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by Prensa UNL
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3 de septiembre de 2021
Agenda UNL
ESCUELA SECUNDARIA UNL: PREINSCRIPCIóN A PRIMER AñO
Del 6 al 10 de septiembre se realizará la preinscripción online para
aspirantes a primer año de la Escuela Secundaria de la UNL. La vacante
a cubrir para primer año es de 60 estudiantes. Los y las interesadas
deberán completar un formulario online que se encontrará disponible en
la página web de UNL y realizar un examen cuya fecha y modalidad será
comunicada oportunamente. Más información[1].
PERSPECTIVA FEMINISTA DE LA ECONOMíA SOCIAL Y SOLIDARIA ANTE LA CRISIS
DEL COVID-19
En el marco de la Cátedra Abierta de Estudios Latinoamericanos “José
Martí”, el miércoles 8 de septiembre, a las 17, se llevará a cabo la
Charla “Perspectiva feminista de la Economía Social y Solidaria ante
la crisis del COVID-19”, en modalidad virtual. La actividad es libre y
gratuita, y requiere inscripción[2] previa. Más información[3].
II WORKSHOP: PENSAR LA CLASE TRABAJADORA
Organizado por el Centro de Estudios Sociales Interdisciplinarios del
Litoral (CESIL), se llevará a cabo de manera virtual el 9 de
septiembre, de 10 a 12 y de 13 a 16. La actividad es gratuita y
requiere inscripción previa. Inscripciones y más información[4].
CONVOCATORIA: DOBLE TITULACIóN I.DEAR ALEMANIA 2022-2023
Hasta el 3 de septiembre se encontrará abierta la Convocatoria del
Programa I.DEAR destinada a estudiantes de Ingeniería Industrial de la
FIQ-UNL para realizar un intercambio de doble titulación en la
Universidad de Ciencias Aplicadas de Karlsruhe, Alemania. Más
información[5].
PLAN DE EXCELENCIA EN INVESTIGACIóN CIENTíFICA SANTA FE DE ASACTEI
La Agencia Santafesina de Ciencia, Tecnología e Innovación (ASaCTeI)
abrió la convocatoria denominada Plan de Excelencia en Investigación
Científica (PEIC) a través de la cual busca apoyar, fortalecer y
ampliar las capacidades de I+D+i de Santa Fe. Consultas:
consulta-agencia(a)santafe.gob.ar . Más información[6].
WEBINAR: MARCA PERSONAL
Se trata de una charla de empleabilidad enmarcada en la Feria de
Empleo y Posgrado 2021. La misma se realiza en conjunto con Pan
American Energy, el jueves 9 de septiembre a las 17, en modalidad
Virtual (plataforma Zoom). La actividad está destinada a estudiantes,
graduados y público en general. Inscripciones AQUÍ.[7]
CHARLA: ASPECTOS CENTRALES DEL PROCESO DE ADOPCIóN
El jueves 9 de septiembre, a las 18, se realizará una charla sobre los
Aspectos centrales del proceso de adopción. La actividad estará a
cargo de las docentes Dra. María Magdalena Galli Fiant y Lic. Nerina
Murúa. La charla es gratuita y está destinada a graduados de Abogacía
y Trabajo Social. Quienes deseen participar y obtener certificado de
asistencia, deberán inscribirse completando el siguiente formulario[8].
SE REALIZARá UN ENCUENTRO DE ESTUDIOS DE GéNERO DEL LITORAL
Bajo el título "La producción de conocimientos feministas en la
Universidad: temas prioritarios de Agenda pública en la Región del
Litoral", el 10 de septiembre se realizará el "VI Encuentro de
Investigadorxs de la Región Litoral sobre Problemáticas de Género". La
actividad se llevará a cabo en modalidad virtual y requiere
inscripción[9] previa. Más información[10].
CURSO ACTUALIZACIóN EN DERECHO DEL TRABAJO
La Secretaría de Posgrado y el Cuerpo de Graduados de la FCJS
organizan este Curso de actualización en Derecho del Trabajo, bajo la
dirección de los profesores José Daniel Machado y Sebastián
Coppoletta. La propuesta se desarrollará en seis encuentros virtuales,
a través de la plataforma Zoom, los miércoles 8, 15, 22 y 29 de
septiembre, y 6 y 13 de octubre, en el horario de 15 a 17. Las
inscripciones[11] están abiertas y se realizan de manera online. Más
información[12].
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL
Dirección de Comunicación Institucional
0342-4571209 Int. 130 / prensa(a)unl.edu.ar
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[1] https://www.unl.edu.ar/agenda/index.php?act=showEvento&id=27127
[2]
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSekb-Bb-iTLdoNN54SZykwynWrIWufnD...
[3] https://www.unl.edu.ar/internacionalizacion/catedra-marti/
[4] https://www.fhuc.unl.edu.ar/ver-noticia/?nid=50934
[5] https://www.unl.edu.ar/internacionalizacion/
[6]
http://www.santafe.gov.ar/index.php/web/content/view/full/239695/(subtema...
[7] https://zoom.us/meeting/register/tJwuceyuqzwqHtPQMNLzysQGklCIP-Bcd_nY
[8]
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScu7OuSNRDs4961euFwPRiYqKT0v5fsn...
[9]
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfpbb5TWFeojyB1pMsXlPai136bkANQX...
[10]
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/view/se_realizar%C3%A1_un_encuentro_...
[11] https://www.fcjs.unl.edu.ar/posgrado/inscripciones/
[12] https://www.fcjs.unl.edu.ar/posgrado/ver-noticia/?nid=51187
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2 años, 7 meses
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[UNL]►►► (Incluye link para descarga de video) La Escuela Industrial Superior abre la inscripción para el examen de ingreso 2022
by Prensa UNL
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Ciclo lectivo 2022
La Escuela Industrial Superior abre la inscripción para
el examen de ingreso 2022
/A través de un formulario online, hasta el 01 de noviembre estará
abierta la inscripción para realizar el examen de ingreso a primer año
2022 de la EIS-UNL. El examen será el 1 de diciembre y se evaluarán
las disciplinas Lengua y Matemática./
Del 6 de septiembre al 1 de noviembre estará disponible
el formulario online de inscripción[1] al examen para el ingreso a
primer año del ciclo lectivo 2022 de la Escuela Industrial Superior
(EIS) de la Universidad Nacional del Litoral (UNL).
Cada aspirante al ingreso deberá participar de clases de consultas,
test de autoevaluación, simulacro de examen y finalmente rendir el
examen de ingreso.
Al completar el formulario[1] se deberá adjuntar copia (fotografías
digitales o escaneos del original) del DNI del estudiante (ambos lados).
SOBRE EL INGRESO
Cada aspirante recibirá en la dirección de correo
electrónico indicada al momento de completar el formulario[1], el
instructivo para acceder al Entorno Virtual UNL y matricularse en el
aula de Ingreso 2022. En esta plataforma, tendrá acceso a material de
estudio, clases de consulta, test de autoevaluación, simulacro de
examen, entre otros.
Al igual que en el año 2020, la preparación y el examen de ingreso se
realizarán de manera virtual. El examen será el día miércoles 1 de
diciembre. Se evaluarán las disciplinas Lengua y Matemática. Los
resultados del examen posibilitan la selección de aspirantes a partir
de la elaboración de un orden de mérito en base a las calificaciones
obtenidas, siendo para 210 estudiantes, la cantidad de bancos
disponibles.
La confirmación de inscripción para comenzar el ciclo lectivo 2022, se
realizará luego de la publicación del orden de mérito.
MáS DE UN SIGLO DE TRADICIóN Y EXCELENCIA
La propuesta educativa de la EIS se compone de tres
carreras con 6 años de duración. Al término de la carrera, el/la
estudiante egresa con título técnico en las especialidades de:
Construcciones, Mecánica Eléctrica o Química.
Precursora de la educación técnica nacional, en su larga trayectoria e
historia, la EIS reconoce diversos actores sociales que han colaborado
para mantener la vigencia de la educación técnica: funcionarios,
directivos, docentes y miles de graduadas y graduados que, en la
actualidad, suman sus esfuerzos para lograr la necesaria renovación
que la ciencia y la técnica imponen desde los más diversos ámbitos de
nuestro país y del exterior. Este esfuerzo no está puesto sólo en la
calidad educativa, sino también en proyectos de Extensión y
Vinculación que con el sello de la Universidad Nacional del Litoral
hacen de la EIS un ámbito de producción de conocimientos en permanente
y constante transformación, de impacto profundo en el seno social. El
conocimiento se comparte, se transforma y se potencia en las aulas y
los talleres, orientando la formación integral de los futuros
profesionales técnicos.
Descargar fotos:
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/67075
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/67076
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/67077
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/67078
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/67079
(Descargar video)
Estimados periodistas y productores
Del siguiente link podrán descargar material audiovisual
sobre la actividad con testimonio de MArio Alliot, director de la
EIS-UNL:
https://wetransfer.com/downloads/562a1aab0e0fd208c937c35a415f7ead20210902...
Para concretar la descarga es necesario copiar el link y
pegarlo en la barra de navegación de cualquier programa navegador de
internet. Una vez abierto el video, seleccionar “Descargar” en la
barra superior. Así comenzará a descargarse el video en el equipo con
una resolución óptima para televisión.
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[1] http://eis.unl.edu.ar/ingreso
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[UNL]►►► (Corrige información) El plenario del CIN aprobó el proyecto de presupuesto universitario 2022
by Prensa UNL
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Educación Superior
El plenario del CIN aprobó el proyecto de presupuesto universitario 2022
/Como resultado del 86º Plenario de Rectoras y Rectores del CIN se
aprobó una propuesta de presupuesto universitario que ronda los 407
mil millones de pesos para 2022 y será enviada al Ministerio de
Educación de la Nación para su consideración antes de la elevación al
Congreso. El dictado de clases en el segundo cuatrimestre y el sistema
científico universitario ante la pandemia, en el balance del encuentro
realizado en la UNL./
El 86° Plenario de Rectoras y Rectores del Consejo
Interuniversitario Nacional[1] (CIN) realizado este martes en la
Universidad Nacional del Litoral (UNL), aprobó su propuesta de
presupuesto universitario 2022 que será enviada a la Secretaría de
Políticas Universitarias de la Nación para su consideración antes de
la elevación final al Congreso.
Como balance del encuentro y los acuerdos alcanzados, el Rector
anfitrión y vicepresidente del CIN, Enrique Mammarella, aseguró:
“Quiero destacar la importancia del esfuerzo que hicieron los rectores
y rectoras para estar aquí en Santa Fe, en estos tiempos en los que
todavía tenemos que cuidarnos con protocolos, con distanciamientos y
con muy poco transporte público disponible, hacer el esfuerzo y
disponer de dos o tres días para venir a Santa Fe, tratar estos
acuerdos, es muy importante. Debemos seguir trabajando en este
contacto diario: ver lo que nos pasa, reconocernos como sistema
universitario y entre todos pensar en la pospandemia”.
En tanto, el presidente del CIN y rector de la Universidad Nacional de
Jujuy Rodolfo Tecchi analizó: “Hemos acordado entre todos los rectores
y rectoras solicitar un presupuesto que ronda los 407 mil millones
para el año 2022. A partir de ahora haremos la gestión, eso obviamente
con el Ministerio de Educación, con distintos sectores del Congreso
Nacional, la Cámara de Diputados para explicar cuáles son los
fundamentos que nos llevan a pedir esta actualización del presupuesto.
Este es el tema más importante de este Plenario y en ese sentido creo
que el acuerdo entre todas las universidades, rectores y rectoras ha
sido muy importante”.
PRESUPUESTO
Con base en el incremento de la pauta salarial e
inflacionaria previstas, el monto total solicitado asciende a $
407.917.707.522. La planilla con el detalle del pedido será enviada a
la SPU para, se espera, su consideración antes de la elevación final
al Congreso de la Nación.
Al respecto, el secretario de Políticas Universitarias, Jaime Perczyk
aseguró: “Solicitar que se recomponga el presupuesto universitario,
que no sea sólo reproducir sino recomponer y volver a tener
expectativas de tareas nuevas, proyectos, en la docencia,
investigación, extensión, infraestructura, equipamiento, hay un valor
porque lo que viene es lo que tenemos que construir. El sistema
universitario es uno de los puntos altos que tiene el pueblo
argentino, nuestro país, el sistema universitario público y como
decían los rectores y rectoras recuperar la presencialidad también da
una señal a la sociedad, volver a discutir entre todos”.
Entre los acuerdos aprobados, se convino también la realización de
capacitaciones en las instituciones universitarias en el marco de la
Ley Yolanda, a la que el CIN, recientemente, adhirió. Además, se
entregó un reconocimiento a las autoridades que, en el último año,
terminaron sus mandatos: Félix Nieto Quintas, Roberto Tassara, Juan
José Castelucci y Oscar Nasisi.
PRESENCIALIDAD EN LAS AULAS UNIVERSITARIAS
Respecto a la implementación de las actividades
presenciales en las casas de altos estudios del país, tanto Rodolfo
Tecchi como Enrique Mammarella, presidente y vice del CIN, se
mostraron confiados en que las universidades han logrado implementar
estándares de presencialidad cuidada.
“Todos estamos trabajando para proteger la salud de toda la comunidad.
A los rectores nos toca, de alguna manera, gestionar el riesgo en
nuestras instituciones. Entonces, hemos avanzado en los conocimientos
adquiridos sobre una enfermedad nueva como el Coronavirus, cada día se
han mejorado los protocolos para brindar más seguridad en las
universidades. Claramente, los ambientes universitarios han demostrado
ser lo suficientemente seguros para poder trabajar durante toda la
pandemia”, expresó el rector de la UNL, Mammarella.
El rector de la Universidad Nacional de Jujuy, Rodolfo Tecchi, recordó
que “en un Plenario Extraordinario del CIN realizado a fines de junio
se estableció un documento con los lineamientos generales y
prioridades para el retorno a la presencialidad en las aulas
universitarias. Hemos sido muy cautos, distinguimos los niveles
primario, secundario, grado y posgrado para resguardar a todas las
poblaciones de riesgo, y en este sentido, la vacunación jugará un rol
importante. Seguiremos trabajando para recuperar la presencialidad,
pero también reestructurando las actividades y propuestas que han sido
eficientes y se ha demostrado, que si se asegura la conectividad, son
muy buenos. Así que es muy probable que muchas cátedras y equipos
planteen la bimodalidad, una educación mixta en la que habrá
presencialidad y virtualidad”.
Respecto a la articulación y cooperación en el CIN en este contexto de
pandemia, Tecchi ejemplificó con un caso concreto: “En el caso de la
Universidad Nacional de Jujuy, tenemos alrededor de 80 jóvenes que
estudian Ciencias Agropecuarias en la Universidad Nacional de Córdoba
y este año, en febrero, ambas universidades acordaron que esos
estudiantes realicen los trabajos prácticos en Jujuy, así evitan
trasladarse de su provincia, pagar manutención, etc. etc. Este es un
ejemplo del panorama que se abre en términos de articulación y
cooperación entre universidades”. Y agregó que finalmente, la
Asociación de Facultades de Ciencias Agronómicas de la Argentina puso
un banco de asignaturas a disposición de alumnos de todas las
facultades del país. Esto es un avance muy importante y un ejemplo de
cómo aprovechar la virtualidad y las oportunidades de articular entre
nosotros”.
CIENCIA ARGENTINA ANTE LA PANDEMIA
“La investigación en las universidades nacionales ha
continuado desarrollándose en la medida en la que pudimos brindar las
condiciones de seguridad, en cada laboratorio, oficina e instalación
universitaria se consiguieron los permisos necesarios con las
autoridades y se implementaron protocolos. Muchas veces, con un aforo
menor del acostumbrado, lo que hizo que fuera un poco más lento el
avance, pero nunca se paró y las universidades nacionales siguieron
trabajando, y en gran parte se ven los desarrollos logrados en todo
este tiempo y también muchas investigaciones repercuten en lo
económico, en desarrollo social y para la pospandemia”, valoró
Mammarella.
Y añadió que “en nuestro país hace mucho tiempo la investigación es un
sistema de plataforma y eso nos permite utilizar ese conocimiento, en
este caso en particular contra el Coronavirus. Pero se vienen
desarrollando vacunas para muchas enfermedades, también kits
diagnósticos para otras y en la actualidad había que ponerlo en
contexto por la urgencia ante el COVID-19. Realmente, Argentina tiene
una muy buena investigación científica y tecnológica”, aseguró el
rector de la UNL.
En el mismo sentido Tecchi expresó: “Ante esta situación que plantea
el COVID-19 no solo se necesitaba aplicar recursos, que de hecho lo
hizo el Ministerio de Ciencia y Tecnología, sino que había ya un
trabajo previo en el sistema universitario que se aprovechó y se
aplicaron plataformas que ya se estaban usando en laboratorios de
investigación quizás para otras enfermedades, y se enfocaron el COVID.
Así que ha habido una respuesta muy positiva. Desde aquella escuela
secundaria preuniversitaria que abrió sus talleres de metalurgia o de
carpintería para fabricar insumos hospitalarios con sus maestros de
enseñanzas prácticas, hasta los laboratorios que están desarrollando
vacunas en articulación con empresas privadas. Se están aplicando
tecnologías de punta que nos permitirán en breve contar con vacunas
desarrolladas en el sistema científico universitario”.
TRABAJO CONJUNTO
Durante la apertura del 86º Plenario de Rectores y
Rectoras del CIN el gobernador de la provincia de Santa Fe, Omar
Perotti, sostuvo que “la provincia ha trabajado codo a codo con las
universidades desde el inicio de la pandemia y esa actitud de
compromiso, de colaboración en todos los ámbitos: desde la
movilización de sus claustros, investigadores, la presencia de sus
rectores, de su Facultad de Medicina con sus expertos permanentemente
siguiendo y acompañando la toma de decisiones, nos permitió descifrar
qué era esto que enfrentamos. Sin dudas la sociedad le dio una mirada
al conocimiento de la cual estaba alejada”.
Y completó diciendo que “ese centro no hay que perderlo, porque de la
misma manera que la comunidad puso en el centro al conocimiento, su
valoración y la expectativa de que allí están las soluciones, no me
caben dudas que a medida que vayamos transitando la salida, va a poner
otra expectativa sobre las universidades, sobre el conocimiento y la
política, que es cómo generamos oportunidades para todos”.
Por su parte, el intendente de Santa Fe Emilio Jatón resaltó: “Estar
participando de esta actividad tan federal y representativa del arco
del conocimiento, la ciencia, la tecnología, la innovación me confirma
la importancia de una realidad que a veces damos por hecha. La
potencia en nuestras instituciones y su capacidad para cambiar y
también para innovar”.
“Cada una de las iniciativas que se generan en el marco de la pandemia
dan cuenta de la calidad de la educación pública argentina y de los
profesionales investigadores que de ella surgen. Sé que todos se van a
sentir a gusto en la ciudad, en Santa Fe la vida universitaria se
respira en las calles, en los jóvenes, en su historia. Esta ciudad vio
nacer la reforma universitaria del XVIII, somos hijos de la reforma
universitaria del año XVIII. Fue pionera en su tiempo y albergó ese
impulso de libertad, autonomía, apertura que hoy son valores
irrenunciables”, indicó el intendente santafesino.
Descargar fotos:
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/67005
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/67008
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/67007
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/67006
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/67009
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/67010
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/67012
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/67011
(Descargar video)
Estimados periodistas y productores
Del siguiente link podrán descargar material audiovisual
sobre la actividad con testimonios de:
*Enrique Mammarella, Rector UNL y vicepresidente del CIN
*Jaime Perczyk, Secretario de Políticas Universitarias de La Nación
*Rodolfo Tecchi, Rector UNJU y presidente del CIN
*Omar Perotti, Gobernador de Santa Fe
*Emilio Jatón, Intendente de Santa Fe
https://wetransfer.com/downloads/f571632e5f2ba03ab85aaa8bf726221e20210901...
Para concretar la descarga es necesario copiar el link y
pegarlo en la barra de navegación de cualquier programa navegador de
internet. Una vez abierto el video, seleccionar “Descargar” en la
barra superior. Así comenzará a descargarse el video en el equipo con
una resolución óptima para televisión.
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[UNL]►►► (Incluye link para descarga de video) El plenario del CIN aprobó el proyecto de presupuesto universitario 2022
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Educación Superior
El plenario del CIN aprobó el proyecto de presupuesto
universitario 2022
/Como resultado del 86º Plenario de Rectoras y Rectores del CIN se
aprobó una propuesta de presupuesto universitario que ronda los 407
millones de pesos para 2022 y será enviada al Ministerio de Educación
de la Nación para su consideración antes de la elevación al Congreso.
El dictado de clases en el segundo cuatrimestre y el sistema
científico universitario ante la pandemia, en el balance del encuentro
realizado en la UNL./
El 86° Plenario de Rectoras y Rectores del Consejo
Interuniversitario Nacional[1] (CIN) realizado este martes en la
Universidad Nacional del Litoral (UNL), aprobó su propuesta de
presupuesto universitario 2022 que será enviada a la Secretaría de
Políticas Universitarias de la Nación para su consideración antes de
la elevación final al Congreso.
Como balance del encuentro y los acuerdos alcanzados, el Rector
anfitrión y vicepresidente del CIN, Enrique Mammarella, aseguró:
“Quiero destacar la importancia del esfuerzo que hicieron los rectores
y rectoras para estar aquí en Santa Fe, en estos tiempos en los que
todavía tenemos que cuidarnos con protocolos, con distanciamientos y
con muy poco transporte público disponible, hacer el esfuerzo y
disponer de dos o tres días para venir a Santa Fe, tratar estos
acuerdos, es muy importante. Debemos seguir trabajando en este
contacto diario: ver lo que nos pasa, reconocernos como sistema
universitario y entre todos pensar en la pospandemia”.
En tanto, el presidente del CIN y rector de la Universidad Nacional de
Jujuy Rodolfo Tecchi analizó: “Hemos acordado entre todos los rectores
y rectoras solicitar un presupuesto que ronda los 407 millones para el
año 2022. A partir de ahora haremos la gestión, eso obviamente con el
Ministerio de Educación, con distintos sectores del Congreso Nacional,
la Cámara de Diputados para explicar cuáles son los fundamentos que
nos llevan a pedir esta actualización del presupuesto. Este es el tema
más importante de este Plenario y en ese sentido creo que el acuerdo
entre todas las universidades, rectores y rectoras ha sido muy
importante”.
PRESUPUESTO
Con base en el incremento de la pauta salarial e
inflacionaria previstas, el monto total solicitado asciende a $
407.917.707.522. La planilla con el detalle del pedido será enviada a
la SPU para, se espera, su consideración antes de la elevación final
al Congreso de la Nación.
Al respecto, el secretario de Políticas Universitarias, Jaime Perczyk
aseguró: “Solicitar que se recomponga el presupuesto universitario,
que no sea sólo reproducir sino recomponer y volver a tener
expectativas de tareas nuevas, proyectos, en la docencia,
investigación, extensión, infraestructura, equipamiento, hay un valor
porque lo que viene es lo que tenemos que construir. El sistema
universitario es uno de los puntos altos que tiene el pueblo
argentino, nuestro país, el sistema universitario público y como
decían los rectores y rectoras recuperar la presencialidad también da
una señal a la sociedad, volver a discutir entre todos”.
Entre los acuerdos aprobados, se convino también la realización de
capacitaciones en las instituciones universitarias en el marco de la
Ley Yolanda, a la que el CIN, recientemente, adhirió. Además, se
entregó un reconocimiento a las autoridades que, en el último año,
terminaron sus mandatos: Félix Nieto Quintas, Roberto Tassara, Juan
José Castelucci y Oscar Nasisi.
PRESENCIALIDAD EN LAS AULAS UNIVERSITARIAS
Respecto a la implementación de las actividades
presenciales en las casas de altos estudios del país, tanto Rodolfo
Tecchi como Enrique Mammarella, presidente y vice del CIN, se
mostraron confiados en que las universidades han logrado implementar
estándares de presencialidad cuidada.
“Todos estamos trabajando para proteger la salud de toda la comunidad.
A los rectores nos toca, de alguna manera, gestionar el riesgo en
nuestras instituciones. Entonces, hemos avanzado en los conocimientos
adquiridos sobre una enfermedad nueva como el Coronavirus, cada día se
han mejorado los protocolos para brindar más seguridad en las
universidades. Claramente, los ambientes universitarios han demostrado
ser lo suficientemente seguros para poder trabajar durante toda la
pandemia”, expresó el rector de la UNL, Mammarella.
El rector de la Universidad Nacional de Jujuy, Rodolfo Tecchi, recordó
que “en un Plenario Extraordinario del CIN realizado a fines de junio
se estableció un documento con los lineamientos generales y
prioridades para el retorno a la presencialidad en las aulas
universitarias. Hemos sido muy cautos, distinguimos los niveles
primario, secundario, grado y posgrado para resguardar a todas las
poblaciones de riesgo, y en este sentido, la vacunación jugará un rol
importante. Seguiremos trabajando para recuperar la presencialidad,
pero también reestructurando las actividades y propuestas que han sido
eficientes y se ha demostrado, que si se asegura la conectividad, son
muy buenos. Así que es muy probable que muchas cátedras y equipos
planteen la bimodalidad, una educación mixta en la que habrá
presencialidad y virtualidad”.
Respecto a la articulación y cooperación en el CIN en este contexto de
pandemia, Tecchi ejemplificó con un caso concreto: “En el caso de la
Universidad Nacional de Jujuy, tenemos alrededor de 80 jóvenes que
estudian Ciencias Agropecuarias en la Universidad Nacional de Córdoba
y este año, en febrero, ambas universidades acordaron que esos
estudiantes realicen los trabajos prácticos en Jujuy, así evitan
trasladarse de su provincia, pagar manutención, etc. etc. Este es un
ejemplo del panorama que se abre en términos de articulación y
cooperación entre universidades”. Y agregó que finalmente, la
Asociación de Facultades de Ciencias Agronómicas de la Argentina puso
un banco de asignaturas a disposición de alumnos de todas las
facultades del país. Esto es un avance muy importante y un ejemplo de
cómo aprovechar la virtualidad y las oportunidades de articular entre
nosotros”.
CIENCIA ARGENTINA ANTE LA PANDEMIA
“La investigación en las universidades nacionales ha
continuado desarrollándose en la medida en la que pudimos brindar las
condiciones de seguridad, en cada laboratorio, oficina e instalación
universitaria se consiguieron los permisos necesarios con las
autoridades y se implementaron protocolos. Muchas veces, con un aforo
menor del acostumbrado, lo que hizo que fuera un poco más lento el
avance, pero nunca se paró y las universidades nacionales siguieron
trabajando, y en gran parte se ven los desarrollos logrados en todo
este tiempo y también muchas investigaciones repercuten en lo
económico, en desarrollo social y para la pospandemia”, valoró
Mammarella.
Y añadió que “en nuestro país hace mucho tiempo la investigación es un
sistema de plataforma y eso nos permite utilizar ese conocimiento, en
este caso en particular contra el Coronavirus. Pero se vienen
desarrollando vacunas para muchas enfermedades, también kits
diagnósticos para otras y en la actualidad había que ponerlo en
contexto por la urgencia ante el COVID-19. Realmente, Argentina tiene
una muy buena investigación científica y tecnológica”, aseguró el
rector de la UNL.
En el mismo sentido Tecchi expresó: “Ante esta situación que plantea
el COVID-19 no solo se necesitaba aplicar recursos, que de hecho lo
hizo el Ministerio de Ciencia y Tecnología, sino que había ya un
trabajo previo en el sistema universitario que se aprovechó y se
aplicaron plataformas que ya se estaban usando en laboratorios de
investigación quizás para otras enfermedades, y se enfocaron el COVID.
Así que ha habido una respuesta muy positiva. Desde aquella escuela
secundaria preuniversitaria que abrió sus talleres de metalurgia o de
carpintería para fabricar insumos hospitalarios con sus maestros de
enseñanzas prácticas, hasta los laboratorios que están desarrollando
vacunas en articulación con empresas privadas. Se están aplicando
tecnologías de punta que nos permitirán en breve contar con vacunas
desarrolladas en el sistema científico universitario”.
TRABAJO CONJUNTO
Durante la apertura del 86º Plenario de Rectores y
Rectoras del CIN el gobernador de la provincia de Santa Fe, Omar
Perotti, sostuvo que “la provincia ha trabajado codo a codo con las
universidades desde el inicio de la pandemia y esa actitud de
compromiso, de colaboración en todos los ámbitos: desde la
movilización de sus claustros, investigadores, la presencia de sus
rectores, de su Facultad de Medicina con sus expertos permanentemente
siguiendo y acompañando la toma de decisiones, nos permitió descifrar
qué era esto que enfrentamos. Sin dudas la sociedad le dio una mirada
al conocimiento de la cual estaba alejada”.
Y completó diciendo que “ese centro no hay que perderlo, porque de la
misma manera que la comunidad puso en el centro al conocimiento, su
valoración y la expectativa de que allí están las soluciones, no me
caben dudas que a medida que vayamos transitando la salida, va a poner
otra expectativa sobre las universidades, sobre el conocimiento y la
política, que es cómo generamos oportunidades para todos”.
Por su parte, el intendente de Santa Fe Emilio Jatón resaltó: “Estar
participando de esta actividad tan federal y representativa del arco
del conocimiento, la ciencia, la tecnología, la innovación me confirma
la importancia de una realidad que a veces damos por hecha. La
potencia en nuestras instituciones y su capacidad para cambiar y
también para innovar”.
“Cada una de las iniciativas que se generan en el marco de la pandemia
dan cuenta de la calidad de la educación pública argentina y de los
profesionales investigadores que de ella surgen. Sé que todos se van a
sentir a gusto en la ciudad, en Santa Fe la vida universitaria se
respira en las calles, en los jóvenes, en su historia. Esta ciudad vio
nacer la reforma universitaria del XVIII, somos hijos de la reforma
universitaria del año XVIII. Fue pionera en su tiempo y albergó ese
impulso de libertad, autonomía, apertura que hoy son valores
irrenunciables”, indicó el intendente santafesino.
Descargar fotos:
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(Descargar video)
Estimados periodistas y productores
Del siguiente link podrán descargar material audiovisual
sobre la actividad con testimonios de:
*Enrique Mammarella, Rector UNL y vicepresidente del CIN
*Jaime Perczyk, Secretario de Políticas Universitarias de La Nación
*Rodolfo Tecchi, Rector UNJU y presidente del CIN
*Omar Perotti, Gobernador de Santa Fe
*Emilio Jatón, Intendente de Santa Fe
ttps://wetransfer.com/downloads/f571632e5f2ba03ab85aaa8bf726221e202109011...
Para concretar la descarga es necesario copiar el link y
pegarlo en la barra de navegación de cualquier programa navegador de
internet. Una vez abierto el video, seleccionar “Descargar” en la
barra superior. Así comenzará a descargarse el video en el equipo con
una resolución óptima para televisión.
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