[UNL] ►(Con enlace de video) Financian proyectos para conservar el patrimonio natural de Santa Fe
by Prensa UNL
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Ambiente santafesino
Financiarán tres proyectos para conservar el patrimonio
natural de Santa Fe
/UNL, Fundación Hábitat y Desarrollo, Sancor Seguros, la
Provincia de Santa Fe y la Compañía de Cervecerías Unidas financiarán
tres proyectos para conservar el patrimonio natural santafesino. Se
trata de la cuarta edición de esta propuesta./
La Universidad Nacional del Litoral (UNL) junto con Sancor Seguros, la
Fundación Hábitat y Desarrollo, Compañía de Cervecerías Unidas y el
Ministerio de Ambiente y Cambio Climático de la Provincia de Santa Fe
financiarán tres proyectos en el marco de la cuarta convocatoria del
Fondo de Conservación del Patrimonio Natural santafesino, por un total
de un $1.300.000. En un acto realizado este martes 30 de mayo en el
Consejo Superior de la UNL y presidido por el rector Enrique
Mammarella se presentaron a la comunidad los tres proyectos
beneficiados. En la ocasión, estuvieron presentes el vice presidente
de Fundación Hábitat y Desarrollo, Pablo Tabares; en representación
del Ministerio de Ambiente y Cambio Climático de la Provincia de Santa
Fe, Gaspar Borra; por Sancor Seguros, Willy Borgnino y la legisladora
socialista Erica Hynes.
VALORACIONES
“Desde la sociedad civil y las organizaciones tenemos que trabajar
colaborativamente para generar un cambio cultural, con una perspectiva
de cuidado del planeta, en donde el trabajo digno, la generación de
una sociedad sustentable, con menor márgenes de pobreza digan
presente”, sostuvo Mammarella y agregó: “los convoco a seguir
creciendo, no sólo en el Fondo para la Conservación del Patrimonio
Natural, sino en iniciativas en procura del cuidado del ambiente”.
“Todos los años nos encontramos con una numerosa cantidad de
proyectos, lo cual muestra la necesidad del Fondo para la Conservación
del Patrimonio Natural para dar un pequeño apoyo a las distintas
iniciativas para proteger los recursos naturales y/o disminuir las
amenazas sobre los mismos”, expresó por su parte Pablo Tabares y
prosiguió “es un excelente ejemplo de una iniciativa público-privada,
de una alianza estratégica para el cuidado del medio ambiente y espero
que en un futuro cercano logremos hacerlo crecer, nacionalizarlo”.
“Estamos muy contentos de participar del Fondo para la Conservación
del Patrimonio Natural porque no se puede proteger, lo que no se
conoce”, indicó Gaspar Borra, en representación del Ministerio de
Ambiente y Cambio Climático de la Provincia de Santa Fe y añadió "esta
iniciativa tiene una gran peculiaridad, al mismo tiempo representa un
gran valor: la articulación público-privada”.
“Esta propuesta se inscribe dentro de nuestros principios y valores
corporativos que rigen nuestra empresa, es decir, se encuentra en
nuestro ADN empresarial; como así también, velar por el bienestar de
los ciudadanos y el cuidado del medio ambiente”, finalizó Borgnino.
PROYECTOS SELECCIONADOS
Entre las iniciativas seleccionadas en esta cuarta edición del Fondo
de Conservación del Patrimonio Natural de la provincia de Santa Fe, en
primer lugar, se encuentra el proyecto: “Desarrollo de estrategias de
rehabilitación y reintroducción para la conservación del Cardenal
Amarillo en la provincia de Santa Fe”, bajo la dirección de Patricia
Amavet. En segundo lugar, “RELEVARTE, una exploración artística para
descubrir las áreas naturales de San José del Rincón, a cargo de
Fernando Marchi. Y, en tercer término, “Mirador de Fauna Inclusivo
realizado con materiales reciclados para la Reserva Natural Urbana del
Oeste”, con la responsable María Luciana Manelli.
ÁREAS NATURALES DE SAN JOSé DEL RINCóN
“San José del Rincón cuenta, desde 2021, con dos áreas naturales
municipales protegidas. Una, “Los Espinillos-Cina Cina”, que se
encuentra en el sector sudeste, por dentro del sistema de terraplén
defensivo contra inundaciones y la otra, “La Ollita”, ubicada en el
barrio de Villa California, por fuera del sistema de terraplén
defensivo contra inundaciones. Desde su designación ha quedado
pendiente el trabajo, quizás, más relevante: la internalización y
visibilidad en la ciudadanía y en el propio gobierno municipal de
estos espacios como patrimonio ambiental y capital natural”, afirmó
Fernando Marchi y agregó: “Es en este sentido, que el proyecto tiene
tres instancias: la primera, refiere a una activación artística en las
reservas naturales con profesoras en artes visuales y narración oral
escénica dirigidas a la población para producir una acción activa en
vinculación con el ambiente; la segunda etapa consiste, en convocar a
familias e infancias a través de herramientas lúdicas y empezar una
activación de limpieza de esos espacios y, por último, la tercera
instancia refiere a la conformación de una mesa de debate o foro donde
se vuelquen los resultados de esas experiencias delineando un plan de
manejo de esas áreas protegidas”.
“Considero que es imprescindible la existencia de fondos que
garanticen la conservación del patrimonio natural porque en muchas
ocasiones no hay recursos, presupuestos y financiamiento para encarar
actividades de conservación, es decir, los recursos municipales no son
suficientes para hacer frente a los objetivos propuestos”, continuó
Marchi, concejal de San José del Rincón, quien presentó el proyecto
junto a Julieta Di Filippo, docente y ludoeducadora.
RESERVA NATURAL URBANA DEL OESTE
El objetivo general del proyecto “Mirador de Fauna Inclusivo
realizado con materiales reciclados para la Reserva Natural Urbana del
Oeste (RNUO)” apunta a “contar con herramientas para fomentar y
enriquecer la educación ambiental y el ecoturismo en la Reserva
Natural mediante la implementación del mirador que brinde condiciones
para poder acceder y hacer uso del punto de observación durante las
visitas guiadas desarrolladas en la Reserva, permitiendo el avistaje
de fauna, generando espacios para compartir información y para que
los/as visitantes descubran la riqueza que habita el lugar”, explicó
Luciana Manelli, y prosiguió: “la propuesta consiste en contar con
infraestructura inclusiva: el modelo de mirador que se pretende
colocar se caracteriza por no contar con escalones y por contener
ventanas de observación a diferentes alturas. Esto permite que
personas en silla de ruedas, niños, niñas y personas de cualquier
estatura puedan acceder y disfrutarlo sin dificultades”.
“La función principal de la Reserva Natural Urbana del Oeste (RNUO) de
la ciudad de Santa Fe es actuar como reservorio hídrico frente al
riesgo de inundación por escorrentía de aguas pluviales. Es decir, es
un paisaje antropizado que se ha originado por el movimiento de tierra
para conformar la defensa contra inundaciones de la ciudad y que antes
de su protección legal era un sitio de disposición de residuos, quemas
y tráfico de especies. Las zonas de lagunas (reservorios) y albardones
han sido pobladas por diversos elementos naturales, conformando el
hábitat de una gran variedad de especies animales y vegetales”,
destacó Manelli, quien presentó la propuesta junto a Brenda Pfaffen,
Eduardo Luis Beltrocco y Pablo Capovilla pertenecientes a la
Secretaría de Ambiente de la Municipalidad de la ciudad de Santa Fe.
CONSERVACIóN DEL CARDENAL AMARILLO
El objetivo del proyecto “Desarrollo de estrategias de rehabilitación
y reintroducción para la conservación el cardenal amarillo en la
provincia de Santa Fe”, refiere a caracterizar genéticamente a
ejemplares del Cardenal Amarillo /(Gubernatrix Cristata)/ de la
provincia de Santa Fe mediante marcadores moleculares”, aseguró
Patricia Amavet y destacó: “Este proyecto se funda en que “el Cardenal
Amarillo está categorizado “en peligro” por la Unión Internacional
para la Conservación de la Naturaleza como consecuencia de la alta
tasa de captura de sus ejemplares para comercio ilegal y la intensa
modificación de su hábitat. Como así también, a que en 2022 la
provincia de Santa Fe declaró al cardenal amarillo Monumento Natural
Provincial (Ley Provincial Nro. 12.175) estableciendo la prohibición
de caza, captura, tenencia o comercialización y estrategias de
reintroducción para que los ejemplares que fueran decomisados sean
liberados en su medio natural”.
“En nuestra provincia los ejemplares provenientes de incautaciones son
alojados en el Centro de Rescate e Interpretación de Fauna “La
Esmeralda” para su rehabilitación y posterior liberación. Es por ello,
que es sumamente imperioso estudiar a qué regiones de la provincia o
del país pertenecen dichos ejemplares, para ser insertados, es decir,
liberar a cada cardenal amarillo en la región de origen que
corresponde, ya que genéticamente, los ejemplares de diferentes
poblaciones tienen características propias. Además proponemos
realizar monitoreos post-liberación para conocer el porcentaje de
supervivencia de los individuos luego de reintroducidos en su
hábitat”, manifestó Amavet, quien postuló el proyecto junto a María
Virginia Parachú Marcó, Gisela Poletta, Antonio Sciabarrasi y Pablo
Siroski, pertenecientes a la Universidad Nacional del Litoral.
“Considero sumamente importante la iniciativa del Fondo para la
Conservación del Patrimonio Natural porque alude a una convocatoria
exclusiva a investigadores e investigadoras de la provincia de Santa
Fe, es decir, se nos interpela a resolver problemas locales y se nos
financia para ello”, concluyó Amavet.
Descarga de fotografías
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/88320
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https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/88326
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/88325
Descarga de material audiovisual con testimonios de:
*Laura Cornaglia. Secretaria de Ciencia, Arte y Tecnología de UNL.
*Pablo Tabares, Vicepresidente de la Fundación Hábitat y Desarrollo.
*Luciana Manelli, Subdirectora de Evaluación Ambiental de la
Municipalidad de Santa Fe.
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1 año, 1 mes
[UNL] ►(Con enlace de video) UNL pone en valor el nuevo espacio del IEA Litoral
by Prensa UNL
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Estudios Avanzados
UNL pone en valor el nuevo espacio del IEA Litoral
/A partir de un convenio con la Municipalidad de Santa
Fe, estará ubicado en el ex Banco Municipal. Las tareas demandan una
inversión de $14 millones. En este espacio, durante el segundo
semestre de 2023, investigadores e investigadoras internacionales se
radicarán en la ciudad de Santa Fe para estudiar aspectos vinculados a
la biotecnología y sus desafíos. /
La Universidad Nacional del Litoral avanza en la puesta
en valor del nuevo espacio del INSTITUTO DE ESTUDIOS AVANZADOS DEL
LITORAL[1]. Se trata de un sector del edificio del ex Banco Municipal
al que la UNL accedió a partir de un convenio rubricado con la
Municipalidad de Santa Fe con el objetivo de llevar a cabo acciones de
cooperación interinstitucional de internacionalización, desarrollo
local y actividad cultural en el marco del IEA Litoral. De este modo,
se estableció la cesión de uso del mencionado edificio donde
investigadores e investigadoras internacionales seleccionados
anualmente para residir temporalmente en Santa Fe desarrollarán
actividades académicas, culturales y sociales.
“El año pasado se desarrolló la primera experiencia de especialistas
internacionales realizando sus investigaciones en Santa Fe en el marco
del IEA Litoral. La nueva cohorte, que llegará a la ciudad en el
segundo semestre para realizar sus estudios bajo la consigna ‘Miradas
cruzadas: la producción biotecnológica y sus desafíos’, realizarán sus
tareas en este revalorizado espacio”, aseguró el rector Enrique
Mammarella para luego completar: “sin dudas, contar con estas nuevas
instalaciones jerarquizará y potenciará el valioso trabajo que se
desarrolla desde el IEA Litoral”.
OBRAS Y EXPECTATIVAS
“Tenemos gran expectativa por comenzar a trabajar en este espacio
revalorizado”, aseguró el director Científico del IEA Litoral, Máximo
Sozzo, para luego indicar que “la Municipalidad de Santa Fe es una de
las instituciones socias estratégicas del Instituto que pertenece a la
UNL y a partir de este vínculo es que se alcanzó el acuerdo por el que
UNL asumió la puesta en valor y remodelación de este espacio tan
especial, tan bonito, con una vista impresionante a la Plaza
Blandengues y tan propicio para la tarea de investigación”. Además,
Sozzo anticipó: “Aquí vamos a recibir a los investigadores
internacionales para que desempeñen su trabajo y también será un
espacio en el que desarrollaremos los seminarios del IEA y las
actividades abiertas a la comunidad”.
“La obra la iniciamos a fines de 2022, a partir de una licitación
pública, y el monto de inversión es de $ 14 millones”, explicó el
director de Obras y Servicios Generales de la UNL, Marcelo Saba. Así,
puntualizó que “las tareas de puesta en valor integral incluyen
trabajos en las cubiertas del espacio reforzando su hermeticidad y un
reciclado de todos sus componentes arquitectónicos -muros, cielorraso,
las instalaciones, los pisos y demás. En todos los casos, respetamos
la originalidad del edificio y sus características”.
ACERCA DEL IEA LITORAL
El IEA Litoral es un instituto de estudios avanzados de base
universitaria. Posee una vocación de apertura hacia la comunidad,
reflejada en su preocupación por los problemas a la vez que globales
con un fuerte impacto local, por la mejora de las condiciones de vida
locales y por contribuir a la planificación de mediano y largo plazo a
nivel local y regional. Fue creado para promover el diálogo
interdisciplinar sobre los grandes problemas contemporáneos, a través
de un fuerte compromiso con la internacionalización de la
investigación, mediante la inserción y creación de redes de
investigación y el intercambio de investigadores provenientes de
diferentes geografías y culturas.
Más información en el sitio web del
Instituto: HTTPS://IEALITORAL.COM.AR/
Descarga de fotografías
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/88201
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/88223}
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/88203
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/88200
Descarga de material audiovisual con testimonios de:
*Enrique Mammarella, Rector de la UNL.
*Máximo Sozzo, Director Científico de IEA Litoral.
*Marcelo Saba, Director de Obras y Servicios Generales de UNL.
https://wetransfer.com/downloads/710fdb137fd928950df000d8401cf24e20230524...
Vínculos:
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[1] https://iealitoral.com.ar/
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1 año, 1 mes
[UNL] ►(Con enlace de video) Con base en EIS-UNL, se desarrolla un proyecto de cooperación internacional entre Poitiers - Santa Fe
by Prensa UNL
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Francia - Argentina
Con base en EIS-UNL, se desarrolla un proyecto de
cooperación internacional entre Poitiers y Santa Fe
/Su objetivo es capacitar en técnicas de restauración de
edificios de inspiración francesa a operarios y técnicos. Con
financiación de la AFD, se restaura un sector de la cubierta del
histórico edificio de la Escuela Industrial Superior de la Universidad
Nacional del Litoral (EIS-UNL)./
Con el objetivo de capacitar a técnicos y operarios en
técnicas de restauración de edificios de inspiración francesa, la
Escuela Industrial Superior de la Universidad Nacional del Litoral
(EIS-UNL) es uno de los escenarios para el desarrollo de un proyecto
de cooperación entre los municipios de Santa Fe y Grand Poitiers
(Francia)[1]. Financiado por la Agencia Francesa de Desarrollo (AFD -
Agence Française de Développement), esta iniciativa comenzó en 2016
como un proyecto piloto y se ha centrado en la capacitación de personal.
En el marco de esta acción, un grupo de docentes capacitados en
diversas técnicas constructivas, provenientes del municipio de
Poitiers, se trasladaron a Santa Fe para llevar a cabo la capacitación
en diferentes técnicas de restauración, como carpintería de obra,
yeserías y estucos artísticos y coberturas o cubiertas de pizarra
natural y zinc natural (chapas de zinc natural). En particular, se ha
trabajado en el taller de coberturas de techos de pizarra y zinc, uno
de los aspectos centrales de la capacitación que se desarrolló durante
el mes de abril y continuará en una próxima etapa en el segundo
semestre de este año. Para la práctica, el lugar donde se aplican los
conocimientos adquiridos es una zona de cubierta de la mansarda oeste
de la EIS-UNL.
COOPERACIóN INTERNACIONAL
María Laura Elías, del Programa de Planificación Edilicia dependiente
de la Dirección de Obras y Servicios de la UNL, brindó detalles sobre
los trabajos realizados: "Estamos interviniendo un sector de la
mansarda oeste de la EIS-UNL utilizando técnicas históricas para la
conservación de edificios de inspiración francesa. Para realizar el
trabajo, contamos con la colaboración de siete aprendices ya formados
y dos docentes de la ciudad de Poitiers".
La capacitación se ha llevado a cabo bajo el enfoque del "aprender
haciendo", lo que ha permitido a los participantes adquirir una gran
cantidad de consejos y detalles útiles para la restauración de
edificios. María Beatriz Vera Candioti del Departamento de Patrimonio
Urbano de la Municipalidad de Santa Fe ha resaltado lo enriquecedora
de la experiencia tanto desde lo humano como lo técnico. “Muy buena
predisposición, desde los docentes a los alumnos que vinieron de
Francia. Una forma de trabajar admirable que con mucho esfuerzo,
seriedad y conocimiento, aportó al aprendizaje de trabajo en grupo, en
la organización de una obra que no es sencilla” comentó Vera Candioti.
Por su parte, Pierre_Henri Gaudo, profesor BTP CFA Vienne destacó la
experiencia “para nosotros es un proyecto significativo, pienso que va
a cambiar y generar en los argentinos conciencia en la preservación
del patrimonio, aspecto que es muy importante en Francia”.
Descarga de fotografías
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/88173
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/88183
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/88181
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/88180
Descarga de material audiovisual con testimonios de:
*María Laura Elías, Planificación Edilicia de la Dirección de Obras y
Servicios de la UNL.
*Beatríz Vera Candioti, Patrimonio Urbano de la Municipalidad de Santa Fe.
*Pierre_Henri Gaudo, Profesor BTP CFA Vienne, Poitiers (Francia).
https://we.tl/t-5vuKbtLZa5
Vínculos:
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[1]
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/view/lanzamiento_de_un_nuevo_proyect...
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1 año, 1 mes
[UNL] ►La CNE abre la inscripción para postulantes a autoridades de mesa
by Prensa UNL
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Elecciones 2023
La CNE abre la inscripción para postulantes a autoridades de mesa
/En el marco del proceso electoral, la Cámara Nacional
Electoral abrió el Registro Público de Postulantes Voluntarios a
Autoridades de Mesa. UNL promueve que su comunidad se sume para
garantizar el desarrollo de las elecciones y fortalecer la Democracia./
En el marco del proceso electoral de este 2023, la CáMARA NACIONAL
ELECTORAL (CNE)[1] abrió el Registro Público de Postulantes
Voluntarios a Autoridades de Mesa. En este sentido, en el marco de la
conmemoración del 40° aniversario de Democracia Constitucional en la
Argentina, la Universidad Nacional del Litoral (UNL) promueve que
integrantes de su comunidad se sumen a la iniciativa para garantizar
el correcto desarrollo de las elecciones y fortalecer el sistema
democrático.
Para hacerlo, las personas interesadas deben completar un formulario
online alojado en WWW.PADRON.GOB.AR/CNE_AUTORIDAD/[2]
INSCRIPCIONES
Quienes estén interesados deben inscribirse como postulantes para
cubrir la función de como presidente o presidenta de mesa en las
próximas Elecciones Generales ingresando a WWW.ELECTORAL.GOB.AR[2] y
completando los siguientes pasos:
1. Ingresar al Registro de postulantes dentro del apartado “Elecciones 2023”.
2. Seleccionar el distrito en el cual desea inscribirte.
3. Completar el formulario con los datos solicitados.
CALENDARIO DE ELECCIONES NACIONALES
Este año se llevarán a cabo las elecciones presidenciales, en las
cuales la ciudadanía argentina elegirá quién ocupará el sillón de
Rivadavia los próximos cuatro años. La votación también incidirá sobre
la composición del Poder Legislativo Nacional: se renovarán 130 bancas
de Diputados y un tercio del Senado, es decir, 24 miembros.
La Cámara Nacional Electoral oficializó el esquema de los comicios
nacionales, estructurado a partir de lo que dispone la Ley 26.571.
Según esta normativa, este año, las PASO (Primarias Abiertas
Simultáneas y Obligatorias) serán el 13 de agosto, ya que la misma
estipula que la instancia en que se definen los candidatos para la
elección general debe realizarse el segundo domingo de agosto.
Por otro lado, el Código Nacional Electoral establece que, cada cuatro
años, el cuarto domingo de octubre es el período previsto para que se
desarrollen las elecciones generales. Por lo tanto, los argentinos
votarán presidente y legisladores el 22 de dicho mes.
Más información en WWW.ELECTORAL.GOB.AR[1]
Vínculos:
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[1] http://www.electoral.gob.ar/
[2] http://www.padron.gob.ar/cne_autoridad/
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1 año, 2 meses
[UNL] ►(Con enlace de video) El avance de la Inteligencia Artificial y las aulas universitarias, tema de debate en UNL
by Prensa UNL
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Tecnología y Educación
El avance de la Inteligencia Artificial y las aulas
universitarias, tema de debate en UNL
/Fue en una charla impulsada de manera conjunta entre las
facultades de Ciencias Económicas y de Ingeniería y Ciencias Hídricas.
ChatGPT, sus limitaciones, posibilidades e impacto en la práctica
docente universitaria, fue eje de debate en la actividad./
“INTELIGENCIA ARTIFICIAL, INTERPELACIóN A LAS AULAS
UNIVERSITARIAS”[1] fue el título de una conferencia desarrollada en el
auditorio de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad
Nacional del Litoral. Se trató de una iniciativa impulsada por FCE y
la Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas (FICH) cuyo eje central
fue las limitaciones y posibilidades de ChatGPT en la enseñanza
universitaria.
Disertaron el doctor en Ingeniería, Hugo Leonardo Rufiner, y la
secretaría Académica y de Bienestar Estudiantil de FCE, Andrea
Pacífico. Además, estuvieron acompañados por el Dr. Leandro Di Persia
y el Ing. Rafael Gaggion Zulpo de la FICH.
Cabe señalar que la conferencia puede verse online accediendo al
siguiente link: HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=2_NJT7UMGZK
REFLEXIONES
"Todos hemos escuchado muchas cosas respecto a este tema, de manera
muy vertiginosa. Todos han probado esto que parece casi mágico",
señaló Rufiner al iniciar su presentación y agregó: "Como investigador
y profesor tengo una inquietud muy grande porque estas herramientas,
que son realmente muy poderosas y, del lado del usuario, siento cierta
responsabilidad de qué se hace con todo esto". En la misma línea
indicó que desde hace tiempo trabaja con dos grupos, a nivel nacional
e internacional, acerca de una disciplina emergente que se llama el
transhumanismo, relacionada a cómo afectan las tecnologías de
inteligencia artificial a las personas.
Seguidamente, el doctor en ingeniería y docente de FICH-UNL definió
este sistema como un modelo basado en una arquitectura que se llama
Transformer, desarrollada por la empresa OpenAI. "El modelo se entrena
en una gran cantidad de datos de texto plano, para predecir la
siguiente palabra en una oración, dada una secuencia de palabras
anteriores. Lo único que hace GPT es predecir la próxima palabra",
afirmó Rufiner para luego considerar: "Es un modelo avanzado de
lenguaje, pero no es perfecto".
LIMITACIONES
Seguidamente, Rufiner comenzó a detallar las limitaciones más
importantes y cómo esas limitaciones pueden afectar la capacidad de
generar texto de manera precisa y responsable: "La primera de las
limitaciones es el tema de los sesgos. Es un problema bastante
importante y no le podemos echar toda la culpa a ChatGPT, porque los
sesgos están por todos lados; pero al ser una computadora la que tiene
los sesgos, uno lo toma con un poco más de cuidado", señaló para luego
agregar que estos sesgos pueden prevenir de distintas fuentes, pero
principalmente del material con el que fue entrenado: "Si alguna clase
de texto está más representada que otra es muy posible que haya un
sesgo hacia ese lado. Si hay un idioma que está más representando, que
de hecho es así, en los datos va a funcionar mejor en ese idioma. Los
sesgos pueden llevar a generar textos con prejuicios o supuestos
implícitos".
Otra limitación, planteada por Rufiner es que no tiene sentido común,
si bien el texto que te devuelve es coherente y plausible. "Puede
parecer que lo tiene, puede parecer que tiene intuición; pero hay un
problema en todo lo que es la inteligencia artificial que es: como el
objetivo de siempre fue emular a la inteligencia humana, obviamente se
usan un montón de términos que vienen del ámbito de la inteligencia
humana", añadió.
Una dificultad que también presenta es para entender contenido
abstracto, porque se basa en patrones estadísticos. "Por ejemplo,
puede tener dificultades para comprender conceptos filosóficos,
teológicos o científicos avanzados que no están presentes en el
entrenamiento", indicó Rufiner para luego señalar la falta de
habilidades prácticas y experiencia humana y la incapacidad de dar
respuestas completas y precisas en áreas técnicas, como otras
limitaciones. "No tiene conciencia propia, ni capacidad para percibir
el mundo físico a su alrededor. Como así también el idioma y cultura,
que pueden generar limitaciones en la comprensión y expresión de
ciertos matices y sutilezas lingüísticas y culturales", finalizó.
POSIBILIDADES
A su turno, Andrea Pacífico celebró la idea de que los profesores y
equipos docentes "nos ocupemos, salgamos de nuestra zona de confort y
empecemos a pensar qué estamos haciendo, cómo lo hacemos, cómo
queremos mejorar y qué pasa con esto". Más adelante, en relación al
uso de ChatGPT en las aulas universitarias indicó que hay dos
posturas: prohibirla o aceptarla críticamente. En esta línea, se
preguntó: "¿Tiene sentido que el estudiante haga lo mismo que el
ChatGPT? La respuesta es no. Lo que sí tiene sentido es contrastar lo
que el propio alumno haría y lo que el GPT le da. Tendría sentido
trabajar con lo que el GPT le da y que el alumno lo corrija, porque
para corregir tenés que poner a jugar una serie de saberes". En el
mismo sentido indicó que elaborar la orden o prompt, es otro tema que
se puede trabajar con los alumnos: "Para pedirle tenés que saber lo
que querés. Si no te convence lo que te contesta es porque vos ya
sabés algo y a vos no te convence y tenés que ajustar. En ese ajuste
estás aprendiendo y haciendo circular saberes".
Asimismo, Pacífico señaló que es importante tener competencias en la
escritura y la redacción, lo que también implican adquisición de
saberes y conocimientos. "Educar es el mañana posible, el mañana mejor
para todos y es lo único que evita que el origen de las personas no se
transforme en una condena. Esta educación debe ser humanizante, debe
producirse entre sujetos e instituciones, y es una universidad pública
-gratuita, abierta para todos- la que puede producir los cambios y las
transformaciones en ese sujeto", agregó.
Descarga de fotografías
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/87913
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/87914
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/87915
Descarga de material audiovisual con testimonios de Andrea Pacífico,
Sec. Académica y de Bienestar Estudiantil de FCE-UNL.
https://wetransfer.com/downloads/f1bdf5c4277e11c82dc808bc6e06088420230516...
Vínculos:
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[1] https://www.youtube.com/watch?v=2_NjT7umGzk
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1 año, 2 meses
[UNL] ►(Con enlace de video) UNL lanza el concurso “Ciencia en Fotos [Sub 18]"
by Prensa UNL
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Para escuelas de todo el país
UNL lanza el concurso “Ciencia en Fotos [Sub 18]"
/Se trata de un concurso de fotografía destinado a
establecimientos educativos secundarios de todo el país. Hasta el 30
de junio está abierta la convocatoria 2023. Más información en
www.unl.edu.ar/comunicaciondelaciencia/
La Universidad Nacional del Litoral lanza el primer
concurso de fotografía científica “Ciencia en Fotos [Sub 18]” que
tiene como principal objetivo promover el interés de estudiantes de
nivel secundario sobre diversos aspectos de la ciencia, el arte y la
tecnología y su comunicación creativa, desde una perspectiva
artística. Esta iniciativa es organizada por la Dirección de
Comunicación de las Ciencias y las Artes de la Secretaría de Ciencia,
Arte y Tecnología de la UNL.
El concurso convoca a jóvenes que estén cursando el nivel secundario
a participar de esta propuesta y los invita a mirar el entorno y lo
que en él acontece desde una perspectiva que reúna aspectos
científicos, tecnológicos y estéticos en un solo “paisaje”, dando
cuenta de la complejidad del mundo.
“Este primer concurso de fotografía científica para escuelas
secundarias es el resultado del interés expresado por las
instituciones cuando realizamos un concurso similar en 2022 pero
orientado a la comunidad universitaria de la UNL. Como respuesta a
esas inquietudes es que este año generamos esta propuesta que apela al
trabajo colectivo para crear una obra que integre distintos recursos:
la imagen (fotografía), el texto que dé cuenta de aquello que muestra
la imagen y el título que exprese el conjunto. La idea es que
estudiantes y docentes del nivel secundario puedan generar con sus
recursos obras originales sobre aspectos científicos y tecnológico”,
sostiene Carolina Revuelta, directora de Comunicación de las Ciencias
y las Artes de la Secretaría de Ciencia, Arte y Tecnología de la UNL.
DESTINATARIOS/AS
Dirigida a instituciones educativas de nivel secundario, públicas o
privadas, de todo el país.
Las y los estudiantes y, al menos, un/a docente responsable, se
constituirán como un equipo para la presentación de la obra. Podrán
participar estudiantes que estén cursando entre 1er y 5° año (o 6° en
el caso de las escuelas técnicas), y tengan como máximo 18 años al
momento de la postulación.
Cada escuela podrá presentar un máximo de dos (2) obras, una obra por
cada una de las siguientes categorías:
-Categoría Junior: estudiantes de 1er, 2° o 3er año;
-Categoría Senior: estudiantes de 4° a 5/6°.
TEMáTICAS
Las obras (fotografía, texto y título), deberán enmarcarse dentro de
alguna de las siguientes temáticas que incluyen amplias áreas de
conocimientos:
-DE LOS áTOMOS A LA VíA LáCTEA: Física, Química, Astronomía, Matemática.
-NUESTRO PLANETA: Biología, Ambiente, Ciencias de la Tierra, Hábitat,
Sustentabilidad, Salud animal.
-NUESTRO CUERPO: Biología humana, Salud, Psicología, Neurociencias.
-NUESTRA SOCIEDAD: Historia, Arquitectura, Derecho, Educación,
Economía, Demografía
-NUESTRA CULTURA: Arte, Música, Antropología, Arqueología, Literatura,
Comunicación
-TECNOLOGíAS E INNOVACIóN: Robótica, Informática, TICs, Inteligencia
artificial.
DISTINCIONES
La primera distinción, en la categoría Junior y en Senior, recibirá un
microscopio digital con display HD color, iluminación LED, conexión
USB junto a un kit de materiales de laboratorio y Tablas Periódica de
los Elementos Químicos. Mientras que la segunda distinción, en la
categoría Junior y Senior, obtendrán un microscopio digital con
display HD color, iluminación LED, conexión USB y Tablas Periódica de
los Elementos Químicos. Por su parte, la tercera distinción, en la
categoría Junior y Senior, obtendrán un kit de materiales de
laboratorio y Tablas Periódica de los Elementos Químicos. Los
materiales serán entregados para su uso en las escuelas que reciben
las distinciones.
En lo que respecta a las menciones, tanto las seleccionadas por la
comisión (6) como las menciones seleccionadas por votación del público
(2), recibirán certificaciones expedidas por la Universidad Nacional
del Litoral y formarán parte del catálogo del concurso disponible de
forma digital en www.unl.edu.ar/comunicaciondelaciencia[1] e impreso
para su circulación por el territorio.
CRITERIOS DE SELECCIóN
Para seleccionar las obras que recibirán distinciones y menciones, se
conformará una comisión integrada por especialistas de la comunidad
universitaria de la UNL que considerará cada obra en su conjunto, es
decir, la cohesión y coherencia entre fotografía, texto y título su
capacidad divulgativa. Los principales criterios a evaluar serán los
siguientes:
-IMAGEN: se valorará la originalidad de la fotografía; su adecuación a
la temática del concurso; su dificultad técnica, novedad, originalidad
y calidad artística.
-TEXTO: se valorará su rigor conceptual, su capacidad comunicativa, el
uso del lenguaje, así como la claridad expositiva que permita su
comprensión por parte de públicos diversos.
-TíTULO: se valorará su adecuación a la imagen y al texto, su
originalidad y su capacidad para interpelar y captar la atención de
públicos diversos.
PLAZOS Y CONSULTAS
El plazo de presentación de las obras hasta el viernes 30 de junio de 2023.
Para ver las Pautas y más información ingresar
a https://www.unl.edu.ar/comunicaciondelaciencia/
Por consultas, escribir a concursocienciaenfotos(a)unl.edu.ar
Descarga de fotografía
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/87341
/Título de la obra: “Bailarinas plateadas” Autores: Dekanty, Andrés y
Castro, Lucas./
Descarga de material audiovisual con testimonio de Carolina Revuelta,
directora de Comunicación de la Ciencia de UNL.
https://wetransfer.com/downloads/d102a7816e47477f5d4b91817d11bf2420230512...
Vínculos:
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[1] http://www.unl.edu.ar/comunicaciondelaciencia
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1 año, 2 meses
[UNL] ►PTLC: UNL transferirá acciones Clase A al CONICET
by Prensa UNL
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Institucionales
PTLC: UNL transferirá acciones Clase A al CONICET
/Tras analizar el proyecto elevado por el rector Enrique
Mammarella, el Consejo Superior aprobó la transferencia de 2040
acciones Clase A que la Universidad Nacional del Litoral posee del
Parque Tecnológico Litoral Centro al CONICET. Implican el 50% de total
de la cartera que posee la UNL./
El Consejo Superior de la Universidad Nacional del Litoral (UNL)
aprobó la venta de acciones Clase A al Consejo Nacional de
Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) que la UNL posee del
Parque Tecnológico Litoral Centro (PTLC). En el proyecto aprobado en
la sesión de este jueves 11 de mayo -elevado por el rector Enrique
Mammarella al cuerpo universitario el 27 de abril- se establece la
trasferencia de 2040 de acciones Clase A que implican el 50% de total
de la cartera que posee la UNL. Además, se subraya que lo recaudado
por la venta de acciones será invertido por la Universidad en
infraestructura a aplicar en el PTLC. Cabe señalar que el documento
fue analizado por las comisiones de Hacienda, de Ciencia y Técnica y
de Extensión y de Interpretación y Reglamentos.
EN PERSPECTIVA
En el proyecto elevado al Consejo Superior por el rector Mammarella en
la sesión del 27 de abril pasada se destaca que “UNL y CONICET han
desarrollado y concretado acciones en conjunto a los efectos de
concretar un Polo de Desarrollo Educativo, Científico y Tecnológico en
la región Litoral Centro, conducente a la formación de recursos
humanos, al desarrollo de nuevos conocimientos y a la interacción
efectiva con los sectores productivos de bienes y servicios, o
generadores de demandas de interés social”. De este modo, repasa que
en el año 2002 se constituyó el PTLC SAPEM” y que, en aquella
oportunidad, “tanto CONICET como UNL suscribieron acciones que se
corresponden a la Clase A”.
Luego el documento recuerda que en aquel momento “CONICET requería de
una Ley del Congreso de la Nación para integrar el capital accionario
de sociedades anónimas; motivo por el cual el día 10 de junio del año
2005, se suscribió un convenio mediante el cual se transfirieron las
acciones de CONICET a la Universidad, siendo la UNL la única
accionista de la Clase A del PTLC, en representación del sector
científico-tecnológico”. Más adelante, en abril de 2022, CONICET
formalizó la intención de recuperar el 50% de estas acciones del PTLC
ya que ya no existe impedimento legal para constituir sociedades,
obstáculo superado a partir de la Ley Nacional N°25.467.
Asimismo, el proyecto elevado por el Rector Mammarella destaca que
“las actividades en conjunto entre UNL y CONICET se han desarrollado
armónicamente a lo largo de estos años, inclusive miembros del
directorio del PTLC por la Clase A, pertenecen a este último y el
presidente del directorio es elegido de forma conjunta por ambas
instituciones de conformidad con el acuerdo suscripto en fecha 10 de
junio del año 2005”.
De este modo, se indica que “la Universidad Nacional del Litoral,
pretende, si el elevado criterio del Consejo Superior así lo decide,
transferir el 50% de las acciones de la Clase A de la sociedad de
marras, al CONICET”. También se deja constancia “que la transferencia
de acciones es onerosa y que se utilizará como metodología de cálculo
del precio de los aludidos títulos, el valor conforme a los estados
contables del ejercicio económico de la SAPEM, cerrado al día 31 de
diciembre del año 2022. Que, asimismo, como ha sido política de la UNL
bregar por el desarrollo sostenido del PTLC, se sugiere que el monto a
recaudar por la potencial venta de acciones sea invertido por la
Universidad en infraestructura a aplicar en el PTLC”.
Descarga de fotografía
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/87681
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1 año, 2 meses
[UNL] ►(Con enlace de video) María Eugenia Estenssoro disertó en la Universidad Nacional del Litoral
by Prensa UNL
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Democracia, 40° aniversario
María Eugenia Estenssoro disertó en la Universidad
Nacional del Litoral
/La charla hizo eje en la responsabilidad de los
dirigentes políticos, empresariales y sindicales en Democracia. Se
desarrolló en el Auditorio de la Facultad de Ciencias Económicas este
jueves 4 de mayo. Se enmarcó en la agenda que impulsa la UNL por el
40° aniversario de Democracia Constitucional en la Argentina./
La periodista, política y emprendedora social María Eugenia Estenssoro
ofreció en una Universidad Nacional del Litoral una conferencia sobre
"La responsabilidad de los dirigentes políticos, empresariales y
sindicales en Democracia”. La actividad se concretó este jueves 4 de
mayo en el Auditorio de la Facultad de Ciencias Económicas y se
enmarcó en la agenda que impulsa la UNL por el 40° aniversario de
Democracia Constitucional en la Argentina. Ante una sala colmada,
Estenssoro compartió el estrado con la decana de FCE-UNL, Liliana
Dillon; y con el secretario de Relaciones Institucionales de la UNL,
Javier Aga. También estuvo presente la vicerrectora de la UNL, Larisa
Carrera.
CAMBIAR EL MODELO ECONóMICO
“Por un lado tenemos que celebrar, porque estamos cumpliendo 40 años
de gobiernos elegidos constitucionalmente de forma ininterrumpida”,
aseguró Estenssoro para luego añadir: “Si vemos el resultado en cuanto
al bienestar de la población, la Argentina tiene que cambiar
absolutamente de modelo económico-productivo, porque somos de los
pocos países que hemos multiplicado por 10 la pobreza en los últimos
50 años”. Siguiendo su argumento, subrayó: “No podemos tener el 60% de
los niños por debajo de la línea de pobreza, familias y sectores que
han crecido y que es difícil que esto cambie si nosotros los
dirigentes políticos, empresariales, sindicales y la sociedad, sino
cambiamos nuestros valores y nuestro compromiso”. En este sentido,
manifestó su deseo de que esta situación “nos interpele como sociedad”
para generar los cambios que el país y los argentinos necesitan.
Estenssoro fue senadora nacional por la Ciudad Autónoma de Buenos
Aires y candidata a Jefa de Gobierno por ese distrito. Como periodista
colaboró con la Revista Time y The Wall Street Journal y fue
secretaria de Redacción de la Revista El Porteño y redactora de la
Revista Mercado. Además, dirigió diferentes organizaciones sociales
entre las que se encuentran Fundación Equidad y Endeavor Argentina.
Como defensora de los derechos de la mujer, cofundó la Revista Mujeres
y Compañía y es también es cofundadora y ex presidenta del Capítulo
Argentino del International Women’s Forum.
VALORACIONES
“Estamos más que contentos con la presencia de María Eugenia. Somos
admiradores de su trayectoria como política, como periodista, como
emprendedora; pero fundamentalmente también por el aporte que ha hecho
a lo largo de toda su vida, desde la perspectiva de género a favor de
la ciencia, la tecnología y la innovación”, afirmó la decana Liliana
Dillon. En el mismo sentido, manifestó la importancia de ese espacio
para reflexionar “con la mirada en la política, en los sindicatos y en
el empresariado, en el marco de los 40 años de democracia como sistema
de valores que nos necesita en alerta para trabajar la transparencia
de las instituciones”.
Al respecto, Javier Aga explicó que “la agenda que impulsa UNL por el
40° aniversario de Democracia Constitucional en la Argentina no tiene
como objetivo solo pensar en lo que pasó, sino también pensar que los
próximos 40 años de democracia sean mejores que los tenemos para
mejorar la calidad de vida de todos los argentinos”.
Descarga de fotografías
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/87513
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/87514
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/87515
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/87516
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/download/87517
Descarga de material audiovisual con testimonios de:
*María Eugenia Estenssoro.
*Liliana Dillon, decana de FCE-UNL.
*Javier Aga, secretario de Relaciones Institucionales de UNL.
https://wetransfer.com/downloads/1b58608ffe6980b75891d1c11d9c5b3a20230505...
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1 año, 2 meses
[UNL] ►María Eugenia Estenssoro diserta en la Universidad Nacional del Litoral
by Prensa UNL
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Democracia, 40° aniversario
María Eugenia Estenssoro diserta en la Universidad
Nacional del Litoral
/Será el jueves 4 de mayo a las 17 horas en el auditorio
de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNL (Moreno 2557). La
charla se realiza en el marco de la agenda por el 40° aniversario de
Democracia Constitucional en la Argentina./
La periodista, política y emprendedora social María Eugenia
Estenssoro, disertará el jueves 4 de mayo acerca de "La
responsabilidad de los dirigentes políticos, empresariales y
sindicales en Democracia". La charla será a las 17 horas en el
Auditorio de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad
Nacional del Litoral (Moreno 2557) y se enmarca en la agenda que
impulsa la UNL por el 40° aniversario de Democracia Constitucional en
la Argentina.
SOBRE LA DISERTANTE
Estenssoro fue senadora nacional por la Ciudad Autónoma de Buenos
Aires y candidata a Jefa de Gobierno por ese distrito. Como periodista
colaboró con la Revista Time y The Wall Street Journal y fue
Secretaria de Redacción de Revista El Porteño y Redactora de Revista
Mercado.
Además, dirigió diferentes organizaciones sociales entre las que se
encuentran Fundación Equidad y Endeavor Argentina. Como defensora de
los derechos de la mujer, cofundó la Revista Mujeres y Compañía y es
también es cofundadora y ex Presidenta del Capítulo Argentino del
International Women’s Forum.
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