[UNL] ►(Corrige enlace) Plaza Italia: FADU alienta un proyecto integral por concurso
by Prensa UNL
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Puesta en valor de un área histórica
Plaza Italia: la Facultad de Arquitectura, Diseño y
Urbanismo alienta un proyecto integral por concurso
/La Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la UNL sugiere la
convocatoria pública como medio de legitimación de la iniciativa de
remodelación de la plaza Italia, emplazada en la explanada de la
Legislatura santafesina./
La Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo (FADU) de la UNL
consideró oportuna la realización de un concurso público de ideas a
los fines de resolver el futuro de la plaza Italia, emplazada en la
explanada de la Legislatura santafesina. Tal fue la posición que
expresaron el decano Miguel Rodríguez y María Liliana Serra,
secretaría de Innovación Curricular e Internacionalización y
vicedecana, durante la reunión que tuvo lugar este miércoles en la
sala de reuniones del Senado provincial. En esa oportunidad,
“propusimos que el proyecto se coloque en el marco de un concurso de
puesta en valor integral del área histórica, cívica e institucional de
la ciudad”, manifestaron las autoridades de la unidad académica.
A instancias de una convocatoria formulada por el
presidente provisional de la Cámara Alta, Felipe Michlig, y del
senador por el departamento La Capital, Paco Garibaldi, la casa de
estudios participó del encuentro que también reunió a la titular de la
Cámara de Diputados, Clara García, y al diputado provincial José
Corral; además de representantes del Colegio de Arquitectura y
Urbanismo de Santa Fe y de la Facultad de Arquitectura y Diseño de la
Universidad Católica de Santa Fe.
HACIA UN PROYECTO INTEGRAL
El edificio de la Legislatura viene siendo objeto de un
proceso de rehabilitación, tanto de su infraestructura como de su
valor patrimonial. En ese marco, se busca recuperar la plaza Italia
para el uso público y en beneficio de la comunidad, para lo cual se
consideraron las opiniones de profesionales e integrantes de la
academia. Si se tiene en cuenta el sector que aglutina el palacio del
Poder Legislativo, el edificio de Tribunales, la Casa de Gobierno y la
zona fundacional de la ciudad en su conjunto, “la remodelación de la
plaza Italia podría ser el proyecto motor de un plan integral”,
precisaron Rodríguez y Serra. Del mismo modo, en el encuentro la FADU
planteó que las instituciones educativas –a través de sus
representantes en las Comisiones de Patrimonio y ROU– pueden aportar
criterios e indicadores urbanos para que el Colegio de Arquitectos
elabore las bases del concurso público de ideas.
Descarga de material audiovisual con declaraciones de
Miguel Rodríguez, decano de la FADU-UNL:
https://www.transfernow.net/dl/202606228KBFa7Kj/oX8FXoXZ
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1 mes, 2 semanas
[UNL] ►(Con enlace) Plaza Italia: FADU-UNL alienta un proyecto integral por concurso
by Prensa UNL
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Puesta en valor de un área histórica
Plaza Italia: la Facultad de Arquitectura, Diseño y
Urbanismo de la UNL alienta un proyecto integral por concurso
/La Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la UNL sugiere la
convocatoria pública como medio de legitimación de la iniciativa de
remodelación de la plaza Italia, emplazada en la explanada de la
Legislatura santafesina/. /./
La Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo (FADU) de
la UNL consideró oportuna la realización de un concurso público de
ideas a los fines de resolver el futuro de la plaza Italia, emplazada
en la explanada de la Legislatura santafesina. Tal fue la posición que
expresaron el decano Miguel Rodríguez y María Liliana Serra,
secretaría de Innovación Curricular e Internacionalización y
vicedecana, durante la reunión del miércoles en la sala de reuniones
del Senado provincial. En esa oportunidad, “propusimos que el proyecto
se coloque en el marco de un concurso de puesta en valor integral del
área histórica, cívica e institucional de la ciudad”, manifestaron las
autoridades de la unidad académica.
A instancias de una convocatoria formulada por el presidente
provisional de la Cámara Alta, Felipe Michlig, y del senador por el
departamento La Capital, Paco Garibaldi, la casa de estudios participó
del encuentro que también reunió a la titular de la Cámara de
Diputados, Clara García, y al diputado provincial José Corral; además
de representantes del Colegio de Arquitectura y Urbanismo de Santa Fe
y de la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Universidad Católica
de Santa Fe.
HACIA UN PROYECTO INTEGRAL
El edificio de la Legislatura viene siendo objeto de un
proceso de rehabilitación, tanto de su infraestructura como de su
valor patrimonial. En ese marco, se busca recuperar la plaza Italia
para el uso público y en beneficio de la comunidad, para lo cual se
consideraron las opiniones de profesionales e integrantes de la
academia. Si se tiene en cuenta el sector que aglutina el palacio del
Poder Legislativo, el edificio de Tribunales, la Casa de Gobierno y la
zona fundacional de la ciudad en su conjunto, “la remodelación de la
plaza Italia podría ser el proyecto motor de un plan integral”,
precisaron Rodríguez y Serra. Del mismo modo, en el encuentro la FADU
planteó que las instituciones educativas –a través de sus
representantes en las Comisiones de Patrimonio y ROU– pueden aportar
criterios e indicadores urbanos para que el Colegio de Arquitectos
elabore las bases del concurso público de ideas.
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Miguel Rodríguez, decano de la FADU-UNL:
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1 mes, 2 semanas
[UNL] ►(Con enlace) Inscripción abierta a los Cursos de idiomas del segundo trimestre 2026
by Prensa UNL
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Para la comunidad
Inscripción abierta a los Cursos de idiomas del segundo
trimestre 2026
/Está abierta la inscripción online a los cursos
trimestrales de Alemán, Francés, Italiano y Portugués del Centro de
Idiomas. Se realizan en modalidad virtual, del 29 de junio al 18 de
septiembre. También se ofrece un nuevo Curso Introductorio de Coreano./
Alemán, Francés, Italiano y Portugués, son los cursos con
fines generales que dictará el Centro de Idiomas de la Universidad
Nacional del Litoral (UNL) durante el segundo trimestre de este año.
La modalidad es virtual: dos clases a la semana, con encuentros de 90
minutos para el trabajo sincrónico en la plataforma Zoom y 30 minutos
de trabajo asincrónico en la Plataforma Moodle.
Todos los cursos cuentan con certificación y están
destinados tanto a la comunidad universitaria como al público en
general, desde los 17 años. Los cursos son arancelados y existen
bonificaciones para estudiantes, graduados, personal y jubilados de la
UNL y por pago al contado. Además, se pueden abonar hasta en 3 cuotas.
La propuesta completa con el detalle de niveles, días y horarios de
cursado y de costos está disponible aquí.[1]
Para cursar el primer nivel de cualquier idioma no se
requieren conocimientos previos, mientras que para los restantes es
necesario realizar un Test de Nivelación (TN) online. /La fecha del TN
establecida para todos los idiomas es el miércoles 24 de junio, de 8 a
22 hs./
LA INSCRIPCIóN SE REALIZA ONLINE HASTA EL LUNES 22 DE
JUNIO EN WWW.UNLVIRTUAL.EDU.AR/INSCRIPCION-ON-LINE/[2]
CRONOGRAMA DE CURSADO DEL 2° TRIMESTRE:
Cursado del 29/6 al 18/9
Receso de invierno: 6/7 al 17/7
Parciales: 3/8 al 7/8
Fechas de inscripción a exámenes: 7/9 al 11/9
Exámenes finales: 21/9 al 25/9
Calendario anual de cursado y parciales[3]
Calendario anual de exámenes finales[4]
CURSO INTRODUCTORIO DE COREANO:
Por primera vez en el Centro de Idiomas, se ofrece una
propuesta de Curso Introductorio al idioma Coreano. Está destinada a
adolescentes (desde los 14 años) y adultos. Las clases iniciarán el
lunes 22 de junio y finalizarán el miércoles 29 de julio. El cursado
es virtual, con encuentros sincrónicos por Zoom los lunes y miércoles
de 18 a 19:30 hs, que se complementarán con trabajo de autogestión en
Moodle.
El lunes 3 de agosto se realizará una evaluación optativa
para quienes deseen hacer el Nivel I durante el segundo cuatrimestre,
a partir del 18 de agosto. Quienes no hagan la evaluación podrán
obtener una constancia de asistencia. Cabe aclarar que solo podrán
cursar el Nivel I quienes hayan realizado el Curso Introductorio con
el 75% de asistencia y que el dictado de los cursos está sujeto al
resultado de las inscripciones, siendo 12 el cupo mínimo requerido.
SEGUNDO CUATRIMESTRE:
A PARTIR DEL 29 DE JUNIO ABRIRá LA INSCRIPCIóN A LOS
CURSOS DEL SEGUNDO CUATRIMESTRE. EN EL SEGUNDO CUATRIMESTRE SE
BRINDARáN CURSOS CON FINES GENERALES DE INGLéS, ITALIANO, CHINO Y
ESPAñOL LENGUA EXTRANJERA.
El Centro también ofrece un Programa de Acreditación para
quienes deseen rendir un examen y obtener un certificado de nivel.
~
CONTACTO
Centro de Idiomas UNL
idiomas(a)unl.edu.ar
Teléfonos: (0342) 4585613/14
Whatsapp: 3425826660
Horario de atención: lunes a viernes de 8:00 a 18:00
San Jerónimo 1750, ciudad de Santa Fe
Más información en www.unl.edu.ar/idiomas[5]
Instagram[6] | Facebook[7]
Descarga de material audiovisual:
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Descarga de Imágenes:
https://www.unl.edu.ar/noticias/admin/news/edit/74601#mediafiles
Vínculos:
---------
[1] https://www.unl.edu.ar/agenda/index.php?act=showEvento&id=39044
[2] http://www.unlvirtual.edu.ar
[3]
https://www.unl.edu.ar/idiomas/wp-content/uploads/sites/19/2018/12/Calend...
[4]
https://www.unl.edu.ar/idiomas/wp-content/uploads/sites/19/2018/12/Turnos...
[5] http://www.unl.edu.ar/idiomas
[6] http://www.instagram.com/idiomasunl/
[7] http://www.facebook.com/InternacionalesUNL
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1 mes, 3 semanas
[UNL] ►(Con enlace) La UNL y CONEAU acuerdan el inicio del 4° proceso de Autoevaluación
by Prensa UNL
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Calidad y transparencia
La UNL y CONEAU acuerdan el inicio del 4° proceso de Autoevaluación
/La rectora de la UNL Laura Tarabella y Danya Tavella, vicepresidenta
de la CONEAU formalizaron el inicio del 4° de Autoevaluación. El
proceso ya está en marcha e involucra un alto grado de participación
de la comunidad universitaria del Litoral. /
La Universidad Nacional del Litoral (UNL) y la Comisión
Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU)
rubricaron este jueves el acuerdo general para implementar el proceso
de Evaluación Institucional. Así lo concretaron la rectora Laura
Tarabella y Danya Tavella, vicepresidenta del organismo estatal
descentralizado de Argentina, encargado de evaluar y acreditar la
calidad de las instituciones y carreras universitarias tanto públicas
como privadas.
Este acuerdo da inicio formal al proceso de evaluación institucional
previsto en el artículo 44º de la Ley 24.521 de Educación Superior. Se
desarrollará en dos fases: una de Autoevaluación por parte de la UNL y
otra de Evaluación Externa a cargo de la CONEAU; se trata de una
instancia clave en la vida institucional de la UNL que analizará cómo
viene funcionando y qué aspectos necesita mejorar de cara al futuro.
La Autoevaluación forma parte de una política sostenida para mejorar
la calidad y la transparencia en la gestión universitaria y ya se ha
desarrollado en tres oportunidades anteriores: 1999, 2008 y 2015.
Este 4° proceso que supone una alta participación de toda la comunidad
universitaria del Litoral, y tendrá en cuenta el contexto histórico,
distintas dimensiones de la vida universitaria, con una mirada
integral retrospectiva y prospectiva. La firma se desarrolló en el
Rectorado de la UNL y también estuvieron Sergio Cosentino, secretario
General, y Adrián Bollati, director de la Unidad de Planeamiento,
Gestión y Evaluación Institucional.
ROBUSTECER LA CONFIANZA PúBLICA
La rectora Laura Tarabella subrayó que “la Autoevaluación
forma parte de una política institucional que la UNL viene
desarrollando hace décadas, se inscribe en sus acciones de
planeamiento, en una cultura institucional que significa repensar y
evaluar nuestras políticas. Esta es la 4° Autoevaluación externa que
vamos a transitar y es una de las primeras acciones de nuestra gestión
porque consideramos que la confianza pública hay que robustecerla y
para eso nos tenemos que autoevaluar y evaluar externamente, revisar
nuestras políticas, nuestras prácticas, para poder proponer las
propuestas de mejora a futuro”.
A continuación, dio cuenta de la marcha del proceso: “En la
Universidad ya veníamos transitando este camino, ya que el Consejo
Superior designó la Comisión de Autoevaluación Institucional que está
representada por todos los claustros y estamentos, y también por
referentes del equipo de gestión que llevarán adelante las diferentes
instancias previstas para luego ser evaluados externamente”.
En tanto, Danya Tavella, vicepresidenta de CONEAU, consideró que este
acuerdo “marca un hito y refuerza una tradición de planificación, con
la autoevaluación y con la evaluación externa, que caracteriza a la
UNL”. Agregó que “es un gran trabajo de la comunidad de la
Universidad, es participativo y requiere el esfuerzo de una mirada
retrospectiva hacia el interior, una mirada crítica, pero también
prospectiva que nos permita poder discutir la Universidad por fuera de
la coyuntura tan compleja que está atravesando de la Universidad
Argentina”.
¿EN QUé CONSISTE LA EVALUACIóN?
El trabajo se organiza en dos etapas. En una primera, la
Universidad realiza una autoevaluación interna. Luego, un organismo
nacional —la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación
Universitaria (CONEAU)— llevará adelante una evaluación externa para
validar los resultados.
Este 4° proceso involucra un trabajo participativo de toda la
comunidad universitaria que ya está en marcha: se formó y comenzó a
trabajar la Comisión de Evaluación Institucional y ya se concretaron
las primeras reuniones con las áreas centrales de Rectorado[1].
Mientras que la semana próxima continuará con encuentros en todas las
facultades y centros de la UNL que ya han definido sus comisiones de
Autoevaluación.
La evaluación requiere una mirada tanto retrospectiva como prospectiva
para discutir la Universidad más allá de la coyuntura actual. Se
pondrá la lupa en analizar diferentes dimensiones: académica;
científico-tecnológica y de vinculación y transferencia; de extensión
y relación con el medio; y también una dimensión de gestión, que
incluye el funcionamiento de órganos de gobierno, niveles de
participación, protocolos de violencia de género, convivencia laboral,
infraestructura y la parte económico-financiera.
Además, en esta oportunidad, se incluirá el análisis del sistema de
educación a distancia, un componente que ganó protagonismo en los
últimos años.
El procedimiento técnico consiste en el envío de un informe de
autoevaluación a la CONEAU, seguido de la visita de pares externos,
evaluadores que no pertenecen a la UNL ni a la provincia que harán su
análisis. Luego, realizan las recomendaciones que funcionan como una
"hoja de ruta" para la gestión institucional y posteriormente la
CONEAU emite su informe final de Evaluación Externa.
MIRADA FUTURA
Más allá del análisis del pasado reciente, el objetivo es
proyectar el futuro, ya que los resultados de esta autoevaluación
serán insumo para definir las prioridades de la UNL en los próximos
años, en el marco de su planificación estratégica.
Con esta nueva instancia, la Universidad Nacional del Litoral busca
fortalecer su funcionamiento, mejorar la toma de decisiones y seguir
construyendo una institución más abierta, transparente y conectada con
las necesidades de la sociedad.
Para conocer más sobre la CONEAU y sus proceso de calidad y
acreditación de carreras universitarias visite este link[2]
Descarga de material audiovisual con declaraciones de la
rectora de la UNL Laura Tarabella y Danya Tavella, vicepresidenta de
CONEAU:
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https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/120570
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/120571
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/120572
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/120573
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/120574
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/120575
Vínculos:
---------
[1]
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/view/la_unl_comienza_su_4%C2%B0_proc...
[2] https://www.coneau.gob.ar/coneau/
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1 mes, 3 semanas
[UNL] ►(Con enlace) Demuestran que el manejo rotativo mejora la calidad del suelo
by Prensa UNL
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Científicos y científicas UNL
Demuestran que el manejo rotativo mejora la calidad de suelos
/Un estudio realizado en sistemas ganaderos de humedales
de la localidad de San Javier confirma que el pastoreo rotativo
planificado es una estrategia eficaz para conservar el pastizal
natural y mejorar la calidad del suelo./
La investigación, en el marco de una tesis doctoral, fue
liderada por la Ing. Ayelén Muchiutti, becaria doctoral del Conicet en
la Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas (FBCB-UNL) y contó con
la dirección del Dr. Andrés Attademo de la FBCB-UNL y la codirección
de la Dra. Elizabeth Jacobo (UBA), y del Dr. Rubén Quintana (UNSAM).
Asimismo, se trabajó en articulación con la Agencia de Extensión Rural
INTA San Javier y la EEA INTA Reconquista, lo que les permite
“vincular la generación de conocimiento científico con las
problemáticas concretas de los productores ganaderos de la región”,
expresó Muchiutti.
El estudio se desarrolló en sistemas ganaderos de humedales del centro
de la provincia de Santa Fe y tuvo como objetivo analizar cómo
distintos grados de transición agroecológica influyen sobre dos
componentes fundamentales de estos ecosistemas: los pastizales
naturales y los suelos.
“Considero que la ciencia tiene un papel fundamental cuando logra
dialogar con los actores del territorio y aportar herramientas
concretas para enfrentar desafíos productivos, ambientales y sociales.
Es en este sentido, que la investigación busca contribuir al
desarrollo de sistemas ganaderos que produzcan alimentos de calidad,
conserven los humedales y fortalezcan la sostenibilidad de las
comunidades rurales”, destacó Muchiutti.
EL ESTUDIO
“El objetivo principal fue evaluar si la transición
agroecológica en sistemas ganaderos extensivos de humedales se asocia
con mejoras en la calidad de los pastizales naturales y de los
suelos”, indicó Muchiutti y añadió “nos preguntamos, por un lado, cómo
cambian la composición y diversidad de los pastizales a medida que los
establecimientos avanzan en la transición agroecológica y, por el
otro, cómo se modifican las propiedades físico-químicas del suelo bajo
diferentes estrategias de manejo ganadero”.
Para responder a esos interrogantes, se evaluaron 9 (nueve)
establecimientos ganaderos que representaban diferentes etapas de
transición agroecológica, desde sistemas con manejo convencional hasta
establecimientos con un proceso avanzado de adopción de prácticas
agroecológicas. “Analizamos la composición de la vegetación, la
diversidad de especies, la cobertura del suelo y diversos indicadores
físico-químicos del suelo”, prosiguió Muchiutti.
RESULTADOS
“Los establecimientos con mayor nivel de transición
agroecológica presentaron pastizales más diversos, con mayor
abundancia de especies forrajeras de buena calidad, mayor cobertura de
leguminosas y menor proporción de suelo desnudo”, describió Muchiutti
y agregó “en relación con los suelos, observamos mejores indicadores
de calidad, incluyendo menores niveles de compactación y mayores
concentraciones de nutrientes esenciales como nitrógeno y fósforo”.
“Estos resultados sugieren que la implementación de estrategias
agroecológicas, particularmente el manejo planificado del pastoreo con
períodos adecuados de descanso de la vegetación, en contraposición con
el pastoreo continuo, puede contribuir simultáneamente a mejorar la
productividad ganadera y la conservación de los recursos naturales”,
remarcó Muchiutti.
“La importancia de la investigación radica en que aporta evidencia
científica sobre los beneficios ambientales de la transición
agroecológica en sistemas ganaderos de humedales, ecosistemas de
enorme valor para la conservación de la biodiversidad, la regulación
hídrica y la producción de alimentos”, explicó Muchiutti.
Al preguntarle sobre si se puede extrapolar los resultados de su
investigación a otras latitudes, Muchiutti dijo: “Si bien, el estudio
fue realizado en humedales ganaderos del centro de Santa Fe, muchos de
los procesos ecológicos observados son aplicables a otros sistemas
ganaderos extensivos basados en pastizales naturales”.
“Por supuesto, cada territorio posee características ambientales,
productivas y sociales particulares, por lo que las prácticas
específicas deben adaptarse a cada contexto. Sin embargo, los
resultados aportan evidencia de que la agroecología puede constituir
una herramienta valiosa para promover sistemas ganaderos más
resilientes y sustentables en diferentes regiones”.
EL TELóN DE FONDO: AGROECOLOGíA
“La agroecología propone una forma de producción basada
en el aprovechamiento de los procesos ecológicos, la conservación de
la biodiversidad y la reducción de la dependencia de insumos
externos”, indicó Muchiutti.
“En sistemas ganaderos, la agroecología busca compatibilizar la
producción de alimentos con la conservación de los recursos naturales,
promoviendo sistemas más resilientes frente a las crisis ambientales y
climáticas. En este contexto, resulta fundamental generar evidencia
científica que permita evaluar los efectos concretos de la transición
agroecológica sobre los ecosistemas productivos”, concluyó Muchiutti.
PUBLICACIóN
Acceda al artículo en la revista “Agroecology and
Sustainable Food Systems”:
https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/21683565.2026.2660111[1]
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Vínculos:
---------
[1] https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/21683565.2026.2660111
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1 mes, 3 semanas
[UNL] ►(Agrega enlace) La provincia adquirió alimentos nutritivos para Centros Penitenciarios
by Prensa UNL
-------------------------
Extensión
La Provincia adquirió alimentos nutritivos para Centros
Penitenciarios
/El Ministerio de Justicia y Seguridad concretó la compra de 20 mil
raciones de alimentos nutritivos UNL para los Centros Penitenciarios
de Santa Fe. La acción forma parte de la articulación estratégica de
la provincia con la universidad. /
En el marco de las acciones que la Universidad Nacional del Litoral
(UNL) viene articulando con el gobierno provincial, [1]se firmó esta
mañana entre la rectora de la UNL Laura Tarabella y el ministro de
Justicia y Seguridad de la Provincia, Pablo Cococcioni, un convenio
mediante el cual la provincia adquiere 20 mil raciones de Alimentos
IUPI, producidos en la Planta de Alimentos Nutritivos de la casa de
estudios para los Centros Penitenciarios de la provincia.
Al respecto, la rectora consideró que “es un hecho muy
significativo porque todos los conocimientos que la Universidad genera
y produce se vuelven disponibles, en este caso, a través de la planta
de alimentos, que día a día se va potenciando”. Del encuentro
participaron además por parte del Ministerio de Justicia y Seguridad,
la secretaria de Asuntos Penales, Lucía Masneri y la secretaria de
Coordinación Técnica y Financiera Georgina Arseni y por la UNL la
Secretaría de Extensión Universitaria, Lucrecia Wilson.
Por su parte, el ministro de Justicia y Seguridad de la
Provincia, Pablo Cococcioni, señaló: “Con este acuerdo vamos a poder
iniciar una prueba piloto en la Unidad Penitenciaria N° 12 de Rosario,
lo que nos va a permitir entre otras ventajas - como la calidad de los
productos-, la simplificación de los procesos de elaboración de
alimentos dentro del penal”, destacó.
SOBRE EL ACUERDO
El convenio rubricado por un plazo de tres meses,
establece que la UNL proveerá de 20 mil raciones de alimentos
nutritivos al Servicio Penitenciario de Santa Fe, que iniciará la
prueba con la Unidad Penitenciaria N° 12 de Rosario, con la
posibilidad de ampliarse progresivamente a otras unidades mediante
convenios complementarios.
Cabe destacar que la UNL produce y destina a sectores
públicos y privados destinados a la asistencia alimentaria bajo dos
modalidades: a través de ventas institucionales reguladas —como este
convenio con el Ministerio de Justicia— o mediante donaciones
canalizadas por el Programa Asociado Solidario[2] que llegan a
comedores comunitarios, escuelas y organizaciones de la sociedad civil
que atienden planes alimentarios.
Los productos han sido posibles gracias al trabajo de
investigación del Instituto de Tecnología de Alimentos (ITA) de la
Facultad de Ingeniería Química. Son formulados a base de arroz,
lentejas, fideos, soja y papas que aportan alrededor de 400
kcal/porción. Según el caso, están fortificados con Hierro, vitaminas
(A, D) y Calcio, más agregados de proteínas lácteas y de vegetales. No
requieren sellos de etiquetado frontal, lo que hace que sean aptos
para el consumo de todas las franjas etarias. No tienen sal adicionada
y pueden consumirse como se presentan o incorporando de vegetales o
carnes.
Actualmente, la Universidad dona de manera sostenida
3.500 raciones mensuales a diversas organizaciones de la región.
Para conocer más sobre la Planta y adherirse como Asociado Solidario
ingresar a www.unl.edu.ar/alimentosnutritivos[3]
Descarga de material audiovisual:
https://www.transfernow.net/dl/20260616O5FkCY4A/KPhEA7DL
Descarga de Imágenes:
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/120455
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/120456
Vínculos:
---------
[1]
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/view/la_provincia_eval%C3%BAa_adquir...
[2]
https://www.unl.edu.ar/extension/alimentos-nutritivos/asociado-solidario-...
[3] http://www.unl.edu.ar/extension/alimentos-nutritivos
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1 mes, 3 semanas
[UNL] ►La provincia adquirió alimentos nutritivos para centros penitenciarios
by Prensa UNL
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Extensión
La provincia adquirió alimentos nutritivos para centros
penitenciarios
/El Ministerio de Justicia y Seguridad concretó la compra de 20 mil
raciones de alimentos nutritivos UNL para los Centros Penitenciarios
de Santa Fe. La acción forma parte de la articulación estratégica de
la provincia con la universidad. /
En el marco de las acciones que la Universidad Nacional
del Litoral (UNL) viene articulando con el gobierno provincial, [1]se
firmó esta mañana entre la rectora de la UNL Laura Tarabella y el
ministro de Justicia y Seguridad de la Provincia, Pablo Cococcioni, un
convenio mediante el cual la provincia adquiere 20 mil raciones de
Alimentos IUPI, producidos en la Planta de Alimentos Nutritivos de la
casa de estudios para los Centros Penitenciarios de la provincia.
Al respecto, la rectora consideró que “es un hecho muy
significativo porque todos los conocimientos que la Universidad genera
y produce se vuelven disponibles, en este caso, a través de la planta
de alimentos, que día a día se va potenciando”. Del encuentro
participaron además por parte del Ministerio de Justicia y Seguridad,
la secretaria de Asuntos Penales, Lucía Masneri y la secretaria de
Coordinación Técnica y Financiera Georgina Arseni y por la UNL la
Secretaría de Extensión Universitaria, Lucrecia Wilson.
Por su parte, el ministro de Justicia y Seguridad de la
Provincia, Pablo Cococcioni, señaló: “Con este acuerdo vamos a poder
iniciar una prueba piloto en la Unidad Penitenciaria N° 12 de Rosario,
lo que nos va a permitir entre otras ventajas - como la calidad de los
productos-, la simplificación de los procesos de elaboración de
alimentos dentro del penal”, destacó.
SOBRE EL ACUERDO
El convenio rubricado por un plazo de tres meses,
establece que la UNL proveerá de 20 mil raciones de alimentos
nutritivos al Servicio Penitenciario de Santa Fe, que iniciará la
prueba con la Unidad Penitenciaria N° 12 de Rosario, con la
posibilidad de ampliarse progresivamente a otras unidades mediante
convenios complementarios.
Cabe destacar que la UNL produce y destina a sectores
públicos y privados destinados a la asistencia alimentaria bajo dos
modalidades: a través de ventas institucionales reguladas —como este
convenio con el Ministerio de Justicia— o mediante donaciones
canalizadas por el Programa Asociado Solidario[2] que llegan a
comedores comunitarios, escuelas y organizaciones de la sociedad civil
que atienden planes alimentarios.
Los productos han sido posibles gracias al trabajo de
investigación del Instituto de Tecnología de Alimentos (ITA) de la
Facultad de Ingeniería Química. Son formulados a base de arroz,
lentejas, fideos, soja y papas que aportan alrededor de 400
kcal/porción. Según el caso, están fortificados con Hierro, vitaminas
(A, D) y Calcio, más agregados de proteínas lácteas y de vegetales. No
requieren sellos de etiquetado frontal, lo que hace que sean aptos
para el consumo de todas las franjas etarias. No tienen sal adicionada
y pueden consumirse como se presentan o incorporando de vegetales o
carnes.
Actualmente, la Universidad dona de manera sostenida
3.500 raciones mensuales a diversas organizaciones de la región.
Para conocer más sobre la Planta y adherirse como Asociado Solidario
ingresar a www.unl.edu.ar/alimentosnutritivos[3]
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https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/120456
Vínculos:
---------
[1]
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/view/la_provincia_eval%C3%BAa_adquir...
[2]
https://www.unl.edu.ar/extension/alimentos-nutritivos/asociado-solidario-...
[3] http://www.unl.edu.ar/extension/alimentos-nutritivos
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1 mes, 3 semanas
[UNL] ►(Con enlace) La UNL reconoció a una docente cesanteada por la dictadura
by Prensa UNL
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Mabel Gallardo
La UNL reconoció a una docente cesanteada por la dictadura
/La UNL realizó un reconocimiento a la profesora Mabel Gallardo quien
fuera cesanteada por la última dictadura militar. La rectora Laura
Tarabella recibió a sus familiares y destacó las acciones de
construcción de memoria y reparación de la Universidad./
En el marco de las acciones de memoria y reparación de la
Universidad Nacional del Litoral (UNL) se realizó un reconocimiento a
la profesora Mabel Gallardo, quien fuera docente de Geografía de la
Escuela Universitaria del Profesorado entre 1956 y 1979, y se la
incorporó a la nómina de integrantes de la comunidad universitaria
cesanteadas o expulsadas por razones políticas durante la última
dictadura militar.
La rectora Laura Tarabella al realizar el reconocimiento resaltó que
la UNL lidera un proceso de análisis interno sobre las personas de la
comunidad universitaria que fueron perseguidas, cesanteadas y
desaparecidas durante la última dictadura militar y puso en valor los
dispositivos institucionales como los programas de Historia y Memoria
y de Derechos Humanos que permiten encausar estos procesos de
reconocimiento y justicia académica. En este marco, recordó a la
profesora Gallardo: “Como alumna de Mabel Gallardo recordamos su
impronta docente, dejó una huella en la formación de geógrafas y
geógrafos, y esta recuperación biográfica es hoy un reconocimiento
institucional a su acompañamiento al estudiantado en aquellos años
duros”.
Ana Cervera, sobrina de Mabel Gallardo, y Maximiliano Veloso, hijo de
Ana, son los familiares de la docente que recibieron el reconocimiento
y agradecieron especialmente a la Universidad por la tarea de
reconstrucción biográfica. La rectora de la UNL hizo entrega de la
resolución del Consejo Superior que dispone la reparación del legajo
de la docente Mabel Gallardoy de un presente institucional.
También estuvieron presentes la vicerrectora y decana de la Facultad
de Ciencias Económicas, Liliana Dillon; el decano de la Facultad de
Humanidades y Ciencias, Daniel Comba, y el vicedecano Germán Prósperi;
las secretarias de Extensión Lucrecia Wilson y de Cultura y Medios
Lucila Reyna; la directora del Programa de Historia y Memoria, Fabiana
Alonso; investigadoras que llevaron adelante la reparación documental;
integrantes del Departamento de Geografía de FHUC y autoridades
universitarias.
Posteriormente se realizó un panel titulado “Reconocimiento a la
profesora Mabel Gallardo en el marco de las acciones de memoria y
reparación en la UNL”, a cargo de Fabiana Alonso, directora del
Programa Historia y Memoria; María Laura Visintini y Pilar Cabré, del
Departamento de Geografía de la FHUC y becaria del IHuCso Litoral UNL
y Conicet, respectivamente, quienes tuvieron parte activa en la
recuperación biográfica de la docente.
REPARACIóN DOCUMENTAL
El Consejo Superior de la UNL, a instancias de la
resolución del Consejo Directivo de la Facultad de Humanidades y
Ciencias (FHUC-UNL), aprobó realizar la incorporación de la Prof.
Mabel Gallardo a la iniciativa de reparación de los legajos de
integrantes de la comunidad universitaria cesanteados o expulsados por
razones políticas durante la última dictadura militar.
Mabel Gallardo, profesora de Geografía, se desempeñó en la Escuela
Universitaria del Profesorado entre 1956 y 1979, y fue cesanteada en
noviembre de 1979 en virtud de la ley de prescindibilidad 21.274, que
establecía la exclusión de las reparticiones estatales nacionales, sin
derecho a indemnización, de quienes tuvieran “antecedentes
desfavorables”.
Actualmente, gracias al trabajo de investigación realizado por las
docentes María Laura Visintini y Pilar Cabré, del Departamento de
Geografía de la FHUC y becaria del IHuCso Litoral, respectivamente, se
accedió a pruebas documentales que permiten reconstruir la trayectoria
de la docente en la institución. En contacto con los programas de
Derechos Humanos y de Historia y Memoria de la UNL se realizaron las
actuaciones correspondientes para reconocer a la profesora Gallardo.
Por esto, las y los consejeros reconocieron a estas docentes “por sus
trabajos tendientes a la reparación y memoria que nuestra Universidad
del Litoral, en su compromiso por la democracia y los derechos
humanos, sostiene como principios y valores fundantes”.
POLíTICA INSTITUCIONAL
La Universidad Nacional del Litoral (UNL) lleva a cabo un
proceso histórico de reparación documental de legajos de docentes,
estudiantes y personal no docente expulsados, cesanteados o
desaparecidos por razones políticas entre 1974 y 1983. Esta política
institucional deja constancia en los registros de las verdaderas
razones de su desvinculación.
El proceso de reparación se formalizó tras la creación de la Comisión
por la Reparación Histórica y Documental en 2016 (Resolución Rectoral
N° 2034) y la posterior aprobación de la Ordenanza N° 2/2017.
En octubre de 2019, el Consejo Superior aprobó la Resolución N° 437,
la cual abarca a 128 cesanteados y personas detenidas-desaparecidas o
asesinadas por el terrorismo de Estado.
La reparación consiste en modificar los registros del legajo original
o histórico para asentar que la interrupción laboral o académica se
debió a la persecución política y no a causales administrativas o
"antecedentes desfavorables" (como las aplicadas mediante la Ley de
Prescindibilidad 21.274).
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1 mes, 3 semanas
[UNL] ►(Con enlace) La UNL potencia el acceso al primer empleo
by Prensa UNL
-------------------------
Vinculación
La UNL potencia el acceso al primer empleo
/La UNL consolida su rol como puente estratégico entre el
ámbito académico y el sector productivo. A través de herramientas
digitales, sistema de pasantías y capacitaciones, acerca a estudiantes
y graduados con empresas e instituciones./
La transición entre las aulas universitarias y el mercado
laboral formal representa uno de los desafíos más significativos para
los jóvenes profesionales. Consciente de esta realidad, la Universidad
Nacional del Litoral (UNL) gestiona de manera permanente políticas
activas destinadas a reducir la brecha informativa y funcional,
conectando el talento de su comunidad académica con las demandas
reales de empresas, industrias y organismos del territorio.
A través de la Secretaría de Vinculación Tecnológica e Innovación, y
mediante el Programa Primer Empleo coordinado junto a los equipos de
cada unidad académica, la UNL despliega una serie de herramientas
clave que actúan como interfaces dinámicas que facilitan la transición
de estudiantes y graduados hacia el entramado productivo regional.
Entre ellas se destacan: el Sistema de Pasantías Educativas, el Portal
de Empleo UNL y los Programas de Capacitación en Competencias Laborales.
LOS NúMEROS DEL IMPACTO
El impacto de este ecosistema se refleja de manera
directa en los indicadores alcanzados durante el último período.
El programa de pasantías representa el canal histórico y más
consolidado de inserción laboral de la UNL, permitiendo que los
alumnos realicen prácticas profesionalizantes complementarias a su
formación en empresas y organismos públicos. Durante el año 2025, el
programa alcanzó un hito con un total de 1.070 pasantías activas en el
territorio. Esta cifra es el resultado de una evolución constante
tanto en la confianza institucional (reflejada en los convenios marco)
como en la contratación efectiva de estudiantes.
Evolución de convenios marco de pasantía: cabe destacar que la red de
instituciones y firmas asociadas a la UNL en esta política de
promoción del empleo, se expandió de 339 convenios en 2018 a un total
de 580 convenios marco vigentes en 2025. En lo que respecta a los
contratos anuales de pasantías, tras la lógica retracción del año 2020
debido a las restricciones sanitarias (donde se registraron 239
contratos), la reactivación económica y de gestión generó un fuerte
repunte que culminó en 667 nuevos contratos firmados durante 2025, la
cifra anual más alta del período analizado.
/Portal de Empleo/, /la ventanilla de intermediación laboral/: el
Portal de Empleo funciona como una plataforma digital centralizada que
vincula la oferta de capacidades de la comunidad universitaria con las
demandas concretas del sector público y privado.
Actualmente, el portal cuenta con un registro histórico de 16.213
usuarios activos, compuestos de manera muy equilibrada entre 8.175
estudiantes avanzados y 8.062 graduados de las distintas unidades
académicas. Esta masa crítica interactúa con una base diversa de
organizaciones demandantes, de las cuales 1.012 corresponden a
empresas privadas y 959 a organismos públicos.
A nivel operativo, la plataforma demuestra un flujo constante de
interacciones destinadas a la inserción profesional. Desde su puesta
en marcha, se registran 46.680 currículums aplicados a búsquedas
concretas, derivando en 1.929 entrevistas laborales coordinadas. El
portal también refleja el protagonismo de sectores con alta demanda de
perfiles técnicos y de gestión, destacándose el volumen de ofertas
orientadas a unidades como la Facultad de Ciencias Económicas (FCE) y
la Facultad de Ingeniería Química (FIQ).
/Capacitación orientada/: sabiendo que la inserción exitosa requiere
algo más que la excelencia académica tradicional, la UNL diseña e
implementa instancias específicas de formación en habilidades blandas
y herramientas prácticas para el empleo. Estas capacitaciones están
diseñadas para reducir las asimetrías del primer paso profesional y
dotar a los estudiantes de autonomía en su búsqueda activa. Dentro de
los trayectos formativos ofrecidos, se destacan los talleres de
competencias laborales y simuladores virtuales de entrenamiento que
abordan temáticas críticas como: preparación para entrevistas
laborales y simulación de procesos de selección; diseño estratégico y
armado de CV adaptado a las demandas actuales del mercado;
metodologías efectivas de búsqueda de empleo y canales digitales;
construcción de la marca personal, oratoria y capacidades
comunicacionales situadas.
HISTORIAS DETRáS DE LAS ESTADíSTICAS
"El programa no sólo funciona como una ventanilla de
ofertas, sino como un espacio de formación integral para que el alumno
sepa cómo presentarse al medio socioproductivo", explica Carolina
Donnet, Coordinadora del Programa Primer Empleo de la UNL. "Buscamos
que las capacidades científicas y técnicas adquiridas en las
facultades se traduzcan de forma dinámica en soluciones concretas para
el entramado laboral", destacó.
La experiencia en primera persona da cuenta de esta sinergia entre las
aulas y los organismos públicos. Danilo Dastugue, estudiante de la
carrera de Abogacía en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
(FCJS - UNL), comparte su experiencia actual como pasante en el
Ministerio de Economía de la provincia de Santa Fe: "Creo que el
sistema de pasantías es una herramienta excelente porque le permite al
estudiante tener una primera aproximación real a lo que va a ser el
empleo una vez que se egrese. En mi caso, dentro del área
administrativa, es la oportunidad ideal para implementar de manera
práctica aquellos conocimientos que a veces tenemos en abstracto
durante el transcurso de la carrera", destaca Danilo.
Respecto al impacto que esta práctica tiene en su formación
profesional y en las tareas técnicas que le toca asumir a diario en la
administración pública, el estudiante agrega: "Durante el desarrollo
de la pasantía profundicé muchísimo en el conocimiento de la normativa
provincial de derecho administrativo, que es lo que más debo aplicar
día a día. A la asesoría llegan diversos casos y cada uno requiere un
estudio específico, tomándonos el tiempo necesario para analizarlo,
desarrollar el dictamen y fundamentarlo correctamente para que la
gestión pueda seguir su curso".
Por su parte, el programa también consolida una fuerte sinergia con el
sector privado y empresarial de la región. Un ejemplo de esto es el
caso de Bautista García, antes pasante en la empresa Gerenciar SRL,
abocada a la gestión y servicios financieros. "En la pasantía me
siento muy cómodo; encontré un ambiente de trabajo muy tranquilo y
amigable. Compartimos el espacio con pasantes de Ciencias Económicas y
de Ciencias Jurídicas, lo que hace que la experiencia sea aún más
enriquecedora", relata Bautista sobre el clima laboral y la
interdisciplina que promueve el programa.
En cuanto a las tareas específicas y el nivel de responsabilidad
técnica que implica su puesto, el estudiante detalla la envergadura
del área en la que se desempeña de forma diaria: "Me tocó incorporarme
al sector que gestiona la zona de Buenos Aires, particularmente las
jurisdicciones de San Isidro y La Plata. Nuestra tarea principal es el
recupero de carteras de mora para empresas de primera línea vinculadas
al crédito y al consumo masivo. Específicamente, me encargo de llevar
adelante los procesos y juicios ejecutivos. Esto nos permite adquirir
una práctica invaluable".
CONVOCATORIA ABIERTA
Las herramientas de empleo de la UNL funcionan bajo una
lógica de ventanilla activa durante todo el año. Tanto los estudiantes
que deseen cargar sus currículums y postularse a las búsquedas
vigentes, como las empresas interesadas en registrarse para la
captación de talento, pueden acceder y gestionar sus perfiles de
manera online a través del portal institucional de la Universidad.
UN BALANCE DE IMPACTO TERRITORIAL
A través de la integración de estas herramientas, la UNL
no solo rinde cuentas de sus indicadores internos de gestión, sino que
consolida su función sustancial: transferir conocimiento y capacidades
al territorio a través de sus recursos más valiosos, sus estudiantes y
graduados. Al propiciar entornos laborales formales, protegidos y de
alto valor agregado, la universidad se posiciona como un actor
indispensable para el desarrollo socio-productivo y la generación de
oportunidades genuinas en la región.
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1 mes, 3 semanas
[UNL] ►(Con enlace) La UNL y la UISF refuerzan su alianza estratégica para el desarrollo
by Prensa UNL
-------------------------
Vinculación tecnológica
La UNL y la Unión Industrial refuerzan su alianza
estratégica para el desarrollo
/La rectora de la UNL junto a otras autoridades, se reunieron con el
Consejo Directivo de la UISF para consolidar su alianza estratégica.
El encuentro apuntó a potenciar el entramado productivo regional,
mediante la articulación de capacidades. /
En lo que constituyó un encuentro de significación institucional y
continuidad de políticas, la rectora de la Universidad Nacional del
Litoral (UNL), Laura Tarabella encabezó el martes 9 de junio una
visita protocolar a la sede de la Unión Industrial de Santa Fe (UISF).
La actividad, estuvo coordinada y organizada por la Secretaría de
Vinculación Tecnológica e Innovación de la UNL, en el marco de la
participación activa y sostenida que mantiene en el Consejo Directivo
de la entidad empresarial. Contó con la participación del secretario,
Javier Lottersberger; el gerente general del Parque Tecnológico del
Litoral Centro (PTLC), Eduardo Matozo; autoridades e integrantes del
Consejo Directivo de la UISF, entre ellos Cristian Fiereder y Paula
Rodeles, presidente y vicepresidente respectivamente. El propósito
central de la jornada radicó en consolidar los lazos históricos que
unen a ambas instituciones y establecer una agenda de trabajo conjunto
orientada a dar respuestas concretas al entramado socio-productivo
local en un escenario de alta complejidad.
Durante la reunión, de la que participaron numerosos empresarios,
directivos de cámaras sectoriales y graduados de la UNL que hoy
lideran firmas de la región, se puso de manifiesto el valor de la
educación superior y la ciencia como motores de la competitividad
industrial.
CONOCIMIENTO AL SERVICIO DE LA PRODUCCIóN
La rectora Laura Tarabella agradeció el recibimiento y
enfatizó el carácter colectivo de su gestión y el respeto por las
líneas institucionales que la precedieron. "El conocimiento que se
genera en las universidades tiene sentido y tiene razón de ser si todo
ese conocimiento se vuelve disponible para dar respuesta a las
necesidades y a las demandas del territorio. La industria es clave; un
país, una provincia o una región no pueden desarrollarse sin su
entramado productivo", enfatizó. Asimismo, vinculó este encuentro con
la necesidad de adecuar de forma ágil las propuestas académicas y
científicas: "Formar un profesional lleva tiempo, pero estas reuniones
son interesantes para generar dispositivos —como pasantías, prácticas
o proyectos finales de carrera— que acerquen a los estudiantes de los
últimos años a problemas concretos de las empresas. Lo mismo ocurre
con nuestras políticas de ciencia y tecnología; encontrarnos con
ustedes nos permite reorientar las convocatorias de investigación
hacia las demandas reales del sector productivo", subrayó.
En este sentido, recordó la sólida tradición de la UNL en la materia,
destacando los casi 40 años del programa de Cientibecas y la
continuidad ininterrumpida, desde fines de los años 80, de los Cursos
de Acción para la Investigación y el Desarrollo (CAI+D), de manera
particular en sus líneas de proyectos orientados a problemas socio
productivos.
APOYO UNáNIME A LA UNIVERSIDAD PúBLICA
Por su parte, los representantes de la Unión Industrial
de Santa Fe coincidieron en catalogar la visita como un hecho
fundamental para "levantar la vara" y diseñar mecanismos de
articulación de cara al futuro. El referente y directivo de la UISF,
por su parte, remarcó el valor del binomio educación-industria: "La
potencia de la industria santafesina no podría funcionar sin la
sinergia con la universidad. En este momento en el que discutimos la
universidad y discutimos la industria, fortalecer los lazos es algo
estratégico. Sin industria no hay nación, y sin universidad tampoco
hay industria". En ese sentido, desde la Unión Industrial manifestaron
un contundente respaldo a la institución educativa: “Esta casa tiene
el total apoyo de los industriales para que la UNL pueda seguir
funcionando y creciendo", subrayó Fiederer, destacando que el sector
cuenta con un alto porcentaje de profesionales y pasantes formados en
las aulas de la UNL.
DESPLIEGUE TERRITORIAL INTEGRAL
Hacia el cierre del encuentro, las autoridades
universitarias repasaron el despliegue geográfico de la UNL en el
centro-norte de la provincia —con sedes y centros universitarios en
Esperanza, Reconquista-Avellaneda, Gálvez y Rafaela-Sunchales—,
ratificando el compromiso de trabajar de forma asociada con los
gobiernos locales, las instituciones y las industrias para potenciar
las especificidades de cada micro-región.
La jornada concluyó con un fructífero espacio de diálogo abierto donde
los empresarios presentes expusieron las transformaciones aceleradas
de sus respectivos sectores (que abarcan desde la producción de
biodiesel, lubricantes, agropartes y servicios ópticos y alimenticios,
hasta desarrollos de inteligencia artificial aplicada y energías
renovables), sentando las bases para una agenda técnica coordinada por
la Secretaría de Vinculación Tecnológica e Innovación de la UNL.
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