[UNL] ►(Con enlace de video) UNL hará un estudio en espacios de privación de la libertad de Chaco
by Prensa UNL
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Extensión universitaria
UNL HARá UN ESTUDIO EN ESPACIOS DE PRIVACIóN DE LA LIBERTAD DE CHACO
/La Universidad Nacional del Litoral firmó un convenio
con el Comité para la Prevención de la Tortura la Provincia de Chaco
para recabar información sobre las condiciones de vida en las
instituciones de encierro. Se trata de un estudio -con metodología
científica- inédito en Argentina./
El Rectorado de la Universidad Nacional del Litoral fue escenario la
firma de un convenio entre la UNL y el Comité Provincial para la
Prevención de la Tortura de la Provincia de Chaco para llevar adelante
un relevamiento con metodología científica en los espacios de
privación de la libertad distribuidos en el territorio de esa
provincia. De esta manera, se trabajará en la primera encuesta a
personas privadas de su libertad en sedes penitenciarias y policiales
de la Provincia de Chaco, cuyas actividades técnicas llevará a cabo el
equipo de investigación del Programa Delito y Sociedad de la
Secretaría de Extensión y Cultura de la UNL, dirigido por Máximo Sozzo.
Entre las actividades la UNL acompañará en las tareas para el
desarrollo del proyecto, diseño e implementación de esta primera
encuesta, así como la capacitación de personal del Comité y de los
encuestadores. El proyecto se formaliza a partir de la modalidad de
servicios tecnológicos a terceros con las que trabaja la UNL. Los
mismos están gestionados por la Secretaría de Vinculación Tecnológica
e Innovación en conjunto con todas las unidades académicas. La firma
fue rubricada por el rector de la UNL, Enrique Mammarella y el
presidente del Comité para la Prevención de la Tortura de la Provincia
de Chaco, Kevin Nielsen. Estuvieron presentes además Lucila Reyna,
secretaria de Extensión y Cultura; Javier Lottersberger, secretario
de Vinculación Tecnológica e Innovación; Máximo Sozzo, director del
Programa Delito y Sociedad de la UNL e integrantes del equipo de
trabajo.
“Vamos a trabajar en un estudio inédito en Argentina que consiste en
hacer una encuesta a personas privadas de la libertad en sedes
penitenciarias y en sedes policiales de la provincia de Chaco para
indagar los problemas fundamentales de la vida del encierro”, explicó
Máximo Sozzo. Además, señaló que “como cualquier otra jurisdicción del
país, las personas privadas de la libertad están distribuidas
territorialmente, en distintas sedes institucionales, entonces vamos a
trabajar en las sedes policiales en las cuales existe mayor volumen de
detenidos”.
Por su parte, Kevin Nielsen, presidente del Comité para la Prevención
de la Tortura de la Provincia de Chaco, manifestó que “desde el Comité
ya venimos trabajando y realizamos inspecciones en estos espacios de
detención, con y sin previo aviso, para poder producir recomendaciones
en términos de políticas públicas. Si bien tenemos un trabajo
elaborado en términos de las problemáticas de las personas privadas de
la libertad, para nosotros es un honor firmar este convenio con la UNL
porque nos va a dar un salto de calidad en el sentido de agregar una
metodología científica a esta indagación y poder producir datos
estadísticos que ayuden a la toma de decisiones a los actores
ejecutivos, legislativos y judiciales”.
Se aspira a lograr entrevistar una muestra representativa de las
personas privadas de su libertad en sedes policiales y sedes
penitenciarias. Para ello se trabajará en los sitios de privación de
la libertad de la Zona Metropolitana y de Roque Saenz Peña de esa
provincia. Se prevé que el informe final esté para inicios del 2023.
SOBRE EL PROYECTO Y ANTECEDENTES
Este proyecto pretende llevar adelante una encuesta a las personas
privadas de su libertad en la Provincia de Chaco, tanto en sedes
penitenciarias como en sedes policiales, a los fines de recabar
información válida y confiable sobre las experiencias y trayectorias
en dichos contextos de encierro, tanto en lo que se refiere al
ejercicio de derechos, identificando situaciones de limitación y sus
condiciones, así como con respecto a las dinámicas y la calidad de la
vida cotidiana en ambos tipos de escenarios. Se trata de una
iniciativa que cuenta con muy pocos precedentes en Argentina. Durante
los años 2000 y 2010 se realizaron algunas pocas iniciativas en esta
dirección con respecto a ciertos grupos de personas privadas de su
libertad en las prisiones federales (jóvenes y mujeres),
fundamentalmente promovidas por la Procuración Penitenciaria Federal y
la Defensoría General de la Nación, junto con algunos grupos de
investigación del mundo académico y organizaciones de la sociedad
civil. En 2009, el Programa Delito y Sociedad, diseñó y llevó
adelante una encuesta a una muestra representativa de la totalidad de
la población privada de su libertad en la Provincia de Santa Fe que
resulta el único precedente de este tipo que posee este alcance
amplio. Ese estudio, así como la metodología del actual, el caso del
trabajo presentado fue cuantitativo y de carácter anónimo y
confidencial, por respeto a las personas privadas de su libertad. La
muestra se contruyó a partir de tres criterios: la unidad
penitenciaria, el sexo y la condición jurídica. Además se dividió en
11 temas principales , como quiénes están presos, experiencias del
encierro, salud, educación, entre otros. Entre los resultados,
aquel informe[1] arrojó que más del 50% de las personas presas en la
provincia de Santa Fe son condenadas y el resto procesadas. Ante
estos precedentes, este trabajo pondrá el énfasis en el rescate de las
visiones y opiniones de los actores locales -especialmente los
miembros del Comité Provincial de Prevención de la Tortura, pero
también otro tipo de actores significativos- , tratando de dar cuenta
de las peculiaridades locales de cada uno de estas instituciones de
detención, evitando el trasplante acrítico de dimensiones y variables.
Más información delitoysociedad(a)unl.edu.ar
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Testimonios de:
*Máximo Sozzo. Director del programa Delito y Sociedad de la UNL.
*Kevin Nielsen, Presidente del Comité para la prevención de la Tortura Chaco.
Vínculos:
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[1]
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[UNL] ►(Con enlace de video) Con sede en UNL, se realizará una nueva edición del Rally Latinoamericano de Innovación
by Prensa UNL
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Competencia internacional
CON SEDE EN UNL, SE REALIZARá UNA NUEVA EDICIóN DEL RALLY
LATINOAMERICANO DE INNOVACIóN
/En la ciudad de Santa Fe, la sede será la Universidad
Nacional del Litoral y se desarrollará de manera presencial los días
23 y 24 de septiembre, durante 28 horas corridas. El evento es
organizado en conjunto por FICH, FIQ, FADU, FCA y FCE de UNL, UTN-FRSF
y UCSF./
El 23 y el 24 de septiembre, en el Aula Magna de la Facultad de
Ingeniería y Ciencias Hídricas (FICH) de la Universidad Nacional del
Litoral (UNL) se llevará a cabo de manera presencial la edición 2022
del RALLY LATINAMERICANO DE INNOVACIóN[1], organizado en conjunto con
las facultades de Ingeniería Química (FIQ), Arquitectura, Diseño y
Urbanismo (FADU), Ciencias Agrarias (FCA) y Ciencias Económicas (FCE)
de la UNL; la Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional
Santa Fe (UTN-FRSF) y la Universidad Católica de Santa Fe (UCSF),
instituciones que conforman la sede Santa Fe.
¿QUé ES EL RALLY?
Es una competencia internacional que tiene como propósito fomentar la
innovación abierta en estudiantes universitarios de Latinoamérica y
que se desarrolla por equipos durante 28 horas consecutivas.
La competencia en la Edición 2022 propone dos productos: resolver
desafíos que consistirán en problemas reales que requieran de una
solución creativa, no estando limitados únicamente al ámbito
tecnológico, pudiendo ser de varios sectores de actividades o temas
sociales, ambientales, organizacionales, artísticos, logísticos o de
otro tipo y una interacción de tipo lúdico creativa entre dos equipos
de diferentes países o culturas.
Para la edición 2022 del Rally Latinoamericano de Innovación están
confirmados Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica,
Ecuador, El Salvador, México, Nicaragua, Paraguay y Uruguay.
¿QUIéNES PUEDEN PARTICIPAR?
Estudiantes: el Rally Latinoamericano de Innovación está
principalmente dirigido a la participación de estudiantes, pudiendo
asimismo participar egresados, graduados y profesores de Universidades
Latinoamericanas. En esta categorización para ser considerado como
graduado, éste no deberá revestir la categoría de docente
universitario en cualquiera de sus formas. Se recomienda estimular la
participación interdisciplinaria, multi-nivel (diferentes años de
estudio), intercultural (diferentes universidades, países o
procedencia) y multi-edades al interior de los equipos de trabajo,
convocando estudiantes de distintas facultades: ingeniería, diseño,
negocios o administración de empresas, facultades de ciencias humanas
y sociales.
Docentes e investigadores: la participación de profesores e
investigadores es optativa y está limitada, abriendo la posibilidad de
generar nuevos espacios de aprendizaje, explorar nuevas metodologías
de enseñanza y de gestión de proyectos, basadas en experiencias
creativas y en nuevas metodologías pedagógicas.
Estudiantes de nivel medio: para estimular la matrícula en ingeniería,
en los equipos podrá aceptarse en calidad de observadores hasta dos
estudiantes de nivel medio que estén cursando los dos últimos años.
(consultar en la sede correspondiente).
EQUIPOS
Los equipos deben estar conformados por al menos un (1) estudiante de
ingeniería de cualquier Universidad Latinoamericana, al menos 1 mujer
y los restantes integrantes podrán ser estudiantes, profesores,
investigadores universitarios y/o profesionales de cualquier carrera o
disciplina. Se aceptarán un máximo de un graduado y un máximo de un
profesor por equipo. De comprobarse que el graduado es docente en
alguna universidad, se contabilizará como profesor. En el caso de
estudiantes de nivel medio, podrán sumarse hasta dos participantes,
que no se contabilizarán en la formación del equipo.
PREMIOS Y JURADOS
El Rally de Innovación distinguirá las mejores propuestas de
resolución de desafíos a nivel Latinoamericano en las categorías
Innovación e Impacto Social.
CONTACTO SEDE SANTA FE
Ante cualquier duda o consulta, comunicarse al
correo: rallyinnovacion2022(a)gmail.com, o al teléfono: +54 (0342)
4575245, interno 142
También podés consultar nuestras
redes: Facebook[2], Twitter[3], Instagram[4].
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Descarga de material audiovisual con testimonio de Aylen Carrasco,
secretaría de Ciencia e Innovación de la FICH-UNL.
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[UNL] ►INALI, 60 años de compromiso con la ciencia y los ríos
by Prensa UNL
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UNL-CONICET
INALI, 60 AñOS DE COMPROMISO CON LA CIENCIA Y LOS RíOS
/El Instituto Nacional de Limnología celebró este viernes su 60°
aniversario con un acto que se desarrolló en Ciudad Universitaria de
UNL. Es el primer instituto de CONICET en el país y se dedica al
estudio de los cursos de agua dulce de la argentina./
Ciudad Universitaria de la Universidad Nacional del Litoral fue
escenario para el desarrollo del acto en conmemoración por el 60°
ANIVERSARIO DEL INSTITUTO NACIONAL DE LIMNOLOGíA (INALI,
UNL-CONICET)[1]. La actividad contó con la presencia del rector
Enrique Mammarella; del vicepresidente de Asuntos Tecnológicos del
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Roberto
Rivarola; del director del Centro Científico Tecnológico CONICET – CCT
Santa Fe, Carlos Piña; y el director del INALI, Pablo Collins.
Fundado el 3 de agosto del año 1962, el Instituto Nacional de
Limnología se convirtió en el primer instituto creado por el Consejo
Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) del país.
Como centro de investigaciones se le encargó con especial dedicación
del estudio del río Paraná y su cuenca y, además, proyectar su trabajo
a todos los medios fluviales y lacustres de Argentina. Hoy con un
equipo de más de 70 personas, continúa desempeñando un rol fundamental
en el conocimiento y cuidado de nuestros reservorios de agua.
CIENCIA, AMBIENTE Y COMPROMISO
“Es un orgullo para la UNL haberse sumado a la trayectoria del INALI
en estos últimos 20 años, que permite compartir con el CONICET en esa
alianza estratégica, para desarrollar ciencia y tecnología en el
territorio”, valoró Mammarella para luego completar: “INALI es un
instituto pensado en la problemática de la gente, de la región, un
instituto que abarca a nuestra área en uno de los temas más
importantes: habitar el humedal y cómo se trabaja desde allí para dar
ese conocimiento, para que pueda ser sustentable el desarrollo que se
realiza en la región”. Por todo esto, el rector de la UNL concluyó:
“Es para nosotros un orgullo poder formar parte del Instituto y de
esta alianza, que, en esta investigación, aplicada en este trabajo que
viene dando frutos y que está relacionado también con muchas de las
carreras de la universidad, han dado lugar a nuevas ofertas
académicas, y que esperamos que siga creciendo”.
Por su parte, Rivarola sostuvo que “para CONICET es emblemático este
instituto ya que es el primero del país. Son 60 años de estar en una
situación no sólo de permanencia, sino de crecimiento en lo que hace a
la ciencia y la tecnología. El instituto está vigente, está permanente
y están tratando una temática que en este momento juega un papel muy
importante con todo lo que sucede en el medio ambiente, en las islas;
lo sufrimos en todo el Paraná. Es un centro de investigación
tecnológico, científico y de desarrollo, que son un ejemplo y líderes
en Argentina”.
TRABAJO ARTICULADO
Al tomar la palabra, Piña remarcó: “Para nosotros es un honor, desde
el CCT, contar con el primer instituto que se formó a nivel nacional.
El trabajo del INALI es emblemático en cuanto a la conservación y
preservación de los humedales y en todo lo referido a los ríos, la
laguna y los incendios. Las temáticas que aborda el INALI son de
absoluta necesidad para evitar que nuestros recursos naturales sean
lavados por el interés de unos pocos, donde se producen quemas que han
ocasionado hasta muertes”. Además, valoró “el crecimiento que ha
tenido el Instituto; es una realidad que se logra con el apoyo de las
instituciones madres, tanto del CONICET como de la UNL, que han
fortalecido incansablemente el crecimiento de la institución para que
hoy para que podamos estar hoy celebrando los primeros 60 años”.
Finalmente, Collins subrayó que “el INALI tiene un funcionamiento, una
dinámica, una diversidad que enriquece a la región. Damos otra
dimensión a los estudios y a la importancia, en donde la sociedad es
una parte esencial y fundamental en estos estudios. Hoy en día no
podemos pensar en estudiar nuestros ríos sin la gente que vive del río
y en el río”.
HISTORIA Y PRESENTE
Actualmente, el INALI cuenta con 34 investigadores e investigadoras,
23 becarios y becarias, 13 profesionales dedicados al apoyo a la
investigación en siete laboratorios, además de personal en áreas
administrativas y de campaña. Si nos remitimos a los inicios, entre
1962 y 1987 desarrollaron actividades en el INALI, un total de 12
investigadores e investigadoras, tres becarios y becarias y 30
miembros del personal de apoyo.
En 1966, 4 años después de su nacimiento, el entonces presidente del
CONICET, Bernardo Houssay, se acercó a la ciudad de Santo Tomé para
inaugurar la primera sede del INALI. La misma estaba ubicada frente al
río Salado -ya que se buscaba un lugar con acceso directo al sistema
fluvial del río Paraná- y bien conectada por vía terrestre a
diferentes puntos del país. Allí funcionaron por 46 años. A partir del
año 2002, este instituto histórico del CONICET comienza a depender
también de la Universidad Nacional del Litoral. Junto con esta nueva
configuración institucional se gesta un proyecto de relocalización del
Instituto, que se concreta en 2008 con un nuevo edificio ubicado en
Ciudad Universitaria UNL, en cercanía de la Laguna Setúbal, en la
ciudad de Santa Fe.
Las principales actividades del Instituto siguen dirigidas al estudio
del funcionamiento del río Paraná y otros sistemas acuáticos
continentales naturales y con impacto antrópico. Entre las líneas que
se desarrollan actualmente pueden mencionarse ecología de poblaciones
y comunidades acuáticas, tramas tróficas, efectos de diferentes usos
de la tierra sobre la biota, estrés fisiológico producido por
contaminantes, estudios moleculares en diferentes organismos y
acuicultura, entre otras. Se suma el desarrollo de propuestas de
conservación que contribuyan a la sostenibilidad e integridad de los
ecosistemas acuáticos, con una fuerte impronta ambiental y social.
Además, el INALI también asigna importancia a la provisión de
servicios a empresas e instituciones y la realización de actividades
de comunicación de la ciencia, articulando acciones con el sistema
educativo y la sociedad en su conjunto.
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DESCARGA DE FOTOGRAFíAS
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/78251
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/78255
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/78254
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/78252
DESCARGA DE VIDEO
Del siguiente link podrán descargar material audiovisual sobre la actividad:
https://wetransfer.com/downloads/a2604fa1136d95b27a5a5852dfc894f220220805...
Para concretar la descarga es necesario copiar el link y pegarlo en la
barra de navegación de cualquier programa navegador de internet. Una
vez abierto el video, seleccionar “Descargar”. Así comenzará a
descargarse el video en el equipo con una resolución óptima para
televisión.
Testimonios de:
*Enrique Mammarella, Rector de la UNL.
*Roberto Rivarola, Vicepresidente de Asuntos Tecnológicos del CONICET.
*Carlos Piña, director CONICET – CCT Santa Fe.
*Pablo Collins, director del INALI.
Vínculos:
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[1]
https://santafe.conicet.gov.ar/wp-content/uploads/sites/102/2022/08/INALI...
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