[UNL] ►(Con enlace) Últimos días para anotarse a las Becas para estudiar en la UNL
by Prensa UNL
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Modalidad presencial
Últimos días para anotarse a las Becas para estudiar en la UNL
/Se mantiene abierta la convocatoria del Programa de Apoyo
para Estudiar en Universidad Nacional del Litoral, destinado a
estudiantes preuniversitarios y universitarios./
Continúa abierta la inscripción al Programa de Apoyo para
Estudiar en Universidad Nacional del Litoral, destinado a estudiantes
preuniversitarios y universitarios. El periodo de inscripción para
interesados se extiende hasta el 6 de febrero para el caso de
estudiantes universitarios, y hasta el 13 de febrero de para los
preuniversitarios. Los trámites se realizan de manera online a través
del Sistema de Gestión del Estudiante, completando la solicitud
disponible en www.unl.edu.ar/bienestar
TIPOS DE BECAS
El Programa de Apoyo para Estudiar en UNL ofrece distintos
tipos de becas:
-Beca Pablo Vrillaud: destinadas a estudiantes de las
carreras de grado de la modalidad presencial de la UNL que se
encuentren en situación de vulnerabilidad social y económica. De
acuerdo con las necesidades del postulante, esta beca podrá comprender
todos o algunos de los siguientes apoyos: Beca de Residencia, Beca de
Ayuda Económica, Beca de Comedor y Beca de Movilidad.
-Beca de Residencia: destinada a estudiantes cuyo grupo
familiar resida fuera de la ciudad donde cursen sus estudios.
Excepcionalmente podrá otorgarse a estudiantes cuyo grupo familiar
resida en la misma ciudad donde cursen sus estudios, cuando requieran
de un lugar donde habitar por situaciones de especial vulnerabilidad
social. La misma consistirá en plazas en unidades habitacionales
compartidas, administradas por la UNL.
-Beca de Ayuda Económica: destinada a cubrir, en forma
parcial, gastos que hacen al quehacer cotidiano de la vida estudiantil
de los estudiantes de escasos recursos.
-Beca de Comedor: destinada a cubrir, en forma parcial,
las necesidades alimentarias y consistirá en la entrega mensual de
tickets para almorzar.
-Beca de Movilidad: destinada a satisfacer, en forma
parcial, las necesidades de movilidad. La misma podrá consistir en
donación con cargo, por única vez, de una bicicleta junto al casco
reglamentario (Beca de Bicicleta); o la adjudicación de un monto
mensual para uso en transporte urbano o interurbano (Beca SUBE).
BECAS PARA ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
Los estudiantes de las carreras de grado y pregrado de la
UNL de modalidad presencial que estén interesados en obtener el
beneficio de las becas -tanto estudiantes ingresantes como avanzados y
renovantes- deberán completar la solicitud en el Sistema de Gestión
del Estudiante, disponible en www.unl.edu.ar/bienestar.
De esta manera, entre el 22 de diciembre y el 6 de febrero
de 2026 deberán digitalizar y adjuntar online la documentación
respaldatoria. El envío del orden de mérito de postulantes al Consejo
Superior de la UNL se realizará durante la segunda semana de marzo de
2026.
Los tipos de becas disponibles para estudiantes
universitarios son: Beca Pablo Vrillaud, Beca de Residencia, Beca de
Ayuda Económica, Beca de Comedor y Beca de Movilidad.
El periodo de otorgamiento de las becas se extenderá desde
el 1º de marzo de 2026 hasta el 28 de febrero de 2027. Para el caso de
las becas de Comedor y Movilidad SUBE, las mismas se otorgan del 1º de
marzo de 2026 al 30 de noviembre de 2026.
En cuanto a los criterios de evaluación, a los fines de
analizar las postulaciones se tendrá en cuenta la situación
socioeconómica y académica de los estudiantes.
En relación a la situación socioeconómica se evaluarán los
ingresos del grupo familiar, la cantidad de integrantes menores de
edad del grupo familiar, la situación del inmueble familiar, el lugar
de procedencia (la distancia entre el domicilio del postulante a la
sede de estudios), y la situación habitacional del estudiante durante
el cursado. Teniendo en cuenta el criterio adoptado por las
convocatorias a becas nacionales, el límite de ingresos familiares
para postularse a la convocatoria equivale a tres salarios mínimos
vital y móvil.
En relación al criterio de desempeño académico, se
evaluará la cantidad de asignaturas aprobadas en el año anterior al
período para el que realiza la postulación.
Las postulaciones de estudiantes ingresantes serán
evaluadas atendiendo solamente a su situación socioeconómica.
La documentación a digitalizar es la siguiente, según
corresponda a lo declarado en la ficha y como esté constituído el
grupo familiar:
- DNI del solicitante y grupo familiar conviviente o cara
y anverso del DU (incluyendo cambio de domicilio, de existir).
- Comprobantes de ingresos de cada miembro del grupo
familiar conviviente según corresponda su situación laboral:
*Dos últimos recibos de sueldo actualizado para
trabajadores formales.
*Constancia del Monotributo para aquellos trabajadores
independientes donde conste categoría en la que está inscripto.
*Dos últimos tickets de cobro de beneficios sociales y/o
de asignación universal por hijo.
*Dos últimos comprobantes de jubilación o pensión.
*Última declaración jurada de ingresos en el caso de
autónomos o empleador.
*En caso de NO poseer ninguno de los items anteriores,
declaración jurada de ingresos para trabajo informal que se puede
descargar de la web de la UNL.
*Certificación negativa emitida por ANSES para todos los
integrantes mayores de 18 años del grupo familiar. Se podrá obtener
ingresando a http://servicioswww.anses.gov.ar/censite/
- Comprobantes del inmueble según corresponda:
*Vivienda cedida (copia del contrato de comodato o
cualquier documentación que certifique esa situación).
*Vivienda alquilada (fotocopia del contrato de alquiler o
cualquier documentación que certifique esa situación).
*Vivienda con deuda - comprobante de pago de la cuota de
la hipoteca (puede ser en el recibo de sueldo o cualquier otro
comprobante válido)
*Vivienda propia: Servicios de energía eléctrica, gas o agua.
*Declaración jurada de propiedad precaria, informal o de
no poseer ninguna de la documentación respaldatoria correspondiente
detallada previamente.
Complementariamente al proceso de inscripción, se podrá
solicitar una entrevista a realizarse el mes de febrero con el Equipo
Social de la Secretaría de Bienestar Universitario a fines de evaluar
situaciones de especial vulnerabilidad al correo equiposocial(a)unl.edu.ar
BECAS PARA ESTUDIANTES PREUNIVERSITARIOS
Hasta el 13 de febrero, las y los interesados podrán
completar la solicitude en el Sistema de Gestión del Estudiante,
disponible en www.unl.edu.ar/bienestar, donde deberán digitalizar y
adjuntar online la documentación respaldatoria.
El envío del orden de mérito de postulantes al Consejo
Superior de la UNL se realizará dentro de la segunda semana de marzo
de 2026.
Los tipos de becas destinados a estudiantes de las
escuelas medias son las de Ayuda Económica, en tanto que los y las
alumnas de la Escuela Primaria podrán recibir la Beca de Comedor.
El período de la beca para estudiantes de las escuelas
medias de la UNL se extiende del 1º de marzo de 2026 al 28 de febrero
de 2027, en tanto que el periodo de la beca para la Escuela Primaria
comienza el 1º de marzo de 2026 y finaliza el 30 de noviembre de 2026.
En relación al criterio de desempeño académico, para
escuelas medias se evaluará el promedio de las asignaturas aprobadas
en el año anterior al período para el que realiza la postulación. Las
postulaciones de estudiantes de primaria serán evaluadas atendiendo
solamente a su situación socioeconómica y a las consideraciones de
tipo social relevadas por la autoridad escolar. Las postulaciones de
estudiantes ingresantes serán evaluadas atendiendo solamente a su
situación socioeconómica.
La documentación a digitalizar es la misma para el caso de
los estudiantes universitarios (ver más arriba).
MáS INFORMACIóN
Para mayor información dirigirse a la Secretaría de
Bienestar Universitario, Bv. Pellegrini 2750, de lunes a viernes de 8
a 15 hs. Teléfono: (0342) 4587800 interno 604. Mail: becas(a)unl.edu.ar
| equiposocial(a)unl.edu.ar Sitio
web: www.unl.edu.ar/bienestar/becas-para-estudiantes-universitarios/ [1]
Descarga de material audiovisual:
transfernow.net/es/cld?utm_source=20260205AfyEkTYl&utm_medium=1SakVKnS[2]
Descarga de Imágenes:
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/115571
Vínculos:
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[1] http://www.unl.edu.ar/bienestar/becas-para-estudiantes-universitarios/
[2]
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[UNL] ►Transforman el descarte lácteo en alimentos funcionales
by Prensa UNL
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Ciencia y territorio
Transforman el descarte lácteo en alimentos funcionales
/Investigadores de la UNL impulsan un proyecto para
revalorizar el lactosuero, un efluente altamente contaminante, y
convertirlo en quesos untables, postres y bebidas. La iniciativa busca
fortalecer la sostenibilidad de las pymes lácteas./
Un equipo de investigación del Instituto de Tecnología de
los Alimentos (ITA), perteneciente a la Facultad de Ingeniería Química
de la UNL, está llevando a cabo un proyecto denominado "Uso de
lactosuero en el desarrollo de alimentos con alta demanda, como
estrategia de sustentabilidad y sostenibilidad en las pymes lácteas".
La iniciativa, es dirigida por Sergio Darío Rozycki y codirigida por
Facundo Cuffia.
DE RESIDUO CONTAMINANTE A RECURSO VALIOSO
El lactosuero es el principal residuo de la industria
quesera. Según detallan los fundamentos del proyecto, por cada 1000
litros de suero desechados sin tratamiento, se genera una
contaminación equivalente a las aguas negras producidas por 500
personas en un día. Actualmente, muchas pequeñas y medianas empresas
(pymes) de Santa Fe y Córdoba no cuentan con la tecnología para
procesarlo, utilizándolo solo para alimentación animal o desechándolo,
lo que provoca la salinización de suelos y la contaminación de napas.
"El objetivo es reducir el impacto medioambiental e
incrementar la rentabilidad de las pymes mediante la investigación y
el desarrollo de productos lácteos funcionales", destaca el informe
técnico del equipo.
La propuesta contempla el desarrollo de alimentos de
consumo masivo que utilicen el lactosuero como materia prima base,
entre los que se destacan quesos de muy alta humedad (tipo untables);
postres lácteos y bebidas fermentadas y alimentos fortificados con
compuestos bioactivos como calcio, hierro, zinc y aminoácidos
esenciales.
IMPULSO A LA ECONOMíA CIRCULAR REGIONAL
El proyecto no solo apuesta a la ciencia, sino al
desarrollo económico local. Para evitar costos de importación, se
utilizarán hidrocoloides de origen nacional (almidones y gelatinas)
producidos por empresas de la zona como Glutal SA (Esperanza) y PB
Leiner (Sauce Viejo).
La investigación cuenta con la colaboración de expertos
de la Universidad de Buenos Aires (UBA) y la Universidad Nacional de
Rosario (UNR).
FINANCIAMIENTO
Este proyecto es parte del Curso para la Acción y el
Desarrollo Orientado a Problemas Sociales y Productivos, herramienta
de financiamiento de investigación y desarrollo de la UNL.
Los CAI+D Orientados a Problemas Sociales y Productivos
son proyectos de investigación impulsados por la UNL para dar
respuesta a necesidades concretas de la comunidad y promover el
desarrollo sostenible. Se caracterizan por involucrar desde el inicio
a los sectores beneficiarios en la formulación, ejecución y evaluación
de los proyectos.
Este enfoque se basa en la coproducción de conocimiento
entre el ámbito académico y los actores sociales o productivos,
integrando saberes y recursos para lograr resultados aplicables en
territorio.
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[UNL] ►Cursos de Formación y Capacitación Laboral 2026 de la UNL
by Prensa UNL
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Extensión
Cursos de formación y capacitacion laboral 2026 de la UNL
/Los cursos están dirigidos a toda la comunidad y la
inscripción se realizará de manera online el 9 de febrero hasta
completar cupo. /
La Universidad Nacional del Litoral (UNL), a través de la Secretaría
de Extensión y Cultura, presenta su nueva oferta de formación y
capacitación laboral para el año 2026.
En el primer cuatrimestre del año se dictarán propuestas
formativas orientadas a acompañar el inicio laboral y el
perfeccionamiento en diversas áreas y puestos de trabajo. También los
Trayectos Formativos de Educación Profesional. La pre-inscripción
online es el 9 de febrero de 2026 hasta completar cupo.
CURSOS DE OFICIOS
Para el comienzo de este año, la oferta está dirigida a
toda la comunidad. Los cursos tienen diferente duración, cupo limitado
y son dictados por docentes de reconocida experiencia y trayectoria en
su especialidad.
Las propuestas se dividen en rubros que abarcan
diferentes oficios. La línea Construcción y Mantenimiento ofrece 10
cursos: Diseño y ensamblado de muebles en placa de melamina (MDF);
Construcción en seco; Instalaciones sanitarias residenciales ;
Instalaciones eléctricas residenciales; Instalaciones eléctricas
industriales ; Carpintería en madera. Nivel 1; Decoración y estilismo
de interiores ; Refrigeración: heladeras familiares; Reparación e
instalación de aires acondicionados residenciales; Reparación básica
de electrodomésticos; Auxiliar electricista industrial.
En tanto, la línea Industria Metalmecánica dictará los
cursos de Carpintería en aluminio-línea Herrero; Herrería ;
Metalmecánica y Tornería y fresado.
En el rubro Automotor los cursos son: Mecánica de motos;
Electricidad del automóvil y Mecánica de motores nafteros.
En el rubro Tecnología e Informática se ofrecerá los
cursos; Introducción a la robótica; Sistemas electrónicos y arduino y
Diseño de piezas en 3D.
En la línea Administración el curso Gestión para Emprendedores.
TRAYECTOS FORMATIVOS
La propuesta del trayecto es Seguridad Electrónica. Los
cursos de este trayecto formativo brindarán conocimientos y
habilidades vinculadas a la seguridad electrónica, ya sea en las
instalaciones de alarmas, control de acceso y sistemas de
videovigilancia.
Para obtener información sobre cada curso, consultar los
requisitos, valor de la inscripción, lugar y días de cursado ingresar
al sitio www.unl.edu.ar/extension/capacitacion/
Se pueden realizar consultas en la Escuela Industrial
Superior (Junín 2850); o llamando al (0342) 4571174 int. 5 -de lunes a
jueves de 19.00 a 22.00 o por mail a alumnado.pfcl(a)gmail.com
Para más información dirigirse a la Secretaría de
Extensión y Cultura, Área Cursos, llamando al teléfono (0342) 4575136
int. 118, de 8 a 14; o por mail a cursos(a)unl.edu.ar
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[UNL] ►Profundizan modelos para medir la contaminación del aire de la ciudad
by Prensa UNL
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Ciencia
Profundizan modelos para medir la contaminación aire de
la ciudad
/Es a través de simulaciones computacionales que tienen
en cuenta parámetros como el tránsito, los edificios y la radiación
solar para evaluar escenarios posibles de más y menor contaminación
del aire. /
Un trabajo presentado en el Encuentro de Jóvenes Investigadores
organizado por la UNL propone un modelo computacional para recrear, a
través de simulaciones, cómo se comportan los contaminantes en las
áreas urbanas y de qué manera actúan los factores como el tránsito, la
geometría de los edificios y la radiación solar. Lo lleva adelante
como tesina de posgrado Melisa Mendoza, ingeniera ambiental y
estudiante de posgrado de la Facultad de Ingeniería y Ciencias
Hídricas (FICH-UNL).
“La simulación viene siendo una rama de investigación
desde hace muchos años cuando se empieza a pensar en la necesidad de
investigar determinados eventos que no se pueden realizar
experimentalmente porque son muy costosos, riesgosos o difíciles, por
ejemplo un incendio", comentó Melisa Mendoza. "Entonces se piensa cómo
utilizar estrategias de la matemática y de la computación para
construir modelos y luego se simula en computadora el escenario de
estudio. Se usa en diferentes ramas, me especializo en una rama
llamada Dinámica de Fluido Computacional en el Centro de Investigación
de Métodos Computacionales (CIMEC) de la UNL y Conicet”, donde
desarrolla su tesina de posgrado bajo la dirección de Santiago Corzo y
Damián Ramajo, investigadores del instituto.
“Allí surgió la necesidad de empezar a estudiar el
comportamiento del aire pero no solamente de los compuestos que se van
moviendo sino los efectos químicos o las transformaciones que se
producen cuando entran en contacto con el aire”, desarrolla Mendoza.
Así, el equipo de científicos santafesinos utilizó
simulaciones computacionales para entender cómo se comportan gases
como el dióxido de nitrógeno, que emiten los autos y colectivos. El
estudio reveló que la forma de la ciudad y la posición del sol son
claves: cuando hay poco sol o el viento se "bloquea" por las
construcciones, los gases tóxicos no se dispersan y quedan flotando a
la altura de los peatones.
LOS RIESGOS PARA LA SALUD
La investigación advierte que, en zonas de mucho tráfico,
los niveles de dióxido de nitrógeno pueden superar lo que permiten las
normas de salud de la provincia para exposiciones largas. Respirar
este aire puede causar irritación en los pulmones, agravar el asma y
aumentar el riesgo de problemas cardíacos.
“El cambio en la urbanización es algo muy interesante
estudiar por el cambio de los patrones de circulación del aire, en
determinadas construcciones al viento le cuesta más ingresar, también
al sol, entonces se pueden generar áreas de acumulación de
contaminantes porque el tráfico es muy intenso o porque no se produce
ese flujo que permite barrer. Entonces en algunas ciudades muy grandes
hay efectos como el smog, partículas en suspensión cerca de las áreas
industriales”, expone Melisa Mendoza y añade que el objetivo es “poder
ver cómo el cambio en la urbanización afecta la calidad del aire que
nos toca respirar, hoy tenemos muchos edificios en Santa Fe y viene
creciendo. Hay que estudiar estos escenarios, realizar simulaciones y
evaluar porque no solo importa el factor la construcción sino las
alturas, la forma en que el sol se proyecta en los edificios dado que
tiene un efecto descontaminante y que provoca una reacción llamada
fotólisis que al romper enlaces químicos de las moléculas transforma
los compuestos, por ejemplo el ozono traposférico que está cerca del
suelo y puede ser irritante y reactivo”.
En pocas palabras: “La concentración de los contaminantes
va a estar sujeta a la tasa de emisión es decir a cuántos autos,
colectivos o medios de transporte de combustión fósil circulen en el
área como también a las características del área constructiva”, asegura.
A ESCALAS
“Estamos ya en una etapa donde pudimos analizar a escala
de una calle y ahora estamos pasando a simular a escala de un barrio
de la ciudad y la idea es llegar a la ciudad entera. Más adelante
queremos simular un área más industrial, un polo industrial con una
ciudad o un pequeño barrio alrededor; ahí concluiría mi tesis y
después quedará la puerta abierta a seguir a otras escalas ya más
grandes tomando ciertos criterios y pudiendo analizar diferentes tipos
de compuestos que pueden estar presentes o no en el aire”, relató
Mendoza.
Según sus estudios “Santa Fe es una ciudad que si bien es
grande no cuenta con tráfico tan intenso y todavía no se encuentra tan
densamente poblada. Es interesante hacer estos estudios y análisis
para ver cómo va cambiando la geometría de la ciudad y si tenemos
lugares donde aparece algún tipo de foco de contaminación para después
tomar decisiones en relación al ordenamiento territorial, al tráfico
vehicular, para pensar y planificar la ciudad para que la calidad del
aire de todas las personas que habitan sea el que se merece”, concluyó.
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