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Universidades
Análisis de la pérdida salarial universitaria
/El estudio analiza la caída del poder adquisitivo docente, su
deterioro frente al sector público y privado y el impacto del ajuste
en el sistema universitario. Fue presentado en la jornada nacional “La
Universidad no se apaga”./
Un informe técnico analiza la evolución del
financiamiento universitario y el deterioro del salario docente en
comparación con otros sectores de la economía. El documento forma
parte del trabajo articulado que vienen desarrollando varias cátedras
de la FCE de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad
Nacional del Litoral (FCE-UNL) y toma como parte de sus insumos los
informes elaborados por el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN).
El trabajo muestra que entre 2023 y 2025 el financiamiento
universitario registró una caída real del 28,9%, en un contexto en el
que más del 87% del presupuesto se destina a salarios. En el caso de
la UNL, el 96% de los recursos que recibe del Tesoro Nacional se
destinan a este concepto. Esta situación impactó de manera directa en
los ingresos del sistema: el salario docente perdió aproximadamente un
35,7% de su poder adquisitivo y hoy se ubica muy por debajo de su
valor real respecto de diciembre de 2023.
A su vez, el estudio advierte un rezago creciente frente a otros
sectores, tanto públicos como privados. La magnitud de la pérdida se
refleja en los ingresos actuales: hoy los salarios docentes se ubican
muy por debajo de los niveles necesarios para sostener su poder
adquisitivo, consolidando una brecha que se amplía con el tiempo.
“Lo que estamos viendo es un deterioro sostenido del salario
universitario que lo va alejando cada vez más de otros sectores de la
economía. Hoy un docente cobra apenas una parte de lo que debería
percibir para sostener su poder adquisitivo. Este informe pone en
números esa pérdida y permite dimensionar su impacto real en el
sistema universitario”, señaló la decana de la FCE-UNL y vicerrectora
de la UNL, Liliana Dillon.
ESCENARIOS A FUTURO
El trabajo también analiza escenarios a futuro. De
cumplirse la ley vigente, los salarios deberían recomponerse en un
55,5% para recuperar su poder adquisitivo. Sin embargo, advierte que,
de avanzar el nuevo proyecto del Ejecutivo, esa recuperación no sólo
no se alcanzaría, sino que la pérdida podría profundizarse,
consolidando salarios que representarían apenas entre el 64% y el 67%
del nivel que deberían tener.
“Cuando se deteriora el salario docente, no sólo se afecta a quienes
trabajan en la universidad, sino también la calidad del sistema en su
conjunto. La universidad pública necesita condiciones que permitan
sostener su funcionamiento, su capacidad académica y su rol en el
desarrollo del país”, afirmó Dillon.
La presentación del informe se realizó en el marco de las actividades
organizadas por la FCE durante la jornada titulada “La Universidad no
se apaga”, donde se desarrollaron espacios de análisis y debate sobre
financiamiento universitario y el impacto social de la educación
superior. “Estas instancias permiten aportar información clara y
rigurosa para un debate que no es solo del sistema universitario, sino
de toda la sociedad”, concluyó la decana.
Descarga de material audiovisual con declaraciones de Liliana Dillon,
decana de la Facultad de Ciencias Económicas y vicerrectora de la UNL:
https://www.transfernow.net/dl/20260427IE2CQWRy/9XGMuDRH
Descarga de Imágenes:
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