[UNL] ►¿Cómo charlar con adolescentes sobre violencia digital?
by Prensa UNL
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Extensión
¿Cómo charlar con adolescentes sobre violencia digital?
/A través de talleres en escuelas secundarias, docentes
de la UNL dialogan y brindan herramientas a adolescentes sobre cómo
identificar, abordar y prevenir distintas modalidades de violencia de
género en el mundo virtual. /
Docentes de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
de la Universidad Nacional del Litoral (UNL) en alianza con la
Asociación Civil Generar, pusieron en marcha una iniciativa clave para
abordar la violencia de género digital con las adolescencias. Están
brindando talleres en escuelas secundarias de la ciudad de Santa Fe
donde trabajan el tema junto a adolescentes.
El mundo digital y de redes sociales habilitó nuevas
formas de violencia, y el proyecto de extensión asume las violencias
digitales de género como una continuidad de las violencias
tradicionales, con impactos en la vida cotidiana de las y los jóvenes.
A través del trabajo con las escuelas buscan desnaturalizar
estereotipos y prejuicios que están en la vida virtual, pero también
fuera de línea.
Belén Haller, Luisina Fernández y Milagros Oviedo son
abogadas y docentes de la FCJS-UNL que en alianza con la Asociación
Civil Generar , organización que se dedica a la promoción de los
derechos humanos y la igualdad de género y aporta su experiencia en
acciones territoriales, formativas y de acompañamiento en la ciudad de
Santa Fe; generaron en las escuelas espacios de reflexión,
capacitación y participación para que la comunidad educativa
(docentes, estudiantes y personas adultas responsables) adquiera
herramientas efectivas para la intervención y el acompañamiento en
casos de violencia digital.
RELEVAR DATOS PARA LUEGO ACTUAR
“Además de pertenecer a la UNL, también formamos parte de
la Asociación Civil Generar y una de las líneas de acción es un
Observatorio Social a través del que generamos datos e investigamos
diferentes temáticas. En 2023 se aprobó en Argentina la Ley Olimpia
que reconoce a la violencia digital como violencia de género, entonces
decidimos investigar qué sabían las mujeres sobre el tema. Ese año
llevamos adelante una investigación en la que participaron 829 mujeres
de la ciudad de Santa Fe y al analizar los datos vimos que las
adolescentes son quienes más desconocen la violencia digital, a pesar
de nuestro supuesto de que los adolescentes manejan mucho mejor que
los adultos las vida digital”, explicó Luisina Ferández los momentos
iniciales de la propuesta.
Ante la contundente cifra de que el 90% de los y las
adolescentes no identifican las distintas modalidades de violencia de
género en el mundo digital, “como una manera de intervenir en el tema
fue empezar a trabajar en las escuelas con talleres para adolescentes,
para que identifiquen una situación de violencia de género digital,
qué actores identifican, qué harían o qué podrían hacer ante estos
hechos y cómo se puede prevenir. Brindamos herramientas, pero primero
hay que ponerle nombre a estas situaciones de violencia que van de la
mano en el mundo real y en el virtual”, manifestó.
“Hay una naturalización de ciertas violencias y al no ser
nombradas es difícil detectarlas. Por ejemplo el bullying y el
grooming están identificadas y los adolescentes pueden detectarlas,
pero la suplantación de identidad, el intercambio de fotos y videos
íntimos, son muchas situaciones que no se reconocían porque no tenían
nombre y hoy sí lo tienen y tratamos de abordarlas con adolescentes”,
enfatizó Fernández.
Belén Haller suma también que la velocidad y dinámica con
que avanzan las nuevas tecnologías complejiza la situación y “aparecen
nuevas modalidades o van variando las situaciones de violencia; por
ejemplo los fotomontajes con Inteligencia Artificial hace casi un año
no eran posible y hoy es algo súper común en las escuelas”.
¿QUé VEN LOS ADOLESCENTES?
“Al ser adolescentes a veces están un poco dispersos,
pero al mostrarles los ejemplos en videos van tomando conciencia”,
explica Belén Haller, en tanto Luisina Fernández agrega que “es muy
alarmante cuando aparece la palabra suicidio, les genera un fuerte
impacto porque sale de ellos mismos y se sorprenden”.
Según Halle a los adolescentes “les sorprende la cercanía
con estos hechos, reconocer que los conocen; ahí es cuando intentamos
brindarles todas las herramientas posibles para detectar situaciones,
cómo intervenir y prevenir porque nadie está exento de estar expuesto
a una situación de violencia”.
Las docentes aseguran que una de las demandas más firmes
de parte de los adolescentes es por el rol adulto, piden ser
acompañados y escuchados tanto en el interior de las familias como en
las escuelas y otras instituciones.
“Al cerrar los talleres les dejamos un buzón anónimo
donde los adolescentes pueden hacer preguntas sobre cualquier tema,
incluso qué percepción tienen del acompañamiento del rol adulto, ya
sea mamá, papá, la escuela, iglesia. Piden a gritos ser escuchados,
nos piden que los papás hagan estos talleres, que las escuelas sepan
cómo abordar estas situaciones, necesitamos ser acompañados sin ser
juzgados es lo que nos dicen”, indica Fernández.
A lo que Mariela Oviedo agrega que actualmente existe el
protocolo Ema, pensado para las instituciones educativas, para que
sepan cómo contener, prevenir y cómo trabajar estas situaciones de
violencia digital.
PADRES: ESCUCHA ACTIVA Y PREDISPOSICIóN
“Es súper difícil la adolescencia pero la única salida es
la comunicación, lo pienso como madre. Son temas que generan mucho
miedo porque los adolescentes piensan que se pueden exponer pero
también aparece el miedo al reto, al castigo. Por otro lado, los
miedos como padres, las dudas: ¿lo estoy escuchando o lo estoy
invadiendo?, ¿estoy haciendo las cosas bien? Hay que ir por la escucha
activa, la predisposición para conversar porque son temas que tienen
que dejar de dar miedo, hay que ponerlo sobre la mesa con nombre y
apellido, tal como se hace con la educación sexual”, señala Luisina
Fernández.
Por otro lado, indican que se debe evitar pensar que
“porque son adolescentes ya vienen con otro chips, porque no es así.
Las encuestas nos revelaron que el 90% no conocían las distintas
modalidades de violencia de género, tanto mujeres como varones.
Habitan un mundo donde nosotros somos las personas adultas y tenemos
que habitar los espacios e instituciones para que ellos se sientan
escuchados y acompañados”, remarca.
Subraya también que “es fundamental hablar y trabajar
sobre el consentimiento, que decir No es no; que puede ser dinámico y
mañana puedo cambiar de opinión; que tener una cita o un intercambio
de mensajes no habilita otras cosas. Hablar sobre cómo protegernos
para que el intercambio de fotos sea seguro y sea íntimo”, por ejemplo.
“Hay prácticas que se van registrando y los adultos vamos
incorporando de a poco, por ejemplo pedirles permiso, decirles ¿te
puedo sonar la nariz?; el pediatra en una consulta le pregunta ¿puedo
revisar tu cuerpo?, estos cambios de a poco se van introduciendo y son
cada vez más frecuentes. La discusión sobre el consentimiento es
fundamental, debemos conocer qué implica”, finaliza.
El equipo del proyecto está conformado por profesionales,
docentes de distintas disciplinas de la FCJS-UNL, trabajadoras de
Generar, becarios y voluntarios que son estudiantes de UNL.
Actualmente tienen los talleres a disposición de las
escuelas que lo requieran. Para solicitar más información o
contactarse, dirigirse a extension(a)fcjs.unl.edu.ar
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1 mes
[UNL] ►(Con enlace) La Ciencia se mudó a La Redonda
by Prensa UNL
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Ciencia y territorio
La ciencia se mudó a La Redonda
/Hasta el sábado 27 de septiembre inclusive se realizan
en la “Redonda, arte y vida cotidiana” actividades lúdicas y de
comunicación de la ciencia especialmente destinada a establecimientos
educativos y público en general. Actividad no arancelada. /
Desde 2003, cada año se celebra la Semana de la Ciencia
en la UNL que en esta edición se extiende desde hoy hasta el sábado 27
en la “Redonda, arte y vida cotidiana”. La propuesta fue creciendo año
tras año y la edición 2025, es una iniciativa de la Universidad
Nacional del Litoral (UNL), junto con el CONICET Santa Fe, con el
apoyo de la Secretaría de Ciencia, Tecnología e Innovación del
Ministerio de Desarrollo Productivo y la Secretaría de Desarrollos
Culturales del Ministerio de Cultura de la Provincia de Santa Fe.
La Semana de la Ciencia tiene su origen en Francia, en
1991, cuando Hubert Curien, ministro francés de Investigación, decidió
celebrar el décimo aniversario del Ministerio abriendo sus jardines
por primera vez al público. Este evento local, que tenía como objetivo
acercar al ciudadano parisiense la ciencia y sus protagonistas, fue el
precursor de Sciences en fête (posteriormente /Fête de la Science/)
que adquirió carácter nacional y periodicidad anual.
VALORACIONES
“Este es el segundo año consecutivo en el que la Semana
de la Ciencia se realiza en este espacio: "La Redonda, arte y vida
cotidiana" y representa un ambiente ideal para que los jóvenes puedan
realizar los diferentes experimentos y experiencias que se ofrecen
desde la UNL y el CONICET; las actividades se llevan a cabo hoy y
mañana para escuelas y el sábado 27 de septiembre destinado a público
general, a partir de las 15 horas", destacó Laura Cornaglia,
secretaria de Ciencia, Arte y Tecnología de la UNL.
“Una vez más tenemos la oportunidad de mostrar los
diferentes trabajos de investigación que se realizan en nuestros
institutos y laboratorios, acercando la ciencia a toda la comunidad y
despertar el interés de nuestros jóvenes por las vocaciones
científicas. Los números hablan por sí solos: más de 5.500 estudiantes
inscriptos, alrededor de 70 stands con experiencias y más de 200
docentes, investigadores y becarios hacedores de las propuestas",
sostuvo Rubén Spies, director del CCT Santa Fe.
Por su parte, la secretaria de Ciencia, Tecnología e
Innovación, Erica Hynes, dijo: “La Semana de la Ciencia se realiza en
la Redonda, arte y vida cotidiana; este espacio está, además, en clave
Ciencia, ya que decidió sumar experiencias científicas, que dialoguen
con las propuestas elaboradas por la UNL y el CONICET”.
“Hay actividades en todas la áreas disciplinares. En este
sentido, la Semana de la Ciencia representa un espacio atravesado por
la horizontalidad y el diálogo entre saberes, personas y experiencias;
está pensado para el encuentro entre la comunidad científico-académica
y la sociedad”, resaltó Carolina Revuelta, directora de Comunicación
de las Ciencias y las Artes de la UNL.
ACCESIBLE PARA TODOS
En la edición 2025, la accesibilidad y diversidad en la
Semana de la Ciencia es una realidad palpable que se manifiesta en las
diferentes actividades propuestas, que van desde ambiente, cambio
climático y humedales hasta salud, diseño, urbanismo y meteorología,
pasando por biotecnología, neurociencia y lingüística, entre otras;
así como en distintos contextos culturales, lingüísticos y sociales de
los estudiantes que asisten, y en las formas de aprender, estilos,
ritmos y necesidades educativas específicas de los participantes.
Reconocer esta pluralidad implica asumir que la enseñanza
de las ciencias y su comunicación no puede sostenerse bajo un modelo
homogéneo, sino que debe responder a la variabilidad del aprendizaje.
“La salida a la Semana de la Ciencia es fundamental para
los jóvenes porque fomenta su desarrollo social y personal, mejora su
autoestima y autoconfianza y les permite desarrollar distintas
habilidades y adquirir herramientas”, indicó Carina Benigni, docente
de la Escuela Especial Nº 2064 de Formación Integral “Elsa Porrero de
Muolo” de la ciudad de Santa Fe y agregó: “Si bien los alumnos
realizaron algunos de los experimentos de la Plataforma Educativa de
la Facultad de Ingeniería Química (FIQ-UNL) y recibieron la visita de
Ciencia Nómada de la Dirección de Comunicación de las Ciencia y las
Artes de la UNL llevar a cabo los experimentos y actividades, en este
espacio, de la mano de científicos y científicas de la UNL y el
CONICET configura una experiencia inolvidable y enriquecedora”.
En línea de continuidad, Carina Cardone, vicedirectora de
la Escuela Nª 1123 “Antonia María Verna” de la ciudad de Santa Fe
dijo: “La Semana de la Ciencia está abierta para todos y la
accesibilidad del espacio es la apropiada. Santiago, un alumno en
silla de ruedas se pudo integrar perfectamente y realizó el recorrido
sin inconvenientes”.
"La verdad que es una sorpresa muy linda, los chicos
fueron a diferentes stand y recibieron una muy interesante explicación
apropiada a su nivel de aprendizaje, dado que ellos están en sexto
grado”, continuó Cardone.
“Es muy potable, además, que los alumnos y alumnas puedan
compartir el espacio con estudiantes de otros establecimientos
educativos, es decir, observar diferentes uniformes, jóvenes de
distintas edades, provenientes de escuelas públicas y privadas, es una
instancia muy valiosa”, concluyó Cardone.
“Trabajo exclusivamente con séptimo grado y a los alumnos
les encanta interactuar con los científicos, además, hay un montón de
disciplinas, se puede aprender de todo. A mí, desde el punto de vista
docente, las experiencias me sirven como disparador, es decir, lo que
ellos observan en la Semana de la Ciencia luego lo trabajamos en el
aula”, expresó Debora, profesora de Tecnología, perteneciente a la
Escuela Nº 869 "Julio A. Roca" de la ciudad de Santa Fe.
SOBRE LA SEMANA DE LA CIENCIA
La Semana de la Ciencia configura un evento anual
organizado por la Universidad Nacional del Litoral (UNL), a través de
la Dirección de Comunicación de las Ciencias y las Artes de la
Secretaría de Ciencia, Arte y Tecnología de la UNL junto con el CCT
CONICET Santa Fe, a través del Área de Comunicación Social y cuenta
con el apoyo del Gobierno de la Provincia de Santa Fe.
El evento es posible gracias al trabajo y participación
de docentes, investigadores/as, becarios/as y estudiantes de
facultades, institutos CONICET-UNL, centros universitarios, reservas
ecológicas, el Museo de Arte Contemporáneo (MAC-UNL) y la Dirección de
Comunicación de las Ciencias y las Artes de la UNL.
Esta edición de la Semana de la Ciencia cuenta con
financiamiento del programa "Código Ciencia" de la Secretaría de
Ciencia, Tecnología e Innovación del Ministerio de Desarrollo
Productivo, del Gobierno de la provincia de Santa Fe.
PARA AGENDAR
El sábado 27 de septiembre, a las 17 h, en "La Redonda,
arte y vida cotidiana" se realizará una performance
científico-artística a cargo del equipo de Comunicación de las
Ciencias y las Artes de la UNL.
Descarga de material audiovisual con declaraciones de
Laura Cornaglia SECRETARÍA DE CIENCIA, ARTE Y TECNOLOGÍA UNL, Carolina
Revuelta DIRECTORA DE COMUNICACIÓN DE LAS CIENCIAS Y LAS ARTES, Erica
Hynes SEC. DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN PRODUCTIVA SANTA FE y
Rubén Spies DIRECTOR DEL CCT CONICET:
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[UNL] ►(Con enlace) El programa Padrinos UNL se consolida y suma nuevos miembros
by Prensa UNL
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Apoyo a la educación
El programa Padrinos UNL se consolida y suma nuevos miembros
/El programa que vincula a la UNL con las empresas de la
región cumple 22 años de funcionamiento y 76 empresas forman parte de
él. Durante este año se firmaron convenios con nueve empresas nuevas y
se renovaron con otras 29. /
La Universidad Nacional del Litoral (UNL), a través del
programa Padrinos, se vincula con empresas de la región, generando
lazos con los sectores productivos y la sociedad y fomentando acciones
en común para favorecer el desarrollo regional. Este programa lleva 22
años de funcionamiento y actualmente 76 empresas forman parte, de las
cuales nueve se incorporaron durante este año y 29 de esas empresas
renovaron sus convenios durante este 2025.
“Estamos muy contentos porque el balance es altamente
positivo en un contexto político, social y económico complejo que vive
el país, y en particular las universidades nacionales”, indicó
Carolina Sanchis, directora del programa. “Padrinos lleva 22 años de
vínculo sostenido, hay empresas pero también graduados, gente que
egresó de las unidades académicas y que hoy forman parte de las
empresas”, remarcó.
Para la directora del programa “es un orgullo que las
empresa sigan apostando a la universidad pública” y muchas actividades
o servicios se brindan a través de Padrinos.
Los nueve padrinos que se sumaron este año son: Gerenciar
S.R.L., Theiler Pablo Maximiliano, Falucho, Transfluvial S.A., Santa
Fe Producciones S.A., Mafralac, Cecilia Seffino, Fundación Indecon y
Alican.
SOBRE EL PROGRAMA
Padrinos nació en 2003 y, a través del programa, las
instituciones realizan un aporte mensual para la educación pública,
que se destina al trabajo en áreas de investigación, desarrollo e
innovación, tareas de enseñanza y extensión. Además, siendo padrinos,
las empresas y organismos tienen beneficios relacionados a la
inserción social de la empresa.
Por medio de esta vinculación ya se desarrollaron
acciones educativas, culturales, deportivas y sociales que han tenido
gran impacto para la comunidad universitaria y la sociedad en general.
También se construyeron o acondicionaron aulas, laboratorios, plantas
piloto, salas de actos y reuniones, hospitales para animales,
consultorios de salud, una reserva ecológica y un espacio cultural y
gastronómico.
El Programa Padrinos se consolida como un espacio de
compromiso y colaboración sustentable en el tiempo. Muchos de los
padrinos asumen este compromiso con la UNL en su carácter de graduados
de nuestra Casa de Estudios, reconociendo el prestigio y la relevancia
de la educación pública, gratuita y de calidad que brinda nuestra
Universidad.
Quienes se constituyen como padrinos tienen la
oportunidad de apoyar la formación de profesionales, acceder a
profesionales destacados conectándose con talentos capacitados en
diversas áreas y colaborar en las áreas de investigación y desarrollo
de la UNL.
Para conocer más sobre el Programa Padrinos, se puede
acceder a https://www.unl.edu.ar/padrinos/
Descarga de material audiovisual con declaraciones de la
directora del Programa Padrinos de la UNL Carolina Sanchis:
https://wetransfer.com/downloads/d6d7775c877b602d033e56c2373fa3b220250924...
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1 mes
[UNL] ►(Con enlace) Comienza la 5° Semana del Cine Santafesino 2025
by Prensa UNL
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Cine local
Comienza la Semana del Cine Santafesino 2025
/Desde el 25 de septiembre al 1 de octubre se llevará a
cabo en las salas del Foro Cultural, el Cine América y la Casa de la
Cultura. Habrá homenajes, proyecciones de películas recuperadas,
estrenos, videoclips, cortos y documentales. /
Se realizará en la ciudad de Santa Fe la QUINTA EDICIóN
DE LA SEMANA DEL CINE SANTAFESINO[1]. Será del jueves 25 de septiembre
al miércoles 1 de octubre, con proyecciones en las pantallas del Foro
Cultural de la UNL (9 de Julio 2150) y el Cine América (25 de Mayo
3075). Además, se realizarán muestras y actividades homenaje a
Fernando Birri en la Casa de la Cultura (Bv. Gálvez 1274).
Durante una semana, la ciudad se convierte en pantalla
viva del pasado, presente y futuro de nuestro cine. Esta edición se da
en el marco de dos fechas emblemáticas: el centenario del nacimiento
de Fernando Birri y el 40º aniversario del Taller de Cine de la
Universidad Nacional del Litoral (UNL). El día del Cine Santafesino
que se celebra cada 27 de septiembre, por ordenanza municipal, se debe
al día del estreno del emblemático film «Tire dié» de Fernando Birri,
en el año 1960 y en memoria del cineasta, cineclubista, docente y
periodista cultural Juan Carlos Arch. Desde 2021, se propone una
semana completa de programación de cine independiente.
Esta iniciativa es organizada por la Secretaría de
Extensión y Cultura de la UNL, Cine Club Santa Fe y el Ministerio de
Cultura de la provincia de Santa Fe. Acompañan esta programación el
Archivo Fernando Birri, el Taller de Cine UNL, el Instituto Superior
de Cine y Artes Audiovisuales (ISCAA) y el Instituto Superior de
Música UNL.
DIVERSIDAD DE VOCES Y LENGUAJES
Este año, por primera vez se realizó una convocatoria abierta en
diferentes secciones para promover la diversidad de voces y lenguajes
cinematográficos. Se presentaron más de 200 producciones de
realizadores locales y de la región. Las obras fueron seleccionadas
por un jurado compuesto por referentes de distintas instituciones
educativas y culturales. Participaron en la sección menores de 18 años
Carolina Tacca (ISCAA), Celeste León (Escuela Provincial de Arte N°3
de Venado Tuerto) y Belén Altamirano (Secundario Mantovani) y para la
sección mayores de 18 años, Jaquelina Molina (Superior ISCAA), Maia
Ferro (Escuela Provincial de Cine y TV N° 3021 de Rosario) e Irene
Mansilla (Taller de Cine UNL). Por su parte, Señal Santa Fe participó
en las selecciones de las demás categorías desde el Ministerio de
Cultura junto con referentes de las demás instituciones organizadoras.
PROGRAMACIóN
La semana inicia el jueves 25 de septiembre en el Cine
América. A las 20:15 y como apertura se proyectará “LOS ABRAZOS” de
Fabián Cabrera (2025). Continúa, a las 22:00, una función de MATERIAL
RECUPERADO a cargo del docente e historiador, FERNANDO MARTíN PEñA.
El viernes 26, en el Cine América se presentarán films
nacionales. A las 16:30, se podrá ver “RANCHO” de Pedro Speroni (2022)
y a las 18, se proyectará “NUESTRA COSA PERDIDA” de Martina Cruz
(2024). La programación de Muestra santafesina, comenzará a las 19:45
con el film “SANTA ROSA DE LIMA 1997” de Pablo Bertoldi (2025) y a las
21:00 continuará con un HOMENAJE A LUIS CAZES, artista plástico,
documentalista, docente, colaborador y amigo de Fernando Birri y una
función especial de MATERIAL RECUPERADO, a cargo de Fernando Martín
Peña. Como cierre, se presentará una muestra de CORTOMETRAJES a partir
de las 23 horas.
En el Foro Cultural UNL habrá una serie de actividades en
el marco de los 40 años del Taller de Cine UNL. A las 17.30 quedará
inaugurada la Muestra de fotografías “JARDíN DE INFANTES” sobre la
película de Marilyn Contardi (1966), con la curaduría de Enzo
Mansilla. A continuación, junto con Rául Beceyro realizarán la
presentación de la “CINEMATECA UNL”. A las 18:30 con la presencia de
Fernando Martín Peña dará inicio a la primera parte de
la “RETROSPECTIVA DE MARILYN CONTARDI”. Habrá proyecciones en 16 mm de
cortometrajes realizados como alumna del Instituto de Cinematografía
de la UNL y en el inicio de su carrera como cineasta. Para acompañar
la misma habrá música en vivo por parte del dúo MONO JUAN integrado
por Aparicio Afaro y Ariel Echarren junto con el Instituto Superior de
Música UNL. La jornada finaliza con las proyecciones
de “RESISTENZA” de Omar Neri (2024) a las 19:30 y “LAS AUSENCIAS” de
Juan José Gorasurreta (2023) a las 21 horas.
En el marco de esta semana, el Concejo Municipal de la ciudad de Santa
Fe inaugura el lunes 22, la EXPOSICIóN “A SALA LLENA” que se podrá
visitar hasta el 3 de octubre en el hall ubicado en calle Salta 2951.
La muestra propone una retrospectiva sobre las salas de cine de
nuestra ciudad. Colaboraron con materiales de archivo y colecciones el
Museo de la Ciudad, el Museo Histórico UNL “Marta Samatan”, Proyecto 3
y Cine Club Santa Fe.
FIN DE SEMANA
El sábado 27, en el día del Cine Santafesino, la jornada
dará inicio a las 15:45 en el Cine América. Iniciará con una
proyección Nacional, con “BOLETíN INTERNO” de Meri Franco Mao (2024).
Luego, seguirán las muestras santafesinas, a las 17:30 con “LAS
PRESENCIAS” de Juan José Gorasurreta (2025), y el estreno a las 19:30
de “EL INFIERNO DE LOS VIVOS” de Alberto Gieco (2025). Además, habrá
un evento especial desde las 21:00, con festejos por el Día del Cine
Santafesino.
Mientras tanto, en Casa de la Cultura, se realizarán
actividades de homenaje a Fernando Birri. A las 17:00, será la
apertura con una “MUESTRA HOMENAJE A TIRE DIé”. A las 17:30, habrá una
presentación del “MAPEO DE LA FILMOGRAFíA DE FERNANDO BIRRI”. Para las
18.00, se abrirá una MESA HOMENAJE A FERNANDO BIRRI, donde
participarán Hugo Grosso, Lorena Yenni y Pablo Rodriguez Jauregui.
Será moderador Leandro Arteaga.
El domingo 28, el Cine América comienza con CORTOMETRAJES
SANTAFESINOS a las 15:30. Para las 18:15, se proyectará “CARTEIRA
ASSINADA” de Pietro Picolomini (2023). En el Panorama Nacional, a las
19:30, se visualizará “POR TU BIEN” de Axel Monsú (2024). Nuevamente,
a las 21:00, se continuará con la proyección de CORTOMETRAJES, y, a
las 22:30, se mostrará la categoría de VIDEOCLIPS.
LUNES Y FERIADO
El lunes 29, el Cine América abre sus puertas a las 9,
para la proyección de CORTOMETRAJES de ESCUELAS Y TALLERES mayores de
18 años. Se destacan acá producciones realizadas en la Escuela
Provincial de Cine y Televisión de Rosario “Leonardo Favio”; el
Instituto Superior de Cine y Artes Audiovisuales “Fernando Birri” y la
Universidad Abierta Interamericana. A a las 14 será el turno para
menores de 18 años con producciones de jóvenes estudiantes de la
Escuela Provincial de Arte N°3, la Escuela Provincial de Danzas N°5032
"Nigelia Soria"; la Escuela Provincial de Artes Visuales Prof. Juan
Mantovani y el Centro Cultural Avellaneda y Motor Audiovisual.
Mientras tanto, a las 18:15 se proyectará “EL LABERINTO DE LAS
LUNAS” de Lucrecia Mastrángelo” (2022). A las 20:00, en la sección de
Muestra Santafesina “GOMBROWICZ O LA INMADUREZ” de Nicolás Valentini
(2025) y cierra el porgrama a las 21:30 con otro film de Panorama
Nacional, “SOBERANOS”, de Agustín Ortiz Byrne, Nano Garay Santaló,
Federico Suárez (2025),
En el Foro Cultural UNL, se repite la sección
de CORTOMETRAJES de Escuelas y Talleres a las 9 y 14 hs. Finaliza, a
las 19:30, con la producción santafesina, “EL VIAJE DE ELISEO, UNA
PELíCULA SOBRE EL AMOR” de Matías Médici (2025).
En tanto el martes 30, la jornada se desarrollará
completamente en el Cine América. Comenzará a las 16:30,
con CORTOMETRAJES de Panorama Nacional. A las 18:45, se
proyectará “ALICIA DETRáS DE LA PUERTA” de Mercedes Roca (2025) y a
las 20:30 se verá el film “TRES COSAS BáSICAS” de Fransisco Matiozzi
Molinas” (2023). Finalmente, a las 22, “LA IMAGEN REAL” de Pablo
Montllau (2024).
ÚLTIMO DíA
El miércoles 1, se volverán a proyectar
los CORTOMETRAJES de la sección Escuelas y Talleres en el Cine
América. A las 18:30, será el turno del film "AMANDO (EL GENIO DE LOS
ACUARIO)” de Fernanda Otero y Juan Pablo Menchón (2022) y a las
20, “ANTES DEL CUERPO” de Carina Piazza y Lucía Bracelis (2025). Por
último, a las 22 se podrá ver la película del director santafesino
Ivan Fund, “EL MENSAJE” (2025).
En el Foro Cultural UNL, se repite la sección
de CORTOMETRAJES de Escuelas y Talleres y finaliza, a las 19:30,
con la proyección santafesina del film “LA CEREMONIA” de Pedro Deré
(2025).
ENTRADAS
Las entradas son gratuitas para todas las funciones que se realizarán
en el Foro Cultural UNL. En el Cine América, para la sección de
Escuelas y Talleres la entrada será libre y gratuita y para las demás
secciones la entrada general tendrá un valor de $4000.
Programación detallada en este enlace[1]
Descarga de material audiovisual con declaraciones del
director del Taller de Cine de la UNL Agustín Falco, Guillermo Arch de
Cine Club Santa Fe y del Secretario de Desarrollos Culturales de la
Provincia Paulo Ricci:
https://wetransfer.com/downloads/66f0ad05e67d65b6f006dac80346a73820250923...
Descarga de Imágenes:
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/112315
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/112316
Vínculos:
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[1]
https://www.unl.edu.ar/agendacultural/wp-content/uploads/sites/53/2020/06...
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1 mes, 1 semana
[UNL] ►(Con enlace) La Escuela Industrial Superior tiene nueva oferta: Tecnicatura en Programación
by Prensa UNL
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Nueva propuesta
La Escuela Industrial Superior tiene nueva oferta:
Tecnicatura en Programación
/La Escuela Industrial Superior se prepara para abrir una
especialidad. Se trata de la Tecnicatura en Programación, aprobada en
el ámbito del Consejo Superior de la UNL. /
Una innovadora propuesta educativa se suma a las
terminalidades de la Escuela Industrial Superior de la Universidad
Nacional del Litoral: la Tecnicatura en Programación. Tras la
aprobación de su creación por parte del Consejo Superior de la UNL, el
programa de estudios está siendo puesto a punto, dando continuidad al
trabajo iniciado tiempo atrás junto a la Facultad de Ingeniería
Química.
El director de la EIS, Carlos Lavanchy, comentó que
"después de mucho tiempo le devolvemos a la escuela la posibilidad de
tener una mayor oferta educativa", que se suma a las vigentes:
Construcciones, Mecánico-Eléctrica y Química.
Por su parte el director de Enseñanza Preuniversitaria,
Héctor Odetti, celebró que “la aprobación de la nueva especialidad
reviste una gran importancia en términos académicos porque genera la
posibilidad de que alumnos de esta escuela, que cuenta con más de 115
años de historia en la formación técnica, tengan una nueva opción de
estudio. Este hecho también se inscribe en el Plan Institucional
Estratégico y el compromiso que tiene la universidad con la educación
pública en la formación de nuestros estudiantes de pregrado”.
"Fue una propuesta que surgió en la escuela, siguió los
pasos administrativos en la Facultad de Ingeniería Química y, en la
sesión del pasado 11 de septiembre, el Consejo Superior aprobó esta
nueva especialidad", especificó Lavanchy.
PERSPECTIVA CRíTICA Y ADAPTABLE
Entre los considerados del proyecto de creación de esta
tecnicatura, se indica que “esta nueva Especialidad fue diseñada
considerando las bases científicas y tecnológicas que proporcionan los
campos formativos de las ciencias computacionales, algoritmos y
programación, arquitectura de las computadoras y sistemas operativos,
redes, ingeniería de software y bases de datos, inteligencia
artificial y seguridad informática que integran contenidos
disciplinares y que abarcan tanto las actividades de investigación,
diseño y desarrollo, como los procesos de análisis de determinados
problemas de las sociedades, de acuerdo a la impronta progresista,
democrática y pluralista de la Escuela Industrial Superior”.
Asimismo, la resolución aprobada por el Consejo Superior
justifica que “el contexto actual, caracterizado por cambios
tecnológicos rápidos y constantes, la formación de profesionales
técnicos con conocimientos avanzados en ciencias de la computación es
una necesidad imperante. Los avances en inteligencia artificial,
automatización y análisis de grandes volúmenes de datos están
transformando las industrias, creando una demanda urgente de
profesionales capaces de adaptarse a estas innovaciones y de
implementarlas eficazmente”.
En este sentido Eduardo Lázaro, secretario académico de
la EIS, expresó que “ha sido un gran desafío llevar adelante la idea
de crear una nueva especialidad. En principio apuntamos a conocer las
demandas actuales del sector productivo en relación a las tecnologías
emergentes. Y, a través de una serie de encuestas que realizamos entre
los estudiantes, nos volcamos a generar esta especialidad de Técnico
en Programación”.
“La Tecnicatura en Programación viene a cubrir un vacío
que existe en la educación media de toda la región: hay especialidades
en electrónica, orientadas a reparación de equipamiento y hardware. La
diferencia de nuestra propuesta es que específicamente es en
programación, con la base de la tecnicatura media que se cursa de
primero a tercer año. Estamos trabajando en el plan de estudios e
infraestructuras para llegar a abrir el primer cuarto año en 2026”,
informó el director Carlos Lavanchy.
Finalmente, desde la comunidad educativa manifestaron que
”la incorporación de esta nueva especialidad representa un paso
importante para nuestra escuela, ya que no solo responde a las
crecientes demandas del entorno educativo, sino que también reafirma
el compromiso con la formación de profesionales competentes y capaces
de aportar al desarrollo social”.
Descarga de material audiovisual con declaraciones del
Director de la EIS Carlos Lavanchy y del Director de Enseñanza
Preuniversitaria Héctor Odetti:
https://wetransfer.com/downloads/57661631562eaab59f23ddaf2d0023c820250922...
Descarga de Imágenes:
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/112356
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1 mes, 1 semana
[UNL] ►La UNL brinda recomendaciones para evitar la propagación del dengue
by Prensa UNL
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UNL Saludable
La UNL brinda recomendaciones para evitr la propagación del dengue
/La erradicación de criaderos de mosquitos en los
espacios compartidos es la principal acción preventiva: cómo
descacharrar. /
Ante el aumento de las temperaturas, la Universidad
Nacional del Litoral (UNL) pone a disposición de la comunidad
universitaria una serie de recomendaciones para prevenir la
proliferación de mosquitos y reducir los riesgos de propagación del
dengue. La UNL, a través del Subprograma UNL Saludable, adhiere a las
acciones impulsadas por el estado municipal y provincial y refuerza la
importancia de mantener presentes las principales medidas de cuidado.
Para la prevención y el control del dengue, resultan
fundamentales la eliminación de criaderos del mosquito /Aedes
aegypti/, el diagnóstico temprano, la atención adecuada de los
pacientes, la vigilancia epidemiológica y la participación activa de
la comunidad.
En este sentido, la eliminación de los criaderos de
mosquitos debe realizarse tanto en los domicilios particulares como en
los espacios comunes. Es lo que se denomina descacharrado, y se puede
realizar de manera efectiva con algunas medidas:
* Evitar tener dentro y fuera del domicilio recipientes
que contengan agua estancada limpia.
* Renovar regularmente el agua de macetas, floreros,
jarras, peceras y bebederos de animales.
* Mantener los patios limpios y desmalezados.
* Desechar todos los objetos inservibles que estén al
aire libre en los que se pueda acumular agua de lluvia: latas,
botellas, neumáticos, tapitas, frascos y juguetes.
* Cubrir con tela mosquitera los grandes contenedores
como tambores o tanques elevados y limpiar canaletas.
* Las piletas de natación se deben mantener cloradas y
cuando no se utilizan, cubiertas.
Descarga de Imágenes:
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/112335
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1 mes, 1 semana
[UNL] ►(Con enlace) Se inauguró la muestra “Ciencia en Fotos” [Sub 18] en el MAC
by Prensa UNL
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Ciencia y territorio
Se inauguró la muestra "Ciencia en Fotos" en el MAC
/Se trata de la exposición de las 20 obras que recibieron
distinciones y menciones, en el marco del concurso “Ciencia en Fotos”
[Sub 18]. Puede visitarse hasta el 19 de octubre en el Museo de Arte
Contemporáneo de la UNL. /
El concurso “Ciencia en Fotos” [Sub 18]/ /convocó a
jóvenes de todo el país a mirar el entorno y lo que en él acontece
desde una perspectiva que reúna aspectos científicos, tecnológicos y
estéticos en un solo “paisaje”, dando cuenta de la complejidad del
mundo.
Tremendo desafío que interpela a adolescentes de
diferentes provincias, con una mirada federal y, al mismo tiempo,
exhibiendo la idiosincrasia de cada lugar: “El concurso ‘Ciencia en
Fotos [Sub 18" implica ver el mundo, a partir de la mirada joven”,
sostuvo Enrique Mammarella, rector de la Universidad Nacional del
Litoral y agregó “es importante mostrar que las miradas de los otros
también nos enriquecen, a partir del diálogo, en esta ocasión entre
el arte y la ciencia”.
Por su parte, Laura Cornaglia, secretaria de Ciencia,
Arte y Tecnología de la UNL dijo: "Esta actividad representa una
oportunidad muy valiosa para que los jóvenes observen la realidad con
una perspectiva científica, en donde ‘tomar’ una fotografía requiere
un análisis de su relación con la ciencia “.
“El concurso de la UNL sigue creciendo y fortaleciéndose
en cada edición. Este año ampliamos la convocatoria a escuelas
especiales y el trabajo colaborativo que surgió entre los docentes y
nuestro equipo fue muy potente. Recibimos casi 200 obras presentadas
en las tres categorías desde lugares muy diversos de todo el
territorio nacional, muchas de ellas dando cuenta de la idiosincrasia
y problemática de cada lugar.”, indicó Carolina Revuelta, directora de
Comunicación de las Ciencias y las Artes de la Secretaría de Ciencia,
Arte y Tecnología UNL.
El acto de inauguración de la muestra, en el marco de la
tercera convocatoria del concurso de fotografía científica se
desarrolló este jueves 18 de septiembre en el Museo de Arte
Contemporáneo (MAC) y contó con la presencia del rector de UNL,
Enrique Mammarella; de la secretaria de Ciencia, Arte y Tecnología
UNL, Laura Cornaglia; de la directora de Comunicación de las Ciencias
y las Artes, Carolina Revuelta, de la coordinadora del Museo de Arte
Contemporáneo, Marilyn García Cardona, junto a docentes, alumnos y
directivos de las escuelas participantes. Entre ellas, Escuela
Especial N°502 "Mario C. Vitalone" (Balcarce); Escuela Normal N32 Gral
José de San Martín (Santa Fe); Escuela de Educación Técnica Secundaria
Dr. René Favaloro (Bahía Blanca); EESO N°531 Aurelia Bode de Caballero
Martín (Helvecia); Escuela Superior de Comercio N°48 Gral. José de
San Martín (Totoras) y Escuela N° 8034 - La Salle Jobson (Santa Fe)
ENFOQUE FEDERAL
“Considero que es una propuesta de fotografía científica
muy interesante y, sobre todo, apreciamos su carácter federal. Poder
ver las producciones realizadas en establecimientos de diversas
localidades de nuestra provincia e incluso provenientes de lugares
recónditos de nuestro país es una valiosa experiencia”, comentó Nahuel
Almada, responsable del taller de fotografía (extracurricular) de la
Escuela Superior de Comercio Libertador General San Martín - UNR,
quienes fueron premiados con la 3a distinción en la categoría Junior.
“La obra “Estela de luz”[1] es una fotografía de 15
segundos de exposición, con un determinado diafragma e ISO que nos
permitió retratar el patio externo de nuestra institución mientras 10
estudiantes recorrían el plano con la luz de sus celulares encendidas.
Como podrán apreciar, las figuras humanas no llegaron a imprimirse en
la imagen pero el haz de luz emitido por sus dispositivos demuestra
cual espectros el deambular de estos por la espacialidad del
encuadre”, retomó Almada.
“El tratamiento de esta técnica es abordada en el taller
a partir de la observación de fotografías realizadas a Pablo Picasso,
en el año 1949, para la revista LIFE, donde el maestro cubista pinta
con luz a partir de una toma de exposición lenta realizada por el
técnico de iluminación Gjon Mili”, explicó Almada.
INSTANCIA DE APRENDIZAJE
Estudiantes y docentes de la Escuela Especial Nº 502
“Mario C. Vitalone” de la ciudad de Balcarce, provincia de Buenos
Aires, quienes obtuvieron la Segunda Distinción en la categoría
Escuelas Especiales, indicaron que todo comenzó el 10 de abril, a
instancias del Día Mundial de la Ciencia y la Tecnología porque
comenzaron a trabajar con el proyecto: “Ciencia y tecnología en
nuestra vida cotidiana”.
“De ese proceso de enseñanza-aprendizaje surgió la
articulación con el proyecto Experimentar en la cocina, del cual nació
la obra que presentamos, llamada Micromundos[2]”, expresó Marisol
Zequeira, docente del establecimiento educativo, y agregó: “Para
nosotros fue una experiencia de verdadero trabajo colectivo, donde
cada paso nos permitió descubrir cuánto de ciencia y tecnología hay en
lo que hacemos todos los días”.
"No solo llevamos adelante un trabajo integral docentes
de formación general, Victoria Bodega y Marisol Zequeira, y de
formación técnica, Natalia Paolinelli, sino que contamos con la
colaboración del bioquímico de nuestra ciudad, Julián Verona, quien
nos acompañó en las observaciones al microscopio. Además, sumamos el
aporte de Anabel Zequeira, diseñadora en comunicación visual y
fotógrafa de la ciudad de La Plata, que a través de una videollamada
nos orientó en la búsqueda de la obra, nos habló sobre el valor
fotográfico y nos brindó consejos para mejorar nuestras producciones”,
finalizó Zequeira.
UN MENSAJE EN UNA BOTELLA
“Vi el afiche de promoción del concurso “Ciencia en Fotos
[Sub 18]” y participar del mismo fue dejar un mensaje en una botella
arrojada al mar”, sostuvo Javier Ortiz, docente de la Escuela EEST
Nº3 “Dr. René Favaloro” de la localidad de Bahía Blanca, (provincia
de Buenos Aires), quienes obtuvieron la Primera Distinción en la
Categoría Senior (Escuelas Secundarias) con la obra "Onda
vibratoria"[3].
“Fue un desafío que nos impulsó a leer reglamentos,
respetar las normas y especificaciones, trabajar con profesionalismo
y, al mismo tiempo, de manera colaborativa”, prosiguió Ortiz.
“Cuando el profesor Javier nos contó la primera
distinción obtenida, no le creímos. Sentimos orgullo y felicidad,
vimos que el trabajo en equipo funcionó y se logró el objetivo de una
foto propia”, resaltó Lautaro Hermida, estudiante de quinto año de la
Tecnicatura en Multimedios.
“El experimento lo hicimos en una clase, yo traje el
líquido de mi casa ya preparado (maicena mezclada con agua), usamos un
parlante viejo que estaba en la escuela, le pusimos un film para
protegerlo y con una App de Generador de Frecuencia conectamos el
audio del celular a un amplificador antiguo, que estaba también sin
usar en la escuela. Fuimos probando diferentes volúmenes y frecuencias
y la que más nos gustó fue la de 35 Hz”, manifestó Ámbar Tebes,
estudiante de quinto año de la Tecnicatura en Multimedios.
“Tomamos muchas fotos con la cámara digital de la escuela
y dos celulares más. Vimos que el líquido blanco no era muy atractivo,
así que le agregamos tinta roja que sacamos de una lapicera, para dar
más contraste”, finalizó Victoria Turiel Ríos, estudiante de quinto
año de la Tecnicatura en Multimedios.
La muestra “Ciencia en Fotos” [Sub 18] permanecerá
expuesta hasta el 19 de octubre, en el Museo de Arte Contemporáneo de
la UNL ubicado en Bv. Gálvez 1578 de la ciudad de Santa Fe. Se puede
visitar de martes a viernes de 9 a 13 h y de jueves a domingos de 15 a
19 h.
Descarga de material audiovisual con declaraciones del
rector de la UNL Enrique Mammarella, la Secretaria de Ciencia, Arte y
Tecnología de la UNL Laura Cornaglia y la Directora de Comunicación de
la Ciencia y las Artes Carolina Revuelta:
https://wetransfer.com/downloads/dddea8a6c61947cdd1a84f107049237320250918...
Descarga de Imágenes:
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/112312
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/112317
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/112313
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/112314
Vínculos:
---------
[1] https://www.unl.edu.ar/noticias/img/news/71489/ESTELA-DE-LUZ-2%20(1).jpg
[2]
https://unl.edu.ar/noticias/img/news/71489/Micromundos-Marisol-Elizabeth-...
[3]
https://unl.edu.ar/noticias/img/news/71489/Onda-Vibratoria-Javier-Andres-...
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1 mes, 1 semana
[UNL] ►(Con enlace) Multitudinaria marcha en defensa de la universidad y la salud pública
by Prensa UNL
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En Santa Fe
Multitudinaria marcha en defensa de la universidad y la
salud pública
/La marcha recorrió Bv. Gálvez y llegó al Rectorado de la
UNL donde se realizó el acto central. Participaron integrantes de toda
la comunidad universitaria santafesina, representantes sindicales, de
instituciones, de gobiernos y la ciudadanía de la región. /
La ciudad de Santa Fe fue testigo esta tarde -por tercera
vez en año y medio- de una multitudinaria marcha en defensa de la
universidad y la salud pública argentina.
El acto central tuvo lugar frente al Rectorado de la
Universidad Nacional del Litoral, donde se reunió toda la comunidad
universitaria de la región, representantes de sindicatos,
instituciones y la sociedad en general y comenzó minutos después de
que la Cámara de Diputados de la Nación rechazara los vetos a la Ley
de Financiamiento Universitario y a la emergencia en salud pediátrica.
“Realmente estamos contentos por toda la gente que en
todo el país ha apoyado a la universidad y contentos porque diputadas
y diputados entendieron el momento histórico en el que estábamos y
pusieron mucho esfuerzo en sostener esta ley que es totalmente
importante para nosotros”, sostuvo el rector Enrique Mammarella
minutos antes de comenzar el acto central. “Ahora hay que trabajar
fuertemente por la Ley de Presupuesto Nacional, ya que la falta de
esta ley es la base de lo que sucedió: necesitamos una ley de
presupuesto donde podamos dar realmente la discusión de las
prioridades del país”, continuó el rector de la UNL.
Sobre los pasos a seguir, Mammarella manifestó que ahora
toca “trabajar en el Senado para que se vuelva a rechazar el veto y
tenemos que esperar que el Presidente la promulgue. Los estudiantes,
los trabajadores y la universidad no pueden esperar”.
TODO EL SISTEMA UNIVERSITARIO PRESENTE
El acto en la explanada del Rectorado de la UNL fue la
expresión de todo el sistema universitario, ya que fue encabezado de
manera conjunta con la UTN, los gremios docentes y nodocentes de ambas
casas de estudios y la Federación Universitaria del Litoral.
El decano de la Universidad Tecnológica Nacional Regional
Santa Fe Eduardo Donnet aseguró que “esta lucha es la lucha de la
educación argentina, la que nos permite crecer, tener industria, tener
desarrollo. Es una lucha que desde la universidad, con los
trabajadores y los estudiantes la llevamos adelante y creo que la
ganamos a partir de esas cuestiones”. En este sentido Donnet añadió:
“La educación nos atraviesa a todos y nos da la posibilidad de
crecimiento como país”.
“Cada peso que se invierte en la universidad pública se
devuelve en conocimiento, desarrollo y en profesionales altamente
calificados que son los que les resuelven los problemas a la sociedad.
Esta ley recompone salarios y nos da previsibilidad,
independientemente del gobierno de turno que se encuentre”, indicó
Lucila Rossi Gerard, Presidenta de la Seccional Santa Fe de FAGDUT.
Por su parte, el secretario general de APUL Rubén Núñez
manifestó que “en este camino estamos toda la comunidad universitaria:
trabajadoras y trabajadores nodocentes y docentes y toda la
universidad”. Además, sobre la masividad de la convocatoria Núñez
agregó: “La ciudadanía se hizo presente y tomó como bandera la
educación y la salud pública, acá hay organizaciones sociales,
sindicales, sectores empresariales, del gobierno provincial,
organizaciones de los barrios y gente de a pie que se suma a defender
esta causa”.
Finalmente, Roberto Longo de la Federación Universitaria
del Litoral se refirió a la situación de los estudiantes, que
“necesitan sí o sí ayuda para poder cursar, tener el material de
estudio y poder cursar las carreras universitarias. Hoy con 35 mil
pesos mensuales no se puede y es una realidad que tienen que ver.
Estamos acá para acompañar, llegar a consensos y abrir canales de
diálogo. Ese es el gran mensaje que le tiene que llegar al Presidente
hoy”.
DIVERSIDAD DE VOCES EN DEFENSA DE LA UNIVERSIDAD PúBLICA
En el acto, se dio lectura al documento unificado
elaborado por el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), los
representantes de los gremios docentes, nodocente y la Federación
Universitaria Argentina titulado “El sueño de un país, el grito de una
Nación. Gracias Argentina”
y fue leído por diferentes representantes de
instituciones: Eduardo Donnet por la UTN, Lucila Rossi Gerard por
FAGDUT, Cecilia Sánchez de APUL, Sandra Vergara de ADUL, Roberto Longo
por la FUL y Enrique Mammarella por la UNL.
El documento realiza un raconto de la grave crisis que
enfrenta el sistema universitario y científico nacional asegurando que
“la pérdida presupuestaria en términos reales está por encima del 30
por ciento y cada mes se pronuncia más. Ninguna novedad después de dos
años respecto de 90 obras de infraestructura paralizadas y sin
financiamiento”.
Asimismo señala una crisis salarial y condiciones
laborales para docentes y no docentes “sin precedentes”, la mayoría
con salarios debajo de la línea de pobreza.
El texto solicita a “senadores y senadoras que confirmen
lo decidido hoy por la Cámara de Diputados y al Presidente de la
Nación que una vez decidido, promulgue sin más dilaciones la ley de
Financiamiento para no clausurar el sueño de miles de compatriotas”.
Por último, el documento señala que “sin presupuesto no
hay universidad ni ciencia y sin ciencia ni universidad no hay futuro.
Agradecemos a la sociedad argentina otra muestra extraordinaria y
conmovedora de solidaridad con su Universidad pública, de compromiso
con las causas justas”.
Descarga de material audiovisual con declaraciones del
rector de la UNL Enrique Mammarella, el decano de la UTN Regional
Santa Fe Eduardo Donnet, Lucila Rossi Gerard de FAGDUT, Rubén Nuñez de
APUL y Roberto Longo de la FUL:
https://wetransfer.com/downloads/a927e52e480fb143dc85d743c7a83aea20250917...
Descarga de Imágenes:
HTTPS://WWW.UNL.EDU.AR/NOTICIAS/NEWS/DOWNLOAD/112219
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/112221
HTTPS://WWW.UNL.EDU.AR/NOTICIAS/NEWS/DOWNLOAD/112225
HTTPS://WWW.UNL.EDU.AR/NOTICIAS/NEWS/DOWNLOAD/112224
HTTPS://WWW.UNL.EDU.AR/NOTICIAS/NEWS/DOWNLOAD/112223
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1 mes, 1 semana
[UNL] ►(Con enlace) Convocan a la marcha en defensa de la universidad y salud pública
by Prensa UNL
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Para el miércoles 17
Convocan a la marcha en defensa de la universidad y la
salud pública
/Será este miércoles y saldrá desde Bv. Gálvez y 7 Jefes
hasta el Rectorado de la UNL donde se realizará el acto central a las
18. Previamente, esta noche a las 20 se convoca a un apagón en todo el
país en defensa de la educación, la ciencia y la salud. /
El sistema universitario nacional convoca a la marcha
federal en defensa de la universidad pública, la ciencia y la salud,
junto con la comunidad del Hospital Garrahan, que se realizará este
miércoles 17 de septiembre en todo el país.
Para convocar a esta semana de acciones en defensa de la
universidad y la salud pública en todo el país, se realizó una
conferencia de prensa esta mañana en el Rectorado de la Universidad
Nacional del Litoral, en la que estuvieron presentes el rector Enrique
Mammarella, el decano de la UTN Regional Santa Fe Eduardo Donnet y la
vicedecana Eva Casco, el secretario general de APUL Rubén Núñez, los
miembros de la comisión directiva de ADUL Guillermo Munné y Nidia
Maidana, la Presidenta de la Seccional Santa Fe de FAGDUT Lucila Rossi
Gerard y el presidente de la FUL Roberto Longo. También estuvieron los
decanos de la FHUC-UNL Laura Tarabella y de la FADU-UNL Sergio
Consentino, y el secretario General Adrián Bolatti.
NO AL VETO, Sí A LA UNIVERSIDAD PúBLICA
“Convocamos a toda la ciudadanía a que nos acompañe en
estas acciones en rechazo al veto presidencial a la ley de
financiamiento universitario. Para hoy martes el llamado es a realizar
un apagón a las 20, durante 5 a 10 minutos, para mostrar que estamos
disconformes con el veto a la ley de financiamiento universitario y
también en defensa de la salud pública, apoyando los reclamos del
Hospital Garrahan”, comenzó el rector para agregar que “invitamos
también a acompañar la marcha nacional que se realizará este
miércoles; aquí en Santa Fe la concentración será en los alrededores
del Canal 13 para marchar hacia el Rectorado de la UNL, donde se
cantará el Himno Nacional en consonancia con lo que estará sucediendo
en todo el país mientras en el Congreso Nacional se trata el veto
presidencial que esperamos sea rechazado mañana mismo”, instó el
rector Enrique Mammarella.
Para reafirmar la gravedad de la coyuntura económica
financiera que padece el sistema universitario, Mammarella informó que
durante la presentación del presupuesto nacional “se especificó que al
sector universitario se destinarán 4,8 billones de pesos, en realidad
4,785 billones para ser más precisos. Si se compara ese valor con el
que se presentó el año pasado en la misma fecha que fue 3,8 billones,
el aumento es del 25% cuando la inflación, según el INDEC, desde
septiembre a agosto fue del 33,6%, lo que sigue mostrando que para las
universidades la decisión es estar por debajo de la inflación".
En tanto, el decano de la UTN Regional Santa Fe Eduardo
Donnet enfatizó que "seguimos teniendo nuestras facultades abiertas,
dando clases, muchas veces apelando a recursos producidos propios que
surgen de los trabajos que realiza la Universidad junto con la
industria, el campo, las distintas economías regionales. Pero es a
costa de no poder tener mejor y más moderno equipamiento, postergando
experiencias en laboratorios y también la economía afecta hoy a los
estudiantes. Entonces, funcionamos gracias a que nuestras
instituciones están ordenadas, pero no nos permite proyectar a futuro,
y además se observa una afectación de la calidad de lo que estamos
entregando a los estudiantes”.
DOCENTES, NO DOCENTES Y ESTUDIANTES
En tanto, Guillermo Munné en representación de los
docentes universitarios valoró que la sociedad argentina siempre ha
acompañado la defensa de la educación pública, y agregó que “es
responsabilidad del Congreso de la Nación expresar este reclamo de la
sociedad argentina, ratificar la vigencia de estas leyes de
financiamiento universitario y de emergencia pediátrica, y es
responsabilidad del Poder Ejecutivo Nacional dar cumplimiento a esa
propuesta para que la universidad pueda cumplir la complejidad de
funciones a la altura de nuestra contemporaneidad y que las y los
trabajadores docentes y nodocentes podamos llevar adelante las tareas
en condiciones adecuadas para este trabajo tan exigente."
Mientras que Rubén Núñez, dando voz al personal no
docente, recordó la pérdida del poder adquisitivo de los
universitarios y añadió que “repercute no solamente en la calidad
laboral del trabajador, sino en su calidad de vida y además por la
responsabilidad social que tenemos como trabajadores que motorizamos
la vida universitaria. Por lo que, junto con toda la comunidad,
también hemos convocado a los jubilados universitarios que son un
sector afectado, convocamos a la marcha y esperamos se logre el
rechazo al veto a la ley de financiamiento universitario en el
Congreso”.
En tanto, Roberto Longo, en nombre de los estudiantes,
ratificó que "desde la Federación Universitaria hemos convocado a
todos los centros de estudiantes y al movimiento estudiantil para
apoyar la marcha en defensa de la educación pública. Las dos consignas
a las cuales adherimos son en contra del veto a la ley de
financiamiento y por la salud pública. También pedimos a la comunidad
santafesina que nos acompañe en reclamo por mejoras para las becas
universitarias, ya que actualmente las becas nacionales Progresar
consisten en 35 mil pesos de ayuda lo que es muy bajo para lo que
necesita realmente un estudiante”, sostuvo.
CRONOGRAMA EN SANTA FE
En la ciudad de Santa Fe, la marcha saldrá a las 17 desde
Av. de los 7 Jefes y Bv. Gálvez (alrededores de Canal 13) hacia el
Rectorado de la UNL (Bv. Pellegrini 2750) donde a partir de las 18 se
realizará el acto central en el que se entonarán las estrofas del
Himno nacional y se dará lectura del documento unificado elaborado por
Consejo Interuniversitario Nacional, el Frente Sindical de las
Universidades Nacionales y la Federación Universitaria Argentina
La consigna de esta marcha es “No al veto - Sí a la
universidad pública – Sí a la salud pública” y se invita a toda la
ciudadanía a sumarse portando banderas argentinas.
Previamente, hoy martes a las 20 se convoca a un apagón
en todo el país en rechazo a los vetos del Presidente de la Nación a
las Leyes de Financiamiento Universitario y de Emergencia en el
Hospital Garrahan, bajo el lema “Sin Educación, sin Salud y sin
Ciencia no hay desarrollo para el país”. Se invita a todas las
instituciones a sumarse apagando las luces de sus edificios y a toda
la población a adherirse desde sus casas por unos minutos a partir de
las 20.
Descarga de material audiovisual con declaraciones del
rector de la UNL Enrique Mammarella, el decano de la UTN Regional
Santa Fe Eduardo Donnet, Guillermo Munné de ADUL, Rubén Nuñez de APUL
y Roberto Longo de la FUL:
https://wetransfer.com/downloads/c6aba8db140375326457dd8f8f1034ea20250916...
Descarga de Imágenes:
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/112119
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/112122
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/112123
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/112121
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[UNL] ► Conferencia de prensa: brindarán detalles sobre las acciones en Santa Fe en defensa de la universidad pública
by Prensa UNL
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Conferencia de prensa
Brindarán detalles sobre las acciones en Santa Fe en
defensa de la universidad pública
/Se llevarán adelante esta semana un apagón y marchas en
todo el país en defensa de la universidad y la salud pública. Mañana a
martes a las 10, autoridades de la UNL y la UTN, junto a los gremios
ADUL, APUL, FAGDUT, APUTN y la FUL brindarán detalles de las acciones
que se realizarán en la ciudad de Santa Fe./
En el marco de una semana de acciones en defensa de la
universidad y la salud pública que se realizarán en todo el país,
mañana martes se realizará una conferencia de prensa en el Rectorado
de la Universidad Nacional del Litoral del Litoral para brindar
detalles de las actividades que se realizarán en la ciudad de Santa Fe.
La conferencia será a las 10 en la sede del Rectorado
(Bv. Pellegrini 2750) y contará con la presencia del rector de la UNL
Enrique Mammarella, el decano de la UTN Regional Santa Fe Eduardo
Donnet y los secretarios generales de ADUL Oscar Vallejos, de APUL
Rubén Nuñez, integrantes de FAGDUT y APUTN y el Presidente de la FUL
Roberto Longo.
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