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10º edición
Se realizó la premiación de las Olimpíadas Nacionales de Geografía
*El acto de clausura contó con la presencia de 190 personas, entre alumnos
y docentes de todo el país. Las instancias de evaluaciones culminaron con
la entrega de certificados y regalos a los ganadores de las diferentes
categorías.*
En el Paraninfo de la Universidad Nacional del Litoral (UNL) se llevó a
cabo el acto de premiación de la 10º edición de la Olimpíada de Geografía
de la República Argentina. Esta propuesta que involucra a todos los
colegios secundarios del país, que deseen participar, está auspiciada y
financiada por el Ministerio de Educación la Nación, y la UNL, y organizada
por la Facultad de Humanidades y Ciencias (FHUC).
En el acto de clausura y premiación estuvieron presentes las autoridades
Blanca A. Fritschy, directora del Programa Nacional Olimpíada de Geografía
de la República Argentina ; Germán Bonino, secretario económico-financiero;
Leonor Chena, ex decana FHUC-UNL; Sara Alicia Ambrosino, representante del
Programa Olimpíadas del Ministerio de Educación de la Nación; Héctor Oscar
José Pena, presidente honorario del Instituto Panamericano de Geografía e
Historia de la OEA; y Darío Cesar Sánchez, presidente de sociedad argentina
de estudios geográficos.
*Participantes*
Las alumnas Amparo Gesualdi Álvarez y María Eugenia Vidart son oriundas de
Victorica, La Pampa, Ambas cursan 4° y 5° Año del secundario de la Escuela
Provincial Félix Romero, asesoradas por la docente Herner María Teresa,
fueron las ganadoras del quinto puesto de la categoría "C" de la Olimpíada
con el trabajo “Los Ranqueles en La Pampa: esa gente del carrizal”. En esta
instancia expusieron su trabajo de investigación escolar y respondieron a
la requisitoria de la Comisión Evaluadora.
El trabajo presentado tuvo como finalidad analizar el proceso de
invisibilización del “otro” indígena en el marco de la conformación del
Estado nacional y el resurgimiento de la cuestión indígena a nivel nacional
y provincial, con especial énfasis en lo local.
Las jóvenes estudiantes argumentaron que “La República Argentina se
conformó como Estado-Nación sobre la base de la negación de las raíces
históricas americanas, el sometimiento de sus ocupantes originarios y la
usurpación de sus territorios. Sin embargo sostuvieron que "en los últimos
años las sociedades y los Estados latinoamericanos y nacionales se han
convertido en escenarios de la reemergencia de los pueblos indígenas, que
se plasmaron en diversas políticas públicas y legislación”.
*Testimonio*
Luego de la entrega de premios, Fritschy comentó los nuevos proyectos para
el año próximo, los cuales incluyen una invitación internacional: “Tuve la
oportunidad de ir como 'observadora' a la ex capital de Polonia (Cracovia)
para interactuar con los organizadores y evaluadores de la iGeo 2014
(International Geography Olympiad). En base a dicha experiencia se logró
obtener la invitación para participar de la iGeo 2015 que se va a realizar
en Moscú. Para lo cual ya se ha tomado una evaluación en ingles para buscar
y encontrar un semillero que nos va a permitir elegir a los cuatro
representantes de la República Argentina”.
Fritschy agregó además que se cumplen diez años de un trabajo muy
fructífero, no sin problemas pero siempre con soluciones. “Desde 2005 hasta
ahora estamos movilizando alrededor de 140 mil estudiantes en todo el país,
y eso nos lleva a ocupar el primer puesto dentro de las ocho olimpíadas que
auspicia y financia el Ministerio de Educación de la Nación”.
*Geografía en foco*
Uno de los objetivos de la “Olimpíada de Geografía de la República
Argentina” es brindar a los jóvenes espacios y medios para una formación de
equidad y calidad educativa, acorde a sus capacidades y motivaciones
personales, a través de la participación en diversas instancias a nivel
Local, Jurisdiccional y Nacional. Además es una oportunidad pedagógica para
desarrollar propuestas de trabajo significativas en relación con el
análisis, la comprensión, la interpretación y el debate acerca de la
complejidad de la realidad geográfica en sus múltiples escalas y cuestiones
natural, ambiental, social, económica, política y cultural.
En cuanto al alcance de la actividad está estructurada en tres instancias:
Colegial, Jurisdiccional y Nacional para los Niveles Medio y Terciario.
Teniendo como destinatarios a los alumnos y docentes de los
establecimientos educativos de la República Argentina. A su vez los
participantes se agrupan en tres categorías: "A", que son primero y segundo
año; categoría "B", alumnos del ex Polimodal, categoría "C", proyectos
de
investigación escolar; y categoría "D" proyectos de investigación
geográfica, relacionados con los niveles terciarios del país.
*Fotos*
http://www.unl.edu.ar/medios/news/download/6941
http://www.unl.edu.ar/medios/news/download/6940
http://www.unl.edu.ar/medios/news/download/6939
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