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UNL
Comienzo de clases
Primer ciclo lectivo de la nueva Escuela Secundaria de la UNL
El 5 de marzo abrirá sus puertas la nueva Escuela Secundaria de la UNL con formación
Humanístico- Científica. Funcionará en el remozado edificio de 9 de julio 1963, con 60
alumnos que transitarán una novedosa propuesta curricular.
Serán 60 los alumnos de la cohorte inaugural de la nueva Escuela Secundaria de la UNL
que comenzarán sus clases el próximo 5 de marzo. Para tal ocasión, el rector Albor Cantard
presidirá el acto de apertura del ciclo lectivo, el miércoles 5 de marzo a las 8.30, en la
sede de 9 de Julio 1963.
La nueva Escuela Secundaria de la UNL otorgará el título de Bachiller con Orientación
Humanístico-Científica y será de jornada extendida, según lo aprobó el Consejo Superior el
año pasado.
Para que 2014 sea un año de pleno trabajo, el equipo académico de la UNL viene
trabajando a ritmo sostenido. Así, a fines de 2013 se seleccionaron los docentes, de
acuerdo a una convocatoria que estableció un orden de mérito, y con ellos ya se han
desarrollado sucesivas instancias de capacitación y formación para abordar la novedosa
propuesta curricular de esta Escuela Secundaria.
"La innovación y la creatividad están puestas en el diseño curricular que plantea
espacios de conocimiento que involucran a todas las áreas del conocimiento, ciencias
duras, sociales y también las humanidades pues se contempla expresamente a la parte
artística: cine- teatro, danza, arte, música y plástica que son los componentes fuertes a
desarrollar de acuerdo a la orientación humanístico-científica", señaló Nora Ojea,
directora de la Escuela Secundaria.
Diseño curricular innovador
La UNL se propuso como desafío innovar en la construcción de un diseño curricular
progresivo en complejidad y flexibilidad, que permita recorridos por diferentes espacios
curriculares. La estructura de cursado en esta nueva Escuela Secundaria será en dos
ciclos: uno Básico, con duración de tres años, y otro Orientado, de dos años.
Este diseño curricular innovador se propone contemplar la transversalidad, ya que este
concepto contiene la idea de diversidad, plantea un enfoque plural y connota la
multipresencialidad de las distintas áreas de conocimientos. Los contenidos para trabajar
transversalmente son: formación ciudadana, tecnologías de la comunicación y la
información, educación ambiental, educación sexual, multiculturalidad y lenguas
extranjeras.
Otro punto que imprime su sello propio a la propuesta es la integración de los espacios
llamados tradicionalmente asignaturas o materias, con el desarrollo de talleres,
seminarios y ateneos, apuntó Ojea.
Desde el 5 de marzo, cuando comiencen las clases, cada alumno y cada docente contarán
con netbooks y tendrán a su disposición las aulas virtuales móviles. "Otra
característica de este proyecto es que se piensa en espacios de conocimiento, por ejemplo
espacio de matemática, espacio de física, espacio de arte - explica Nora Ojea-entonces,
alimentan la idea de que el alumno busque al espacio y al profesor, los espacios son
móviles", aseguró.
La Escuela Secundaria se suma a las cuatro instituciones de enseñanza preuniversitaria
con que cuenta esta casa de estudios: Escuela Industrial Superior, Escuela de Agricultura,
Ganadería y Granja radicada en Esperanza, Escuela Primaria y Jardín La Ronda.
Prensa UNL - prensa(a)unl.edu.ar
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