la Investigación para Estudiantes de
Carreras de Grado. Hasta el 19 de mayo, los interesados, podrán
aplicar a este programa. Inscripciones online[12]. Más información[13].
Congreso Internacional: Transparencia, Prisión y Pandemia
de COVID-19 en Perspectiva Comparada
En el marco del Proyecto sobre Transparencia en las
prisiones de la Universidad de Carlenton, se realizará el Congreso
Internacional denominado Transparencia, Prisión y Pandemia de COVID-19
en Perspectiva Comparada. Será el miércoles 19 y jueves 20 de mayo, de
10 a 17 (hora Argentina). Más información[14]. Consultas e
inscripciones: delitoysociedad(a)unl.edu.ar.
Acto de Incorporación del Dr. Manfred Strecker a la ANC
El evento, durante el cual el Dr. Strecker ofrecerá la
conferencia Tectónica, topografía y clima de los Andes Centrales, se
llevará a cabo el miércoles 19 de mayo, a las 18, en el Salón de Actos
Virtual de la Academia Nacional de Ciencias. ID ZOOM[15].
Seminario referido a la mirada bioética sobre las vacunas COVID
El evento, organizado por el Consejo Académico de Ética
en Medicina (CAEEM), tendrá lugar el jueves 20 de mayo, de 9 a 12. El
encuentro se realizará en el aula virtual de la Academia Nacional de
Medicina[16]. Programa y más información[17].
Charla sobre abejas, biodiversidad y ecosistemas
Se trata de un encuentro virtual con especialistas
invitados, organizado por las escuelas agrotécnicas de UNL y UNSE para
celebrar el Día Mundial de la Abeja. Se concretará el jueves 20 a las
19. La actividad es gratuita y abierta a todo público. Se realizará en
modalidad virtual y las inscripciones son online[18].
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL
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Vínculos:
---------
[1] https://www.unl.edu.ar/internacionalizacion/
[2]
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdOCRgpaJkpuyXJQUQE-Lu4C_QtHX1aD...
[3] https://www.unl.edu.ar/agenda/index.php?act=showEvento&id=26325
[4] https://www.pintofsciencear.com/
[5] http://fich.unl.edu.ar/concurso-fotografia/
[6] https://www.unl.edu.ar/agenda/index.php?act=showEvento&id=26174
[7]
https://www.unl.edu.ar/extension/wp-content/uploads/sites/9/2018/10/Solic...
[8] mailto:proyectosextension@unl.edu.ar
[9] http://www.iealitoral.com.ar/
[10]
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeakqRVVt56v2q_WDCoPPHOLLlkvRfyb...
[11] https://iealitoral.com.ar/
[12]
https://servicios.unl.edu.ar/formularios/#/r/65a3074ae5a6be8d304ecd633b03...
[13] https://www.unl.edu.ar/investigacion/cientibecas/
[14] https://carleton.ca/prisontransparencyproject/
[15] https://us02web.zoom.us/j/82454649116#success
[16]
https://teams.microsoft.com/dl/launcher/launcher.html?url=/_%23/l/meetup-...
[17] https://www.unl.edu.ar/agenda/index.php?act=showEvento&id=26482
[18]
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd_BwfNxoPZN2feYntVLSboOHztxtx2v...
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2 años, 12 meses
[UNL]►►► (Incluye link para descarga de video) Docencia universitaria: aprender, investigar y construir conocimiento
by Prensa UNL
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15 de mayo
Docencia universitaria: aprender, investigar y construir
conocimiento
/Cada 15 de mayo se conmemora el Día de la Docente Universitaria y del
Docente Universitario. En la configuración de los nuevos escenarios
signados por la pandemia, su trabajo y compromiso es fundamental y
estratégico para brindar una enseñanza de calidad./
Como reconocimiento a la trayectoria de la lucha
colectiva de las personas que enseñan, aprenden, investigan y
transfieren conocimientos a la sociedad, cada 15 de mayo se conmemora
en la Argentina el Día de la Docente Universitaria y del Docente
Universitario. En este sentido, “desde la Universidad Nacional del
Litoral destacamos el trabajo de las y los docentes de los niveles de
preuniversitario, grado y posgrado en la cotidiana formación de
ciudadanos y ciudadanas, en la construcción del conocimiento y la
consolidación del libre pensamiento”, aseguró el rector Enrique
Mammarella y luego completó: "Su convicción, responsabilidad,
compromiso y dedicación son esenciales para construir, fortalecer y
consolidar la Universidad Pública nacional más en tiempos difíciles
como el que atravesamos por la pandemia de COVID-19”.
NUEVOS ESCENARIOS
“La emergencia sanitaria debido a la pandemia por el virus COVID-19
interpeló a la comunidad universitaria que, en un contexto inédito,
requirió generar nuevas estrategias de trabajo diversificando la labor
de los actores institucionales para dar continuidad a los propósitos
de construir una universidad democrática, pluralista y participativa”,
explicó el secretario de Planeamiento Institucional y Académico,
Miguel Irigoyen, para luego valorar que “tras un año de transitar la
virtualidad extendida hacia todos los niveles de la educación, tanto
las cuatro escuelas preuniversitarias de la UNL como las unidades
académicas retomaron gradualmente las actividades presenciales”.
En el caso de las unidades académicas, se priorizaron los primeros
ciclos considerando el perfil del estudiantado y también aquellas
asignaturas con carga práctica integrada a su regularidad que no
pudieron ni pueden ser sustituidas por la virtualidad.
Con el objetivo de ofrecer una enseñanza de calidad con compromiso,
responsabilidad y dedicación, el trabajo de las y los docentes se
tornó fundamental en este nuevo escenario.
La planificación de las acciones se realizó siguiendo los protocolos y
actas vigentes en el marco de la pandemia: el Protocolo general de
bioseguridad en el marco de la pandemia COVID-19 (Res. Nº 831/20); el
Protocolo marco y lineamientos generales para el retorno a las
actividades académicas presenciales en la Universidad Nacional del
Litoral (Res. N° 2169/20); y las Actas Acuerdo firmadas entre las
autoridades de la Provincia de Santa Fe y de las Universidades
ubicadas en el territorio de la Provincia.
PREDISPOSICIóN, COMPROMISO Y PROFESIONALIDAD
El director del Programa de Enseñanza Preuniversitaria, Héctor Odetti,
destacó el trabajo docente en términos de compromiso y profesionalidad
de las tareas pedagógicas tanto en la virtualidad como en el retorno a
las aulas.
De esta forma, miembros de los equipos directivos de la Escuela
Industrial Superior, Escuela Secundaria de la UNL, Escuela de Nivel
Inicial y Primario y Escuela de Agricultura, Ganadería y Granja
rescataron “la predisposición, la profesionalidad y el compromiso del
personal. La presencia de nuestros y nuestras docentes logró sostener,
con la imprescindible ayuda de las familias, el acompañamiento a las y
los estudiantes no sólo en el proceso de sus aprendizajes sino
fundamentalmente en el tránsito por una coyuntura tan incierta como la
que atravesamos”. Finalmente, valoraron el trabajo de los y las
docentes, “quienes desde sus casas diseñan estrategias pedagógicas en
virtud de motivar el interés de los alumnos y alumnas, manteniendo la
calidad educativa con respuestas creativas, en un doble esfuerzo por
enseñar al tiempo de aprender a incorporar herramientas tecnológicas
necesarias en la virtualidad”.
EN NúMEROS
En los niveles de grado y posgrado, la UNL suma 3.362 cargos entre
Docentes Auxiliares y Profesoras y Profesores.
Las profesoras y profesores suman un total de 1.212 cargos. De ellos,
329 son titulares, 147 son Asociados y 736 son Adjuntos. En cuanto a
los Docentes Auxiliares, el total de cargos es de 2.150, distribuidos
en 1.398 Jefes de Trabajos Prácticos y 752 cargos de Ayudantes de
Primera.
Los cargos con Dedicación Exclusiva son 653, los que cuentan con
Dedicación Semiexclusiva suman 713 y los de Dedicación Simple suman
1.996, entre profesoras, profesores y docentes auxiliares.
Se registra una mayoría de mujeres entre los cargos Profesor Adjunto,
Jefe de Trabajos Prácticos y Ayudante de Primera.
Por su parte, el nivel preuniversitario que reúne a las y los docentes
de las cuatro escuelas de la universidad, suma 1.052 cargos.
En cuanto a Docentes Investigadores, la Universidad Nacional del
Litoral cuenta con 1.691 categorizados por Conicet, de los cuales 952
son mujeres (56,29%) y 739 varones (43,70%).
Las unidades académicas que más docentes investigadores concentran son
FBCB (197), FIQ (188), FHUC (123), FADU (102) y FICH (97).
La Categoría V es la que más docentes investigadores concentra (307
mujeres y 209 varones). En la Categoría I hay 171 investigadores e
investigadoras, en la II 166, en la III 462 y en la IV 376, según
datos publicados en el Informe Institucional 2019 de la Universidad
Nacional del Litoral.
Descargar fotos:
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/63802
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/63801
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/63800
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/63803
(Descargar video)
Estimados periodistas y productores
Del siguiente link podrán descargar material audiovisual
sobre la actividad con testimonio del secretario de Planeamiento
Institucional y Académico de la UNL, Miguel Irigoyen.
https://we.tl/t-jHhLiBNYkR
Para concretar la descarga es necesario copiar el link y
pegarlo en la barra de navegación de cualquier programa navegador de
internet. Una vez abierto el video, seleccionar “Descargar” en la
barra superior. Así comenzará a descargarse el video en el equipo con
una resolución óptima para televisión.
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[UNL]►►► (Incluye link para descarga de video)ProyectáBIO: sumá tu idea proyecto en bio
by Prensa UNL
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Vinculación
ProyectáBIO: sumá tu idea proyecto en bio
/Se trata de la tercera edición del concurso de ideas
proyecto en bio. Pueden participar integrantes de la comunidad UNL.
Los ganadores recibirán un premio dinerario./
El concurso ProyectáBIO[1] en su tercera edición, abre
las inscripciones a estudiantes y graduados recientes de las distintas
escuelas secundarias, facultades y centros universitarios de la
Universidad Nacional del Litoral. Pretende impulsar la creación de
ideas proyectos de base bio con impacto productivo, que fomenten el
desarrollo de la economía circular, el agregado de valor para la
bioeconomía, la sostenibilidad y sustentabilidad.
Esta iniciativa busca cubrir las distintas etapas del ciclo de la
innovación: desarrollo, validación e implementación de ideas proyectos
y emprendimientos innovadores orientados a poner en valor los recursos
bio de la UNL. En esta línea, se podrán presentar ideas proyectos
vinculados a innovación en bio y bioeconomía, en salud, ambiente,
agro, alimentos, bioprocesos o bioproductos, economía circular, entre
otros.
El concurso está coordinado por la Secretaría de Vinculación y
Transferencia tecnológica de la UNL y por las distintas unidades
académicas que conforman el Programa UNLBio.
INSCRIPCIONES Y CATEGORíAS
Quienes estén interesados podrán presentar sus ideas
proyecto hasta el hasta el 21 de mayo, completando un formulario
disponible en www.unl.edu.ar/vinculacion[2]. Deberán elegir entre dos
categorías según corresponda: equipos conformados por estudiantes
secundarios de la UNL (categoría A) y equipos conformados por
estudiantes de pregrado, grado, posgrado y graduados recientes de la
UNL (categoría B).
Los mismos pueden tener entre dos y cinco integrantes que deben
pertenecer a facultades o centros universitarios diferentes y estar
enmarcados en disciplinas distintas, favoreciendo la
transversalización de diferentes áreas del conocimiento y el
fortalecimiento del vínculo interno entre diferentes disciplinas para
poder encarar nuevos proyectos que tienen el desafío de generar un
ambiente más sustentable para todos y todas. Deberán contar con un
tutor, quien bridará el apoyo y la guía técnica necesaria para
desarrollar la idea proyecto.
PREMIACIóN Y APOYO
Se otorgará un incentivo dinerario a las ideas proyectos
que resulten ganadoras. Los equipos de cartegoría A que queden
seleccionados en el primer y segundo lugar, recibirán un incentivo de
pesos veinte mil ($ 20.000) cada uno.
Las ideas proyectos correspondientes a equipos de categoría B que
queden seleccionadas en el primer, segundo y tercer lugar obtendrán un
incentivo de cincuenta y cinco mil pesos ($ 55.000) cada una. Por
último, aquellas que queden merituadas en el cuarto, quinto y sexto
lugar recibirán un incentivo de treinta mil ($ 30.000) pesos cada una.
Cabe destacar que las ideas proyectos ganadoras entrarán directamente
al proceso de preincubación de la UNL y participarán de diferentes
eventos que se realicen en la UNL. Además, todos los proyectos
presentados recibirán apoyo a través de las distintas herramientas de
la Secretaría de Vinculación de la UNL para brindarles asesoramiento
en el área de emprendedores, mentoreo, coaching, fortalecimiento de la
propuesta, etc. para poder potenciar y fortalecer la Idea Proyecto.
Consultá el cronograma y la metodología de trabajo
en www.unl.edu.ar/vinculacion[2]
+ INFO
Programa UNLBio
Secretaría de Vinculación y Transferencia Tecnológica – UNL
Pasaje Martínez 2626-CP. 3000-Santa Fe
0342-4551211/4575126 int. 254
unlbio(a)unl.edu.ar
Descargar fotos:
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/63818
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/63819
(Descargar video)
Estimados periodistas y productores
Del siguiente link podrán descargar material audiovisual
sobre la actividad con declaraciones de Romina
https://wetransfer.com/downloads/f6358e23618f63f24edee26f2f8e094520210513...
Para concretar la descarga es necesario copiar el link y
pegarlo en la barra de navegación de cualquier programa navegador de
internet. Una vez abierto el video, seleccionar “Descargar” en la
barra superior. Así comenzará a descargarse el video en el equipo con
una resolución óptima para televisión.
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[1] https://www.unl.edu.ar/agenda/index.php?act=showEvento&id=24166
[2] https://www.unl.edu.ar/vinculacion/
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2 años, 12 meses
[UNL]►►► (Incluye link para descarga de video) Investigan la microbioma intestinal de comunidades aborígenes
by Prensa UNL
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Ciencia
Investigan la microbioma intestinal de comunidades aborígenes
/A través de un convenio con el MIT, docentes de la Facultad de
Ingeniería Química e investigadores del Instituto de Lactología
Industrial (UNL-Conicet), realizarán aportes al desarrollo de una
biblioteca global sobre microbioma intestinal./
La Universidad Nacional del Litoral, a través de la
Facultad de Ingeniería Química (FIQ), y el MIT (Massachussets
Institute of Technology) firmaron en 2020 un convenio de colaboración,
a través del cual ambas instituciones trabajan en una investigación
que aportará al desarrollo de una biblioteca global sobre microbioma
intestinal. Esta investigación es supervisada por Eric Alm,
investigador principal del MIT, y por Gabriel Vinderola y Ana Binetti,
docentes de FIQ e investigadores del Instituto de Lactología
Industrial (INLAIN UNL-Conicet).
Cabe destacar que la Argentina, a través de la FIQ, se suma a este
consorcio transformándose -al momento- en la única institución
nacional participante. El consorcio, conformado por investigadores de
instituciones de más de 60 países de los 5 continentes, se denomina
“Global Microbiome Conservancy[1]”, y busca crear una biblioteca
universal de genomas de la microbiota intestinal de comunidades
aborígenes, las cuales se supone que tienen mayor diversidad
microbiana en el intestino que los habitantes de sociedades
industrializadas.
Hasta la fecha, la mayoría de los estudios que investigan la relación
entre el microbioma y la salud o la enfermedad han examinado algunos
grupos poblacionales similares. A través de este consorcio, se busca
profundizar sobre ésto examinando los microbios que viven en el
intestino de seres humanos saludables que residen en comunidades muy
diferentes de los EE.UU. y en más de 60 países de todo el mundo.
Recientemente el grupo de investigadores del MIT publicó en la
prestigiosa revista Cell uno de los primeros artículos sobre este tema
(el cual puede consultarse aquí[2], siendo elegido para la portada de
la edición de esta revista.
En Argentina, “el propósito es estudiar la microbiota intestinal de la
comunidad Wichí, en Salta, y probablemente de otras comunidades
aborígenes de Misiones. Recientemente, viajamos para concretar el
primer encuentro con estas comunidades que manifestaron su voluntad de
participar”, sostuvo Gabriel Vinderola.
LA COMUNIDAD WICHí EN SALTA
Vinderola y Binetti viajaron a la localidad salteña de
Coronel Juan Solá en donde, a través de las gestiones realizadas por
Silvia Molina y Eduardo “Lalo” Bertea de la Asociación Civil Tepeyac,
pudieron tomar contacto con representantes de comunidades Wichí que
residen en la zona. Allí se reunieron con 20 caciques que
representaban 14 de las 26 comunidades que viven en la región, las
cuales suman aproximadamente 4.000 personas. “Nos escucharon con
mucha atención e interés, durante el encuentro que duró 2 horas, y
también hicieron varias preguntas. Demostraron estar dispuestos a
participar en la investigación, pero este fue el primer paso. Debemos
esperar que ellos hablen con sus respectivas comunidades y nos
comuniquen la decisión final en los próximos meses”, contó Vinderola.
Por su parte, Binetti comentó: “además de escuchar atentamente
nuestra propuesta, tuvimos un intercambio muy interesante con algunos
de los líderes, que se mostraron muy interesados en comentarnos qué
tipo de alimentos recolectan y cazan en su monte y la enorme
importancia de que sus hijos y nietos conserven estos hábitos”.
En caso de respuesta afirmativa, “junto a una misión de varias
personas del MIT, nos instalaremos en la zona unos 10 días hasta
recolectar un total de 70 muestras de materia fecal y saliva,
acompañadas de encuestas de sus hábitos alimentarios y su estilo de
vida”.
Los investigadores santafesinos relataron que “por la tarde, y de la
mano de Lalo, nos internamos 15 km dentro del monte para visitar la
comunidad El Chañar y compartir un rato con una de las familias que
allí residen”. Entre las características que llamaron su atención,
Ana Binetti relató que “algunas madres manifestaron amamantar a sus
bebés hasta los 4 o 5 años de vida".
Los datos generados sobre el microbioma derivados de la Investigación
se pondrán a disposición, a pedido y sin cargo, de otros
investigadores de todo el mundo, para que se puedan utilizar en
estudios futuros sin fines de lucro. Estas futuras investigaciones
podrán incluir a investigadores de universidades, hospitales,
asociaciones sin fines de lucro y laboratorios gubernamentales. La
idea es construir una especie de “Arca de Noé” de genomas microbianos
intestinales de todo el mundo.
Descargar fotos:
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https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/63806
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https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/63808
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Estimados periodistas y productores
Del siguiente link podrán descargar material audiovisual
sobre la actividad con declaraciones de Gabriel Vinderola y Ana
Binetti, docentes investigadores de FIQ-UNL:
https://we.tl/t-mvkjBWLLvr
Para concretar la descarga es necesario copiar el link y
pegarlo en la barra de navegación de cualquier programa navegador de
internet. Una vez abierto el video, seleccionar “Descargar” en la
barra superior. Así comenzará a descargarse el video en el equipo con
una resolución óptima para televisión.
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[1] http://microbiomeconservancy.org/about/consortium/
[2] https://doi.org/10.1016/j.cell.2021.02.052
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2 años, 12 meses